1、PAGE33PAGE33第 課時(shí) 七下現(xiàn)代文 字詞部分【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】 通過(guò)讀、認(rèn)復(fù)習(xí)第一至六單元現(xiàn)代文字詞，掌握字形字音。以海南中學(xué)中考總復(fù)習(xí)第4頁(yè)歸納的七年級(jí)下冊(cè)課后“讀讀寫寫”和第11頁(yè)歸納的課內(nèi)成語(yǔ)釋義為主?！久咳找荒渴炀毐痴b并準(zhǔn)確默寫登幽州臺(tái)歌望岳【復(fù)習(xí)內(nèi)容】一、自主復(fù)習(xí)第一至六單元現(xiàn)代文的字詞1 鄧稼先元?jiǎng)讁un xn 奠基din j 選聘xun pn 謠言yo yn背誦bi sng 晝夜zhu y 昆侖kn ln 摯友zh yu可歌可泣k g k q 鮮為人知xin wi rn zh至死不懈zh s b xi 鞠躬盡瘁j gng jn cu當(dāng)之無(wú)愧dng zh w ku 家喻戶曉j

2、i y h xio鋒芒畢露fng mng b l 婦孺皆知f r ji zh2 說(shuō)和做記聞一多先生言行片段梳頭sh tu 抱歉bo qin 秩序zh x 深宵shn xio伴侶bn l 小楷xio ki 碩果shu gu 卓越zhu yu迭起di q 澎湃png pi 大無(wú)畏d w wi鍥而不舍qi r b sh 目不窺園m b ku yun瀝盡心血l jn xn xu 心不在焉xn b zi yn慷慨淋漓kng ki ln l 氣沖斗牛q chng du ni3 回憶魯迅先生（節(jié)選）舀yo 揩ki 碟di 捆kn 咳嗽k sou 調(diào)羹tio gng絞肉jio ru 薪金xn jn 校對(duì)jio

3、 du 草率co shui洗澡x zo 悠然yu rn 吩咐fn f 抹殺m sh 疙瘩g da深惡痛絕shn w tng ju 不以為然b y wi rn5 黃河頌巔din 劈p 氣魄q p 狂瀾kung ln 濁流zhu li宛轉(zhuǎn)wn zhun 屏障png zhng 哺育b y 榜樣bng yang浩浩蕩蕩ho ho dng dng6 最后一課捂w 踱du 婉轉(zhuǎn)wn zhun 喧鬧xun no 氣氛q fn詫異ch y 懊悔o hu 懲罰chng f 奴隸n l 鑰匙yo shi字帖z ti 祈禱q do7 土地的誓言碾nin 誓言sh yn 胸膛xing tng 嗥鳴ho mng山澗sh

4、n jin 高粱go liang 斑斕bn ln 纏繞chn ro亙古gn g 默契m q 田壟tin lng 埋葬mi zng鎬頭go tou 土壤t rng 禾稻h do 豐饒fng ro污穢w hu 恥辱ch r9 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)擱g 擲zh 臍q 憎惡zng w 菩薩p s 竹竿zh gn煩瑣fn su 土匪t fi 辮子bin zi 胸脯xing p瘡疤chung b 詰問(wèn)ji wn 哀悼i do 茉莉m l書(shū)齋sh zhi 霹靂p l 震悚zhn sng 粗拙c zhu守寡shu gu10 老王蹬dng 繃bng 捎sho 惶恐hung kng 腫脹zhng zhng荒僻hung p

5、 取締q d 降格jing g 鑲嵌xing qin門框mn kung 滯笨zh bn 侮辱w r 愧怍ku zu11 臺(tái)階啃kn 蹦bng 撬qio 磕k 門檻mn kn 厚道hu dao糟糕zo go 醒悟xng w 晌午shng w 煩躁fn zo頭顱tu l 自言自語(yǔ)z yn z y 言外之意yn wi zh y微不足道wi b z do 大庭廣眾d ting gung zhng13 葉圣陶先生二三事修潤(rùn)xi rn 生疏shng sh 商酌shng zhu 懇切kn qi譬如p r 朦朧mng long 累贅li zhui 別扭bi niu拖沓tu t 妥帖tu ti 誨人不倦hu r

