1、第 4：整式的加減(1)教學(xué)內(nèi)容：教科書第 6364 頁，2.2 整式的加減：1同類項(xiàng)。教學(xué)目標(biāo)和要求：1理解同類項(xiàng)的概念，在具體情景中，認(rèn)識同類項(xiàng)。2通過小組、合作學(xué)習(xí)等方式，經(jīng)歷概念的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生探索知識和合作交流的能力。3初步體會數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解同類項(xiàng)的概念。難點(diǎn)：根據(jù)同類項(xiàng)的概念在多項(xiàng)式中找同類項(xiàng)。教學(xué)方法：分層次教學(xué)，講授、練習(xí)相結(jié)合。教學(xué)過程：一、：1、創(chuàng)設(shè)問題情境、5 個人+8 個人=、5 只羊+8 只羊=、5 個人+8 只羊=(數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)所賦予的任務(wù)。學(xué)生嘗試按種類、顏色等多種方法進(jìn)行分類

2、，一方面可提供學(xué)生主動參與的機(jī)會，把學(xué)生的注意力和思維活動調(diào)節(jié)到積極狀態(tài)；另一方面可培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，同時體現(xiàn)分類的方法。)2、觀察下列各單項(xiàng)式，認(rèn)為相同類型的式子歸為一類。8x2y， mn2， 5a， x2y， 7mn2，解：(1)3x 與2x 是同類項(xiàng)，2y 與 3y 是同類項(xiàng)，1 與5 是同類項(xiàng)。(2)3x2y 與同類項(xiàng)1同類項(xiàng)的定義：2例：例： 學(xué)生練習(xí)： 教學(xué)后記：建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平上，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過小組，把一些實(shí)物進(jìn)行分類，從而引出同類項(xiàng)這個概念，并通過練習(xí)、合作交流等學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識同類項(xiàng)。在整堂課的教學(xué)活動中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，向?qū)W生提供充分參與數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)