1、Unit 3 ToysLesson 2一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)索要玩具的功能句及回答：Can I have .? Sure. Here you are./ Sorry, no.2. 學(xué)生借助圖畫(huà)和錄音再次復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)玩具單詞，并在較真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)幾組句子。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 聽(tīng)懂并說(shuō)出有關(guān)索要玩具的功能句及回答：Can I have .? Sure. Here you are./ Sorry, no.2. 充分理解情景對(duì)話的內(nèi)容，從而使學(xué)生更好的表達(dá)自己的情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；圖片等。教學(xué)過(guò)程Step 1. Warm-upDo exercise教師呈現(xiàn)單詞拼寫(xiě)練習(xí)，學(xué)生根據(jù)

2、錄音，記憶上節(jié)課所學(xué)詞匯，拼寫(xiě)出正確的單詞。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，記憶所學(xué)詞匯。Step 2. Presentation1. Look and answer引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中Joy和媽媽的場(chǎng)景，提問(wèn)：Who are they?Where are they?What toys can we see?設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片的能力。2. Look and predict教師指向Lily，并讓學(xué)生根據(jù)圖片推測(cè)：What toy does she want?設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察和推測(cè)的能力。3. Listen and answer播放錄音，并詢問(wèn)學(xué)生What toy doe

3、s she want?設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力習(xí)慣，同時(shí)問(wèn)題的設(shè)置激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4. Read and say引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)回答問(wèn)題Does Mum buy her the doll? What does Mum say? 引出句式：Sure. Here you are.讓學(xué)生跟讀加上動(dòng)作演示后，繼續(xù)詢問(wèn)學(xué)生Does Mum buy her the bear? What does Mum say? 引出句式：Sorry, no. 并讓學(xué)生加上動(dòng)作進(jìn)行演示。設(shè)計(jì)意圖：情境化呈現(xiàn)本單元功能句，激發(fā)學(xué)生興趣。5. Language point教師總結(jié)句型：Can I have .? 學(xué)生學(xué)習(xí)該句

4、型。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生歸納總結(jié)句型，便于學(xué)生掌握。6. Listen and repeat教師播放A部分錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聆教師呈現(xiàn)聽(tīng)并且嘗試跟唱，鼓勵(lì)學(xué)生大膽模仿。設(shè)計(jì)意圖：有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生記憶新單詞。Step 3. Practice 1. Play a role學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話演練，一人飾演Lily一人飾演Mum。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)話演練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2. Ask and answer教師呈現(xiàn)圖片，創(chuàng)設(shè)情境。假設(shè)學(xué)生A有一些玩具，學(xué)生B用句型Can I have? 進(jìn)行詢問(wèn)。學(xué)生A根據(jù)學(xué)生B所請(qǐng)求的問(wèn)句進(jìn)行回答。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生兩兩合作，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生提升口語(yǔ)能力。3. Play toy cards此游戲在上個(gè)環(huán)節(jié)玩對(duì)話練習(xí)的基礎(chǔ)上還可以找信息差的形式來(lái)做。每個(gè)學(xué)生手里的卡片都是三組兩兩相同的玩具，如學(xué)生A：兩輛汽車，兩個(gè)球，兩列火車；學(xué)生B：兩個(gè)娃娃，兩架飛機(jī)，兩個(gè)小熊。要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)生手里的卡片要包括所有的玩具，即每種至少一張。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固所學(xué)詞匯的英文表達(dá)，同時(shí)鞏固了之前所學(xué)詞匯。Step 4. Homework1. 跟讀A部分