6、n b jun不恥下問(wèn)b ch xi wn 顛沛流離din pi li l以身作則y shn zu z14 驛路梨花寨zhi 攆nin 扛kng 驛路y l 迷茫m mng陡峭du qio 露宿l s 竹篾zh mi 簡(jiǎn)陋jin lu悠閑yu xin 修葺xi q 晶瑩jng yng 折損zh sn15 最苦與最樂(lè)攬ln 失意sh y 達(dá)觀d gun 契約q yu 監(jiān)督j(luò)in d排解pi ji 循環(huán)xn hun 如釋重負(fù)r sh zhng f海闊天空hi ku tin kng 悲天憫人bi tin mn rn17 紫藤蘿瀑布瀑布p b 迸濺bng jin 挑逗tio du 凝望nng wng繁

7、密fn m 籠罩lng zho 枯槐k hui 遺憾y hn忍俊不禁rn jn b jn 仙露瓊漿xin l qing jing18 一棵小桃樹(shù)褪tu 懺悔chn hu 哆嗦du suo 矜持jn ch 執(zhí)著zh zhu服侍f shi 猥瑣wi su 渺小mio xio 魂魄hn p幼稚yu zh 顫抖chn du 赤裸ch lu血?dú)夥絼倄u q fng gng 轟轟烈烈hng hng li li禍不單行hu b dn xng19 外國(guó)詩(shī)二首瞬息shn x 懷戀hui lin 涉足sh z 萋萋q q幽寂yu j21 偉大的悲劇拽zhui 綁bng 摟lu 昔日x r 堡壘bo li 辜負(fù)g

8、f凜冽ln li 吞噬tn sh 疲憊p bi 欽佩qn pi魯莽l mng 氈鞋zhn xi 保佑bo yu 厄運(yùn) yn拯救zhng ji 耀武揚(yáng)威yo w yng wi姍姍來(lái)遲shn shn li ch 憂心忡忡yu xn chng chng語(yǔ)無(wú)倫次y w ln c 海市蜃樓hi sh shn lu22 太空一日弧h 熾熱ch r 輪廓ln ku 俯瞰f kn 模擬m n遨游o yu 嚴(yán)謹(jǐn)yn jn 稠密chu m 概率gi l燒灼sho zhu 五臟六腑w zng li f千鈞重負(fù)qin jn zhng f 耐人尋味ni rn xn wi驚心動(dòng)魄jng xn dng p23 帶上她的眼睛

9、點(diǎn)綴din zhu 漫步mn b 遲鈍ch dn 蒙眬mng long閑暇xin xi 凸現(xiàn)t xin 拍攝pi sh 蔚藍(lán)wi ln合攏h lng 吟唱yn chng 孤零零g ling ling不期而至b q r zh 心有靈犀xn yu ling x天涯海角tin y hi jio當(dāng)堂檢測(cè)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字摯友（ ） 鍥而不舍（ ） 瘡疤（ ） 深惡痛絕（ ） 狂瀾（ ） 婉轉(zhuǎn)（ ）嗥鳴（ ） 斑斕（ ） 憂心忡忡（ ）鑲 qin （ ） zh笨 （ ） 煩zo （ ）俯 kn （ ）mng 朧（ ） 修 q（ ） 迸 jin（ ） ch 熱（ ）jn持（ ） chn抖 （

10、 ） ln 冽（ ） 口頭解釋詞義可歌可泣 鋒芒畢露目不窺園 不恥下問(wèn) 忍俊不禁。三、總結(jié)本課我的易錯(cuò)點(diǎn)答案：1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字摯友zh yu 鍥而不舍qi r b sh 瘡疤chung b 深惡痛絕shn w tng ju 狂瀾kung ln 婉轉(zhuǎn)wn zhun 嗥鳴ho mng 斑斕bn ln 憂心忡忡yu xn chng chng鑲嵌xing qin 滯笨zh bn 煩躁fn zo俯瞰f kn 朦朧mng long 修葺xi q 迸濺bng jin 熾熱ch r 矜持jn ch 顫抖chn du 凜冽ln li 點(diǎn)綴din zhu2、口頭解釋詞義可歌可泣：很少人知道。鋒

