1、愿將參加此次培訓(xùn)的一些體會(huì)和收獲與全校輔導(dǎo)員班主任共享、學(xué)習(xí)的基本情況本期高校政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這一主 題開展培訓(xùn)，主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明 顯。培訓(xùn)期間，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家就高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)、關(guān)于高校德育創(chuàng)新的 思考、輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)、輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索、團(tuán)體輔導(dǎo)在班級(jí) 管理中的作用等與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的問題作了專題報(bào)告。與會(huì)的輔導(dǎo)員針對(duì) 工作中有哪些經(jīng)驗(yàn)與困惑展開了分組討論。省委高校工委宣傳教育處副處長(zhǎng)張洪 英也參與了我們的小組討論。這些報(bào)告和討論，使我們這些年輕的輔導(dǎo)員班主任 更加明確了自己的工作職責(zé)和工作

2、方法，分享了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，解決了工作中 所遇到的一些困惑，深化了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn) 和思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)過將近一周緊張而有序的學(xué)習(xí)，圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交 流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、首屆山東高校“十佳”輔導(dǎo)員、山東建筑大學(xué)輔導(dǎo)員 任曉勤老師以一個(gè)精彩的報(bào)告結(jié)束了我們這期培訓(xùn)班的全部課程。她以自己多年 的輔導(dǎo)員生涯為例，給我們樹立了一個(gè)鮮明的形象，使我們看到一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員 的心路歷程，她的報(bào)告用愛心成就輔導(dǎo)員事業(yè)，使我們看到了如何成為一名優(yōu) 秀的輔導(dǎo)員，大學(xué)期間是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，如何引

3、 導(dǎo)他們形成正確的“三觀”，是我們輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。、學(xué)習(xí)的主要收獲1、提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、 使命感通 過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員、班主任工作所承載的使命，感受到了黨中央對(duì) 高校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。我們認(rèn)識(shí)到 輔導(dǎo)員班主任工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員班 主任是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量， 是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康 發(fā)展不可或缺的重要力量。在大學(xué)里，專業(yè)老師給了學(xué)生知識(shí)和技能，而輔導(dǎo)員， 則是教育學(xué)生做人、做事

4、的道理因此，扎實(shí)做好輔導(dǎo)員班主任工作，對(duì)于培 養(yǎng)合格大學(xué)生，每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。2、提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從貫徹中央16號(hào)文件、落實(shí)全國(guó)輔導(dǎo)員工作會(huì)議精神到輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè) 從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè)；從高等教育發(fā)展現(xiàn)狀到國(guó)外學(xué)生事務(wù)管理 簡(jiǎn)介；從輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)到輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索；從大學(xué)生維權(quán)意 識(shí)給學(xué)生教育管理工作的啟示到增強(qiáng)學(xué)生教育工作的感染力。既有點(diǎn)又有面，既 有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從 基層輔導(dǎo)員面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題

5、入手，讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識(shí)，提高了 教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定 位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、 解決問題的能力。3、進(jìn)一步交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享全省高校的學(xué)員480多名，我們充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際, 就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)工作、就業(yè)等各方面的 問題與兄弟院校的同行進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、 取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好效果。也為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)與外界的溝通和聯(lián)系， 共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。4、開闊了視

6、野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向我們通過直接聆聽高水平的報(bào)告、分班研討、素質(zhì)拓展等形式，獲得了大量 豐富而有價(jià)值的信息。通過吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大地開闊了視 野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí) 做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。三、對(duì)自己的要求.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員做的是“人”的工作，因此理論學(xué)習(xí)要伴隨終身。當(dāng)前形勢(shì)下要學(xué)好 大精神，要展開大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論，學(xué)習(xí)大報(bào)告、調(diào)研工作中的新任務(wù)、 討論教育的根本問題，尤其要學(xué)習(xí)大報(bào)告中教育的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)。好的輔 導(dǎo)

7、員是為大學(xué)生著想、為大學(xué)生服務(wù)的，要管學(xué)生的思想、人品、理論基礎(chǔ)、政 治思想等等，可以通過課堂教育加強(qiáng)思想政治教育工作.為人謙虛，和氣、善良、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的知心人，工作、學(xué)習(xí)、 處事以身作則，起模范表率作用。對(duì)學(xué)生有感情，做事公正、厚道，培養(yǎng)優(yōu)秀的 班干部，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、人品等方面有說服力。.不斷強(qiáng)化表率意識(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)該“學(xué)為人高、行為示范”，起到表率作用。成為聯(lián)系黨和政府與學(xué) 生之間的紐帶；戒驕戒躁，不斷提出新思維、新目標(biāo)。工作中，我們想化作陽(yáng)光，照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路，化作細(xì)雨，灌溉學(xué)生的心 靈家園，然而卻往往忽略了自己心靈的成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)恰如“春雷后的一場(chǎng)春雨”， 滋潤(rùn)了我們因忙

