1、課外閱讀指導(dǎo)成長(zhǎng)的美麗 “叔叔,你希望有人敲門(mén)嗎?” “希望?！?“那我去敲門(mén),你會(huì)開(kāi)門(mén)嗎?” “當(dāng)然開(kāi)門(mén)?！?“我要是晚上敲門(mén)呢?” “我講故事給你聽(tīng),你講故事給我聽(tīng)。” “那我怎么才能找到你呢?”“我就在書(shū)中等你?！闭n外閱讀指導(dǎo)成長(zhǎng)的美麗作者簡(jiǎn)介:曹文軒， 1954年1月生于江蘇鹽城，在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，畢業(yè)留校任教。后來(lái)加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。曹文軒叔叔寫(xiě)了很多給我們孩子讀的作品，其中不少獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)，還有一些作品被譯成了英、法、日、韓等文字。相約草房子的作者讀者評(píng)價(jià)草房子是一首詩(shī)。 肖復(fù)興草房子就是當(dāng)代中國(guó)之愛(ài)的教育

2、。 崔道怡讀草房子真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。 樊fn發(fā)稼 那是1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。 秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。 明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子 那是1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上

3、了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。 明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子探尋草房子的魅力第一章禿鶴 第二章紙?jiān)?第三章白雀（一） 第四章艾地 第五章紅門(mén)（一） 第六章細(xì)馬 第七章白雀（二）第八章紅門(mén)（二）第九章藥寮 在美麗的草房子里，生活著一批可愛(ài)的人。我將認(rèn)識(shí) 1、隨父母來(lái)到父親桑喬出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡

4、“異想天開(kāi)”或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使他性格特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。（桑桑一位聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)）2、他是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。別人因他是個(gè)光頭而不尊重他。在大匯演的時(shí)候他卻發(fā)揮出了重要的作用，他在學(xué)校選送的節(jié)目中成功了扮演禿頭偽軍連長(zhǎng)為學(xué)校 爭(zhēng)取了榮譽(yù)，他的努力和用心贏得了油麻地小學(xué)全體師生的尊重 。（禿鶴一位自尊心很強(qiáng)的男孩，

5、最后通過(guò)自己的努力贏得了別人尊重）3、她有著鄉(xiāng)下孩子少有的靈氣和書(shū)卷氣，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，她絲毫也不覺(jué)得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺(jué)得，她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。（紙?jiān)拢ㄒ粋€(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩。）4、他家境富裕，又是班長(zhǎng)，一直是桑桑的明爭(zhēng)暗斗的對(duì)象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車(chē)。有一天，桑桑跟他在麥場(chǎng)上燒紅薯吃，結(jié)果引起一場(chǎng)大火。翌日，當(dāng)桑喬在全校大會(huì)上查找肇事者時(shí)，他挺身而出勇敢地承擔(dān)了全部責(zé)任。不久，他的父大病一場(chǎng)，他含淚輟學(xué)，在生活的艱辛與貧困成熟起來(lái)，但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷

6、念著油麻地小學(xué)的同學(xué)們。（杜小康一位責(zé)任心、冷靜。能夠承擔(dān)責(zé)任，坦然的面對(duì)生活的艱難的男孩。 ）桑桑的快樂(lè)（一） 桑桑想到自己有個(gè)好住處，他的鴿子卻沒(méi)有，他的許多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，心里就起了憐憫(mn )，決心要改善鴿子們的住處。當(dāng)那天父親與母親都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中碗柜里的碗碟之類(lèi)的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)扔在墻角里，然后將這個(gè)碗柜抬了出來(lái)，根據(jù)他想像中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手，用鋸子與斧頭對(duì)它大加改造。四條腿沒(méi)有必要，鋸了。玻璃門(mén)沒(méi)有必要，敲了。 用碗櫥做鴿籠懲罰是：換回一頓毒打。 桑桑的快樂(lè)（二） 那天，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上

7、用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦來(lái)，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)。但家里并無(wú)一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它分明是一張很不錯(cuò)的網(wǎng)。他三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚(yú)去了。用蚊帳做魚(yú)網(wǎng)懲罰是：媽媽將他的蚊帳摘掉了。他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。 其實(shí)書(shū)中塑造的每一個(gè)人都是很特別的，是獨(dú)一無(wú)二的。這么多形形色色的兒童形象，他們有著相似的地方。在這么多人當(dāng)中，你可以找到自己的影子。你可以從他身上學(xué)到了些什么。 作家寄語(yǔ)

8、美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。 曹文軒推薦書(shū)籍山羊不吃天堂草獲中國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)紅瓦黑瓦 曾獲中國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)；青銅葵花根 鳥(niǎo)野風(fēng)車(chē)細(xì) 米學(xué)習(xí)最好的是誰(shuí)？考考你！最與眾不同的是誰(shuí)？外貌最有特點(diǎn)的是誰(shuí)？最淘氣的是誰(shuí)？ 溫馨提示：讀書(shū)方法：1.泛讀：指讀書(shū)的面要廣，讀各方面的書(shū)。2.精讀：要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨。3.速讀：迅速瀏覽文章一遍，只了解文章大意，可以加快閱讀速讀。4.再讀：重復(fù)學(xué)習(xí)，起到溫故知新的作用。5.寫(xiě)讀：讀書(shū)與做摘抄、寫(xiě)讀后感相結(jié)合。靜賞草房子的美麗走進(jìn)油麻地小學(xué) 在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的。 油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。這真是油麻地一道亮麗的風(fēng)景！ （一） 桑桑清瘦得出奇：兩