11、芒畢露：比喻銳氣和才干全部顯露出來(lái)。目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。不恥下問(wèn)：比喻謙虛學(xué)習(xí)，不介意向不及自己的人比較。忍俊不禁：忍不住笑。第 課時(shí) 七下文言文孫權(quán)勸學(xué)賣油翁木蘭詩(shī)【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1.準(zhǔn)確地把握兩課的文言實(shí)詞和虛詞，掌握重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。2.理解文意，能夠聯(lián)系文章內(nèi)容解答實(shí)際問(wèn)題?！久咳找荒渴炀毐痴b并默寫望岳【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 孫權(quán)勸學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總 作者：司馬光，字君實(shí)，北宋史學(xué)家。本文選自資治通鑒，是我國(guó)一部重要的編年體通史。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”初：起初，當(dāng)初謂：對(duì)說(shuō)當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃串?dāng)權(quán)的意思。涂，通“途”。掌事：掌管政事。 3、蒙辭以軍中多務(wù)。 辭：推辭以：用，拿

12、多務(wù)：事物繁多4、權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（y）!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！惫拢汗艜r(shí)王侯的自稱豈：難道治經(jīng)：研究經(jīng)書(shū)為：做，成為 但：只，僅涉獵：泛覽孰若：哪個(gè)像以為：以（之）為，認(rèn)為（多讀書(shū)）是益：收效，好處蒙乃始就學(xué)。 乃：于是就：從事及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” 及：等到論議：談?wù)摚套h今者：現(xiàn)在 才略：才干謀略非復(fù)：不再是蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！” 即：就更：重新刮目相待：另眼相看。刮目，擦擦眼睛。何：為什么之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句子翻譯：呂蒙說(shuō)：“對(duì)于有抱負(fù)的人，分別數(shù)日后

13、，就應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢？8、肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。遂：于是，就拜：拜見(jiàn)而：表動(dòng)作順接課文翻譯：起初，吳王孫權(quán)對(duì)大將呂蒙說(shuō)道：“你現(xiàn)在身當(dāng)要職，掌握重權(quán)，不能不進(jìn)一步去學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍營(yíng)中事務(wù)繁多為理由加以推辭。孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你鉆研經(jīng)史典籍而成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者嗎只是應(yīng)當(dāng)廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí)，粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)要處理許多事物，哪里比得上我處理的事物多呢我常常讀書(shū)，自己感到（讀書(shū)）是能夠讓我獲得很大收益的?！钡鹊紧斆C來(lái)到旬陽(yáng)的時(shí)候，與呂蒙論說(shuō)天下大事，聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后，非常驚奇地說(shuō)：“你如今的才干謀略，已不再是過(guò)去的東吳呂蒙了！”呂蒙說(shuō)：“

14、對(duì)于有抱負(fù)的人，分別數(shù)日后，就應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢？”魯肅于是拜見(jiàn)了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友就分別了。賣油翁一、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1.文學(xué)常識(shí)賣油翁節(jié)選自歸田錄，作者是歐陽(yáng)修，史學(xué)家、政治家、文學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士（即藏書(shū)一萬(wàn)卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號(hào)文忠。，“唐宋八大家”之一?！疤扑伟舜蠹摇笔侵福簹W陽(yáng)修、韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。2.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音。自矜（jn ）圃（p ）睨（ n ）頷（hn ）忿然（ fn）酌（ zhu） 矢（sh ）3.解釋下面加點(diǎn)的字詞（1）但手熟爾

15、：罷了 ；徐以杓酌油瀝之：同“勺”（2）陳康肅公善射/嘗射于家圃/汝亦知射乎 ：射箭吾射不亦精乎/爾安敢輕吾射_：射箭的技術(shù)公亦以此自矜：因?yàn)?；以我酌油知?憑借以錢覆其口:用 ；以杓酌油瀝之:用（4）公亦以此自矜:自己；自錢孔入:從（5）爾安敢輕吾射:你 ；但手熟爾:同“耳”，罷了（6）有賣油翁釋擔(dān)而立:連詞，表順承，并且 睨之久而不去/而錢不濕:連詞，表轉(zhuǎn)折，但是； 康素笑而遣之:連詞，表并列，并且 （7） 釋擔(dān)而立:放下（8）睨之久而不去:斜著眼看，這里形容不在意的樣子（9）但微頷之:只是；點(diǎn)頭（10）但手熟爾；只是（11）忿然：的樣子（12）安敢輕吾射：怎么；輕視（13）以我酌油知之：

