1、楊氏之子難點(diǎn)：能理解楊氏之子的意思，體會(huì)對(duì)話的幽默風(fēng)趣，感受楊氏之子的機(jī)智聰慧五年級(jí)-下冊(cè)-第八單元21目錄導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)楊氏之子助詞，相當(dāng)于“的”讀一讀世說(shuō)新語(yǔ)是南朝時(shí)期所作的文言志人小說(shuō)集，由南朝劉義慶所撰寫，又名世說(shuō)。其內(nèi)容主要記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。世說(shuō)新語(yǔ)是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。分為上中下三卷。楊氏之子是第二篇里的一個(gè)小故事。導(dǎo)入 同學(xué)們，自古以來(lái)出現(xiàn)過(guò)許多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的故事至今流傳。那你知道關(guān)于機(jī)智兒童的哪些故事呢？ 今天，讓我們走進(jìn)劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)，感受楊氏之子的聰慧吧。導(dǎo)入PPT模板：

2、/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/h

3、uaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”詣惠乃為應(yīng)禽wiyngyqnhuni朗讀楊氏之子句意：梁國(guó)有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，很聰明。梁國(guó)楊氏子九歲， 甚聰惠。甚：很，非常，十分。同“慧”，智慧的意思知識(shí)講解句意：孔君平去拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，（孔君平）就把他的兒子叫了出來(lái)。 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

4、拜見(jiàn)于是；就知識(shí)講解句意：（楊氏之子）為（孔君平）端來(lái)了水果，水果中有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。擺設(shè)，擺放（誰(shuí)）為(誰(shuí))設(shè)果？說(shuō)明孩子很有禮貌知識(shí)講解句意：孔君平指著（楊梅）對(duì)楊家小兒說(shuō)：“這是你家的水果。”孔指以示兒曰：“此是君家果。”給.看說(shuō)你家知識(shí)講解句意：孩子聽(tīng)了以后馬上回答：“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥啊?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?隨著聲音沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)舊時(shí)對(duì)學(xué)者或者老師的尊稱鳥類知識(shí)講解 孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?“楊梅”是一種水果，其中的“楊”與姓楊的“楊”本來(lái)是沒(méi)有關(guān)系的，孔君平故意將它們聯(lián)系起來(lái)，在姓氏上做文章。孩子也在姓氏上做文章，采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答。既不失禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅怎會(huì)是我家的果”這個(gè)意思，讓孔君平無(wú)言以對(duì)。說(shuō)明這個(gè)孩子思維敏捷，非常聰慧。品一品難點(diǎn)突破連一連練習(xí)氏乃設(shè)示聞?dòng)谑菦](méi)有拜訪給.看擺設(shè)姓氏詣 想一想。 你覺(jué)得楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里？ 小節(jié)（1）“應(yīng)聲答曰”說(shuō)明反映很快，不假思索。