1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題期末測(cè)試卷（基礎(chǔ)卷1）（含答案解析）絕密啟用前部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷（基礎(chǔ)卷1）考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1、答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用（共8題）（題型解釋）1.（2019?鄭州市期末）下面說(shuō)法，不正確的一句是A古詩(shī)詞理解只有三種方法：借助解釋、想象畫(huà)面、借助傳統(tǒng)文化。B把握文章的主要內(nèi)容一般可以抓題目，抓關(guān)鍵句、抓事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還可以把各部分的內(nèi)容連起來(lái)等。C小說(shuō)的人物形象一般可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)刻畫(huà)

2、，可以通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)表現(xiàn)，還可以借環(huán)境描寫(xiě)突顯。D閱讀一篇文章既要讀進(jìn)去，又要想開(kāi)去。想開(kāi)去可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以從課文內(nèi)容聯(lián)想。2.（2019?鄭州市期末）下面說(shuō)法正確的是A“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)?！边@句排比句中的“我”指的是花。姓名用拼音書(shū)寫(xiě)時(shí)姓在前，名在后。姓和名的第一個(gè)字母都要大寫(xiě)，復(fù)姓也一樣，比如諸葛亮，就寫(xiě)成：ZhugeLiangB“霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)。”這兩句詩(shī)選自陸龜蒙的丁香。C窮人是蘇聯(lián)作家列夫托爾斯泰的作品，他的作品還有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜和復(fù)活等。3.（2019?鹽城市期末）下列畫(huà)線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A衣襟（j

3、n）單薄（b）稀?。╞）笨拙（zhu）B圍殲（qin）儼然（yn）風(fēng)靡（m）叱咤（zh）C破綻（zhn）窸窣（s）盡量（jn）興奮（xng）D投擲（zhng）鐵鍬（qio）曝曬（p）入場(chǎng)券（qun）4.（2019?鹽城市期末）下列與詞語(yǔ)“排山倒?！苯Y(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是A驚天動(dòng)地聚精會(huì)神B橫七豎八眼族手快C張冠李戴波濤洶涌D筆走龍蛇談古論今5.（2019?鹽城市期末）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A清新的海風(fēng)清新的語(yǔ)句B臉色蒼白話語(yǔ)蒼白C山洪在咆哮狂風(fēng)在咆哮D勉強(qiáng)度日勉強(qiáng)答應(yīng)6.（2019?汾陽(yáng)市期末）用“”畫(huà)出句中橫線處使用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1）我們總能（度熬挺）過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。2）天黑

4、的時(shí)候，我（走跑摸）進(jìn)一片茂密的沙柳林，找到了突擊連。7.（2019?汾陽(yáng)市期末）讀詩(shī)歌，名句、題目、詩(shī)人連一連。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。已亥歲王安石江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。登飛來(lái)峰曹松憑君莫話封候事，一將成名萬(wàn)骨枯。病起書(shū)懷杜牧不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。題烏江亭陸游8.（2019?和平區(qū)期末）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A我們向西望去，只見(jiàn)蒼山如屏，洱海如鏡，這景色真是巧奪天工。B藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目，C京劇藝術(shù)家行云流水般的演唱，使在場(chǎng)的觀眾獲得了極大的藝術(shù)享受。D哈利波特一書(shū)，以其生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形

5、象引人入勝。評(píng)卷人得分二、閱讀（共2題）（題型解釋）9.（2019?鄭州市期末）閱讀短文，回答問(wèn)題。_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?從大興安嶺回來(lái)以后，我一直懷念著你。那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開(kāi)過(guò)了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過(guò)蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒上，在塔亭般的瞭望樓里，我要同你一起倚窗外望窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹(shù)干、灰綠的樹(shù)冠，隨著陣陣山風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱看林人啊，我的兄長(zhǎng)。我們?cè)谀遣t望樓上只相聚了幾個(gè)小時(shí)。但林業(yè)工人那顆

