1、第 PAGE57 頁(yè) 共 NUMPAGES57 頁(yè)2023年最新的雞毛信課文原文16篇雞毛信說(shuō)課稿 雞毛信是北師大版第九冊(cè)第七單元的一篇閱讀課文。本單元課文是圍繞“危急時(shí)刻”編的，目的是在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：任何問(wèn)題都有解決的辦法，在危急時(shí)刻，要沉著機(jī)智的應(yīng)對(duì)，并感受人物在危急時(shí)刻所表現(xiàn)出的人格魅力。 具體到這篇課文，我確立的教學(xué)目標(biāo)是： 一、通過(guò)了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兒童團(tuán)長(zhǎng)海娃克服重重困難把雞毛信送給游擊隊(duì)，并配合游擊隊(duì)消滅敵人的故事，感受海娃機(jī)智和勇敢，激起向小英雄學(xué)習(xí)的愿望; 二、繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度瀏覽課文，把握課文的主要內(nèi)容; 三，用略讀和精讀相結(jié)合的方法來(lái)深入體會(huì)人物的思想品質(zhì);四、有

2、感情的朗讀課文的重點(diǎn)部分，并能談出感受。 教學(xué)的重點(diǎn)是把握重點(diǎn)部分精讀體驗(yàn)，感悟人物的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)的難點(diǎn)是課文較長(zhǎng)，不容易瞻前顧后把握重點(diǎn)。 根據(jù)新課程對(duì)高年級(jí)“重視學(xué)會(huì)閱讀方法，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”的要求和閱讀課文的特點(diǎn)，我在備課時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)自主讀書(shū)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。 具體教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)步驟： 一、發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。用充滿激情的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體課件將學(xué)生帶入到特定的時(shí)代氛圍中去。聯(lián)系學(xué)生了解的英雄故事，自然的引入對(duì)新課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，緊接著在“圍繞課題質(zhì)疑”這一環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題，既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維的能力，

3、又檢驗(yàn)了學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)是否進(jìn)行了積極的思考。 二、整體感知課文，從整體入手，快速瀏覽課文，初步感知課文內(nèi)容，因?yàn)檎n文的篇幅較長(zhǎng)，因此我引導(dǎo)學(xué)生首先采用瀏覽與略讀相結(jié)合的方式來(lái)讀書(shū)，并提出明確的問(wèn)題，檢測(cè)學(xué)生瀏覽的效率。 二、以讀為本，重在點(diǎn)撥，抓住重點(diǎn)段落精讀體驗(yàn)，感悟海娃的機(jī)智和勇敢。由于課文的自然段比較多，學(xué)生不便把握重點(diǎn)，因此在學(xué)生了解課文主要內(nèi)容后，我引導(dǎo)學(xué)生按小標(biāo)題把課文劃分為幾個(gè)小故事，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把握重點(diǎn)，細(xì)讀“藏信”、“夜逃”、“誘敵”三個(gè)小故事，進(jìn)一步了解海娃送信的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。深入體會(huì)小英雄在危急時(shí)刻所表現(xiàn)出的機(jī)智勇敢。 三、珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)自己感悟、理解，在精

4、讀課文后小組里交流、朗讀自己喜歡的情節(jié)，再在全班進(jìn)行交流，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色進(jìn)行入情入境的朗讀，體現(xiàn)了新課程的要求。 四、充分發(fā)揮多媒體教學(xué)輔助作用，如，讓學(xué)生觀看雞毛信的精彩片斷，可以更好的幫助學(xué)生理解課文。 雞毛信課文原文(2) 雞毛信 編 輯：_ 時(shí) 間：_ 教學(xué)目標(biāo) 1.能快速、流利地閱讀課文，了解課文大意。 2.欣賞海娃的機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚?3.能用自己的話轉(zhuǎn)述這個(gè)故事。 教學(xué)重點(diǎn)了解課文大意，學(xué)習(xí)海娃的品質(zhì)。 教學(xué)時(shí)數(shù) 12課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 王二小、雨來(lái)、張嘎等抗日小英雄的事跡。 教學(xué)過(guò)程 一、初識(shí)小英雄 1.從前邊的課文中我們認(rèn)識(shí)了很多大英雄，今天我們來(lái)了解一

5、個(gè)小英雄的故事：板書(shū)課題。想知道雞毛信是怎么一回事嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽這篇課文，簡(jiǎn)單概括全文的內(nèi)容。 2.劃分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小故事，并為故事擬定小標(biāo)題：接受任務(wù)，巧妙藏信，深夜逃走，丟信找信，誘敵負(fù)傷，完成任務(wù)。 3.指導(dǎo)學(xué)生分別朗讀這六個(gè)故事。 4.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展經(jīng)過(guò)寫(xiě)作的方法。 二、細(xì)讀小英雄 1.課文最后寫(xiě)到張連長(zhǎng)稱贊海娃是小英雄。從哪些地方看出海娃是小英雄呢？選擇自己感興趣的小故事讀讀找找。 2.全班交流。勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，有感情地朗讀。 3.抓住對(duì)海娃語(yǔ)言動(dòng)作和表情的描寫(xiě)，體會(huì)海娃的心理。 三、贊美小英雄 1.寫(xiě)海娃。 2.畫(huà)海娃。 3.演海娃。 4.說(shuō)海娃。 5.唱海娃。 四、尋找

6、抗日小英雄 1937年到1945年，是中華民族危亡的時(shí)刻，日本鬼子在我們神圣的土地上，燒殺搶掠，肆無(wú)忌憚。你可知道，那時(shí)和我們相仿年紀(jì)的兒童們沒(méi)有溫飽，沒(méi)有課堂，是飛機(jī)、坦克炸毀了他們幸福的童年。然而，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有退縮、屈服，而是和父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。像海娃這樣的小英雄有很多很多，如：王二小、雨來(lái)、張嘎等。交流自己知道的小英雄故事。 五、身邊現(xiàn)代小英雄 現(xiàn)在我們生活在和平年代，我們生活在幸福與快樂(lè)之中，在我們周圍也涌現(xiàn)出了一些小英雄，他們勤奮好學(xué)、艱苦樸素、樂(lè)于助人、敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)你能找到嗎？夸夸身邊的現(xiàn)代小英雄。 雞毛信課文原文(3) 20雞毛信 教學(xué)目標(biāo)：

7、 1.能快速、流利地閱讀課文，了解課文大意。2.欣賞海娃的機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚?.能用自己的話轉(zhuǎn)述這個(gè)故事。 教學(xué)重難點(diǎn): 體會(huì)海娃這一人物形象的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)方法: 啟發(fā)式 教學(xué)過(guò)程: 一、激情談話，導(dǎo)入新課 1、教師：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族存亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起用自己稚嫩的身軀，投入了激烈的戰(zhàn)斗。站崗、放哨、送信、抓漢奸為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大的貢獻(xiàn)。今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)抗日英雄海娃。（教師板書(shū)課題） 2、全班讀課題。 3、教師導(dǎo)讀：文章圍繞雞毛信，講述了抗日小英雄海娃的什么故事呢？ 二、細(xì)讀感悟，整體把握 1、選擇自己

8、覺(jué)得最有效的方式讀課文，思考： .海娃送信一路上遇到了哪些困難，他是怎樣克服的？ 課文是按照怎樣的順序記敘的？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。 2、指明反饋： 海娃送信遇到的困難 克服的辦法 遇到鬼子 巧妙藏信 威逼搜身 機(jī)智回答 夜逃被抓 重新藏信 要求帶路 引敵進(jìn)圈 不幸負(fù)傷 忍痛報(bào)信 事情發(fā)展的順序 夜逃被抓 誘敵入圈 完成任務(wù) 3、思考： 海娃是個(gè)怎樣的孩子？ 機(jī)智勇敢可愛(ài)的孩子 文中是怎樣刻畫(huà)這個(gè)機(jī)智、勇敢、可愛(ài)小英雄形象的呢？你最喜歡文中的哪個(gè)情節(jié)？ 4、指明反饋 三、贊美海娃，拓展延伸 教師：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)像海娃一樣的少年英雄，你能說(shuō)出你所知道的兒童英雄的名字嗎？（反饋資料）

