1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 192022年北師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 請(qǐng)把下面的四字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。守株（_）兔 無(wú)精打（_） 聞（_）中外 （_）門(mén)而出自相矛（_） 大同（_）異 畫(huà)蛇添（_） 善罷（_）休亡（_）補(bǔ)牢 走南闖（_） 日（_）月異 千姿百（_）2. 我能補(bǔ)充詞語(yǔ)。 手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）（_）繽紛（_）發(fā)（_）中 （_）高（_）爽 （_）疾（_）快3. 我會(huì)把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大（_）（_）色 （_）呼（_）喚 （_）頭（_）氣（_）（_）繽紛 一（_）一（_） （_）（_）同聲4. 把詞語(yǔ)補(bǔ)

2、充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫(huà)（_）添（_）1你的這幅畫(huà)已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要再（_）了。2他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（_）。3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能（_），要實(shí)事求是。拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tio w lng lun yo shi l zh cu l l xng hn lng qng ch hu zh yu y 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu xin xin m qng tng fi zo x wng cn ln mng li gi bin 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

3、。fn fng s xng xi jin chng shu m fng z zh jin ch l t 8. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。t s ji ji ji ji m tn d z y xin xing d bo zh mi fng dng go ji f y wng lng hn ji ku h ch 形近字詞9. 比一比，再組詞。瓣（_）蓬（_）姿（_）仿（_）辯（_）逢（_）資（_）方（_）10. 比一比，組詞語(yǔ)。蓬（_）裂（_）姿（_）蹈（_）仿（_）逢（_）列（_）資（_）稻（_）訪（_）11. 比一比，再組詞。服（_） 偷（_） 推（_） 楊（_）報(bào)（_） 愉（_） 準(zhǔn)（_） 揚(yáng)（_）12

4、. 比一比，組詞語(yǔ)。楊（_） 坪（_） 棠（_） 臂（_） 熟（_）揚(yáng)（_） 評(píng)（_） 裳（_） 壁（_） 塾（_）聰明小判官13. 判斷下列各句是不是比喻句，是比喻句的畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”。1太陽(yáng)不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)。 （_）2池水清清的，像一面鏡子。 （_）3她長(zhǎng)得像她的媽媽。 （_）4啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。╛）14. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。1急性子顧客多次提出要求，慢性子裁縫滿口答應(yīng)，把衣服改了一次又一次。（_）2方帽子店的主人因循守舊，不懂得變通，最終被淘汰了。（_）3“漏”是一個(gè)非常可怕的怪物，老虎和賊

5、都害怕它。（_）4棗核既勤勞又聰明，是爹娘的好孩子。 （_）15. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1花鐘這篇課文說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)的活動(dòng)有關(guān)。（_）2植物開(kāi)花的時(shí)間只與溫度、濕度和光照有密切的關(guān)系。（_）3曇花的花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，它便開(kāi)花了。（_）4蜜蜂這篇課文以第一人稱方式寫(xiě)了法布爾所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（_）5“我”覺(jué)得蜜蜂辨認(rèn)方向靠的是記憶力。（_）6法布爾做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。（_）16. 讀句子，判斷正誤，并在括號(hào)內(nèi)打“”或“”。1守株待

6、兔諷刺了墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。（_）2“晝夜、起伏、疑惑、伸縮”是由意思相反的字組成的詞。（_）3“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（_）4“蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力”中的“大概”刪掉后不影響句子意思。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子練習(xí)。1黃黃的銀杏樹(shù)葉好像一把把小扇子。（仿寫(xiě)句子）_2筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子、眼鏡和卷筆刀。（修改病句）_3這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_4列寧經(jīng)常給這三只灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。（改為“把”字句）_18. 按要求寫(xiě)句子。1.按要求改寫(xiě)句子。（1）如果把