8、于工作、疏于照顧而略顯干涸貧瘠的心田，使它在這場(chǎng)春雨的沐 浴下得以成長(zhǎng)，我們將懷著更加堅(jiān)定、崇高的信念，在輔導(dǎo)員之路上繼續(xù)揮灑汗 水、播種愛心、收獲希望！今年是我擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員第六年了，依舊意味著我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因?yàn)檫@就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了, 這一直就是我當(dāng)老師的夢(mèng)想，我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生，這將會(huì)是 一件特別幸福的事情。作為在輔導(dǎo)員職位上工作這么多年的教師，我對(duì)自己的這 個(gè)職位還是有一番自己的見解的，下面就是我這幾年總結(jié)出來的一些心得體會(huì)：、不搞特殊，一視同仁這幾年下來，我?guī)О嗟母惺芫褪菍W(xué)生們總體上來說越來越懶惰了，無論是學(xué) 習(xí)上

9、、還是生活上皆是如此，但是我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄他們，而是對(duì)他們付 諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績(jī)優(yōu)秀，又 生活自律的同學(xué)看齊，我認(rèn)為作為一個(gè)輔導(dǎo)員，對(duì)待自己班的學(xué)生，就是讓大家 一起進(jìn)步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺得誰(shuí)聽話有上進(jìn)心就多栽培，差生就 直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實(shí)對(duì)一個(gè)班來說并不好。會(huì)讓整個(gè)班級(jí)越來越 兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時(shí)候，自己都會(huì)看不下去。、工作盡職，生活盡責(zé)可能對(duì)于輔導(dǎo)員這個(gè)職位，很多的輔導(dǎo)員存在誤區(qū)，覺得大學(xué)生不需要管束 太多，選擇放養(yǎng)式的教學(xué)，學(xué)校不安裝工作，自己絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生們的面前, 給了學(xué)生們太放松的學(xué)習(xí)環(huán)境了

10、，殊不知，越是這個(gè)階段的他們，越是需要老師 的督促，否則他們會(huì)懶到一個(gè)你難以理解的地步，覺得動(dòng)腦子學(xué)習(xí)就是世界上最 累的事情，他們會(huì)睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至?xí)驗(yàn)橥饷嫦麓?雨、大太陽(yáng)而不去上課。在絕大多數(shù)的大學(xué)生心里都有這么一個(gè)想法，作為一個(gè) 大學(xué)生沒曠過課大學(xué)就算是白讀了。我們作為輔導(dǎo)員要更加的盡職盡責(zé)，每天早上、晚上親自到教室點(diǎn)名，晚上 就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會(huì)落下。這樣才能讓他們保證警惕心, 不做出出格的事情。三、跟學(xué)生保持好距離作為輔導(dǎo)員在大學(xué)，孩子們的年紀(jì)會(huì)跟自己差不多，學(xué)生們會(huì)私底下叫你哥, 但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)非常的艱難，

11、他們都會(huì)認(rèn) 為自己跟輔導(dǎo)員關(guān)系挺好的，應(yīng)該會(huì)原諒自己那么一次，所以千萬(wàn)不能跟學(xué)生們 走的太近。當(dāng)然也無須時(shí)刻在學(xué)生們面前端著老師的架子，這樣也利于自己管理 班級(jí)，自己把控好這個(gè)度。愿將參加此次培訓(xùn)的一些體會(huì)和收獲與全校輔導(dǎo)員班主任共享、學(xué)習(xí)的基本情況本期高校政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這一主 題開展培訓(xùn)，主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明 顯。培訓(xùn)期間，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家就高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)、關(guān)于高校德育創(chuàng)新的 思考、輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)、輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索、團(tuán)體輔導(dǎo)在班級(jí) 管理中的作用等與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的問題作了專題報(bào)告。與會(huì)的輔導(dǎo)員

