1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模板 一份全面的工作總結(jié)可以為上級部門、下屬單位和相關(guān)部門供給確定時期的工作，讓他們知道你做了哪些工作，怎么做的。下面是我給大家整理的師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模板，夢想大家熱愛! 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模板1 實習(xí)是一種實踐，是理論聯(lián)系實際、應(yīng)用和穩(wěn)定所學(xué)專業(yè)學(xué)識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們才能和技能的一個重要手段。 對于即將畢業(yè)走向社會的大四學(xué)生而言，畢業(yè)實習(xí)是一門專業(yè)實踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后舉行畢業(yè)設(shè)計時不成缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們師范生的教學(xué)才能有很大的意義，同時也可以使我們了解小學(xué)語文教師的教學(xué)流程。畢業(yè)實習(xí)更是我們走向工作崗位

2、的必要前提。通過實習(xí)，我們可以更廣泛直接的接觸社會，了解小學(xué)語文教學(xué)，從而加深對社會尤其是學(xué)校教導(dǎo)的熟悉，培養(yǎng)自己的實踐才能，縮短我們從一名大學(xué)生到一名教師之間的思想及才能的距離，為我們畢業(yè)后的社會角色的轉(zhuǎn)變打下根基。 而今，為期三個多月的實習(xí)終究落下了帷幕，我從懷著期望而慌張的心情踏入廈門市康樂小學(xué)到逐步熟諳日常語文教學(xué)與班主任工作再到依依不舍地離開，期間有太多的感動，太多的欣喜，太多的收獲和成長?從原來的懵懂無知的大四準(zhǔn)畢業(yè)生到對于教師這份職業(yè)有了初步的了解并積累了一些教學(xué)和課堂管理的閱歷，我更加體會到了身處其中的不易與艱辛。我知道要想成為一名合格的人民教師，我還需要付出更多的努力。 20

3、_年9月17日是我們實習(xí)的時間，我的指導(dǎo)老師接到了遠(yuǎn)上北京參與骨干教師培訓(xùn)的任務(wù)，出于對我的信任與磨練，她抉擇不舉行調(diào)課，而是將兩周的教學(xué)任務(wù)全部交予我執(zhí)行。對于這個磨練的好機(jī)遇我曾幾度感到躊躇與慌張，惦記閱歷與才能尚且匱乏的我無法勝任這一班主任老師的角色，無法完成任務(wù)。但要努力成為一名合格教師的使命感又鞭策著我，是我既慌張又彌漫挑戰(zhàn)感，決心拿出自己的所學(xué)所思，運用到真實的教學(xué)實踐中。于是，我積極備課并組織教學(xué)扶助學(xué)生舉行期中區(qū)統(tǒng)考的考前復(fù)習(xí)。在班主任工作中，我也能兢兢業(yè)業(yè)地管理班級學(xué)生。我的努力沒有白費，我們班獲得了紀(jì)律和衛(wèi)生優(yōu)秀班級的“雙料”榮譽(yù)，而學(xué)生們的期中考勞績也并未受到影響。這次名

4、貴的體驗使我懂得了：只要心中裝有學(xué)生，那么再難再累你也能把事情做好。 對我來說，這次名貴的實習(xí)體驗賦予我更多的是一種資產(chǎn)，是一種難能難得的磨練，以下談?wù)勎业膶嵙?xí)收獲： 1、我學(xué)習(xí)到了小學(xué)語文教導(dǎo)的根本流程，掌管了確定的教學(xué)方法，并逐步學(xué)習(xí)了如何做好班主任工作。在康樂小學(xué)實習(xí)三個多月的時間里，我最常做的一件事就是聽各種公開課。通過攝取一線教師的課堂閱歷來豐富自己的思想從而積累確定的教學(xué)才能。理應(yīng)感謝康小供給了如此之多的名貴的聽課機(jī)遇。同時也應(yīng)感謝我的指導(dǎo)老師在班主任工作這一塊內(nèi)容所賦予我的細(xì)心教授與指導(dǎo)，讓我明白了身為一名班主任工作的繁雜程度，也讓我樹立了公正對等地對待每一名學(xué)生，一切為了每一位