7、掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來(lái)了嗎？改為不帶問(wèn)號(hào)的句子：_。（2）秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便隨風(fēng)飄落。改成擬人句：_。（3）雨點(diǎn)落進(jìn)樹(shù)林，發(fā)出的聲音好聽(tīng)極了。改成比喻句：_。（4）又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。改為“被”字句：_。（5）幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正常的活動(dòng)。（縮句）_。（6）小姑娘在拾貝殼。（把句子寫(xiě)具體生動(dòng)。）_。2.仿寫(xiě)句子。我不知道它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的侵襲，是雷電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？_19. 句子集中營(yíng)。1馬在草原上奔跑。（擴(kuò)句）_2我怎能不永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師呢？（改成陳述句）_3秋姐姐吹落了片片樹(shù)葉。改成“被”字句：_。改成“把

8、”字句：_。4春天的油菜田里一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（修改病句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1愛(ài)心是風(fēng)，卷走濃密的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)。（仿寫(xiě)句子）_2你現(xiàn)在既然想聽(tīng)，我就講講吧。（仿寫(xiě)句子用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)）_3洞庭湖屬于我國(guó)五大淡水湖。（修改病句）_4列寧沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩。列寧已經(jīng)知道男孩是誠(chéng)實(shí)的。（加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）_5一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。（仿寫(xiě)比喻句）_21. 句子練習(xí)。1它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫。（寫(xiě)一個(gè)排比句）_2你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）_3小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（

9、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）_4小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。（寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子）_閱讀理解22. 閱讀理解。毛毛蟲(chóng)的故事毛毛蟲(chóng)蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲(chóng)們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑這是多么生機(jī)勃勃的景象啊。毛毛蟲(chóng)對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。這時(shí)，一只頑皮的小瓢蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來(lái)：“快來(lái)看哪！這兒有個(gè)丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過(guò)來(lái)看小瓢蟲(chóng)的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲(chóng)傷心極了，他聽(tīng)到了各種各樣的議論，原來(lái)自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲(chóng)媽媽趕來(lái)為毛毛蟲(chóng)解了圍，她嚴(yán)厲地批評(píng)了

10、小瓢蟲(chóng)（ ）孩子（ ）你不該帶頭嘲笑別人 毛毛蟲(chóng)雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑（ ）可是他也能做一些事情（ ）毛毛蟲(chóng)想：“瓢蟲(chóng)媽媽說(shuō)得真好哇！”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌的蟲(chóng)子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。用了幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲(chóng)終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。毛毛蟲(chóng)稍微松了一口氣?！耙院笥謺?huì)怎么樣？”與世隔絕的毛毛蟲(chóng)有時(shí)會(huì)嘆息著問(wèn)自己?！耙磺卸紩?huì)變的，一切都會(huì)好起來(lái)，我必須有耐心。”毛毛蟲(chóng)也常常這樣安慰自己。1給文中句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲(chóng)（_）孩子（_）你不該帶頭嘲笑別人（_）毛毛蟲(chóng)雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑（_）可是他也能做一

11、些事情（_）2毛毛蟲(chóng)羨慕其他的小昆蟲(chóng)能做哪些事情？ _3毛毛蟲(chóng)為什么傷心？ _4猜測(cè)一下故事的結(jié)局，請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)一下這個(gè)故事？ _23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 牽?；ǎㄆ危┤~圣陶手種牽牛花，接連有三四年了。種在十來(lái)個(gè)瓦盆里，無(wú)從取得新的泥來(lái)加入，便從城隍廟的花店里買了一包過(guò)磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每?jī)蓷l距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)重演那

12、老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來(lái)，不覺(jué)總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時(shí)認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒(méi)有花，興趣未嘗短少；何況他日花開(kāi)，將比往年盛大呢。1聯(lián)系上下文寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。不勝：_ 未嘗：_2“老把戲”指的是什么？用“ ”在短文中畫(huà)出來(lái)。3你從（ ）這些地

13、方可以看出作者對(duì)牽?；ǚ浅?ài)惜。A生長(zhǎng)迅速，內(nèi)心驚喜B尋找新泥，悉心照料；制作架子，期待開(kāi)花C每日觀賞，寄托心情4為什么作者說(shuō)“即使沒(méi)有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？_24. 課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不（ ）了，鳥(niǎo)兒不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)（ ）熱鬧。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。無(wú)聊

