1、學科數(shù)學年級/冊三年級（下）教材版本人教版課題名稱第一章第一節(jié)位置與方向一認識東，南，西，北四個方向教學目標學生能準確的確定物體的位置。重難點分析重點分析知識點本身內(nèi)容較抽象：使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的三個方向，讓學生參與活動，能用東、南、西、北描述物體所在的方向。難點分析學生抽象邏輯思維較弱，理解困難：三年級學生的思維主要以形象思維為主，抽象邏輯思維較弱，從現(xiàn)實生活的場景中引入新課，使學生體會在生活中需要用到的方位知識，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學方法通過ppt直觀演示東、南、西、北四個方向的判斷方法。通過ppt中插入視頻直觀演示東、南、西、北

2、四個方向的判斷方法。教學環(huán)節(jié)教學過程導入1.出示情景圖：根據(jù)情景圖回答問題，看一看通過圖片你發(fā)現(xiàn)了什么？學生們自由回答，指名學生匯報（教育學生要尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果）。2.出示情景圖：想一想每天早晨太陽從哪邊升起，指名學生匯報（早晨太陽從東方升起）。（難點突破）3.出示情景圖：請大家看這幅情景圖，辨認東，南，西，北4個方向？教師講解：小明的前面是東面，小明的后面是西面，小明的左邊是北面，小明的右邊是南面。4.思考：東，南，西，北4個方向是按什么順序排列的？指名學生匯報強調(diào)：東南西北4個方向是按順時針順序排列的5.觀察圖片，回答問題。圖書館在校園的東面，體育館在校園的（ ）面，教學樓在校園的（

3、 ）面，大門在校院的（ ）面？ 教師講評：圖書館在小明的前面，也就是說圖書館在校園的東面，體育館在小明的后面，也就是說體育館在校園的西面，教學樓在小明的左面，也就是說教學樓在小明的北面，大門在小明的右面，也就是說大門在校園的南面。 6.出示情景圖：觀察圖片，回答問題。東與（ ）相對，北與（ ）相對？指明學生匯報7.出示小游戲強調(diào)：疫情防護，人人有責，請帶好口罩。課堂練習（難點鞏固）填一填.東南西北4個方向按（ ）順序排列？.太陽每天從（ ）升起，小紅早晨面朝太陽站立，它的前面是（ ）面，后面是（ ）面，左邊是（ ）面，右邊是（ ）面。指名學生匯報.追問你是怎么判斷方向的呢？強調(diào)：判斷方向，先確

4、定一個方向，再根據(jù)這個方向確定其他三個方向，也可以用面東背西，左北右南確定方向。8.出示情景圖：.教室里學生背對東方，請找出其他三個方向？指名學生匯報.追問你是怎么判斷方向的呢？強調(diào)：東，南，西，北4個方向順時針的順序排列，也可以用面西背東，左南右北確定方向。9.根據(jù)圖片回答問題，教學樓在操場的（ ）面，操場在圖書館的（ ）面，圖書館在體育館的（ ）面？4人為一小組進行討論，由組長匯報討論結果。師引導生集體訂正。10.你們還知道哪些判斷方向的方法呢？出示視頻你們學會了嗎？這節(jié)課我們學習了什么？一起來總結一下吧。小結1、辨認東、南、西、北四個方向的方法：先確定一個方向，再辨認其它三個方向。2、東、南、西、北四個方向按順時針的順序排列，南與北相對，東與西相對