1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版八年級下冊語文一課一練 18在長江源頭各拉丹冬（含答案）18在長江源頭各拉丹冬基礎(chǔ)闖關(guān)全練1下列句子中加粗字的注音正確的一項是 ( )A我隨電影攝(ni)制組走向各拉丹冬。B融雪處裸露出大山黧(l)黑的骨骼。C力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁(y y)。D慢慢從礫(l)石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。2下列句子中沒有錯別字的一項是 ( )A近些年來，驟然掀起一股長江考查熱。B我們搭起牛毛帳蓬。C晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。D太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光采奪目。3下列句子在加粗詞語解釋有誤的一項是 ( )A海拔接近六千米，力大

2、如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。(形容呼吸急促的樣子)B這樣的身體狀況真是大煞風(fēng)景。(指破壞景觀的種種行為)C此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大震(形容很多人接連到來，也形容事情接連不斷地發(fā)生)D從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。(這里指遠方的景物看得清清楚楚)4依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?( )是瓊瑤仙境，_的晶瑩和潔白。_的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來_地切割著，雕鑿著，緩慢而從不_。A肅穆 永恒 漫不經(jīng)心 懈怠B靜穆 永恒 漫不經(jīng)心 懈怠C肅穆 永遠 隨心所欲 停歇D靜穆 永遠 隨心所欲 停歇能力提升全練1下列句子中有語病的一項是 ( )

3、A遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。B過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。C寒冷季節(jié)里汽車可以駛過冰河，直接進到山腳冰塔林中。D是否具有良好的身體素質(zhì)，是登上長江源頭各拉丹冬的條件之一。2下面句子使用的表達方式不同于其他三項的一項是 ( )A短短幾年里，先后有十多位探險者壯烈獻身于這項人類事業(yè)。B杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍。C而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧。D整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。3給下列句子排序。他說自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子

4、上，我們搭起牛毛帳篷。我就更不在話下了。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長江源頭的水正確的順序是：_4關(guān)于下面這幅書法作品的說法，正確的一項是 ( )A這幅書法作品題的是“頌江長”。B圖中書法的字體是隸書，穩(wěn)重大氣。C該作品落筆輕重有序，整體美觀協(xié)調(diào)。D作品中“頌”字的寫法錯誤。三年模擬全練(2017北京昌平二模，1-6)在“覽祖國山水，尋華夏文明”的語文綜合實踐活動中，某小組計劃制作一本宣傳圖冊，請你協(xié)助他們完成以下幾項準備和校驗工作。1()下面是幾幅泰山的摩崖題刻。請選出一幅最能體現(xiàn)泰山氣勢磅礴、地位崇高的作品作為宣

5、傳畫冊的封面，并結(jié)合其書體特點及題刻內(nèi)容說明你選擇的理由。你選擇：第_幅理由：_2.()小組成員給下面一段描寫漓江山水的文字附上了幾句賞析的話，其中不正確的一項是 ( ) 從桂林到陽朔，有人比喻為一幅天然的畫卷。但比起畫卷來，那山光水色的變化要生動得多呢。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，遠近的山峰完全被云和雨遮住了。這時只有細細的雨聲，打著船篷，打著江面，打著岸邊的草和樹。于是，一種令人感覺不到的輕微的聲響，把整個漓江襯托得靜極了。這時，一只小小的漁舟，從岸邊溪流里走入江來。順著溪流望去，在細雨之中，一片煙霞般的桃花，沿小溪兩岸一直伸向峽谷深處，然后被一片看不清的