5、孩子的進(jìn)展的教導(dǎo)觀?？梢哉f，對于主要教學(xué)及班級管理任務(wù)的學(xué)習(xí)讓我為走上今后講壇鞏固了極大的自信。 2、我感受到了良好的校園文化空氣對學(xué)生的成長和進(jìn)展是至關(guān)重要的。學(xué)校對于學(xué)生來說，不應(yīng)僅僅只是傳授學(xué)識的場所，更應(yīng)是播撒愛與夢想的樂園。在康小的日子里，我無時無刻不感受到這所學(xué)校對學(xué)生的重視以及賦予學(xué)生的殷切夢想。如學(xué)校重視體育磨練，細(xì)致規(guī)定了各班的體鍛時間;如學(xué)校細(xì)心安置午托生的飲食，再如學(xué)校的點心時間所安置的德育節(jié)目?無一不表達(dá)了該?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的進(jìn)展”的教導(dǎo)觀及辦學(xué)理念。我想，只有重視學(xué)生，重視對學(xué)生的各方面培養(yǎng)與教導(dǎo)，才能培養(yǎng)出對社會有所付出的合格人才。 3、我收獲了與孩子們之間純

6、凈的情誼。在孩子們眼中，身為實習(xí)老師的我沒有他們科任老師的肅穆，更多的是似鄰家姐姐般的親切平易。在實習(xí)過程中，我總是采取多種方式走入孩子們的世界，與他們一起嬉戲，共享自己童年的體驗，拉近與孩子們的距離。有人曾說，身為一名老師就是要陪孩子們渡過童年，陪著他們一起成長。夢想通過我的努力，我能成為孩子們真正的好摯友。 當(dāng)然，在實習(xí)過程中有些缺乏之處也是需要總結(jié)的：如有時由于任務(wù)繁重便無法保持高度熱心與高效工作，再如課堂教學(xué)仍還需加強(qiáng)實踐以及班主任工作尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)接觸等等。但這次名貴的實習(xí)體驗已使我收獲良多，我將帶著這筆名貴的資產(chǎn)不斷前行。 實習(xí)任務(wù)圓滿地終止了，我的心情很繁雜，有壓力，有幸福，有感動

7、，有可惜，有不舍。從孩子們的一聲聲“老師”，從孩子們看著我的純真眼神，從他們自己制作的包含對于我的不舍的禮物中，從孩子們不舍的眼淚與呼叫中，我知道實習(xí)中全體艱辛和委屈都是值得的。我明白了，是他們激起了我的熱心，是他們讓我的實習(xí)生活更加多姿多彩，是他們讓我如此不舍和憧憬。在他們身上，我感受到了他們的純真與良善。帶著孩子們的期望和祈福，我有滿腔的熱血想要投身于教師這個職業(yè)。我也知道，一名合格的老師光有學(xué)識是不夠的，何況學(xué)識又是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。我們要給孩子一杯水，我們自己要有一桶水，甚至還要有源源不斷的水，我們還要有愛心、細(xì)心和真心。記得孩子們說過，老師你畢業(yè)后再回來教我們，當(dāng)我們的班主任。孩子們的

8、愛是那么滿那么深，可能正是由于孩子們的愛與祈福讓我更堅強(qiáng)，更期望成為一名合格的、受孩子們愛好的小學(xué)語文老師。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模板2 作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實習(xí)就像是上臺前的結(jié)果一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時那種沖動而又慌張的心情不言而喻。生怕會在工作中展現(xiàn)過錯，然而現(xiàn)在看來全體在實習(xí)中展現(xiàn)的困難，都是一筆貴重的資產(chǎn)，警示著我在今后的工作中做得更好。 一、實習(xí)過程 開頭實習(xí)之前，我多少有些心虛。由于我的大量摯友都有過假期打工的體驗。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作體驗。從工作那天開頭，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要專心準(zhǔn)時地完

9、成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以只要都要提防精心。 學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去務(wù)必適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時間久了輕易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得四處奔波，他們務(wù)必具備堅韌不拔的天性，遇到挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會彌漫干勁。踏上了社會我們開頭與形形色色的人打交道，由于存

10、在著利益關(guān)系，好多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶物說過的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在憧憬中適應(yīng)變化的一切。 二、實習(xí)感悟 “在大學(xué)里學(xué)的不是學(xué)識而是一種叫自學(xué)的才能?！碑?dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我承擔(dān)的助理一職平日做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機(jī)學(xué)識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌管新學(xué)識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，假設(shè)他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的學(xué)識斷定是不行的。我們務(wù)必工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識積累閱歷，沒有自學(xué)才能的