16、同“勺”，勺子。代詞，指熟能生巧這個(gè)道理（14）以錢覆其口：覆蓋（15）康素笑而遣之:使動(dòng)用法，使走，打發(fā)。（16）陳康肅公:舊時(shí)對(duì)男子的尊稱4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭,當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比,他也憑著這一點(diǎn)自夸。（2）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立， 睨之久而不去。譯文：他曾經(jīng)在自家的園圃里射箭,有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子,站在一旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。(3) 汝亦知射乎吾射不亦精乎譯文：你也懂射箭嗎我射箭的本領(lǐng)不也很精湛嗎（4）康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的

17、技術(shù)!”（5）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。譯文：于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上,用銅錢蓋在它的口上。(6) 因曰:“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！弊g文：接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么其他奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”二、課文理解1.結(jié)合文章具體內(nèi)容分析陳堯咨和賣油翁的形象。答：賣油翁：“睨之但微頷之。”可以看出他不卑不亢?！澳巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！笨梢钥闯鏊斆鳌⒏挥兄腔?，懂得如何教育別人?！盁o(wú)他，但手熟爾。”可以看出他穩(wěn)重謙虛。陳堯咨：“公亦以此自矜，汝亦知射乎，爾安敢輕吾射”可以看出他驕傲自大，狂妄個(gè)性、虛榮；暴躁、傲慢無(wú)禮；“笑而遣之” 可以看出他通達(dá)爽

18、快，有知錯(cuò)就改的精神（品質(zhì)）。2. 從本文你獲得什么道理？ (1)熟能生巧。(2)即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)必要驕傲自滿，做人要內(nèi)斂、謙虛、含蓄、低調(diào)。木蘭詩(shī)知識(shí)點(diǎn)整理文學(xué)常識(shí) 本文選自宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集，是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。在中國(guó)文學(xué)史上與孔雀東南飛合稱為“樂(lè)府雙璧”。木蘭詩(shī)講述了木蘭女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。字音：機(jī)杼zh鞍韉njin轡pi頭鳴濺濺jin金柝tu阿姊z霍霍hu可汗khn貼：軍帖ti；貼ti花黃；字帖ti重點(diǎn)語(yǔ)句背誦 1 木蘭詩(shī)中寫木蘭從軍原因的詩(shī)句是：昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷 有爺名。 木蘭詩(shī)中面對(duì)可汗大

19、點(diǎn)兵，木蘭作出的決定是: 阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市 鞍馬，從此替爺征。 木蘭詩(shī)中寫木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭， 北市買長(zhǎng)鞭。 4 木蘭詩(shī)中寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘 喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾。 5 木蘭詩(shī)中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！边@兩句詩(shī)，通過(guò)環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。 6 木蘭詩(shī)中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 木蘭詩(shī)中從“歸來(lái)見(jiàn)天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過(guò)什么樣的生活？

20、木蘭不用 尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 木蘭詩(shī)中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死， 壯士十年歸。 出自木蘭詩(shī)的成語(yǔ)“撲朔迷離”比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相，其原話是： “雄 兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”木蘭詩(shī)中描寫邊塞軍營(yíng)夜景，借星夜哨兵為戰(zhàn)場(chǎng)上的木蘭做了一幅剪影式勾勒的詩(shī) 句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 11 木蘭詩(shī)中描寫木蘭萬(wàn)里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。木蘭詩(shī)中與成語(yǔ)“撲朔迷離”有關(guān)且用生動(dòng)而通俗的比喻，道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是： 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！木蘭詩(shī)中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)

21、斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：將軍 百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 木蘭詩(shī)中表現(xiàn)木蘭歸來(lái)后喜不自禁的激情，以及對(duì)自己用過(guò)的東西的親切感、自豪感的幾句是：開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。重點(diǎn)字詞翻譯當(dāng)戶：對(duì)著門。2、機(jī)杼（zh）聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音。 惟：只。4、軍帖（ti)：軍中的文告。5、十二卷：十二，表多數(shù)，不是確指。下文的“十二轉(zhuǎn)”、“十二年”，用法與此相同。6、愿為市鞍(n）馬：為，為此。市，買。7、旦：早晨。8、辭：離開(kāi)，辭行。9、但：只是10、濺濺（jinjin）：水流的聲音。11、胡騎（j）：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)北方少數(shù)民族的稱呼。12、啾啾（jiji）：馬叫的