6、或者是山，或者是云，或者是霧，遮斷了。這時我想，這難道不是畫家李可染的杏花春雨江南嗎？ A選段開頭把從桂林到陽朔的景比作“畫卷”，形象地概括出了桂林山水的美。B選段中運用“打著”的排比句式，寫出了雨的細密，襯托了漓江的靜美。C選段中用“走入”一詞，讓小小的漁舟有了人的情態(tài)，為美景增添了生氣。D選段結(jié)尾處語氣強烈，意在強調(diào)要把眼前的景和李可染的畫作相提并論，一求高下。3.()為了加強與讀者的互動，小組成員在四川成都武侯祠的圖片旁配上了一副對聯(lián)，且對聯(lián)的部分內(nèi)容被故意略去。依據(jù)你對諸葛亮的了解，將這副對聯(lián)補充完整，下列正確的一項是 ( )上聯(lián)：心懸_，初對策，再出師，共仰神明傳將略下聯(lián)：胸藏_，_

7、,北拒魏，常懷_勵臣躬A三分鼎 八陣圖 東連吳 謹慎B三分鼎 八陣圖 西連吳 謙遜C八陣圖 三分鼎 東連吳 謹慎D八陣圖 三分鼎 西連吳 謙遜4.()宣傳圖冊中還有介紹中國古典園林藝術(shù)的文字，請你仔細研讀，完成(1)(3)題。 水在中國古典園林中擔(dān)當著重要的角色。在崇尚山水自然的庭院空間中，水是重要的造園要素，營造出豐富的空間層次?？梢?，庭院中對水的經(jīng)營，是符合傳統(tǒng)審美情趣的。園林用水，從布局上看可分集中與分散兩種形式，從情態(tài)上看則有靜有動。集中而靜的水面能使人感覺到開朗寧靜，而分散用水則用化整為零的方法把水面分割成互相連通的若干小塊，這樣便可因水的來去無源流而產(chǎn)生隱約迷離和不可窮盡的幻覺。一

8、般庭院規(guī)模較小，以聚水為主。庭院規(guī)模不大，利用曲折分散的水體來營造和豐富空間層次。而在規(guī)模較大的園林中，則采用帶狀或聚散結(jié)合的水池構(gòu)圖以求空間的豐富。 中國人對奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國古人認為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它_，妙在_。奇石如同無言的詩詞，立體的圖畫，無聲的樂曲。古人很早以前就開始將石頭應(yīng)用于園林的裝飾藝術(shù)之中，以石來點綴環(huán)境，并且根據(jù)產(chǎn)地把奇石區(qū)分成了不同種類，如江蘇太湖石、安徽靈璧石、廣東英德石等，都是疊石造景的上等材料?！隘B山理水”幾乎是中國古典園林營造的代名詞。歷代的造園家們都十分講究疊石技巧。根據(jù)石頭的天人造型，用各種奇巧的手段，將石塊堆砌組合成假山景觀。

9、(1)下列對文中加粗字注音和對畫線字筆順的判斷，全都正確的一項是 ( )A符合(f) 應(yīng)用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“丿”B符合(f) 應(yīng)用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“”C符合(f) 應(yīng)用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“”D符合(f) 應(yīng)用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“丿”(2)下列在文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?( )A千姿百態(tài) 自然天成 B自然天成 千姿百態(tài)(3)結(jié)合文段內(nèi)容，理解第一段中“經(jīng)營”一詞的意思。答：_5()為了加大環(huán)境保護的宣傳力度，小組成員想對參觀污水處理廠的活動進行報道，并準備將文字稿放到宣傳冊中。下列標點修改不正確的一項是 ( ) 3月22日是“世

10、界水日”。我校初二年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下走進了學(xué)習(xí)實踐基地北京市污水處理廠，開展了以留住綠水青山，從我做起為主題的系列實踐活動。同學(xué)們走進廠區(qū)，參觀雨水收集裝置、污水處理池等通過實地參觀，同學(xué)們了解了污水處理過程，學(xué)習(xí)了節(jié)水知識，增強了愛水意識?；顒咏Y(jié)束后，大家還紛紛表示愛護環(huán)境，就要從我做起，珍惜每一滴水，人人爭當“節(jié)水宣傳員”。 A第句中的破折號換成冒號。B第句中的書名號換成引號。C第句中的省略號換成句號。D第句中的破折號換成逗號。6.()表現(xiàn)自然山水與人文情懷的古詩文不勝枚舉，小組成員選取了一些古人的作品，設(shè)置成了競答題目，請你完成(1)(3)題。(1)水何澹澹，_。 (曹操觀滄海)