11、人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。 我的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假設(shè)你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的識別。另外，人際的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中才能務(wù)必有，但假設(shè)沒有同事的合作與寬容，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的理由，我總是感覺職場上彌漫了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。還有就是堅持的重要性。可能是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再

12、加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。可能我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機(jī)遇。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。 針對助理的職業(yè)特點，概括遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并舉行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的理由，總之，通過這些感悟，我不僅領(lǐng)略我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)遇由于懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。 三、實習(xí)總結(jié) 首先，是建議方面的。夢想以后學(xué)?？梢栽黾訉嵺`環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作

13、才能，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，終究，我們變更不了雇用條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。 其次，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過這次實習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的閱歷，但是也有一些可惜，可能由于實習(xí)日子短的關(guān)系，我對助理工作的熟悉還僅僅停留在外觀，未能概括處理全部工作，雖然有了確定的理論上的熟悉但仍缺乏實踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點：其一是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢?？墒牵趯嵙?xí)的過程中這個優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的理由。所以，在以后的學(xué)習(xí)

14、中我要通過擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優(yōu)勢更加突出。 其二是加強(qiáng)溝通才能。通過實習(xí)，我察覺，專業(yè)學(xué)識縱然重要，但良好的溝通才能是讓別人察覺自己才能的前提，對于助理這個職位來說，溝通才能更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的才能。通過在日后的交際中來提高我的溝通才能確定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。 其三鞏固前提是奉獻(xiàn)的意識。由于是突出天性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中采納了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個大家都認(rèn)同的概念中，可能會進(jìn)一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻(xiàn)精神，一個人若不懂得在團(tuán)

15、隊中主動奉獻(xiàn)，才能再好也會變成可有可無的角色。理應(yīng)把自己所擁有的學(xué)識才能奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團(tuán)隊的進(jìn)步，并使自己的才能得到認(rèn)同。其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜繁雜，沒有人可以無條件的采納你的一切心緒，俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得告成，處理好一切關(guān)系。其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺得明天斷定會很美?，F(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同?，F(xiàn)在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢蚊F體驗，而這次實習(xí)

16、的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開頭接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)遇，讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的根基。 雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會閱歷。可在實習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機(jī)遇、評價、競爭、告成、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事情，相信這些名貴的閱歷會成為我今后告成的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實習(xí)體驗?zāi)芙o我們很好的啟示。在這短短的2個多月中，我除了學(xué)會了一些工作的根本技能外，也學(xué)

17、到了做人做事的道理，更讓自己暴躁的心寧靜了下來，看清了自己的才能，明白了自己到底想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的名貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實習(xí)終止之后，開初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已逐漸消散，心理終究有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機(jī)遇，找到自己想要的生活。 結(jié)果要感謝我的母校_師范學(xué)院，一向以來對我的培養(yǎng)，感謝全體老師的栽培，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊扶助我成長，感謝你們。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模板

18、3 轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也終止了。還記得當(dāng)時，還每日渴望著實習(xí)終止的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才察覺，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間察覺這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分心愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所體驗的事情，真的學(xué)會了好多。 實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)磨練了我們的實踐教學(xué)才能。提高了對教導(dǎo)工

19、作的熟悉。在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實習(xí)期間，我專心的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。專心的聽取老師們對我的評價和建議。專心的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的名貴的教學(xué)方法。專心，充分打定每一堂課，聽取老師的建議和指導(dǎo)。專心，留心批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。扶助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生舉行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，查看學(xué)生的上課出勤處境。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題舉行細(xì)心的指導(dǎo)。同時在工作上也得到了其他老師們的扶助和關(guān)切。得到了學(xué)生的合作和支持。短短的兩個月，給我留下了好多美好的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。 通過這兩個月

20、的實習(xí)生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的宏偉和老師的艱辛。剛開頭實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回想我的任課老師的授課方式，我從中吸取了大量名貴的閱歷，察覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過陳述他身邊的故事和例子，加上幽默詼諧的語言，課堂氣氛分外的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留神教學(xué)方式和組織教學(xué)才能的積累。 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模板4 今年是我大學(xué)生活的結(jié)果一年，畢業(yè)后我們連忙就會面臨擇業(yè)的問題，我們學(xué)的是思想政治教

21、導(dǎo)，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一片面人會到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中舉行實習(xí)，為的就是畢業(yè)后能夠連忙進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)! 我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和扶助，讓我受益匪淺。 說實話，剛來的時候覺得很古怪，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè)備齊全了，留神板凳不那么糟糕了，而且還新增了好多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西，但終究我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間，那時的我是學(xué)生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里，真