22、聲音。13、戎機(jī)：指戰(zhàn)爭(zhēng)。14、度：越過(guò)。15、朔：北方。16、策勛：記功。17、十二轉(zhuǎn)：不是確數(shù)，形容功勞極高。18、百千：形容數(shù)量多。19、強(qiáng)，有余。20、郭：外城。21、紅妝：指女子的艷麗裝束。22、霍霍：模擬磨刀的聲音。23、著(zhu)：通“著”，穿。24、帖（ti）花黃：“帖”通“貼”?；S，古代婦女的一種面部裝飾物。25、撲朔：動(dòng)彈。26、迷離：瞇著眼。27、火：通“伙”。28、傍地走：并排跑。重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。明確：早上辭別父母離家，晚上宿營(yíng)在黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jinjin）。 明確：聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河奔流的濺濺

23、聲。3、不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(j)鳴啾啾(jiji)。 明確：聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。 4、萬(wàn)里赴戎(rng)機(jī)，關(guān)山度若飛。 明確：（木蘭）不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。 5、朔氣傳金柝（tu），寒光照鐵衣。 明確：北方的寒氣傳送著打更的聲音，冰冷的月光照在將士們的鎧甲上。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 明確：將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些壯烈犧牲了，有些凱旋而歸。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。明確：（天子給木蘭）記很大的功，還賞賜很多的財(cái)物。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。明確：據(jù)說(shuō)，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)

24、彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 明確：雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？六、木蘭是一個(gè)怎樣的女子從文中哪些詩(shī)句可以體現(xiàn)出來(lái) 堅(jiān)毅勇敢：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。2、淡泊名利：向往和平寧?kù)o的生活：木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。3、機(jī)智謹(jǐn)慎：出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 4、深明大義，既愛(ài)家也愛(ài)國(guó)：阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。5、勤勞善良：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。七、全詩(shī)詳略得當(dāng)，哪些是詳寫哪些是略寫為什么這樣安排 明確：對(duì)木蘭的從軍緣由

25、、離別、辭官還鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚的內(nèi)容都寫得比較詳細(xì)，對(duì)出征前的準(zhǔn)備和十年軍旅生活則寫得比較簡(jiǎn)略。因?yàn)楸驹?shī)的重點(diǎn)不在于在表現(xiàn)木蘭馳騁沙場(chǎng)、克敵制勝的英雄氣概，而是重在表現(xiàn)木蘭深明大義、孝敬雙親的女兒情懷。所以，詩(shī)中扣住從軍故事的始末，著重寫她的內(nèi)心世界，表現(xiàn)她的思想感情。在內(nèi)容上，突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。在結(jié)構(gòu)上，詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。第 課時(shí) 七下文言文陋室銘愛(ài)蓮說(shuō)河中石獸【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1.準(zhǔn)確地把握兩課的文言實(shí)詞和虛詞，掌握重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。2.理解文意，能夠聯(lián)系文章內(nèi)容解答實(shí)際問(wèn)題?！久咳找荒渴炀毐痴b并默寫游山西村【復(fù)習(xí)內(nèi)容】陋室銘（劉禹錫 唐）（

26、一）文學(xué)常識(shí)及課文默寫：1、文章的作者是唐朝詩(shī)人劉禹錫。 2、銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般是用韻的。3、關(guān)于默寫寫對(duì)下列詞句 ： 惟吾德馨 無(wú)案牘之勞形理解性默寫 ：1）、描寫陋室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青 。2）、陋室銘一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。 3）、文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 4）、文中描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：苔痕上階綠，草色入簾青。 5）、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。 6）、用比喻贊美陋室的句子是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 7）、陋室銘

27、一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有 8）、作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 9）、陋室銘中與時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。 10）、文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語(yǔ)句是：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（二）解釋加點(diǎn)詞的含義1.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。名：出名 靈：成為靈異的水。 2.無(wú)案牘之勞形：案牘：官府的文書(shū)。勞形：使身體勞累。3.何陋之有：何：什么。（三）譯句1.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。譯文：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文

28、勞身心。斯是陋室，惟吾德馨。譯文：這是間簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。、譯文：談笑的是淵博的學(xué)者，往來(lái)沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。苔痕上階綠，草色入簾青。譯文：苔痕碧綠，長(zhǎng)上石階，草色青蔥，映入簾里。（四）回答下列問(wèn)題1.統(tǒng)領(lǐng)全文的主旨句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。2.文中點(diǎn)睛之筆是哪句？何陋之有？3.本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）：表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。4.作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。（五）、寫法的復(fù)習(xí)1、賦、比、興的藝術(shù)手法的運(yùn)用。2、還運(yùn)用了如引用、比喻、排比、反問(wèn)等修辭手