6、純潔的心，卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒(méi)有一撮煙草、一根火柴棒。不錯(cuò)，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每?jī)尚r(shí)喝一口，絕不違章。你不帶書(shū)報(bào)，不是你不愛(ài)看，而是你的雙眼必須隨時(shí)注意四周的情況哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙，也不能忽略輕放！你帶了一臺(tái)半導(dǎo)體收音機(jī)，但除了收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，你甚至不去收聽(tīng)你最喜愛(ài)的歌曲，因?yàn)槟愕碾p耳必須隨時(shí)捕捉遠(yuǎn)近異常的音響哪怕有人偷伐一棵小樹(shù)，你也不能將他原諒！我問(wèn)你：“寂寞嗎？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壯。你教我從各種鳥(niǎo)鳴中聽(tīng)出旋律，你教我從各種樹(shù)姿中產(chǎn)生聯(lián)想。你對(duì)我說(shuō)：“森林是大地的綠毯，我們要把這厚厚的綠毯，一直鋪到北京城的邊

7、上！”懷念你啊，看林人！自從分別后，我又走過(guò)了那么多地方，你卻日復(fù)一日，同你的伙伴們倒班守望在那同一塔亭上。四面風(fēng)來(lái)時(shí)，塔亭里發(fā)出轟轟的震響。你一定還在睜大雙眼，警惕著邪火出現(xiàn)的征象。在默默的思念中，我激勵(lì)自己要有你那樣的胸懷，你那樣的目光白樺林該還在向你絮絮低語(yǔ)，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語(yǔ)中，愿你聽(tīng)到我的聲音我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛?。?）請(qǐng)給文章加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2）讀第段，“我的思念越過(guò)”一句，把無(wú)形的思念寫(xiě)得栩栩如生，仿佛思念也有了腿腳，能隨著的思緒遠(yuǎn)行。這句話形象地表達(dá)了_?_?_?_?_?_?

8、_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?的感情。（3）第段寫(xiě)了看林人在崗位上的幾種表現(xiàn)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的話填空：他_?_?_?_?_?_?_?_?，卻不帶煙草火柴；他_?_?_?_?_?_?_?_?，卻_?_?_?_?_?_?_?_?；他愛(ài)看書(shū)報(bào)，卻_?_?_?_?_?_?_?_?；他最愛(ài)聽(tīng)歌曲，卻_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（4）第段中“你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壯?！边@里運(yùn)用反復(fù)寫(xiě)法的好處是：_?_?_?_?_?_?_?_?。你認(rèn)為笑聲中的“爽朗”指：_?_?_?_?_?_?_?_?；笑聲中的“豪壯”指：_?_?_?_?_

9、?_?_?_?。（5）第段“白樺林該還在向你絮絮低語(yǔ)白樺林會(huì)向看林人說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象寫(xiě)一寫(xiě)。（6）第段“我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛?！鼻拔亩加谩澳恪?，這里用“你們”，你從中讀出了：_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_（7）每一篇文章都要圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)，你認(rèn)為這篇文章要表達(dá)的中心意思是？10.（2019?江蘇省期末）他折斷了手中的魚(yú)竿老漁翁扛著魚(yú)竿，提著小桶，來(lái)到一條小河邊。他放好小桶，打開(kāi)魚(yú)餌，準(zhǔn)備釣魚(yú)。老漁翁今天的心情格外好。他看陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣明媚；他感受微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空的小鳥(niǎo)，

10、今天也變得格外可愛(ài)。老漁翁引以自豪的是，他有一手高超的釣魚(yú)本領(lǐng)。（由此由于），他得到了許多美稱，什么“魚(yú)神”、“魚(yú)仙”“魚(yú)圣”幾乎所有表現(xiàn)贊美的詞都用上了。有一句話是最能形象地贊美老漁翁釣魚(yú)本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚(yú)來(lái)。老漁翁哼著小曲就要甩開(kāi)他的魚(yú)竿。就在這時(shí)，遠(yuǎn)方一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)了。這是一條老漁翁從未見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)。小魚(yú)全身潔白透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。透明的身體里，一切都一目了然。眼球深處藏一圈金色的細(xì)線，擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透，那條細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。小魚(yú)在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動(dòng)，忽而又倏然遠(yuǎn)逝，好像是欣賞不盡這無(wú)比美好的水底世界，又好像