22、的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直采納不了呢。不過，很快我就被安置了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消散了!呵呵，很不一樣的感覺! 在一個多月的實習(xí)生活里，我一向以教師身份嚴(yán)格要求自己，四處留神言行和儀表，熱心保護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，一向緊記實習(xí)守那么，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，崇敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的觀法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要

23、舉行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。 一、實習(xí)目的 實習(xí)對于我一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供給了一個在表示自己教學(xué)技能的機(jī)遇，還為我們供給了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安置的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解學(xué)生學(xué)情、熟諳教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)遇，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此我在為期一個多月的實習(xí)工作中專心研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中實時切實的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個多月的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，通過實習(xí)，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了大量未曾接觸過的東西，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)

24、合。體驗了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會到教師的艱辛和不易。在實習(xí)過程中，我比較自己的中學(xué)時代，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的區(qū)別，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟才能、信息接收才能、對新事物的認(rèn)知才能都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學(xué)識要求、教學(xué)技能和豐富的學(xué)識蘊含。實習(xí)過程中，我純熟地掌管了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。 二、實習(xí)內(nèi)容 (一)聽課見習(xí) _月_日我在高二(_)班開頭了我的聽課見習(xí)，_老師上的第一堂課是化學(xué)回響速率的測定，_老師采取的是以測驗法為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過測驗得出結(jié)論，學(xué)生們反映都很積極。我聽的其次堂課是_老師在

25、高二(_)班講授的影響化學(xué)反映的速率因素，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致。在聽課見習(xí)中我專心記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌管新學(xué)識的效率，課后專心總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和方法，給出中肯的評價，并在評價中校正自己教學(xué)中可能展現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事情的應(yīng)對措施。在實習(xí)過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的學(xué)識，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。” (二)備課 在專心分析學(xué)生學(xué)習(xí)處境的根基上，我留心研讀教材，細(xì)心分析學(xué)生個體處境，參考教輔資料，

26、專心細(xì)致的設(shè)計教學(xué)思路，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開頭的備課中遇到種種問題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的貫穿脫節(jié)，教學(xué)時間安置欠妥等，但在_老師細(xì)心的指導(dǎo)下，我在最短時間內(nèi)校正了備課見習(xí)中展現(xiàn)的種種問題。 (三)專業(yè)技能教學(xué) 20_年_月在聽了_老師在兩個班講授了五個課時后，我開頭了我的第一堂實習(xí)教學(xué)，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了_老師之前的講解，然后開頭了我的新課，第一堂課的教學(xué)很快終止，在教學(xué)過程中展現(xiàn)了好多問題。問題如下： 1、教學(xué)中語速稍快，偶有方言音展現(xiàn); 2、剛走上講臺時，略顯慌張，但能在很快調(diào)整心態(tài)舉行教學(xué)

27、; 3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，疏忽師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象; 4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的貫穿根本合理，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)根本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。 在教學(xué)中，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和測驗法，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更純熟的掌管學(xué)習(xí)方法和技巧，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中穩(wěn)定相關(guān)的學(xué)識點，達(dá)成學(xué)以致用的目的。 (四)班主任工作實習(xí) 在為期一個多月的實習(xí)中，我在高二(_)班級舉行了班主任實習(xí)工作，工作如下： 1、檢查早操出勤率; 2、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查; 3、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生舉行日常學(xué)習(xí); 4、每周一組織班會; 5、處理班級突發(fā)事情。 在班主任工

28、作實習(xí)期間，各班委積極組織班級活動，輔助我管理班集體，使班級秩序穩(wěn)定進(jìn)展，班級間相處融洽，同學(xué)和氣相處。在同學(xué)們的合作下，我所實習(xí)的班級，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。 (五)教學(xué)研討 在課余時間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教導(dǎo)改革問題，與實習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請教教學(xué)心得和閱歷，內(nèi)容如下： 1、與化學(xué)教研組老師議論中學(xué)化學(xué)教材變革問題; 2、與指導(dǎo)老師議論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題; 3、與化學(xué)組骨干教師_老師議論目前_后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略; 4、與實習(xí)學(xué)校教務(wù)主任_老師議論實習(xí)學(xué)校眼下問題。在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師議論后，自己更加領(lǐng)會目前教