9、四、課堂小結(jié) 教師總結(jié)：今天，我們生活在和平年代，這里沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙。我們?cè)诟兄x這些革命先輩的同時(shí)，不要忘記肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。 五、布置作業(yè) 寫(xiě)身邊現(xiàn)代小英雄 現(xiàn)在我們生活在和平年代，我們生活在幸福與快樂(lè)之中，在我們周圍也涌現(xiàn)出了一些小英雄，他們勤奮好學(xué)、艱苦樸素、樂(lè)于助人、敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)你能找到嗎？夸夸身邊的現(xiàn)代小英雄。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 20、雞毛信 抗日小英雄 海娃 傍晚送信 被敵所困 逃跑被抓 引敵入圍 教學(xué)反思 兩節(jié)課上，孩子們的表現(xiàn)讓我驚訝，離我們這個(gè)年代很遙遠(yuǎn)的一個(gè)故事，竟然引起了孩子們很濃的興趣，并且對(duì)于人物的表現(xiàn)能夠分析得非常透徹，能夠?qū)⒛莻€(gè)年代海娃為什么這樣做

10、跟他的愛(ài)國(guó)精神進(jìn)行聯(lián)系，的確非常了不起。我從這篇課文的教學(xué)中還感受到，孩子們的自學(xué)能力有了很大的提高,該放手時(shí)就要放手，要相信孩子們的能力。 雞毛信課文原文(4) 雞毛信教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、 用較快速度瀏覽課文，把握課文主要內(nèi)容。 2、能有自己的話轉(zhuǎn)述雞毛信的故事 過(guò)程與方法： 1、初讀課文，了解課文大意，把握課文的線索和敘述順序。 2、 根據(jù)小標(biāo)題，學(xué)習(xí)把課文劃分為幾個(gè)小故事。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)海娃遇事冷靜幾只勇敢的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)海娃勇敢機(jī)智的品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)：熟讀課文內(nèi)容，把握故事有條理地講給別人聽(tīng)。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教

11、學(xué)設(shè)計(jì): 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年紀(jì)念。你們一定看了不少抗戰(zhàn)題材的影視劇吧。誰(shuí)能介紹一下？（出示圖片） 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 、圍繞課題質(zhì)疑：你知道什么是雞毛信嗎 、聽(tīng)錄音，解決問(wèn)題。（課件出示問(wèn)題） （）、故事的主人公叫（ ），他是（ ）。 （）、（ ）讓（ ）把雞毛信送到（ ），交給（ ）。 （3）、這篇課文是按照什么順序描來(lái)寫(xiě)？ 明確：事情發(fā)展的順序 （4）、抓住記敘文六要素，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括文章的主要內(nèi)容 一天傍晚，爸爸讓海娃送一封雞毛信給張連長(zhǎng)，在途中遇見(jiàn)了鬼子，海娃就將雞毛信藏在了老綿羊尾巴底下，鬼子讓海娃跟著他們走，半夜他佯裝成“喂牲口”的逃跑了，可第

12、二天又被抓回去給鬼子帶路，海娃把敵人帶進(jìn)了我方的陣地，敵人被消滅了。海娃完成了任務(wù)，受到了表?yè)P(yáng)。 三、迅速瀏覽課文，讀中感悟。 1、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲闹械膸讉€(gè)故事分別擬一個(gè)小標(biāo)題？ （）、 接受任務(wù)。 （）、巧妙藏信。 （）、深夜逃走。 ()、丟信找信，再次被抓。 ()、機(jī)智帶路，誘敵入圈。 ()、完成任務(wù)，受到表?yè)P(yáng)。 2、下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小標(biāo)題來(lái)劃分一下這六個(gè)小故事。 第一部分（12自然段）：寫(xiě)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃接受任務(wù)。 第二部分（39自然段）：寫(xiě)海娃遇到鬼子后巧妙藏信。 第三部分（1011自然段）：寫(xiě)海娃騙過(guò)鬼子深夜逃走。 第四部分（1214自然段）：寫(xiě)海娃丟信、找信，再次被抓。 第五部分（151

13、8自然段）：寫(xiě)海娃誘敵入圈，不幸負(fù)傷。 第六部分（1928自然段）：寫(xiě)海娃完成任務(wù)，受到贊揚(yáng)。 3、海娃送信，一路上憑著他的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了困難，課文中這樣的情節(jié)很多，你最喜歡哪一個(gè)？自己可以讀一讀，劃一劃，然后在小組里交流。 四、課堂小結(jié) 1、 學(xué)了這篇課文，我們最應(yīng)該向海娃學(xué)習(xí)什么？ 2、 拓展：（課件）介紹有關(guān)的英雄故事，如小兵張嘎、小英雄雨來(lái)、少年英雄王二小，學(xué)生可以課外去了解。 五、布置作業(yè)： 、 以機(jī)智的小英雄為題，寫(xiě)一篇讀后感。 、 課外閱讀英雄故事。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 20、雞毛信 接受任務(wù) 巧妙藏信 海娃 深夜逃走 機(jī)智勇敢 丟信找信 誘敵入圍 完成任務(wù) 雞毛信課文原文(5) 雞毛

14、信教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、 用較快速度瀏覽課文，把握課文主要內(nèi)容。 2、能有自己的話轉(zhuǎn)述雞毛信的故事 過(guò)程與方法： 1、初讀課文，了解課文大意，把握課文的線索和敘述順序。 2、 根據(jù)小標(biāo)題，學(xué)習(xí)把課文劃分為幾個(gè)小故事。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)海娃遇事冷靜幾只勇敢的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)海娃勇敢機(jī)智的品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)：熟讀課文內(nèi)容，把握故事有條理地講給別人聽(tīng)。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年紀(jì)念。你們一定看了不少抗戰(zhàn)題材的影視劇吧。誰(shuí)能介紹一下（出示圖片） 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 、圍繞課題質(zhì)疑：你

15、知道什么是雞毛信嗎 、聽(tīng)錄音，解決問(wèn)題。（課件出示問(wèn)題） （）、故事的主人公叫（ ），他是（ ）。 （）、（ ）讓（ ）把雞毛信送到（ ），交給（ ）。 （3）、這篇課文是按照什么順序描來(lái)寫(xiě) 明確：事情發(fā)展的順序 （4）、抓住記敘文六要素，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括文章的主要內(nèi)容 一天傍晚，爸爸讓海娃送一封雞毛信給張連長(zhǎng)，在途中遇見(jiàn)了鬼子，海娃就將雞毛信藏在了老綿羊尾巴底下，鬼子讓海娃跟著他們走，半夜他佯裝成“喂牲口”的逃跑了，可第二天又被抓回去給鬼子帶路，海娃把敵人帶進(jìn)了我方的陣地，敵人被消滅了。海娃完成了任務(wù)，受到了表?yè)P(yáng)。 三、迅速瀏覽課文，讀中感悟。 1、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲闹械膸讉€(gè)故事分別擬一個(gè)小標(biāo)題

16、 （）、 接受任務(wù)。 （）、巧妙藏信。 （）、深夜逃走。 ()、丟信找信，再次被抓。 ()、機(jī)智帶路，誘敵入圈。 ()、完成任務(wù)，受到表?yè)P(yáng)。 2、下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小標(biāo)題來(lái)劃分一下這六個(gè)小故事。 第一部分（12自然段）：寫(xiě)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃接受任務(wù)。 第二部分（39自然段）：寫(xiě)海娃遇到鬼子后巧妙藏信。 第三部分（1011自然段）：寫(xiě)海娃騙過(guò)鬼子深夜逃走。 第四部分（1214自然段）：寫(xiě)海娃丟信、找信，再次被抓。 第五部分（1518自然段）：寫(xiě)海娃誘敵入圈，不幸負(fù)傷。 第六部分（1928自然段）：寫(xiě)海娃完成任務(wù)，受到贊揚(yáng)。 3、海娃送信，一路上憑著他的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了困難，課文中這樣的情節(jié)很多，你最喜

17、歡哪一個(gè)自己可以讀一讀，劃一劃，然后在小組里交流。 四、課堂小結(jié) 1、 學(xué)了這篇課文，我們最應(yīng)該向海娃學(xué)習(xí)什么 2、 拓展：（課件）介紹有關(guān)的英雄故事，如小兵張嘎、小英雄雨來(lái)、少年英雄王二小，學(xué)生可以課外去了解。 五、布置作業(yè)： 、 以機(jī)智的小英雄為題，寫(xiě)一篇讀后感。 、 課外閱讀英雄故事。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 20、雞毛信 word/media/image1.gif接受任務(wù) 巧妙藏信 海娃 深夜逃走 機(jī)智勇敢 丟信找信 誘敵入圍 完成任務(wù) 雞毛信課文原文(6) 雞毛信 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。 2.通過(guò)海娃的言行去體會(huì)人物的思想品質(zhì)。 3.正確、流