29、法。3、思考（1）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边\(yùn)用什么修辭手法在文中起什么作用運(yùn)用比喻、對(duì)偶、起興，以虛襯實(shí)，以山水引出陋室。（2）“斯是陋堂，惟吾德馨。”這兩句在文中起什么作用深刻含義是什么 明確：是全文主旨句?！奥摇倍挚垲}?！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心。用“惟”字加強(qiáng)語(yǔ)氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添彩。（3）“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫什么？明確：寫陋室幽雅恬靜的自然環(huán)境。（4）“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”是寫什么？明確：寫陋室來(lái)往客人之高雅?？芍弥腥艘彩且粯拥母哐?。 （5）“可以調(diào)素琴，閱

30、金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這幾句寫什么？明確：寫室中事?？梢?jiàn)主人高雅脫俗的情致，怡然自得的神情。 （6）“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”。這兩句寫什么？ 明確：運(yùn)用類比，引古賢之名例證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。 （7）“孔子云：何陋之有？”與哪句話呼應(yīng)，有何意思？ 明確：此處引用孔子的話證“陋室”，與前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)陋室不陋，這是全文的點(diǎn)睛之筆。突出表明了作者高潔偉岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。愛(ài)蓮說(shuō) （周敦頤 北宋）（一）劃線詞語(yǔ)解釋 可愛(ài)者甚蕃 （多 ） 亭亭凈植（ 聳立的樣子 ）（立） 陶后鮮有聞（很 少） 不蔓不枝 （生枝蔓

31、）（長(zhǎng)枝節(jié) ） 褻玩焉 （親近而不莊重 ） 宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)） 濯清漣而不妖（在清水里洗滌）（美麗而不端莊） 同予者何人（像我這樣的還有什么人呢）（二）翻譯下列句子1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯：從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染污穢，在清水里洗滌過(guò)卻不顯得妖媚。2.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。譯文：我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹是花中的富貴者；蓮是花中的君子。3.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：香氣遠(yuǎn)播，更加清芬，筆直地潔凈地立在水中，可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能貼近去玩弄。（三）理解文意，回答下列問(wèn)題1.文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？答：通過(guò)描寫蓮的形象，賦予蓮

32、以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。2.陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”而周敦頤“獨(dú)愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？答：相同點(diǎn)：都不隨波逐流，不與世俗同流合污。不同點(diǎn)：面對(duì)污濁的環(huán)境，陶淵明選擇了歸隱，而周敦頤則強(qiáng)調(diào)人格的修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)即使環(huán)境不好，人格也可以是高尚的。3.下面這段話蘊(yùn)含著君子的哪些可貴品質(zhì)？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。不與世俗同流合污，志潔行廉，莊重純樸，通達(dá)事理，儀態(tài)端正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，令人敬重而不敢輕侮。四、回答以下問(wèn)題1、文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語(yǔ)句是什么？蓮，花之君子者也。2、比喻君子不與世俗同流合污的

33、是哪一句？出淤泥而不染。3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對(duì)蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情 寄寓了他不愿與世俗同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。4、中心思想：本文通過(guò)對(duì)“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者淡泊名利、潔身自好的生活態(tài)度以及對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世態(tài)的鄙棄和厭惡。5、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人作者對(duì)蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情 (1) “牡丹，花之富貴者”象征：追求功名、富貴的人。 (2) “菊，花之隱逸者”象征：不趨炎附勢(shì)的隱士。 (3) “蓮，花之君子者”象征：品行高尚的君子。 （思想感情

34、）不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。 6、陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，表明他追求隱逸的生活態(tài)度；世人甚愛(ài)牡丹，表明世人貪慕富貴的生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，表明他不慕名利(潔身自好)的生活態(tài)度。 7、.作者從哪些方面描寫蓮花？蓮的形象的象征意義。 (1)生長(zhǎng)環(huán)境：出淤泥而不染,濯清漣而不妖象征君子身處污濁環(huán)境而不與世俗同流合污；莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵，不炫耀自己；(2)體態(tài)香氣：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清象征君子的正直，通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；(3)風(fēng)度氣質(zhì)：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉象征君子志潔行廉，體態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。河中石獸1.給下面加線的字注音。山門圮于河