14、（_） 喧嘩（_） 冷清（_）3作者寫(xiě)小動(dòng)物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（ ）A小動(dòng)物們十分懂事。B同學(xué)們的朗讀十分好聽(tīng)，小動(dòng)物們被吸引住了。4請(qǐng)你在文段中用“_ _”畫(huà)出描寫(xiě)窗外安靜的句子，用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)下課時(shí)熱鬧的句子。25. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 一群光頭男孩張瑤在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤（li）。他在接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。布萊恩難過(guò)極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見(jiàn)了。大家都很著急。一天，同班的一個(gè)男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)全剃（t）光，這樣，_?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。

15、這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩。第三天學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清晨，這一群光頭男孩來(lái)到布萊恩的家門(mén)口，他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過(guò)窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個(gè)人都笑得那么歡。1選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（柔軟 柔嫩）_的金發(fā) （發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）_了一群光頭男孩2請(qǐng)給劃線的字選擇正確的解釋。光：光線；光彩，榮譽(yù)；明亮；一點(diǎn)兒不剩；只，單。他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。_郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運(yùn)會(huì)排球金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。_這塊石頭很有光澤。_光靠?jī)蓚€(gè)人是收拾不了這爛攤子的。_陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，灑在小草身上。_

16、3選擇句子填在文中的橫線上，你認(rèn)為最合適的是（ ）A我就是最酷的孩子B布萊恩就不會(huì)認(rèn)為自己很特殊，就不會(huì)自卑了4文中劃線的句子中的“這情景”指的是_。5這一群剃光頭的男孩都是_的人。6讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_26. 課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行年馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，（ ）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（

17、）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2畫(huà)“_”的句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，其作用_。3選段圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的，分別從_、_、_、_四個(gè)方面介紹了趙州橋。4趙州橋的設(shè)計(jì)是“創(chuàng)舉”，具體指（）A它有四個(gè)拱形的小橋洞。B橋全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。C全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩。D拱形設(shè)計(jì)。5用“_”畫(huà)出選文中點(diǎn)明這種設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)的句子。寫(xiě)作27. 習(xí)作表達(dá)。提示：這個(gè)冬天北京已經(jīng)下了好幾場(chǎng)雪啦，你有沒(méi)有哪次印象特別深呢？請(qǐng)你圍繞“這兒真美”這個(gè)意思寫(xiě)寫(xiě)你看到的雪天的美景吧！或者也可以選擇在下雪時(shí)玩得

18、特別開(kāi)心的事兒來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。要求：題目自擬，不少于250字。_28. 習(xí)作大舞臺(tái)。請(qǐng)讀懂要求，然后選擇一個(gè)內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)作文。1你平時(shí)喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺(jué)得特別開(kāi)心，就把這次經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出玩的過(guò)程和心情。2在童話世界里，有小蝌蚪找媽媽，種子會(huì)有奇妙的經(jīng)歷，蟋蟀能在牛肚子里旅行請(qǐng)發(fā)揮你的想象，也編一個(gè)童話故事。寫(xiě)之前，先想好你的故事里都有誰(shuí)，再寫(xiě)它們之間發(fā)生的故事。溫馨提示：要把你的作文題目寫(xiě)在第一行的正中哦！_29. 習(xí)作樂(lè)園。題目：_真美要求：把題目補(bǔ)充完整；每段圍繞個(gè)意思寫(xiě)；主動(dòng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)、句子。_答案1、待 采 名 奪 盾 小 足 甘 羊

19、 北 新 態(tài)2、忙 亂 一 驚 五 彩 百 百 秋 氣 眼 手 3、驚或有 失或起 千 萬(wàn) 垂 喪 五或落 彩或英 心或模 意或樣 異 口 4、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學(xué) 步 竽 數(shù) 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫(huà)蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 5、跳舞 凌亂 鑰匙 蠟燭 翠綠 旅行 寒冷 清楚 或者 猶豫6、悠閑 羨慕 蜻蜓 肥皂 希望 燦爛 猛烈 改變7、芬芳 蘇醒 修建 長(zhǎng)壽 蜜蜂 阻止 檢查 路途8、屠蘇 佳節(jié) 酒家 牧童 獨(dú)自 異鄉(xiāng) 兄弟 爆竹 每逢 登高 舊符 欲望 靈魂 借口 何處9、花瓣 蓮蓬 姿勢(shì) 仿佛 辯解 重逢 資格 方法 10、蓮蓬 分裂 姿勢(shì) 舞蹈 仿佛 相逢 列車