18、利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)海娃的言行去體會(huì)人物的思想品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 看電視雞毛信影片片斷，多媒體課件。 教學(xué)方法：欣賞教學(xué)法 研究法 導(dǎo)讀教學(xué)法等 教學(xué)過(guò)程 一、課題導(dǎo)入 1.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇講兒童團(tuán)小英雄的課文。你們知道什么是兒童團(tuán)嗎？（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在解放區(qū)建立的少年兒童的組織，稱兒童團(tuán)。參加兒童團(tuán)的孩子叫兒童團(tuán)員。） 下面，我們看電視雞毛信影片片斷，欣賞兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)小英雄海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神。 2.教師板書(shū)課題。 3.理解課題： 雞毛信：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期華北地區(qū)軍民創(chuàng)造

19、的一種特殊郵件。需要火速傳遞的公文、信件，就插上雞毛作為標(biāo)志，讓送信人和收信人明確它的緊急性和重要性。 二、初讀課文 1.要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.畫(huà)出你最喜歡的句子或段落，多讀幾遍。 三、再讀課文 1.選擇自己覺(jué)得最有效的方式讀課文，思考： （1）說(shuō)說(shuō)課文主要講一件什么事情？ （2）課文是按照怎樣的順序記敘的？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。 （3）兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃給你留下了怎樣的印象？ 2.檢查交流。 （1）說(shuō)說(shuō)課文主要講一件什么事情？（這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兒童團(tuán)長(zhǎng)海娃接到給八路軍送雞毛信的任務(wù)，沒(méi)想到半道上遇見(jiàn)了日本鬼子，海娃急中生智，將信綁在羊的大尾巴下，并巧妙回答敵人盤(pán)問(wèn)的故事。

20、） （2）課文是按照怎樣的順序記敘的？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)。 （課文是按照放羊放哨接受任務(wù)巧妙藏信巧答盤(pán)問(wèn)羊群被奪這樣的事情發(fā)展順序敘述的。） （3）兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃給你留下了怎樣的印象？（沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)國(guó)、認(rèn)真負(fù)責(zé)） 3.你是從課文中的哪些句子體會(huì)到的？ （1）羊群卻一點(diǎn)兒也不著急，只管朝川口跑著，跳著看著顫悠悠的羊尾巴，海娃的心頭忽然撲通跳了一下。海娃來(lái)不及多想，兩步搶到頭里，一頭撲到頭羊身上。老綿羊脖子上掛個(gè)銅鈴。海娃把它攔腰抱住，掀起那肥騰騰的大尾巴來(lái)，就著羊屁股，擰了兩根細(xì)毛繩，把雞毛信綁在羊尾巴下。 師：面對(duì)突如其來(lái)的敵人，海娃是怎樣處理雞毛信的？ 師：這段話中哪些詞生動(dòng)

21、形象地描寫(xiě)了海娃處理雞毛信的動(dòng)作？（搶、撲、抱、掀、就、擰、綁） 師：從這一系列的動(dòng)作，你看到了什么？ （一個(gè)處變不驚、沉著機(jī)智的小孩兒形象。） （一個(gè)年齡雖小，但斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的革命少年。） 師：帶著這樣的感受，誰(shuí)來(lái)讀讀這段話。（生讀）從你的朗讀中，老師感覺(jué)到了你對(duì)他的敬佩之情。誰(shuí)再來(lái)讀？（生讀）一個(gè)沉著機(jī)智的少年仿佛就在我們的眼前。男生齊讀。（男生齊讀）一個(gè)聰明可愛(ài)、熱愛(ài)祖國(guó)的孩子形象在我們心中越來(lái)越高大。女生齊讀。（女生齊讀）讓我們一齊贊美這位可愛(ài)的小英雄吧！全班齊讀。 （2）“你的八路探子的！”小胡子吼叫的時(shí)候，嘴里齜出兩顆大金牙，嘴唇又黑又厚，又兇又丑，惡心死了。 海娃一點(diǎn)兒也不怕

22、，故意歪起腦袋說(shuō)：“我不是，我是放羊的。” 師：從這兩段話體會(huì)到了什么？ （從“小胡子吼叫”我體會(huì)到鬼子的兇惡；從“嘴里齜出兩顆大金牙，嘴唇又黑又厚，又兇又丑，惡心死了”一句我體會(huì)到作者和海娃對(duì)鬼子的憎恨與厭惡之情。） 師：帶著這樣的體會(huì)，讀讀這句話，好嗎？（生讀） 師：你從中還體會(huì)到了什么？ （沉著機(jī)智。） 師：你能讀讀這幾句話嗎？（生讀） 師：是啊，多么兇惡的日本鬼子啊，男生讀鬼子的話 師：多么機(jī)智的小英雄啊，女生齊讀海娃的話 師：怪不得張連長(zhǎng)稱贊海娃說(shuō)：你真是個(gè)小八路，咱們的小英雄！ 四、作業(yè) 1.有感情地朗讀課文。 2.仿照下面的句子寫(xiě)一段含有連貫動(dòng)作的話。 羊群卻一點(diǎn)兒也不著急，只管

23、朝川口跑著，跳著看著顫悠悠的羊尾巴，海娃的心頭忽然撲通地跳了一下。海娃來(lái)不及多想，兩步搶到頭里，一頭撲到頭羊身上。老綿羊脖子上掛個(gè)銅鈴。海娃把它攔腰抱住，掀起那肥騰騰的大尾巴來(lái)，就著羊屁股，擰了兩根細(xì)毛繩，把雞毛信綁在羊尾巴下。 板書(shū) 放羊放哨 接受任務(wù) 雞毛信 巧妙藏信 巧答盤(pán)問(wèn) 羊群被奪 (沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)) 雞毛信課文原文(7) 雞毛信 時(shí)間：2023-12-23 20:27:16 | 作者：學(xué)霸 今天，我看了一部電影，名叫雞毛信，讓我來(lái)和大家講講吧！ 從前，龍門(mén)村里有個(gè)叫海娃的小男孩，他每天站在山上一邊放羊一邊放哨。因?yàn)檎驹谀莻€(gè)山上可以看到鬼子的碉堡。一旦鬼子要來(lái)?yè)尲Z食，站在山上就可

24、以看得到。 秋天來(lái)了，莊稼成熟了，鬼子又要來(lái)?yè)尲Z食了。那天下午，小海娃在山上放哨，突然發(fā)現(xiàn)鬼子的軍隊(duì)正要從碉堡出發(fā)，他趕緊把消息樹(shù)放倒。山后的胖妞看見(jiàn)了就連忙把稻草人也放倒。這樣龍門(mén)村里的老百姓就知道鬼子要來(lái)?yè)尲Z食，于是趕緊把糧食都帶上，躲到山上去。這時(shí)小海娃趕著羊要回村的時(shí)候，他遇見(jiàn)了他的爸爸，他爸爸交給他一封有三根雞毛的信，要他在第二天，天黑之前一定要送到三王村八路軍張連長(zhǎng)手上，千萬(wàn)不要落到鬼子手里。海娃一聽(tīng)便趕著羊向三王村急急地跑去。 小海娃走啊走發(fā)現(xiàn)山上到處都有鬼子，于是他只好從鬼子正面經(jīng)過(guò)，這時(shí)小海娃心想：把雞毛信藏在哪里？海娃急中生智，把信藏在綿羊的大尾巴下面。經(jīng)過(guò)鬼子的時(shí)候，鬼子

25、的頭問(wèn)他：“小孩，你是不是八路？”海娃聽(tīng)不懂，小日本只好給他翻譯，海娃說(shuō)“不是，我只是個(gè)放羊的?！比毡竟碜釉谒砩纤蚜怂?，搜出了兩個(gè)番薯。那是海娃唯一的干糧呢。小日本鬼子只好放他走，可是小日本鬼子的頭想吃羊，他派人去抓羊，海娃一吹口哨羊就跑了，他們沒(méi)抓到羊只好把海娃帶走了。海娃心急了，心想如果我不逃出去就送不了信了。到了傍晚鬼子的隊(duì)伍和海娃來(lái)到了一個(gè)小村子，鬼子在村子里沒(méi)搶到糧食和吃的，他們只好殺羊吃，小海娃在旁邊看著傷心極了！ 夜深了，小海娃趁鬼子都睡著了，一個(gè)人逃出去送信，他走到翻過(guò)一座山就要到三王村的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)信掉了，于是他趕緊回去找，找到信的時(shí)候正好被鬼子發(fā)現(xiàn)了，又被抓了回去。回去之后