11、(2)_，白云千載空悠悠。 (崔顥黃鶴樓)(3)山川草木，鳥獸蟲魚，詩人偶有所感，亦能發(fā)為心聲。雖為物語，但其中卻不乏哲理，讀來往往能引起我們心靈的震撼與共鳴，從而引發(fā)對人生、社會的思考。請你寫出這樣的兩句古詩文，并說出帶給你的思考。 句子：_，_。 思考：_ 五年中考全練(2018福建中考，10-14)閱讀下面的文字，回答問題。好沉的一杯土石英 在這里，舊的皇歷是更不靈了。 原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴我：那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。 但當我實地來到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手

12、里，酥細得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。 果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過時，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。 再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。 我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，

13、禁不住又珍惜地捧起一杯土來，覺得好沉重，真的比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影桑俊蔽覀兊睦舷?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎能不重？” 我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理。但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠含意？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請教；引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，

14、諸種情味，羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當然最凝重。 這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結(jié)著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠的且不說七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪 我更深深感悟到：我手里攥著的不是一杯普通的土，一時竟舍不得扔棄它它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！ 但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈秋熟的醇香；眼前，是馳向海

15、口的兩棲機動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面?！暗侥菚r，你再來看！” ?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”。 ?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖 (略有刪改) 1()下列對文章的理解和分析不正確的一項是 ( )A文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B第段王總詩意的話語，豐富了“我”對黃河口土的認識。C文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。D文章

16、在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。2.()第段在文中有什么作用？請簡要分析。 答：_ 3.()結(jié)合語境，按照要求賞析。 高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。 (1)賞析畫線句子：_(2)賞析加粗詞語：_4.()第段寫“我”將土“攥得好苦”，第?段寫“我可以愉快地松開手了”，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請簡要概括。答：_5.()為什么認為黃河口的土“好沉”？請簡要分析。答：_核心素養(yǎng)全練 2016年9月，在一年一度的“三峽國際旅游節(jié)

17、”即將到來之際，虹影中學(xué)準備開展“走近三峽話風(fēng)光”的實踐活動，請你參與其中并完成下面的任務(wù)。 1.發(fā)信息，贊三峽假如你是本年度旅游節(jié)的特邀嘉賓，請你為“三峽國際旅游節(jié)”開幕擬寫一條手機信息以示祝賀。答：_2.聽歌曲，悟內(nèi)涵“船過西陵峽呀，人心寒，最怕是崆嶺呀，鬼門關(guān)！一聲的號子，我一身的汗！一聲的號子，我一身的膽！”這是流傳在巍巍三峽的一首船工號子，從這鏗鏘有力的歌詞中，你聽到了什么呢？請簡要寫一寫。答：_ 1 8在長江源頭各拉丹冬 基礎(chǔ)闖關(guān)全練1B A攝sh。C吁吁x x。D礫l。2C A查察。B蓬篷。D采彩。3.B“大煞風(fēng)景”比喻在高興的時候使人敗壞興致。B細讀選文，根據(jù)語境和詞義做出判斷

18、。肅穆：嚴肅而恭敬，形容氣氛、表情等。靜穆：安靜莊嚴。永恒：永遠不變。永遠：表示時間長久，沒有終止；指永久的未來。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。懈?。核尚笐卸?。停歇：停止；停止行動而休息。能力提升全練1.D兩面對一面，去掉“是否”。2.A A項使用的是記敘，其他三項使用的是描寫。注意表達方式和表現(xiàn)手法的區(qū)別。表達方式指記敘、說明、議論、描寫、抒情。表現(xiàn)手法指想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對比、渲染、抑揚等。3答案 解析先交代地點，搭帳篷住下，然后再提喝水的問題，所以前兩句順序就是；句“不很適應(yīng)”應(yīng)緊接句，句“我就更不在話下了”是緊承句。所以順