12、針對(duì) 工作中有哪些經(jīng)驗(yàn)與困惑展開了分組討論。省委高校工委宣傳教育處副處長(zhǎng)張洪 英也參與了我們的小組討論。這些報(bào)告和討論，使我們這些年輕的輔導(dǎo)員班主任 更加明確了自己的工作職責(zé)和工作方法，分享了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，解決了工作中 所遇到的一些困惑，深化了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn) 和思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)過將近一周緊張而有序的學(xué)習(xí)，圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交 流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、首屆山東高?！笆选陛o導(dǎo)員、山東建筑大學(xué)輔導(dǎo)員 任曉勤老師以一個(gè)精彩的報(bào)告結(jié)束了我們這期培訓(xùn)班的全部課程。她以自己多年 的輔導(dǎo)員生涯為例，給我們樹立了一

13、個(gè)鮮明的形象，使我們看到一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員 的心路歷程，她的報(bào)告用愛心成就輔導(dǎo)員事業(yè)，使我們看到了如何成為一名優(yōu) 秀的輔導(dǎo)員，大學(xué)期間是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，如何引 導(dǎo)他們形成正確的“三觀”，是我們輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。、學(xué)習(xí)的主要收獲1、提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、 使命感通 過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員、班主任工作所承載的使命，感受到了黨中央對(duì) 高校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。我們認(rèn)識(shí)到 輔導(dǎo)員班主任工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員班 主任是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的

14、骨干力量， 是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康 發(fā)展不可或缺的重要力量。在大學(xué)里，專業(yè)老師給了學(xué)生知識(shí)和技能，而輔導(dǎo)員， 則是教育學(xué)生做人、做事的道理因此，扎實(shí)做好輔導(dǎo)員班主任工作，對(duì)于培 養(yǎng)合格大學(xué)生，每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。2、提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平這次培訓(xùn)，專題報(bào)告水平很高，具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。從貫徹中央16號(hào)文件、落實(shí)全國(guó)輔導(dǎo)員工作會(huì)議精神到輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè) 從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè)；從高等教育發(fā)展現(xiàn)狀到國(guó)外學(xué)生事務(wù)管理 簡(jiǎn)介；從輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)到輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索；從大學(xué)生維權(quán)

15、意 識(shí)給學(xué)生教育管理工作的啟示到增強(qiáng)學(xué)生教育工作的感染力。既有點(diǎn)又有面，既 有政策宣講也有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從 基層輔導(dǎo)員面臨的幾個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手，讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識(shí)，提高了 教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定 位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、 解決問題的能力。3、進(jìn)一步交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享全省高校的學(xué)員480多名，我們充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際, 就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)工作、就業(yè)等各方面的 問題與兄弟院校的同

16、行進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、 取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好效果。也為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)與外界的溝通和聯(lián)系， 共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。4、開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向我們通過直接聆聽高水平的報(bào)告、分班研討、素質(zhì)拓展等形式，獲得了大量 豐富而有價(jià)值的信息。通過吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗(yàn)，極大地開闊了視 野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí) 做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。三、對(duì)自己的要求.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員做的是“人”的工作，因此理論

17、學(xué)習(xí)要伴隨終身。當(dāng)前形勢(shì)下要學(xué)好 大精神，要展開大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論，學(xué)習(xí)大報(bào)告、調(diào)研工作中的新任務(wù)、 討論教育的根本問題，尤其要學(xué)習(xí)大報(bào)告中教育的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)。好的輔 導(dǎo)員是為大學(xué)生著想、為大學(xué)生服務(wù)的，要管學(xué)生的思想、人品、理論基礎(chǔ)、政 治思想等等，可以通過課堂教育加強(qiáng)思想政治教育工作.為人謙虛，和氣、善良、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的知心人，工作、學(xué)習(xí)、 處事以身作則，起模范表率作用。對(duì)學(xué)生有感情，做事公正、厚道，培養(yǎng)優(yōu)秀的 班干部，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、人品等方面有說服力。.不斷強(qiáng)化表率意識(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)該“學(xué)為人高、行為示范”，起到表率作用。成為聯(lián)系黨和政府與學(xué) 生之間的紐帶；戒驕戒躁，不

