1、教誨處范文之小學(xué)教誨處工作總結(jié)五 本學(xué)年度我校教學(xué)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針，在上級(jí)教育部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，以新課堂改革為打破口，以一切為了小孩的成長和開展為出發(fā)點(diǎn)，以全面施行素養(yǎng)教育為根本主旨，依托全體教職工的共同努力，獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、注重學(xué)習(xí)，更新觀念，提升理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分注重和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)本人的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)效勞。1、加強(qiáng)對(duì)新課堂教學(xué)方式的標(biāo)準(zhǔn)的

2、學(xué)習(xí)。新的課堂教學(xué)方式標(biāo)準(zhǔn)是我們廣大老師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依照。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，接著組織語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、藝術(shù)等學(xué)科的老師，以教研組為單位，對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目的、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)展解讀，尤其是四到五年級(jí)新改的老師，我們采納了比擬系統(tǒng)的講座。通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣大老師對(duì)課堂教學(xué)方式標(biāo)準(zhǔn)的要求有了新認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為課堂標(biāo)準(zhǔn)的要求符合時(shí)代的步伐和要求，對(duì)當(dāng)前全面施行和推進(jìn)素養(yǎng)教育具有指導(dǎo)意義。2、注重教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“群眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課程的編排體系、新教材的編寫思路、構(gòu)造、內(nèi)容、要求，處理咨詢

3、題的新方法，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，老師的教學(xué)方式等方面作了分析和培訓(xùn)，收獲頗豐。要求每位青年老師每學(xué)期必須自學(xué)一本教育理論書籍，每月寫一篇不少于2000字的讀書隨筆，每學(xué)期完成一篇工作總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)等系列活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。二、注重研討，改革方式，推進(jìn)課改。“在研討中開展，在反思中成長。”這是我校正廣大老師，尤其是青年老師提出的目的。本學(xué)期，我們十分注重各種方式的研討活動(dòng)，尤其是課改反思。學(xué)校行政和骨干老師領(lǐng)先示范，做課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全體老師積極參與教學(xué)研究。（1）本學(xué)期，我校組織老師專題研究

4、、教學(xué)反思、集體備課活動(dòng)二十屢次，既使老師們經(jīng)受了鍛煉，又使老師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。（2）開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校依照青年老師的實(shí)際情況，在期初確定了多對(duì)師徒幫扶對(duì)象，定期開展活動(dòng)，師徒共同制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同備課，互聽十節(jié)課以上，期末共同完成一份師徒小結(jié)，學(xué)校制定了詳細(xì)的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，使幫輔結(jié)對(duì)工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。（3）開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。本學(xué)期，我校接著組織了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，屢次派出老師前往宜春聽課學(xué)習(xí)，回來后還在全體老師會(huì)議上匯報(bào)交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會(huì)。使全體老師獲得較大受益。（4）認(rèn)真組織及參與開展新課程理念下的小學(xué)各學(xué)科課程和活動(dòng)課程的課堂教學(xué)研究

5、與反思。三、強(qiáng)化治理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。1、加強(qiáng)教研組建立和治理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進(jìn)展教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級(jí)規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)咨詢題確立研究專題，鼓舞老師談本人的思想和見解。通過合作交流，討論反思，使各科老師在活動(dòng)中得到鍛煉。本學(xué)期，各教研組正常教研活動(dòng)十四次，校本教研及培訓(xùn)十二次，到達(dá)預(yù)定目的。2、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是每位老師必須遵照的根本準(zhǔn)則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，學(xué)校每月定期對(duì)教

6、學(xué)常規(guī)進(jìn)展督查，對(duì)備課、作業(yè)、聽課等進(jìn)展嚴(yán)格要求和檢查，同時(shí)每天進(jìn)展上課督查。每次檢查各有重點(diǎn)，每次都有小結(jié)反應(yīng)、通報(bào)情況。我們還對(duì)老師進(jìn)展不定期地隨堂聽課，通過召開家長座談、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。接著抓好學(xué)困生跟蹤工作，舉行學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì)，讓每位老師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)鼓舞每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的決心和勇氣。在期中對(duì)各學(xué)科進(jìn)展了調(diào)研和跟蹤分析，及時(shí)理解情況，調(diào)整教學(xué)思路，改良教學(xué)策略。3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)期進(jìn)展二次月考和期中、期末考試，每次考試有總結(jié)，評(píng)比，有分析，找出差距。調(diào)整教學(xué)思路，改良教學(xué)策略。并開展班與班之間進(jìn)展對(duì)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)氣氛大有改良，學(xué)習(xí)積極性大有提高