26、，鬼子要海娃帶路去三王村，海娃被逼無(wú)奈，只好把鬼子帶到了三王村的必經(jīng)之路上，突然一聲巨響把好多鬼子都炸死了，可是他們?nèi)硕嗨麄冞€要繼續(xù)前進(jìn)。海娃一想，現(xiàn)在有兩條路，一條是小道，一條是羊道。海娃帶著鬼子往羊道上跑，海娃趕著羊在羊道上跑得非?？?，鬼子卻走的慢。鬼子叫海娃慢點(diǎn)，可海娃不聽(tīng)，眼看就要到石公山的大巖石后了，海娃大喊”鬼子來(lái)了，鬼子來(lái)了“。鬼子朝他開(kāi)了槍，海娃受了傷昏倒了。一個(gè)八路軍將海娃救了起來(lái)，海娃把雞毛信交給了八路軍。八路軍得知信的內(nèi)容，將鬼子的碉堡炸毀了，還抓住了貓眼司令。 小海娃勇敢機(jī)智，不怕困難，勇往直前的精神感動(dòng)。 雞毛信課文原文(8) 雞毛信的故事雞毛信 詞語(yǔ)名：雞毛信 發(fā)音

27、：jmoxn 到清朝，“羽檄”這個(gè)名詞又大量使用了：“袁簡(jiǎn)齋六十三歲乃生子。時(shí)有族弟某觀察，在蘇州勾當(dāng)公事，接江寧方伯陶公羽檄，意頗驚駭。發(fā)之，但有紅簽十字曰：令兄隨園先生已得子矣。”但是，不知這個(gè)“羽檄”插了羽毛沒(méi)有。到太平天國(guó)時(shí)期，確確實(shí)實(shí)是插了羽毛，而且就是雞毛！清人陳其元庸閑齋筆記說(shuō)：“曾文正公碩德重望，傳烈豐功，震于一時(shí)；顧性畏雞毛，遇有插羽之文，皆不敢手拆。辛未十月，到上海閱兵，余供張已備，從者先至，見(jiàn)座后有雞毛帚，囑去之，謂公惡見(jiàn)此物。不解其故。公姻家郭慕徐觀察階告余云：公舊第中有古樹(shù)，樹(shù)神乃巨蟒。相傳公即此神蟒再世，遍體癬文，有若鱗甲。每日臥起，床中必有癬屑一堆，若蛇蛻然。然喜

28、食雞肉，而乃畏其毛，為不解耳。后閱隨園隨筆，言：焚雞毛，修蛇巨虺聞氣即死，蛟蜃之類亦畏此氣。乃悟公是神蟒轉(zhuǎn)世，故畏雞毛也?！?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，共產(chǎn)黨的抗日武裝用雞毛信傳送緊急信息，這在電影雞毛信（不是小兵張嘎）中已經(jīng)藝術(shù)化地表現(xiàn)了。但是，電影的表現(xiàn)反而使人們誤因?yàn)槭亲髡咛摌?gòu)的，有些人以為雞毛信就是起源于電影！其實(shí)前段時(shí)間中央電視臺(tái)的鑒寶節(jié)目，有位來(lái)賓出示了一件抗戰(zhàn)時(shí)期雞毛信的實(shí)寄封！這是中國(guó)郵政史上唯一的一件雞毛信的實(shí)物。 電影簡(jiǎn)介劇情介紹 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，華北抗日根據(jù)地龍門(mén)村，有趙姓父子倆，爸爸老趙是民兵連長(zhǎng)，十二歲的兒子海娃是個(gè)小羊倌，也是龍門(mén)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一天，平川炮樓的敵人出來(lái)?yè)尲Z，村里

29、的人看到海娃拉倒了消息樹(shù)，都紛紛退到山上去。海娃正趕著羊向山里走，忽然遇到他爸爸，海娃的爸爸老趙得到了炮樓里自己人遞出來(lái)的消息-炮樓里只剩下貓眼司令官和幾個(gè)看家的日軍、偽軍。 老趙拿出一張攻打炮樓的路線圖和一封信，要海娃送到三王村交給八路軍張連長(zhǎng)，叫張連長(zhǎng)趕快帶隊(duì)伍去攻打炮樓。海娃看到信上插著三根雞毛，知道是十分緊要的事，就已放羊做掩護(hù)，攜信立即上路。沒(méi)想到在山溝里就遇到了敵人的隊(duì)伍。海娃急中生智，把雞毛信緊緊綁在頭羊的尾巴上。敵人看中了海娃的羊群，還強(qiáng)迫海娃給他們帶路。為了老羊頭尾巴下的雞毛信，一路上海娃忍受著日軍、偽軍的打罵。太陽(yáng)下山了，敵人的隊(duì)伍開(kāi)進(jìn)了平西莊，到處開(kāi)槍，翻缸倒罐搜糧食。晚

30、上，偽軍怕海娃逃走，把他推到屋子最里邊一個(gè)墻角睡。過(guò)了半夜，海娃跨過(guò)睡的象死豬的敵人，逃出門(mén)來(lái)，取出雞毛信，溜出了村子。可是在路上卻發(fā)覺(jué)雞毛信不見(jiàn)了，于是海娃又回頭去找。在村口海娃找到了雞毛信，但卻被偽軍給抓到了。偽軍強(qiáng)迫海娃帶路到龍門(mén)村去。海娃把敵人帶到一條山路上，敵人的騾馬不能爬陡峭山坡，海娃越走越快，來(lái)到了山腰。敵人發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了路，開(kāi)槍打傷了海娃。海娃忍痛跑到山頂，倒在地上。危急時(shí)刻，張連長(zhǎng)出現(xiàn)了，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，日軍和偽軍全部被消滅，海娃也得救了。海娃把雞毛信交給了張連長(zhǎng)，張連長(zhǎng)立即帶領(lǐng)隊(duì)伍攻下了炮樓，活捉了貓眼司令。海娃回到了龍門(mén)村，他比以前更勇敢更警惕的站在山頭放哨。 創(chuàng)作團(tuán)隊(duì) 導(dǎo)演

31、：石揮 原著：華山 編?。簭堯E祥 攝影：羅從周 Congzhou Luo 剪輯：陳曦 Xi Chen 錄音：黃力加 Lijia Huang 作曲：黃貽鈞 副導(dǎo)演/助理導(dǎo)演：謝晉 演員：舒適、蔡元元、李保羅、曹鐸、李鏞王、蔣銳、馮笑、劉非、周伯勛令、陳風(fēng)、程之、于明德、王嵐 石揮是20世紀(jì)4050年代杰出的影、劇雙棲演員、導(dǎo)演，被譽(yù)為“話劇皇帝”。 1953年籌拍雞毛信這部?jī)和某踔裕菫橄驀?guó)慶獻(xiàn)禮。為了拍出精品，石揮“惡補(bǔ)”了許多反映老區(qū)農(nóng)民生活的書(shū)籍。顧也魯說(shuō)：“他是個(gè)夜神仙，寫(xiě)分鏡劇本都在晚上。我和他談拍攝計(jì)劃，常常要在半夜12點(diǎn)以后去他家聊。12點(diǎn)以前，他在啃戲，跟朋友談藝術(shù)；或與女友

32、約會(huì)，打打撲克，勞逸結(jié)合，松弛一下。”“石揮很能吃苦。拍外景時(shí)，常常在祠堂里打地鋪，在北京拍戲的時(shí)候我們還睡過(guò)草地。在藝術(shù)上，他決不馬虎。比如拍收割高粱，他要真割一大片莊稼。在拍攝反掃蕩時(shí)，他要到老百姓家真開(kāi)槍，我怕得很，不過(guò)藝術(shù)上還是聽(tīng)他的。 “海娃”可以說(shuō)是中國(guó)電影里塑造最成功的一個(gè)小英雄。他曾經(jīng)害怕，曾經(jīng)哭泣，曾經(jīng)一籌莫展，也曾經(jīng)因疏忽大意而丟失信件。但這不僅沒(méi)有讓人感到他的軟弱和愚笨，而是更真實(shí)可信地讓觀眾感到對(duì)敵斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷和人物所承受的重負(fù)，也讓觀眾同海娃一起在他所經(jīng)受的鍛煉中感受成長(zhǎng)過(guò)程。 扮演“海娃”的蔡元元祖籍安徽，出生于一個(gè)演藝世家。在父親 * 下，蔡元元和哥哥蔡安安，從小就