20、資金 水稻 訪問(wèn) 11、服裝 小偷 推動(dòng) 楊樹(shù) 報(bào)紙 愉快 準(zhǔn)備 揚(yáng)起 12、楊樹(shù) 草坪 海棠 手臂 熟練 飛揚(yáng) 批評(píng) 衣裳 墻壁 私塾 13、 14、 15、 16、 17、藍(lán)藍(lán)的天空像大海。 筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子和卷筆刀。 這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。 列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒給這三只灰雀帶來(lái)。18、如果把掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，就可以把灰塵吸起來(lái)了。 秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便翩翩起舞。 雨點(diǎn)落進(jìn)樹(shù)林，發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛一座音樂(lè)廳。 海鷗的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 螞蟻恢復(fù)了活動(dòng)。 誠(chéng)實(shí)守信的小姑娘在沙灘上仔細(xì)地拾那些奇異的貝殼。 那個(gè)人是我的慈祥

21、的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。19、矯健的馬在遼闊的草原上快速地奔跑。 我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。 片片樹(shù)葉被秋姐姐吹落了 秋姐姐把片片樹(shù)葉吹落了 春天的油菜田里一片金黃的油菜花，美極了。20、理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù)；理想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花。 你既然知道錯(cuò)了，就要改正。 洞庭湖屬于我國(guó)五大淡水湖之一。 列寧之所以沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，是因?yàn)樗呀?jīng)知道男孩是誠(chéng)實(shí)的。 一排排楊樹(shù)就像挺立的哨兵。21、關(guān)愛(ài)似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛(ài)似冬天的一團(tuán)火焰，關(guān)愛(ài)似沙漠里的一泓清泉。 你應(yīng)當(dāng)知道狗是會(huì)叫的。 因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕](méi)講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。 我想：要

22、是媽媽放假一周，我們?nèi)揖涂梢匀ヂ糜瘟恕?2、1 ：“ ， 。 ， ?！?2又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑3自己又丑又笨，還特別不合群。4過(guò)了沒(méi)多久，毛毛蟲(chóng)竟然變成了非常的蝴蝶。他也可以和瓢蟲(chóng)一樣到處飛，到處跑了。23、1承受不了，不能忍受。 并沒(méi)有。 2藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。3B4例：作者在種花的過(guò)程中，也享受到了快樂(lè)，感悟到很多的道理。24、1搖叫停跳做看2 有趣 安靜 熱鬧 3B4窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、

23、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。25、1柔嫩； 發(fā)現(xiàn) 2；3B4門(mén)口站著一群與他一樣的光頭男孩5非常善良，為他人著想6友誼是非常珍貴的。我們應(yīng)該樂(lè)于幫助朋友，這樣，不僅送出快樂(lè)，也會(huì)收獲快樂(lè)。26、1既 又2 列數(shù)字 說(shuō)明了趙州橋的雄偉 3 趙州橋非常雄偉 長(zhǎng)度 寬度 建筑材料 形狀特點(diǎn) 4B5既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。27、范文：這兒真美這兒真是一個(gè)美麗的地方！湛藍(lán)的天空一望無(wú)邊，天空中的朵朵白云有的像野兔、有的像駿馬、有的像綿羊真是千姿百態(tài)。遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏、高聳入云，猶如一條巨龍仰臥在那里。你看！山腳下有片樹(shù)林，那里的樹(shù)木長(zhǎng)得高大挺拔、郁郁蔥蔥。樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，還有幾只松鼠在樹(shù)上竄來(lái)竄去。小河邊是一片綠油油的草地，不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，一簇簇、一叢叢，五彩繽紛，紅的像火、白的像雪、粉的像霞，像一匹五彩的錦緞。濃郁的花香引來(lái)了一只只蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采花釀蜜。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺著大地的懷抱里。幾條小魚(yú)在河里快活地游著。突然，一陣“嘎嘎”的叫聲打破了小河的寧?kù)o，哦，原來(lái)是一群鴨子在水面悠閑的游著。??！這兒真美！風(fēng)景如畫(huà)，空氣清新，令人心曠神怡。28、范文