29、導(dǎo)所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教導(dǎo)設(shè)施滯后，教導(dǎo)硬件跟不上，教導(dǎo)方法相對落后，師資氣力參差不齊，以及教導(dǎo)資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。 三、實習(xí)效果和評價 在實習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)學(xué)識和教學(xué)技能，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，加上自己專心的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成，并且得到實習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的斷定和好評。 在自己的努力，學(xué)生的合作，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實習(xí)學(xué)校的支持下，我在_月_日為自己的實習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學(xué)生涯的開頭，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺! 實習(xí)雖然終止了，受到學(xué)生、老師、實習(xí)學(xué)校的斷定和好評，

30、但我自己認(rèn)為在實習(xí)的過程中依舊存在好多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的表示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的校正自己的缺乏。 四、實習(xí)體會 還回味在實習(xí)的喜悅中，終止的鐘聲早已敲響，一個月的實習(xí)很快的終止了，來不及跟自己實習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有高傲、有驕傲、有哭泣、有笑語在這段實習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實習(xí)中我有過怨恨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的喜悅和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識，還務(wù)必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的學(xué)識還得

31、學(xué)習(xí)做人的道理! 實習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了好多的回憶，也讓我們明白了好多、學(xué)會了好多。在實習(xí)期間不僅鞏固我的時間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的細(xì)心、愛心和恒心，還鞏固了我成為一名合格教師的信仰，盡管在實習(xí)中展現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師! 師范生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)模板5 實習(xí)的體驗對我來說是一段值得紀(jì)念的時光。這一天我踏進(jìn)了_中學(xué)的校門。時光荏苒，此時的我身份不再是青澀的_歲的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬分榮幸的作為一名實習(xí)教師走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)與我的學(xué)生們?nèi)绾?/p>

32、共處，學(xué)習(xí)如何能把我的學(xué)識傳授給我的學(xué)生。 一、實習(xí)概況 _中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，我實習(xí)的對象是初一年級學(xué)生，學(xué)生全部都是來自于農(nóng)村。和城市環(huán)境的學(xué)生相比，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善，師資氣力相對匱乏，從而也導(dǎo)致了這里的學(xué)生學(xué)習(xí)根基薄弱，學(xué)習(xí)的能動性不高。在為期四個月的實習(xí)生活中，我深感于自己的成長和學(xué)習(xí)體驗，抑制了種種困難，不僅體會到作為一名實習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起開初作為一名中學(xué)生的種種心情。在實習(xí)過程中，分外欣慰我的老師們都給與我好多支持，尤其是指導(dǎo)老師讓我學(xué)到了好多東西，懂得了好多道理。讀萬卷書，不如行千里路。 二、實習(xí)過程 這次實習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這

33、兩個工作中我受益匪淺。 (一)教學(xué)工作 教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開頭是先聽指導(dǎo)老師講課，對自己舉行換位斟酌，吸取了好多閱歷。指導(dǎo)老師在課下也給我講解了好多技巧和方法。起初講課時很慌張，后來經(jīng)過幾次磨練之后，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的學(xué)識點梳理領(lǐng)會，但依舊感覺自己缺少閱歷和技巧。 首先，對課堂時間的把握不夠切實。好屢屢課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生，但是卻疏忽了一節(jié)課只有45分鐘，

34、也疏忽了要讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我總結(jié)，主要是由于自己缺少授課閱歷，備課準(zhǔn)購不充分，課程的時間安置不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學(xué)生的收獲也甚微。當(dāng)然閱歷需要逐漸積累，以后的講課和聽課過程中，我都更加提防這個問題。 其次，不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫學(xué)識點，甚至疏忽了學(xué)生的存在，不知道要查看學(xué)生的表情和眼神，查看他們的回饋?？赡軐嵙?xí)前，我確實太高估了學(xué)生的水平。初一的學(xué)生正是根基學(xué)習(xí)的過程，要有一個反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)很重要，這樣才能使學(xué)生們對學(xué)識點掌管更牢靠。 第三，上課的過程中板書是不成或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開頭時都搞不領(lǐng)會該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌管了板書書寫規(guī)矩，能夠把明顯整齊的板書表示在學(xué)生面前了。 回想這段時間的教學(xué)過程，自己收獲頗豐。感覺自己在認(rèn)專心真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的缺乏?？傆幸惶煳視驹谥v臺上，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，這段時間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹立了信仰。 (二)班主任工作 在這兩個月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)視學(xué)生們的自習(xí)課等