33、開(kāi)始接觸表演藝術(shù)。1952年，電影雞毛信的導(dǎo)演在挑演員時(shí)，同時(shí)看中了兄弟倆。導(dǎo)演石揮和副導(dǎo)演謝晉起初讓哥哥蔡安安演劇中的主角機(jī)智勇敢的少年英雄海娃，讓弟弟蔡元元演海娃的小伙伴狗娃。為此，兄弟倆還到京郊農(nóng)村體驗(yàn)生活，練了幾個(gè)月的放羊?？砷_(kāi)拍后，導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)虎頭虎腦的弟弟比眉清目秀的哥哥更接近小英雄的氣質(zhì)，就臨時(shí)讓哥倆換了角色。于是，由于成功地扮演了海娃，年僅10歲的蔡元元從此成為新中國(guó)第一代童星。37年后，兄弟倆在澳門(mén)成立了蔡氏兄弟影業(yè)公司，填補(bǔ)了澳門(mén)電影電視制作業(yè)方面的空白。 榮譽(yù)評(píng)價(jià) 與同時(shí)期其他題材的中國(guó)電影一樣，上個(gè)世紀(jì)50年代和60年代的兒童電影，為了適應(yīng)中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)和政治氣候，使孩

34、子們本該充滿快樂(lè)的童年生活也背上了重?fù)?dān)。盡管那時(shí)的兒童影片在風(fēng)格樣式的探索方面留下了較多空白，但令人欣慰的是，從雞毛信開(kāi)始，中國(guó)電影工作者的探索，也為那個(gè)年代的電影史留下了許多可圈可點(diǎn)的經(jīng)典之作。單是片頭連環(huán)畫(huà)式的構(gòu)思，在那個(gè)缺少視覺(jué)沖擊的年代，就足以讓小觀眾們精神為之一振。雞毛信劇組于1952年9月中旬接受任務(wù)，經(jīng)過(guò)四次修改，歷時(shí)一年零三個(gè)月的曲折拍攝，終于在1954年“六一”兒童節(jié)，把這部新中國(guó)兒童影片紅色經(jīng)典的開(kāi)山之作呈現(xiàn)給了全國(guó)的小朋友，后來(lái)還赴埃及、美國(guó)等地放映。 作為新中國(guó)成立后第一部反映中國(guó)少年兒童在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的對(duì)敵斗爭(zhēng)的兒童影片，雞毛信于1955年獲英國(guó)第九屆愛(ài)丁堡國(guó)際電影節(jié)

35、優(yōu)勝獎(jiǎng)，成為新中國(guó)第一部獲國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童影片。 新中國(guó)兒童電影的經(jīng)典之作！影片雞毛信是著名電影藝術(shù)家張駿祥根據(jù)華山同名小說(shuō)改編的，是新中國(guó)首部正面反映我國(guó)少年兒童在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期對(duì)敵斗爭(zhēng)的兒童影片。雞毛信是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期華北地區(qū)軍民創(chuàng)造的一種傳遞緊急情報(bào)的特殊郵件，信封上粘有雞毛，以示十萬(wàn)火急。影片以海娃送雞毛信作為全片的主要線索，結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)曲折，一個(gè)懸念接著一個(gè)懸念。正是在曲折跌宕的驚險(xiǎn)情境中，影片以生動(dòng)細(xì)致的成功地塑造了一個(gè)堅(jiān)貞頑強(qiáng)、機(jī)智勇敢的抗日小英雄海娃的藝術(shù)形象。影片從內(nèi)容到形式都很注重兒童情趣。片頭字幕像一本連環(huán)畫(huà)一頁(yè)一頁(yè)揭過(guò)，使少年兒童觀眾像翻看連環(huán)畫(huà)一樣親切。每一片斷的開(kāi)頭，也

36、模仿連環(huán)畫(huà)的說(shuō)明寫(xiě)上字幕，對(duì)背景、環(huán)境、人物心情做出說(shuō)明，用生動(dòng)詼諧的旁白道出，強(qiáng)烈地抓住了少年兒童觀眾的注意力。扮演海娃的蔡元元也因此成為了新中國(guó)電影史上一顆耀眼的童星。 幕后故事 電影雞毛信對(duì)“消息樹(shù)”的一段經(jīng)典演繹。關(guān)于抗日斗爭(zhēng)，這組鏡頭給了未經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子們最直觀不過(guò)的感性認(rèn)識(shí)。與同時(shí)期其他題材的中國(guó)電影一樣，上個(gè)世紀(jì)50年代和60年代的兒童電影，為了適應(yīng)中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)和政治氣候，使孩子們本該充滿快樂(lè)的童年生活也背上了重?fù)?dān)。盡管那時(shí)的兒童影片在風(fēng)格樣式的探索方面留下了較多空白，但令人欣慰的是，從雞毛信開(kāi)始，中國(guó)電影工作者的探索，也為那個(gè)年代的電影史留下了許多可圈可點(diǎn)的經(jīng)典之作。單是

37、片頭連環(huán)畫(huà)式的構(gòu)思，在那個(gè)缺少視覺(jué)沖擊的年代，就足以讓小觀眾們精神為之一振。雞毛信劇組于1952年9月中旬接受任務(wù)，經(jīng)過(guò)四次修改，歷時(shí)一年零三個(gè)月的曲折拍攝，終于在1954年“六一”兒童節(jié)，把這部新中國(guó)兒童影片紅色經(jīng)典的開(kāi)山之作呈現(xiàn)給了全國(guó)的小朋友，后來(lái)還赴埃及、美國(guó)等地放映。作為新中國(guó)成立后第一部反映我國(guó)少年兒童在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的對(duì)敵斗爭(zhēng)的兒童影片，雞毛信于1955年獲英國(guó)第九屆愛(ài)丁堡國(guó)際電影節(jié)優(yōu)勝獎(jiǎng)，成為新中國(guó)第一部獲國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童影片。 如果說(shuō)20世紀(jì)革命歷史題材的兒童電影，60年代的小兵張嘎走向了難以超越的高峰，那么其發(fā)端則是50年代誕生的這部雞毛信。xx年是中國(guó)電影誕生100周年，也是

38、電影雞毛信的制片主任顧也魯90歲誕辰。剛慶祝完90大壽，顧老在上海接受了 * 記者的采訪。顧也魯是從一名牛奶推銷員成長(zhǎng)為集演、導(dǎo)、制片于一身的著名演藝界人士，1951年，熱愛(ài)新中國(guó)的他和已故導(dǎo)演石揮一起從香港回到內(nèi)地。 顧也魯說(shuō)，石揮是他最欣賞的男演員，石揮常跟他講的那句“生活上不怕苦，藝術(shù)上我負(fù)責(zé)”，也讓他銘記在心間?；㈩^虎腦的弟弟比哥哥更有小英雄的氣質(zhì)，導(dǎo)演就讓哥倆換了角色；30只羊坐著那個(gè)年代還很稀罕的火車，隨劇組到了南方，“海娃”可以說(shuō)是中國(guó)電影里塑造最成功的一個(gè)小英雄。他曾經(jīng)害怕，曾經(jīng)哭泣，曾經(jīng)一籌莫展，也曾經(jīng)因疏忽大意而丟失信件。但這不僅沒(méi)有讓人感到他的軟弱和愚笨，而是更真實(shí)可信地

39、讓觀眾感到對(duì)敵斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷和人物所承受的重負(fù)，也讓觀眾同海娃一起在他所經(jīng)受的鍛煉中感受成長(zhǎng)過(guò)程。扮演“海娃”的蔡元元祖籍安徽，出生于一個(gè)演藝世家。在父親 * 下，蔡元元和哥哥蔡安安，從小就開(kāi)始接觸表演藝術(shù)。 1952年，電影雞毛信的導(dǎo)演在挑演員時(shí)，同時(shí)看中了兄弟倆。導(dǎo)演石揮和副導(dǎo)演謝晉起初讓哥哥蔡安安演劇中的主角機(jī)智勇敢的少年英雄海娃，讓弟弟蔡元元演海娃的小伙伴狗娃。為此，兄弟倆還到京郊農(nóng)村體驗(yàn)生活，練了幾個(gè)月的放羊?？砷_(kāi)拍后，導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)虎頭虎腦的弟弟比眉清目秀的哥哥更接近小英雄的氣質(zhì)，就臨時(shí)讓哥倆換了角色。于是，由于成功地扮演了海娃，年僅10歲的蔡元元從此成為新中國(guó)第一代童星。37年后，兄弟倆在

