1、PAGE4PAGE4可愛的小青蛙小班教案可愛的小青蛙小班教案可愛的小青蛙小班教案1活動目標1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?；顒訙蕚?、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。2、音樂磁帶?；顒舆^程一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭;小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。二、初步練習雙腳跳躍的動作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。

2、小青蛙會跳嗎?和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。2、自由練習跳躍的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。3、再次練習跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的?請個別幼兒上來表演下。(這里特別強調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應變)我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲(一)第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲

3、子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。老師示范抓、吃蟲子：(兒歌)小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。(把蟲子貼到衣服上)。看，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。(二)再次游戲1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。2、提問：你抓到幾條蟲子了?數(shù)數(shù)看。四、放松運動1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：(兒歌)小青蛙，水里游，游呀游，真快活。2、出活動室，結束。教學反思在以后的戶外活動中，有意識的鍛煉和

4、引導幼兒再創(chuàng)編多種玩法，整個活動過程中最好伴隨歡快的背景音樂，教師可以根據(jù)幼兒活動量調(diào)整游戲的次數(shù)或者在路途中增加一些活動障礙。充分發(fā)揮幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，使幼兒體驗到更多的快樂?？蓯鄣男∏嗤苄“嘟贪?活動目標：1、親近自然，喜歡小動物。2、初步了解小青蛙的主要特征，知道小青蛙是益蟲，培養(yǎng)淺顯的環(huán)保意識。3、通過游戲，練習雙腳連續(xù)向前跳的能力，發(fā)展彈跳力，嘗試縱跳觸物?；顒訙蕚洌?、多媒體、幻燈片、錄音機、磁帶、音樂走路、2、青蛙頭飾、麥田的背景圖、“害蟲”若干、荷葉墊（10片）、平衡木(2組)活動過程：一、聽音樂走路組織入坐請幼兒想一想，說一說，學一學，引導幼兒回憶對小動物的認

5、識，激發(fā)熱愛小動物的情感。二、可愛的小青蛙在調(diào)動孩子的原有經(jīng)驗的基礎上，通過課件來認識小青蛙的特征：1、聽一聽、猜一猜、學一學：通過聽聲音，引出小青蛙，了解青蛙的叫聲，引導幼兒學一學青蛙有節(jié)奏的叫聲。2、通過圖片引導幼兒觀察青蛙的外形特征：身穿綠衣服，白白大肚皮，眼睛圓鼓鼓，唱歌呱呱叫。3、學一學，看一看：了解小青蛙的本領跳躍：調(diào)動幼兒學一學游泳：教師講述動作要領，幼兒學一學捕蟲：觀察青蛙捕蟲的動畫圖片，了解小青蛙是益蟲，能夠捕捉害蟲而且動作很靈敏。4、教師：青蛙不僅會唱歌、會跳躍、會游泳、還能捕食害蟲，激發(fā)幼兒熱愛小青蛙的情感。三、可憐的小青蛙：通過幼兒觀看幻燈片，教育幼兒愛護小青蛙，不亂扔垃圾，培養(yǎng)淺顯的環(huán)保意識。四、游戲：能干的小青蛙規(guī)則：幼兒戴頭飾雙腿齊跳跳下河岸，跳過荷葉，到達稻田后，雙腳跳起來，捉到害蟲后從兩邊返回，把害蟲放到筐中，繼續(xù)去捉。五、結束