35、（p）棹數(shù)小舟（zho）曳鐵鈀（y）為暴漲攜之去（zhng）湮于沙上（yn）嚙沙為坎穴（ni）石必倒擲坎穴中（zh）溯流逆上（s ）據(jù)理臆斷（y）2.解釋下面句中加線的詞。（1）一寺臨河干臨：靠近干：岸山門圮于河圮：倒塌閱十余歲閱：經(jīng)歷歲：年?duì)栞叢荒芫课锢砭浚和凭?，推?.指出下面加線詞語(yǔ)的古義和今義。（1）如是再嚙 古義：這樣 今義：判斷動(dòng)詞（2）爾輩不能究物理 古義：事物的道理 今義：物理學(xué) （3）但知其一 古義：只是 今義：但是4.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（D）A.聞之笑曰B.當(dāng)求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力5.翻譯下面的句子。（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？譯：這不

36、是木片，怎么能被河水沖走呢？ （2）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 譯：既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎？6、文中講到了哪幾種尋找石獸的方法他們各自的根據(jù)是什么 答：三種：一是到河下游找，理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會(huì)漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會(huì)溯流而上。7、這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？答：事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）第 課時(shí) 七下古詩(shī)登幽州臺(tái)歌望岳游山西村登飛來(lái)峰己亥雜詩(shī)【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1.熟練、流暢地背誦并準(zhǔn)確地默寫幾首詩(shī)。2.

37、理解詩(shī)意，識(shí)記詩(shī)中的主旨句、哲理句、千古名句并進(jìn)行賞析?！久咳找荒渴炀毐痴b并準(zhǔn)確默寫登飛來(lái)峰己亥雜詩(shī)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下。 陳子昂（約公元661公元702 ），唐代文學(xué)家，初唐詩(shī)文革新人物之一。字伯玉，漢族，梓州射洪（今屬四川）人。其存詩(shī)共100多首，其中最有代表性的是感遇詩(shī)38 首，薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用7首和登幽州臺(tái)歌。 【全文翻譯】 先代的圣君，我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)到， 后代的明主，要等到什么時(shí)候？想到宇宙無(wú)限渺遠(yuǎn)，我深感人生短暫，獨(dú)自憑吊，我涕淚縱橫凄惻悲愁！ 【考試范圍】 陳子昂登幽州臺(tái)歌中表達(dá)陳子昂懷才不遇的詩(shī)句是：前不

38、見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。 2 、陳子昂登幽州臺(tái)歌中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。望岳游山西村一、背誦默寫與積累1.望岳中能表現(xiàn)詩(shī)人積極向上的壯志的句子是：“ 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ，一覽眾山小 ?！?.望岳詩(shī)中表現(xiàn)泰山神奇秀麗雄偉高峻的詩(shī)句是：“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！?.面對(duì)房?jī)r(jià)上漲，從2011年4月上旬開(kāi)始，國(guó)務(wù)院派出8個(gè)督察組，對(duì)16個(gè)?。ㄊ袇^(qū)）貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策措施情況開(kāi)展專項(xiàng)督察，表現(xiàn)我國(guó)以“ 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ，一覽眾山小 ?！钡男坌摹⑿判?、和勇氣，確保房地產(chǎn)市場(chǎng)健康有序發(fā)展。（用望岳中的詩(shī)句填寫）4.陸游在游山西村一詩(shī)中，描寫農(nóng)村自然風(fēng)光

39、而又有一定哲理的詩(shī)句是：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。” 二、根據(jù)對(duì)詩(shī)意的理解分析，選擇填空。1對(duì)望岳詩(shī)的理解，有誤的一項(xiàng)是（ C ）A這首詩(shī)是杜甫現(xiàn)存詩(shī)中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬勃的朝氣。B全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字,但句句寫向岳而望。C詩(shī)的前六句在“望”字上下功夫，后兩句是詩(shī)人登上泰山后的感受。D.第二聯(lián)寫近望所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。2.對(duì)游山西村賞析有誤的一項(xiàng)是（ C ）A.這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人場(chǎng)景。B.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活的哲理千古名句。C.頸聯(lián)寫出鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞樸實(shí)的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作