40、澳門(mén)成立了蔡氏兄弟影業(yè)公司，填補(bǔ)了澳門(mén)電影電視制作業(yè)方面的空白。 天氣的惡劣還能克服，但新的煩惱又產(chǎn)生了?？催^(guò)雞毛信的觀眾都知道，整部影片中“出鏡率”最高的，除了“海娃”，就是羊群，特別是那只擔(dān)負(fù)著特殊任務(wù)、生死命運(yùn)牽動(dòng)人心的老羊。到了南方，一時(shí)半會(huì)兒很難找到羊，怎么辦？劇組決定把羊帶去。就這樣，30只羊坐著那個(gè)年代還很稀罕的火車，隨劇組到了南方?！霸诤希康揭粋€(gè)地方拍戲，派出所就派出警力保護(hù)羊群。”有人說(shuō)，“特別保護(hù)”是因?yàn)楸狈降木d羊到了湖南水土不服。顧老解釋說(shuō)，其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)湖南有很多老虎，還吃人。請(qǐng)派出所保護(hù)羊，主要是怕羊被老虎吃掉?！皠偟胶?，我就在派出所看到有一個(gè)棺材，里面躺著老虎

41、咬死的砍柴農(nóng)民。不是有句話叫羊入虎口嗎？我不能把羊送給老虎。當(dāng)?shù)氐教幙吹嚼匣⒌淖τ?，我挺?dān)心，所以請(qǐng)派出所來(lái)保護(hù)?！鳖櫪匣貞浾f(shuō)，每個(gè)地方，派出所派出一個(gè)小分隊(duì)的警力。不過(guò)，老虎倒是一直沒(méi)來(lái)。“這個(gè)戲共花了多少錢(qián)，具體記不太清，大概30多萬(wàn)吧?，F(xiàn)在一部片子至少要幾百萬(wàn)啊！”顧也魯說(shuō)。 影片影響 如果說(shuō)20世紀(jì)革命歷史題材的兒童電影，60年代的小兵張嘎走向了難以超越的高峰，那么其發(fā)端則是50年代中誕生的雞毛信。一部電影，在看過(guò)許多年以后，依然留在你腦海中的那個(gè)鏡頭，肯定是最有藝術(shù)價(jià)值的。一個(gè)放羊娃站在山頂，手持紅纓槍，兩眼望著平川。山頂上立著一棵樹(shù)，太陽(yáng)照著，四處?kù)o靜的。旁白聲起：“小海娃是兒童團(tuán)

42、長(zhǎng)，天天拿著紅纓槍，一邊放羊，一邊放哨，監(jiān)視著前邊平川地里的敵人的距離。”電影鏡頭漸漸拉遠(yuǎn)：站在“消息樹(shù)”下，可以看見(jiàn)平川里有一條彎彎曲曲的河，還能看到平川上撒著不少芝麻粒大的黑點(diǎn)，那是日本鬼子的炮樓。鏡頭再次拉回山頂，旁白：“這是個(gè)通風(fēng)報(bào)信的消息樹(shù)。只要鬼子一露頭，海娃就把這消息樹(shù)拉倒，后山腰的狗娃跟桂妞，看見(jiàn)消息樹(shù)倒了，就會(huì)把稻草人拉倒。村子里的人立刻就知道，鬼子要進(jìn)山了?！?忽然，平川上那個(gè)圪土達(dá)里爬出一長(zhǎng)溜黑點(diǎn)子。海娃揉了揉眼睛，清清楚楚地看到，那黑點(diǎn)子像無(wú)數(shù)螞蟻，朝龍門(mén)山爬來(lái)了。不好，鬼子又出動(dòng)了！四周山上的“消息樹(shù)”一棵接一棵地倒下了，海娃趕緊把龍門(mén)村的“消息樹(shù)”一拉。狗娃和桂妞這

43、邊，稻草人也倒下了。頓時(shí)，龍門(mén)村里響起了鐘聲，鐘聲越來(lái)越緊，人們背著糧食、包袱，趕著牛羊，都急忙往山溝里跑，民兵們也集合了，拿著武器上了山。這是電影雞毛信對(duì)“消息樹(shù)”的一段經(jīng)典演繹。關(guān)于抗日斗爭(zhēng)，這組鏡頭給了未經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子們最直觀不過(guò)的感性認(rèn)識(shí)。 相關(guān)作品 雞毛信原稿連環(huán)畫(huà) 連環(huán)畫(huà)雞毛信是影響了一代人的“紅色經(jīng)典小人書(shū)”，此次能夠見(jiàn)到創(chuàng)作于近60年前的著名畫(huà)家劉繼卣繪制的原稿，還是很能讓人激動(dòng)的。那些微微泛黃的紙頁(yè)中，“海娃”和他的那些毛茸茸的大綿羊，仿佛被凝結(jié)在時(shí)空里，一直未曾老去。 中國(guó)家喻戶曉的愛(ài)國(guó)主義故事雞毛信連環(huán)畫(huà)近150幀手稿原作，在津門(mén)現(xiàn)身。雞毛信是新中國(guó)連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作具有里程碑意

44、義的作品，由天津著名畫(huà)家劉繼卣繪制，是1950年9月由中央文化部藝術(shù)局新組建的大眾圖畫(huà)出版社(1951年改人民美術(shù)出版社)出版的第一部?jī)和}材連環(huán)畫(huà)，也是著名畫(huà)家劉繼卣新中國(guó)成立后從事連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的第一部作品。曾在1955年獲中國(guó)保護(hù)兒童委員會(huì)兒童作品評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并作為人美首批翻譯成外文連環(huán)畫(huà)之一的品種向世界發(fā)行。至今，這本連環(huán)畫(huà)共印近400萬(wàn)冊(cè)，成為中國(guó)藝術(shù)的又一“紅色經(jīng)典”，并有多種外文版發(fā)行到世界各地。此套雞毛信為英文版手稿，共149幀，每幀長(zhǎng)18厘米，寬14厘米。畫(huà)稿中的人、物、景，質(zhì)感強(qiáng)、空間感準(zhǔn)確，充分展現(xiàn)了劉繼卣線描藝術(shù)的魅力。作為新中國(guó)第一代連環(huán)畫(huà)大家，劉繼卣作品中的人物造型扎實(shí)

45、，描繪到位，動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，羊群更是表現(xiàn)得令人叫絕，充分展現(xiàn)了畫(huà)家的深厚功力。在上世紀(jì)50年代中央美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系和后來(lái)的中國(guó)畫(huà)系開(kāi)設(shè)的連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作課中，雞毛信、東郭先生、窮棒子扭轉(zhuǎn)乾坤原稿曾被選借來(lái)當(dāng)課堂范畫(huà)。這套作品是鼎天拍賣在征寶活動(dòng)中從外地征集而來(lái)的，并將在xx年秋拍中亮相。 連環(huán)畫(huà)原稿的價(jià)值是原先的收藏家們沒(méi)有想到的，因?yàn)檫B環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作是一件很吃功夫的事情，畫(huà)家從深入生活、構(gòu)思、畫(huà)草圖、反復(fù)修改到完成畫(huà)稿需要很多時(shí)間，一部原稿的產(chǎn)生，畫(huà)家要付出的辛苦是難以想象的。而在出版后，連環(huán)畫(huà) * 力又是一般的美術(shù)作品所不能比擬的，所以，連環(huán)畫(huà)原稿才稱得上是真正的收藏品，它的“孤品”性質(zhì)決定了它的價(jià)

46、格將一漲再漲。目前，個(gè)別名家原稿在市場(chǎng)上曾拍出天價(jià)，在xx年的“嘉德四季第三期拍賣會(huì)”上,程十發(fā)的40開(kāi)連環(huán)畫(huà)原稿召樹(shù)屯和喃婼娜經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)價(jià)，最終以1100萬(wàn)元成交。 故人故地 “信沒(méi)有信封，有固定的折法，緊急的信在中間插上雞毛，叫雞毛信?！?雞毛信，消息樹(shù)，影片中這些讓今天的孩子們看來(lái)新奇、好玩的東西，是抗日軍民的特殊發(fā)明。xx年3月29日， * 記者在山西定襄的上零山村見(jiàn)到了1940年日軍化學(xué)戰(zhàn)的幸存者、79歲的張申元老人。他說(shuō)，自從日本人來(lái)放過(guò)毒以后，村子的南、北兩個(gè)山上的樹(shù)上都插有紅旗，有人輪流放哨。這就是“消息樹(shù)”。“我15歲那年參加了民兵，主要任務(wù)就是放哨、埋地雷。晚上我們把地雷