11、是覺(jué)得水底世界因?yàn)橛辛怂兊酶利?。老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚(yú)游移，他的心被小魚(yú)緊緊牽動(dòng)，（竟然忽然）忘了拋出手中的魚(yú)鉤！看著這條小魚(yú)，老漁翁（聯(lián)連）想起自己的童年，他也曾像小魚(yú)一樣活潑。充滿著天真和快樂(lè)。來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那樣美好，陽(yáng)光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情友愛(ài)是那樣溫暖。所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬。想到這里，老漁翁不禁打了一個(gè)寒（戰(zhàn)站），他猛然收回了手中的魚(yú)鉤。一個(gè)聲音在他腦海里轟然炸響：小魚(yú)也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！老漁翁像從夢(mèng)中驚醒，默默地看著小魚(yú)游過(guò)他的面前，游向無(wú)比遙遠(yuǎn)的前方。老漁翁折斷了手中的魚(yú)竿，用力地拋向水面，他要讓

12、魚(yú)竿為小魚(yú)一路送行（1）用“”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2）理解文中加點(diǎn)詞句的意思。1）“引以自豪”在文中指老漁翁_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?2）“老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚(yú)來(lái)”這句話在文中的實(shí)際意思是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?（3）請(qǐng)從“那樣那樣”、“忽而忽而”、“好像又好像”這三組詞中任選一組造一個(gè)句子。（4）“這是一條老漁翁從未見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)”，這條小魚(yú)有什么特別的地方？（5）老漁翁是去釣魚(yú)的，但后來(lái)卻自己折斷了手中的魚(yú)竿，這是為什么？你對(duì)老漁翁的這種做法是怎樣看的？評(píng)卷人得分三

13、、寫(xiě)作（共1題）（題型解釋）11.（2019?汾陽(yáng)市期末）一字一趣味，一字一故事，漢字蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。這樣吧，從“趣、謎、變、暖、樂(lè)、悔”中選擇一個(gè)讓你感受深的漢字，結(jié)合你學(xué)習(xí)、生活中發(fā)生的故事，寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自定：選擇一個(gè)事例表達(dá)一個(gè)中心意思；語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)端正整潔。(內(nèi)裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(外裝訂線)(內(nèi)裝訂線)(學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_)(外裝訂線)試卷第2頁(yè)，總2頁(yè)試卷第1頁(yè)，總1頁(yè)參考答案及解析一、積累與運(yùn)用1.A本題考查理解課文，把握文章的主要內(nèi)容的方法。A項(xiàng)錯(cuò)誤。“只有”兩字太絕對(duì)，古詩(shī)理解的方法有多種，還有如初讀古詩(shī)，知其概貌；再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意；誦讀古

14、詩(shī)，品味詩(shī)境；體味情感，勾畫(huà)詩(shī)境等。2.A本題考查文學(xué)常識(shí)。錯(cuò)誤的更正如下：B“霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！边@兩句詩(shī)選自馮延巳的醉花間獨(dú)立階前星又月。C窮人是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的作品，他的作品還有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜和復(fù)活等。3.C略4.A略5.C略6.熬；摸；本題考查了學(xué)生選字填空的能力，選字填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)字的辨析與應(yīng)用能力，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給字的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。1）度：度過(guò)，越過(guò)；挺：忍受痛苦；熬：忍受，耐苦支持，根據(jù)語(yǔ)境可知選“熬”。這句話中的“熬”字寫(xiě)出了漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞2）走：行：走路；跑：奔，

15、兩腳交互向前迅速躍進(jìn)；摸：暗中行進(jìn)，在認(rèn)不清的道路上行走。根據(jù)語(yǔ)境選“摸”，“我”在天黑時(shí)，暗中摸進(jìn)沙柳林，找到了突擊連。7.本題考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)積累。陸游的病起書(shū)懷一詩(shī)寫(xiě)到“病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看?！倍拍恋念}烏江亭一詩(shī)寫(xiě)到“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！辈芩傻募汉q一詩(shī)寫(xiě)到“澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂(lè)樵蘇。憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯。傳聞一戰(zhàn)百神愁，兩岸強(qiáng)兵過(guò)未休。誰(shuí)道滄江總無(wú)事，近來(lái)長(zhǎng)共血爭(zhēng)流?！蓖醢彩牡秋w來(lái)峰一詩(shī)寫(xiě)到“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴

16、見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！?.C本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。C選項(xiàng)中的“行云流水”比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運(yùn)行，水的流動(dòng)，非常自然。本句用來(lái)形容京劇不合適。二、閱讀9.（1）白樺林的低語(yǔ)本題考查文章標(biāo)題的擬定，根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目，這是最常用的概括方法。本文以白樺林視角來(lái)傾訴看林人的動(dòng)人事跡。（2）對(duì)看林人強(qiáng)烈懷念本題考查句子的理解。結(jié)合句子中的重點(diǎn)字詞“我的思念”，結(jié)合上下文，可知這表達(dá)的是對(duì)看林人強(qiáng)烈的思念。（3）有煙癮懷里揣著一小瓶酒每?jī)尚r(shí)喝一口不帶書(shū)報(bào)只用半導(dǎo)體收音機(jī)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)本題考查文章內(nèi)容的理解?？山Y(jié)合第段的文本內(nèi)容，結(jié)合題干中的相關(guān)提示，去文中

17、提取守林人崗位上的表現(xiàn)。（4）強(qiáng)調(diào)作用看林人的豁達(dá)性格看林人的信念堅(jiān)定本題考查表達(dá)手法的理解。反復(fù)是有意重復(fù)同一個(gè)詞語(yǔ)或來(lái)句子，它具有突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感的修辭效果。本題中“爽朗”“豪壯”的理解應(yīng)結(jié)合守林人的“孤獨(dú)寂寞（結(jié)合在崗位上的聽(tīng)收音機(jī)，有煙癮、不帶書(shū)報(bào)），但他卻這樣堅(jiān)定護(hù)林來(lái)體會(huì)。（5）例：看林人，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝您對(duì)森林的悉心呵護(hù)，您辛苦了！本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要結(jié)合文章以白樺林視角來(lái)傾述看林人的的動(dòng)人事跡。寫(xiě)一寫(xiě)看林人可能會(huì)做些什么或抒發(fā)白樺林對(duì)守林人的感謝之情。（6）“我”對(duì)大興安嶺的熱愛(ài)之情。本題考查句子的理解體會(huì)。這里面的“你”是指?jìng)€(gè)體，“你們”是

18、指群體，有一大群的守林人守護(hù)著大興安嶺。（7）講述了看林人守林護(hù)林的動(dòng)人事跡，贊美了看林人默默奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的精神。本題考查文章中心、主旨的理解。結(jié)合第5自然段守林人的事跡，結(jié)合第6、7自然段的情感抒發(fā)，明確本文是講述了看林人守林護(hù)林的動(dòng)人事跡，贊美了看林人默默奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的精神。10.（1）由于；忽然；連；站；略（2）1）老漁翁有一手高超的釣魚(yú)本領(lǐng)。2）釣魚(yú)水平高超。略（3）例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫，好像在唱歌，又好像在對(duì)人類訴說(shuō)著什么。略（4）小魚(yú)全身潔白透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。透明的身體里，一切都一目了然。眼球深處藏一圈金色的細(xì)線，擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透，那條細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。略（

19、5）想起自己的童年，他也曾像小魚(yú)一樣活潑。充滿著天真和快樂(lè)。來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那樣美好，陽(yáng)光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情、友愛(ài)是那樣溫暖。所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬。小魚(yú)也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡。老漁翁折斷自己的魚(yú)竿是為了讓小魚(yú)生活得自由自在，使大自然得到保護(hù)，得到可持續(xù)的發(fā)展。他這么做很好，保護(hù)了我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境。略三、寫(xiě)作11.范文：我最喜歡的一個(gè)漢字漢字，是燦爛的中華文化的象征，在不計(jì)其數(shù)的漢字中，我最喜歡“暖”這個(gè)字?！芭痹譃椤盁湣?。左邊火，代表火爐；右邊爰，代表援助。造字本義，援用火盆或火炕加溫御寒。后來(lái)用“日”取代“火”。表示借曬太陽(yáng)來(lái)加溫御寒，好似冬日里帶給人們的一絲暖意。不但暖身體，更暖人心。記得一天放學(xué)，我和