19、序是。 4C A這幅作品題的是“長江頌”。B圖中書法的字體是行書。D作品中的“頌”是繁體字，沒有錯誤。三年模擬全練1答案 一 楷書筆畫平正，結(jié)構(gòu)整齊，給人莊重之感，用楷書書寫“五岳獨尊”這幾個字，更能表現(xiàn)泰山雄渾氣勢和特殊地位。解析“五岳獨尊”最能體現(xiàn)泰山氣勢磅礴、地位崇高，因此選第一幅。闡述理由時應(yīng)緊密結(jié)合書體特點及內(nèi)容。2.D“一求高下”理解有誤。這是一個反問句，含有肯定的意思，意在強調(diào)眼前的景像李可染的畫。3.A根據(jù)諸葛亮的生平可知，隆中對策，諸葛亮提出三分天下，東連孫權(quán)(吳國)；八陣圖是其一生心血，他事事謹慎，親力親為。再根據(jù)對聯(lián)特點，可以判斷上聯(lián)空為“三分鼎”，下聯(lián)空分別為“八陣圖”

20、“東連吳”“謹慎”。4答案(1)D(2)B(3)這里是指對庭院中水系的布局、規(guī)劃。 解析(1)“符”易錯讀為f；“應(yīng)”是多音字，要據(jù)義定音；平時要注意字的筆順。 (2)千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。自然天成：不經(jīng)人力干預(yù)，天然生成形成。(3)“經(jīng)營”是多義詞，應(yīng)結(jié)合語境解釋。5A第句中破折號表示它后面有個解釋，指出學(xué)習(xí)實踐基地就是“北京市污水處理廠”。而冒號一般用在提示語的后面或總括語的前面，表示提起下文或總括上文。6答案(1)山島竦峙(2)黃鶴一去不復(fù)返(3)(示例)句子：山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村思考：這兩句詩讓我想到無論前途多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，就會出現(xiàn)光明與

21、希望。 解析本題考查古詩詞名句積累，注意不要寫錯別字。對于富有哲理的句子應(yīng)結(jié)合人生、社會，談自己的看法。 五年中考全練1D文章雖有敘事，但主要寫“我”對黃河口的土的情感，沒有議論，語言特點也不是“樸素”。2答案 緊承上文；欲揚先抑；強調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；與下文寫土的肥沃、清香形成對比。(意思答對即可)解析段落的作用，要看段落在文中的位置。在文章的開頭，一般起領(lǐng)起下文的作用；在文章的中間，一般起承上啟下的作用；在文章的結(jié)尾，一般起總結(jié)全文、點明中心、深化主題等作用。答題方向一般是“內(nèi)容上+結(jié)構(gòu)上”。第段強調(diào)印象中的黃河口土質(zhì)，緊承上文，與第段寫土的肥沃、清香形成對比。3答案(1)(示

22、例)運用比喻、擬人的修辭手法：將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出高梁穗的飽滿；“擎”賦予高粱以人的動作，生動地寫出高粱的壯碩。(2)(示例)“騰出”寫出珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”寫出珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機。解析(1)賞析句子，一般的答題格式是“修辭手法+具體展開+作用+情感”。原句明明是寫高粱穗，卻將它比作鑼鼓槌，所以很明顯用了比喻的修辭手法；另外“擎”字是“往上托；舉”的意思，運用了擬人的修辭手法，寫出高粱的壯實、有力。(2)賞析關(guān)鍵詞，一般的答題格式是“詞本義+詞文中義+內(nèi)容+人物形象”?！膀v出”是在寫珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”本義是飄著降落下來，而文中是在寫珍鳥，所以可以看出珍鳥非常的輕盈。4答案 沉重的歷史已經(jīng)過去；新中國治黃成績顯著；