47、埋到日本人進(jìn)出的必經(jīng)之路，早上再取出來(lái)，怕把自己人炸傷。白天放哨的時(shí)候，如果山頂樹(shù)上的紅旗倒了，就意味著日本人來(lái)了。晚上也是輪流值班，兩個(gè)人一班，一炷香換一班。晚上哨兵要是發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了，就扔手榴彈，來(lái)得及的話就敲鐘通知村民。我們村里有游擊隊(duì)，但沒(méi)有跟日本人面對(duì)面打過(guò)仗，因?yàn)榱α刻∪趿耍饕潜Ｐl(wèi)村民的安全?！?像古時(shí)的烽火狼煙一樣，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的“消息樹(shù)”是一道預(yù)警，是手無(wú)寸鐵的中國(guó)百姓自衛(wèi)的武器。影片中的雞毛信是一封長(zhǎng)方形的、有信封的信，信口插著三根雞毛。當(dāng)海娃從父親手里接過(guò)這封特殊的信時(shí)，這個(gè)鏡頭便走進(jìn)了千萬(wàn)名小觀眾成長(zhǎng)的記憶。但除了當(dāng)年的小“海娃”們，對(duì)于絕大多數(shù)人而言，“雞毛信”至今也

48、還是個(gè)“秘密”。 抗戰(zhàn)中的村兒童團(tuán)長(zhǎng)、阜平縣辛莊村77歲的王專在接受 * 記者的采訪時(shí)說(shuō)：“信沒(méi)有信封，有固定的折法，緊急的信在中間插上雞毛，叫雞毛信?！彼€向記者演示了一遍折信的方法，折完后上端留出一個(gè)長(zhǎng)段，可寫(xiě)收信人名字，下端疊在一起，可以插雞毛。 xx年4月27日， * 記者在天津見(jiàn)到了當(dāng)年傳送過(guò)雞毛信的小通訊員雁秀峰。雁老13歲開(kāi)始送信，“我送的雞毛信沒(méi)有信封，那時(shí)候也不需要信封，要不沒(méi)法藏。折成三角形，抓在手里。這樣如果遇到敵人，就假裝玩耍摔倒往土里一藏，信太大了不好藏?！?與這些“海娃”們不同的是，狼牙山五壯士的指導(dǎo)員91歲高齡的蔡展鵬老人，則是一位“雞毛信”的收信人。xx年4月2

49、2日，蔡老在保定向 * 記者回憶了他所收到的“海娃”們送來(lái)的雞毛信?！靶派先绻麤](méi)有雞毛，就表示是平信；插一根雞毛，表示急；插兩根雞毛，表示特急；插三根雞毛，就表示十萬(wàn)火急。”看來(lái)，影片中小海娃送的信，確實(shí)是一封“十萬(wàn)火急”的信。 送情報(bào)路遇鬼子，海笑闖進(jìn)一戶正在辦喪事的人家求助；他跟著大家哭得死去活來(lái)，眼淚鼻涕一大把，幾乎將點(diǎn)燃的紙錢(qián)都澆熄了。日本鬼子沒(méi)有看出半點(diǎn)破綻，只好灰溜溜地離開(kāi)這部電影是千百萬(wàn)在烽火中成長(zhǎng)的孩子們的童年生活寫(xiě)照。在整個(gè)抗戰(zhàn)期間，究竟有多少“海娃”、有多少“王二小”，今天已很難考證。 79歲的著名作家海笑，當(dāng)年就是一個(gè)小情報(bào)員。他在看了雞毛信之后說(shuō)：“海娃這個(gè)形象比較可信

50、?！焙ＰΡ久麠钪?，參加新四軍后改名為“海嘯”?？箲?zhàn)勝利，舉國(guó)歡騰，他又改名為“海笑”。xx年4月，海笑在接受 * 記者采訪時(shí)，講述了自己“海娃”式的童年生活。 以下是海笑自述： 1942年，海笑的家鄉(xiāng)南通被日本人占領(lǐng)。海笑盡管那時(shí)才是個(gè)14歲的初中生，但整天想著參加新四軍，把鬼子趕出中國(guó)?！翱墒?，駐在楊家園的新四軍嫌我小，不肯收我?！焙Ｐ貞浀?。當(dāng)時(shí)，海笑的姐姐早已參軍，在南通市金沙區(qū)做民運(yùn)和情報(bào)工作。一天夜里，姐姐突然把熟睡的海笑叫醒，嚴(yán)肅地說(shuō)：“弟弟，現(xiàn)在有一個(gè)不穿軍裝、不拿槍、不拿刀的革命任務(wù)，但同樣是新四軍的一個(gè)小戰(zhàn)士，這事，你愿意不愿意去做？”海笑興奮得從床上跳起來(lái)，連說(shuō)“愿意”。這

51、樣，身高不足15米的海笑，成為了一名與姐姐單線聯(lián)系的小情報(bào)員。 一般情況下，姐姐每10天回來(lái)一次，海笑就把自己在附近打聽(tīng)到的日偽軍的人數(shù)、裝備、鬼子隊(duì)長(zhǎng)和翻譯長(zhǎng)得什么樣、他們下鄉(xiāng)干了些什么、地方上哪些人當(dāng)了漢奸等情況一五一十地告訴姐姐。情報(bào)員工作處處充滿危險(xiǎn)。一天，小海笑去6里路外的小姨娘家玩，了解到村里有一個(gè)人投敵當(dāng)了漢奸。他問(wèn)清這人的姓名、年齡、模樣，偷偷地記在一張紙上，然后揣上這張紙往回趕，準(zhǔn)備告訴姐姐。當(dāng)海笑走到鬼頭街，正想轉(zhuǎn)彎向南走時(shí)，忽然看見(jiàn)100米開(kāi)外走來(lái)一隊(duì)舉著“ * ”、槍上插著刺刀的日本鬼子。因?yàn)樯砩喜刂菑埣垪l，海笑的心怦怦亂跳。不夠沉著又缺乏經(jīng)驗(yàn)的他掉轉(zhuǎn)身快步疾走，日本

52、鬼子發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，立即叫喊著追趕過(guò)來(lái)。海笑趕忙鉆進(jìn)玉米田里，把紙條埋在地里，做了個(gè)記號(hào)后，拔腳便奔跑向前。碰見(jiàn)一戶正在辦喪事的人家，他便一頭扎進(jìn)去求助。這戶人家全都在哭哭啼啼，忽見(jiàn)海笑闖了進(jìn)來(lái)，知道情況緊急。一個(gè)大媽立即找來(lái)一件白色的孝袍讓他穿上，又戴上白帽，穿上孝鞋，叫他跪在靈堂前磕頭燒香燃紙錢(qián)。大媽囑咐海笑，說(shuō)海笑是她的小兒子，同時(shí)囑咐家人一番。剛剛安排妥當(dāng)，4個(gè)日本鬼子就搜索過(guò)來(lái)了。鬼子四處尋找，連躺在停尸板上的死人也不放過(guò)?！斑@時(shí)一家人都在放聲大哭，我也早已鎮(zhèn)靜下來(lái)，跟著大家哭得死去活來(lái)，眼淚鼻涕一大把，幾乎將點(diǎn)燃的紙錢(qián)都澆熄了。日本鬼子沒(méi)有看出半點(diǎn)破綻，只好灰溜溜地離開(kāi)?！被貞浧鹉?/p>

53、一幕，海笑至今心有余悸。那名漢奸最終被新四軍鋤奸隊(duì)員除掉了。而這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使海笑懂得，情報(bào)要強(qiáng)記，盡量不要攜帶嫌疑物品；即使遇到突發(fā)事故，也一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)。 1943年秋，到鬼子據(jù)點(diǎn)了解情況的海笑，碰上了一個(gè)叛徒。叛徒知道海笑的姐姐是新四軍，但不知道海笑已經(jīng)是小情報(bào)員，攔住海笑說(shuō)：“不要走，跟我去吃飯?！焙ＰΣ坏貌桓摺Ｔ诠碜拥膽棻玖畈?，叛徒告訴鬼子：“這個(gè)小孩的姐姐是新四軍?！币?jiàn)海笑只是小孩，鬼子不太重視，對(duì)海笑說(shuō)：“趕快回去叫姐姐首，姐姐不來(lái)，下次捉住，要死啦死啦的?！本驮趯徲崟r(shí)，海笑還發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)情報(bào)一個(gè)木籠里關(guān)著四五位新四軍女戰(zhàn)士。 海笑假裝答應(yīng)鬼子，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了?！惫碜?/p>

