1、人教版五年級數(shù)學(xué)下冊3的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入個位上是0，2，4，6，8的數(shù),都是2的倍數(shù)。5的倍數(shù)的特征個位上是0或者5的數(shù),都是5的倍數(shù)。我猜：個位上是3,6,9的數(shù)是3的倍數(shù)。31=3,32=6,33=9,34=12.個位上的數(shù)沒有什么規(guī)律。 是不是這樣？ 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入猜想一下，3的倍數(shù)有什么特征？12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747

2、5767778798081828384858687888990919293949596979899100(1)上表中哪些數(shù)是3的倍數(shù)？把它們?nèi)ζ饋怼Ｄ惆l(fā)現(xiàn)了什么？二、探究新知123456789101112131415161718192021222324252627282930圈起來的前10個數(shù)個位分別是：3，6，9，2，5，8，1，4，7，0。 （2）橫著看，圈起來的前10個數(shù)，個位分別是哪些數(shù)字？ 判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個位行嗎？判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個位是不行的。二、探究新知12345678910111213141516171819202122232425262728293

3、0313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100(3)斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、探究新知369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？斜著看，3的倍數(shù)各位上數(shù)的和都是3的倍數(shù)。二、探究新知1234567891011121314151617181920212223

4、24252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100選兩個沒有打圈的數(shù)，算一算它各位上的數(shù)的和是不是3的倍數(shù)？838+3=11494+9=13二、探究新知從百數(shù)表以外找兩個更大的數(shù)，驗證一下剛才的判斷是否正確1+3+5=91351353=45113611363=378.21+1+3+6=11二、探究新知 3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各位上的數(shù)的和

5、是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。二、探究新知 下面用數(shù)字卡片擺出的數(shù)中哪些是3的倍數(shù)？在每個數(shù)后面增加一張卡片，使這個三位數(shù)成為3的倍數(shù)。2430695582846769741930三、知識運(yùn)用2237（組）1（個）312（個）答：至少再來2人才能正好分完。現(xiàn)在一共有22個人。至少再來幾個人才能正好分3 個人分成一組。至少再來幾個人才能正好分完？三、知識運(yùn)用通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？從從同一個方向觀察物體，只要對著原來物體的前面或后面的任意1 個正方體添 1 個正方體，所看到的形狀都不變。從同一個方向觀察物體，只要對著原來物體的前面或后面的任意1 個正方體添 1 個正方體，所看到的形狀都不變。同一個方向觀察物體，只要對著原來