18、斷提出新思維、新目標(biāo)工作中，我們想化作陽(yáng)光，照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路，化作細(xì)雨，灌溉學(xué)生的心 靈家園，然而卻往往忽略了自己心靈的成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)恰如“春雷后的一場(chǎng)春雨”， 滋潤(rùn)了我們因忙于工作、疏于照顧而略顯干涸貧瘠的心田，使它在這場(chǎng)春雨的沐 浴下得以成長(zhǎng)，我們將懷著更加堅(jiān)定、崇高的信念，在輔導(dǎo)員之路上繼續(xù)揮灑汗 水、播種愛心、收獲希望！作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在 為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍 繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員 工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我

19、參加此次培訓(xùn)的幾 點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)在沒有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從 事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到 的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo) 員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng) 代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確10 引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成 才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生 日常工作中，從思想、

20、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、 生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí) ；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、 心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為 學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要 條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備 了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。.具有豐

21、富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí) 面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷 吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì) 性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能 僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐11 富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí), 獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作 中難免會(huì)有不愉快、不順

22、心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要 胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去 對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工 作。三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一 線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。 如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好 的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué)、 向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理

23、學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí) 踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極 融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形 象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用， 調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng) 學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率； 四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間 的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師12 益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正 嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批

24、評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同 學(xué)的尊重與信任中去開展工作。有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它 會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶， 完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作， 以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換今年是我擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員第六年了，依舊意味著我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生 了，為此我是感到很自豪的，因?yàn)檫@就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了, 這一直就是我當(dāng)老師的夢(mèng)想，我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生，這將會(huì)是 一件特別幸福的事情。作為在輔導(dǎo)員職位上工作這么多年的教

25、師，我對(duì)自己的這 個(gè)職位還是有一番自己的見解的，下面就是我這幾年總結(jié)出來的一些心得體會(huì)：、不搞特殊，一視同仁這幾年下來，我?guī)О嗟母惺芫褪菍W(xué)生們總體上來說越來越懶惰了，無論是學(xué) 習(xí)上、還是生活上皆是如此，但是我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄他們，而是對(duì)他們付 諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績(jī)優(yōu)秀，又 生活自律的同學(xué)看齊，我認(rèn)為作為一個(gè)輔導(dǎo)員，對(duì)待自己班的學(xué)生，就是讓大家 一起進(jìn)步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺得誰(shuí)聽話有上進(jìn)心就多栽培，差生就 直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實(shí)對(duì)一個(gè)班來說并不好。會(huì)讓整個(gè)班級(jí)越來越 兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時(shí)候，自己都會(huì)看不下去。13、工作

26、盡職，生活盡責(zé)可能對(duì)于輔導(dǎo)員這個(gè)職位，很多的輔導(dǎo)員存在誤區(qū)，覺得大學(xué)生不需要管束 太多，選擇放養(yǎng)式的教學(xué)，學(xué)校不安裝工作，自己絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生們的面前, 給了學(xué)生們太放松的學(xué)習(xí)環(huán)境了，殊不知，越是這個(gè)階段的他們，越是需要老師 的督促，否則他們會(huì)懶到一個(gè)你難以理解的地步，覺得動(dòng)腦子學(xué)習(xí)就是世界上最 累的事情，他們會(huì)睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至?xí)驗(yàn)橥饷嫦麓?雨、大太陽(yáng)而不去上課。在絕大多數(shù)的大學(xué)生心里都有這么一個(gè)想法，作為一個(gè) 大學(xué)生沒曠過課大學(xué)就算是白讀了。我們作為輔導(dǎo)員要更加的盡職盡責(zé)，每天早上、晚上親自到教室點(diǎn)名，晚上 就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會(huì)落下。這樣才能讓他

27、們保證警惕心， 不做出出格的事情。三、跟學(xué)生保持好距離作為輔導(dǎo)員在大學(xué)，孩子們的年紀(jì)會(huì)跟自己差不多，學(xué)生們會(huì)私底下叫你哥, 但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)非常的艱難，他們都會(huì)認(rèn) 為自己跟輔導(dǎo)員關(guān)系挺好的，應(yīng)該會(huì)原諒自己那么一次，所以千萬(wàn)不能跟學(xué)生們 走的太近。當(dāng)然也無須時(shí)刻在學(xué)生們面前端著老師的架子，這樣也利于自己管理 班級(jí)，自己把控好這個(gè)度。14作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在 為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍 繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員 工作有了初步認(rèn)識(shí)，

28、深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾 點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)在沒有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從 事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到 的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo) 員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng) 代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確 引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成 才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，

29、融入到學(xué)生 日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、 生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí) ；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、 心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為 學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。15.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要 條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備 了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí) 面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷 吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，