54、便把他放出來(lái)了。這第二次死里逃生之后，區(qū)里研究決定，不能再讓他做情報(bào)員了。從此，海笑就告別了小“海娃”的生活。 真實(shí)故事 抗戰(zhàn)爆發(fā)僅一年余，中國(guó)沿海幾乎所有的港口均落入日軍魔掌中。這樣一來(lái)，國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的海上通道也被日軍完全堵死。當(dāng)時(shí)，海外華僑大量捐款捐物，籌集了大批國(guó)內(nèi)急需物資。國(guó)民政府也拿出極為珍貴的外匯從西方購(gòu)買了大量的汽車、石油、軍火等，一起堆放在越南的海防港。海防港是滇越鐵路的起點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，很多抗戰(zhàn)物資及內(nèi)遷的機(jī)就是從這條鐵路，經(jīng)海防港運(yùn)到昆明的。但是從安全、實(shí)際的角度考慮，滇越鐵路也隨時(shí)有被日軍封鎖之威脅，中國(guó)還是應(yīng)當(dāng)在地處大后方的云南建設(shè)一條通往印度洋的交通線。后證明，這一考慮

55、是頗具戰(zhàn)略眼光的。日本 * 為了完全封鎖中國(guó)的國(guó)際通道，不斷地向越南的法國(guó)殖民當(dāng)局施加壓力，要求在境內(nèi)停運(yùn)中國(guó)政府的物資。1940年9月25日，日軍在海防登陸之后，完全截?cái)嗔酥性街g的交通運(yùn)輸線。 滇緬公路的修筑，正是在這樣的背景下進(jìn)行的。1937年8月，時(shí)任云南省主席的龍?jiān)葡?* 提出建設(shè)緬公路和滇緬鐵路的計(jì)劃，建議各修筑一條從昆明出發(fā)，經(jīng)云南西部到緬甸北部，最后直通度洋的鐵路和公路。 * 當(dāng)即表示同意，并下令交通部、 * 研究辦理。11月初，經(jīng)國(guó)民政府員同云南 * 協(xié)商，最后確定了滇緬公路由昆明經(jīng)下關(guān)、保山、龍陵、芒市、畹町出guo，然后在緬甸的臘戍與緬甸的中央鐵路接通、直通仰光這一路線。

56、滇緬公路的路線確定后，國(guó)民政府又專門(mén)委派 * 及云南 * 有關(guān)人員作為特使前往緬，與緬甸的英國(guó)殖民政府洽談在緬甸修路事宜。雙方商定，由云南 * 主持修筑下關(guān)經(jīng)保山至畹町的公路；緬甸方面負(fù)責(zé)修筑臘戍至畹町的公路。隨后，本著“地方負(fù)責(zé)，中央補(bǔ)助”的原則由行政院撥款200萬(wàn)元給云南，限期一年竣工。但是，龍?jiān)茀s主觀地認(rèn)為滇緬公路可在三個(gè)內(nèi)修通。因此，他嚴(yán)令公路沿線地方當(dāng)局必須在1937年底以前開(kāi)工建設(shè)，限期三個(gè)月之內(nèi)先建成一條可以勉強(qiáng)通車的簡(jiǎn)易公路。當(dāng)時(shí)，龍陵縣長(zhǎng)王錫光收到 * 的緊急命令，封套上赫然貼著一根雞毛。另還有一個(gè)木，打開(kāi)一看，里面竟是一副閃著寒光的手銬。 * 下令：“分配該縣路段，務(wù)必在期

57、限內(nèi)完成。逾期未完成者，縣長(zhǎng)自帶手銬，來(lái)昆受處?！秉S恒蛟是一位研究云南交通史的專家，他在研究中曾發(fā)現(xiàn)了一則這樣的故事： 那個(gè)時(shí)候軍令如山倒，龍?jiān)葡旅畹臅r(shí)候，叫很多縣的縣長(zhǎng)來(lái)掛帥分段修路。王錫光是云南甸西龍陵縣的縣長(zhǎng)，要統(tǒng)領(lǐng)周圍的縣來(lái)修這條路，當(dāng)時(shí)龍?jiān)葡旅钏徒o他一副手銬、一根雞毛。中國(guó)話雞毛信就是很嚴(yán)緊的。意思是說(shuō)如果你不能完成命令就用手銬帶走你，就是軍法處置。王錫光接到這個(gè)命令后，就要求他周圍這些縣都派人來(lái)參加這些事。當(dāng)時(shí)又不可能有什待遇、什么報(bào)酬之類的，就有些懈怠。那么這個(gè)王縣長(zhǎng)就到周圍的縣去哭，痛哭流涕的辦法去感染他們希望他們派人，不然將來(lái)我就是軍法處置的對(duì)象，這個(gè)哭的效果還不好，怎么

58、辦他就拔出手槍來(lái)，對(duì)周圍的縣長(zhǎng)說(shuō)，你是派還是不派，如果你不派，我這個(gè)路修不好，我也是死罪，你不派我把你打死了。你派不派，我都是死。這樣子才把周圍的人嚇壞了，不干不行，就派人來(lái)修路了。修的過(guò)程當(dāng)中，生活極端艱苦，條件也很惡劣，有的人多少有些懈怠了，他就用鞭子打，急的要死。這段路修了以后，他的眼睛也瞎了一只。后來(lái)，他寫(xiě)了一首長(zhǎng)詩(shī)，他說(shuō)， * 要這樣對(duì)待你們，我對(duì)不起你們，逼著你們來(lái)修路了，但是為了衛(wèi) * ，也是為了保衛(wèi)大家的安全。 龍?jiān)葡铝钊齻€(gè)月竣工的命令，顯然僅是這位彝族英豪一貫爭(zhēng)強(qiáng)好勝、以“爭(zhēng)”為榮、勇敢尚戰(zhàn)作風(fēng)的一種體現(xiàn)，事實(shí)上是無(wú)法完成的。首先，這是一條艱苦卓絕的道路，特別是西段下關(guān)至畹町

59、河是新修路段，要翻越橫斷山脈縱谷地帶的怒山、高黎貢山，還要跨越漾濞江、勝備江、滄江、怒江等大川，不但高山急流很多，而且海拔起伏極大，最高處海拔達(dá)2600多米，最低處卻僅有600米左右，工程十分艱巨。除此之外，缺乏受過(guò)訓(xùn)練的技術(shù)人員這一問(wèn)題也很突出。滇緬公路的總工程處只好對(duì)流落到昆明的一些有文化的年輕人進(jìn)行緊急培訓(xùn)。1 內(nèi)容僅供參考 雞毛信課文原文(9) 縮寫(xiě)雞毛信 本文是關(guān)于作文大全的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 縮寫(xiě)雞毛信（一） 海娃十四歲，是龍門(mén)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。 一天傍晚，海娃的爸爸來(lái)給海娃了一封雞毛信，讓他把信送到送到三王莊去給張連長(zhǎng)，于是海娃就把信揣好，向三王莊奔去，突

60、然，他看見(jiàn)“消息樹(shù)”倒了，就知道鬼子來(lái)了，小路不能走了，那就走大路吧，可是剛回頭一看，大山口來(lái)了一隊(duì)搶糧的鬼子。 鬼子越來(lái)越近。海娃著急了，就把信藏到老綿羊的尾巴下，這一來(lái)海娃什么也不怕了，鬼子把他的身上全部搜了一遍，什么也沒(méi)有搜著，海娃被抓起來(lái)了，于是，就趁深夜逃跑了，突然，海娃的信不見(jiàn)了，就返回去找信，最后找著了，鬼子讓他帶路，他把鬼子引進(jìn)了埋伏圈，他自己卻受傷了。最后，一名游擊隊(duì)的戰(zhàn)士把他救走了，最后，張連長(zhǎng)夸他是小英雄。 縮寫(xiě)雞毛信（二） 海娃十四歲，是龍門(mén)存的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。 就在這是他的爸爸給他了一封信，對(duì)海娃說(shuō)“：這是爸爸給八路張連長(zhǎng)寫(xiě)的你要把這封信送到三王莊去，送給八路張連長(zhǎng)去。