1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年五數(shù)組校本教研活動計劃精編為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃如下：一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度(一)加強(qiáng)備課組校本教研工作制度積極開展教研活動，_各教研組每學(xué)期開學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的_備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備

2、并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽課、評課活動，教齡在五年內(nèi)(含五年)教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少_節(jié)，教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少_節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、_及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。(二)繼續(xù)開展聽評課活動每位教師每學(xué)期制定一個教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要_好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課，課前要_備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。(三)加強(qiáng)教師個人校本教研工作制度1、教師要及時認(rèn)

3、真地撰寫課堂教學(xué)小記，每學(xué)期完成(原創(chuàng))一篇教育教學(xué)案例或敘事；推薦(轉(zhuǎn)載)一篇精彩的案例或敘事；撰寫(原創(chuàng))一則教育教學(xué)理論書籍的讀書筆記。2、進(jìn)行有計劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)_次專題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。二、主題化校本教研活動(一)繼續(xù)扎實(shí)開展青年教師基本功練習(xí)教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動的一種基本素質(zhì)，需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期，針對有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作，計劃

4、開展教師學(xué)科作業(yè)設(shè)計和有效教學(xué)案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長應(yīng)_教師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。(二)“貿(mào)城講堂”校際活動本學(xué)期，將開展_次“貿(mào)城講堂”活動。講堂將圍繞一個主題展開。在講堂中臺上老師主講案例，臺下老師積極互動，并進(jìn)行專家點(diǎn)評。與以往講堂不同的是，本學(xué)期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市-_東區(qū)實(shí)驗(yàn)小_誼開展，邀請-_東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評。通過這樣有計劃有實(shí)效的校際活動，旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享，它山之石，攻我之玉。(三)特色教學(xué)研討周本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題，各個教研組經(jīng)過開學(xué)初全組討論確定集中研討主題如下表格；教研組長根據(jù)自己教

5、研組的研討主題制定活動方案。教研組研討主題語文高段語文低段構(gòu)建有效的師生對話場數(shù)學(xué)組英語組藝術(shù)組科學(xué)組品德組體育組(四)讀書筆記撰寫繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng)，提倡開展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動，實(shí)現(xiàn)閱讀生活與心情的_與交流。三、主要活動安排_月：1、教研組長會議2、_教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研教材，制定授課計劃。3、_備課。4、教研課開始。_月：1、貿(mào)城講堂(1)2、特色教學(xué)研討周3、聽課評課活動。_月：1、青年教師基本功比賽(1)2、教師讀書隨筆撰寫3、聽課評課活動。_月：1、貿(mào)城講堂(2)2、教師基本功比武(2)3、復(fù)習(xí)計劃交流研討_月1、專題學(xué)習(xí)。2、完成資料

6、歸檔。2022年五數(shù)組校本教研活動計劃精編（二）為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃如下：一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度(一)加強(qiáng)備課組校本教研工作制度積極開展教研活動，組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的集體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討

7、論時積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽課、評課活動，教齡在五年內(nèi)(含五年)的教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少_節(jié)，教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少_節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。(二)繼續(xù)開展聽評課活動每位教師每學(xué)期制定一個教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。(三)加強(qiáng)教師個人校本教研工作制度1、教師要及時認(rèn)真地撰寫課

8、堂教學(xué)小記，每學(xué)期完成(原創(chuàng))一篇教育教學(xué)案例或敘事；推薦(轉(zhuǎn)載)一篇精彩的案例或敘事；撰寫(原創(chuàng))一則教育教學(xué)理論書籍的讀書筆記。2、進(jìn)行有計劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織_次專題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。二、主題化校本教研活動(一)繼續(xù)扎實(shí)開展青年教師基本功練習(xí)教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動的一種基本素質(zhì)，需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期，針對有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作，計劃開展教

9、師學(xué)科作業(yè)設(shè)計和有效教學(xué)案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。(二)“貿(mào)城講堂”校際活動本學(xué)期，將開展_次“貿(mào)城講堂”活動。講堂將圍繞一個主題展開。在講堂中臺上老師主講案例，臺下老師積極互動，并進(jìn)行專家點(diǎn)評。與以往講堂不同的是，本學(xué)期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開展，邀請江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評。通過這樣有計劃有實(shí)效的校際活動，旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享，它山之石，攻我之玉。(三)特色教學(xué)研討周本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題，各個教研組經(jīng)過開學(xué)初全組討論確定集中研討主題如下表格；教研組長根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動方案。教研組研討主題語文高段語文低段構(gòu)建有效的師生對話場數(shù)學(xué)組英語組藝術(shù)組科學(xué)組品德組體育組(四)讀書筆記撰寫繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng)，提倡開展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書筆記撰寫的校本教研活動，實(shí)現(xiàn)閱讀生活與心情的分享與交流。三、主要活動安排九月：1、教研組長會議2、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)