1、課題：難點(diǎn)名稱：1參賽教師：時(shí)間：年級(jí)-上/下冊(cè)-章節(jié)部編版一年級(jí)下冊(cè)第六單元小 池難點(diǎn)名稱：理解詩(shī)中描寫的意境，體會(huì)大自然的美麗景色。導(dǎo)入2根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)導(dǎo)入3根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。導(dǎo)入4根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)認(rèn)知詩(shī)人楊萬(wàn)里，南宋著名詩(shī)人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。他一生寫過2萬(wàn)多首詩(shī)，保留到現(xiàn)在的有4200多首。他對(duì)自然景物有濃厚的興趣，寫了許多這方面的詩(shī)。導(dǎo)入5根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)：1.指導(dǎo)學(xué)生正確有感情的朗讀古詩(shī)；2.理解詩(shī)中描寫的意境，體會(huì)大自然的美麗景色。導(dǎo)入6根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)初讀古詩(shī)： 小 池 （宋）楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，

2、樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。導(dǎo)入7根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)讀準(zhǔn)字音： 小 池 （宋）楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。chqunliiruhjiol導(dǎo)入8根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)讀懂詩(shī)句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉水的出口處珍惜、愛惜細(xì)小的流水導(dǎo)入9根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)品讀詩(shī)句：樹陰照水愛晴柔。映照在水里晴天里柔和美麗的風(fēng)光導(dǎo)入10根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)品讀詩(shī)句：小荷才露尖尖角，剛長(zhǎng)出的嫩荷葉剛出水面還沒有展開的嫩荷葉的頂端導(dǎo)入11根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)品讀詩(shī)句：早有蜻蜓立上頭。上面、頂端導(dǎo)入12根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)全詩(shī)賞析：理解詩(shī)句：泉眼悄然無(wú)聲像珍惜泉水而淌著細(xì)流，樹影映在水中愛戀著日光的溫柔。小小的荷葉才露出尖尖的角兒，早有蜻蜓停歇在上面。導(dǎo)入13根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。導(dǎo)入14根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)一起玩猜詩(shī)句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭導(dǎo)入15根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)課堂小結(jié)：詩(shī)人將這首詩(shī)寫得就像一幅畫，一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹蔭、幾支小小的荷花、一只頑皮的蜻蜓，讓這寧?kù)o優(yōu)美的小池塘