1、初高中銜接考點：古詩藝術(shù)手法易錯題考點：,秦觀江城子.陳與義臨江仙憶昔午橋橋上飲.岑參山房春事.（南宋）劉克莊贈防江卒六首（其五、其六）【考點研究】一、藝術(shù)手法二、表現(xiàn)手法三、表達方式【考題對接】一、秦觀江城子江城子 秦觀西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。 韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁?！咀ⅰ可厝A：青春年華，又指美好的春光。變做：縱使。.詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（李煜虞 美人）化用而來，請比較兩者的異同。.這首詞的最后一句與李煜

2、的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，在表現(xiàn)手法上有何相同之處，請 簡要分析。.請從修辭手法角度賞析“便作春江都是淚，流不盡，許多愁。” （3分）古代寫愁的名句很多，請寫出 用相同修辭手法寫“愁”的詩句。（1分）二、陳與義臨江仙憶昔午橋橋上飲臨江仙憶昔午橋橋上飲陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更?！咀⑨尅颗R江仙：詞牌名，又稱鴛鴦夢、雁后歸、庭院深深。雙調(diào)，上片五句，押三平韻， 三十字；下片同，共六十字。午橋：在洛陽南面。坐中：在一起喝酒的人。豪英：出色的人物。這兩 句說：想從前在午

3、橋橋頭飲宴，在一起喝酒的都是英雄好漢。長溝流月：月光隨著流水悄悄地消逝。去無 聲：表示月亮西沉，夜深了。疏影：稀疏的影子。這兩句說，在杏花稀疏的影子里吹起短笛，一直歡樂到 天明。二十余年：二十多年來的經(jīng)歷（包括北宋亡國的大變亂）?？绑@：總是心戰(zhàn)膽跳。新晴：新雨 初晴。晴，這里指晴夜。漁唱：打魚人編的歌兒。年更：古代漏記時，從黃昏至拂曉分為五刻，即五更， 三更正是午夜。.請簡要分析“古今多少事，漁唱起三更”句的表達效果。（5分）.“杏花疏影里，吹笛到天明”運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞句內(nèi)容簡要分析。三、岑參山房春事山房春事岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。.三、

4、四兩句運用了什么寫法?有怎樣的表達效果？.“庭樹不知人去盡”一句運用了什么手法?請作簡要賞析。（4分）四、（南宋）劉克莊贈防江卒六首（其五、其六）贈防江卒六首（其五、其六）（南宋）劉克莊戰(zhàn)地春來血尚流，殘烽缺堪滿淮頭。明時頗牧居深禁，假設(shè)見關(guān)山也自愁。一炬曹瞞僅脫身，謝郎棋畔走苻秦。年年拈起防江字，地下諸賢會笑人?！咀ⅰ扣螅╤du ）瞭望敵情的土堡。明時：太平時期。頗及 廉頗、李牧。謝郎：指謝安。苻秦：指前秦 君主苻堅。謝安在觀水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝當(dāng)時實力強大的的前秦。指南宋年年都要拈出防江問題卻遲遲沒有解決。.第一首中“關(guān)山”指代,第二首中“曹瞞”指 （人物）（2分）.兩首詩歌中主要用了哪些藝術(shù)手法

5、表現(xiàn)詩人的情感？請結(jié)合詩句分析。（6分）.綜觀這兩首詩，說說“地下群賢會笑人”的妙處。（3分）初高中銜接考點：古詩藝術(shù)手法易錯題答案、秦觀江城子L這首詞的上闋描述了往昔送別的場景，暮春時節(jié)，楊柳依依，行舟遠去，江水空流，表達出作者送別時依 依惜別、無限惆悵的情感。.【例如一】（1）同：寫出了愁之深廣綿長。比喻手法及藝術(shù)效果：以水喻愁，比喻生動形象。（2）異：愁情及其程度：李詞表現(xiàn)的是家國之愁，秦詞表達的是兒女之情，且秦詞愁情的程度比李詞有 所加強。表現(xiàn)手法：秦詞是對李詞的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比較淚水，再以淚寫愁，寫法 曲折?！纠缍浚?）共同點：都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔

6、愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之 盛，之綿延。.（2）不同點：李詞運用明喻和擬人手法，秦詞運用暗喻；李詞抒發(fā)的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別 之苦，可見手法和內(nèi)容不同。.運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，描寫了愁緒之多，之盛，之綿延，抒發(fā)了離別之 苦。相同手法的句子如：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜虞美人）只恐雙溪酢毓舟，載 不動，許多愁。（李清照武陵春）試問閑愁都幾許？ 一川煙草、滿城風(fēng)絮、梅子黃時雨。（賀鑄青玉 案）遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？（王實甫長亭送別）（評分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分， 具體解析1分，情感1分。相同修辭的名句只要用比喻和夸張（主要

7、是比喻）寫愁，書寫正確，均給分。）【注釋】韶華：青春年華，又指美好的春光。變做：縱使?！咀g文】早春的西城外，楊柳如絲般的輕柔，牽動游人離別的憂愁，撲簌簌的淚難收。還記得當(dāng)日多情，曾為情 郎一系歸舟。碧野紅橋邊的踏青泛舟已成過去，如今感傷人不見，江水空自流。美好的時光不會為少年停留，離恨悠悠綿長，簡直是無止無休！柳絮飄飛的落花時節(jié)，我又登上了江 樓。即便是眼前浩浩的春江都變做淚水，也流不盡我這無盡的離愁！【賞析】此為少游前期的暮春別恨之作。詞之上片由“西城楊柳弄春柔”的描寫，引起對往事的回憶，抒發(fā)暮春 傷別之情；下片由“韶華不為少年留”的感嘆，到“飛絮落花時候一登樓”的描寫，進一步抒發(fā)愁情別恨。

8、首句“西城楊柳弄春柔”貌似純寫景，實那么有深意。因為這柳色，通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝， 又可以使人感春傷別?！芭喝帷钡摹叭帷弊?，便有百種柔情，“弄”字那么有故作撩撥之意。賦予無情景物 以有情，寓擬人之法于無意中?！皸盍喝帷钡慕Y(jié)果，便是惹得人“動離憂，淚難收”。以下寫因柳而有 所感憶：“猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流?！边@里暗示，這楊柳不是任何別的地 方的楊柳，而是靠近水驛的長亭之柳，所以當(dāng)年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發(fā)生。那時候，一對有情人， 就踏過紅色的板橋，眺望春草萋萋的原野，這兒話別。一切都記憶猶新，可是眼前呢，風(fēng)景不殊，人兒已天 各一方了?！八樟鳌比?/p>

9、字表達的惆悵是深長的。過片“韶華不為少年留”是因為少年既是風(fēng)華正茂，又特別善感的緣故，所謂說“恨悠悠，幾時休？ ” 兩句無形中又與前文的“淚難收”、“水空留”唱和了一次?！帮w絮落花時節(jié)一登樓”說不登那么已，“一登” 就這楊花似雪的暮春時候，真正是“便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”這是一個極其巧妙的比喻，它妙 就妙一下子將從篇首開始逐漸寫出的淚流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不盡地向東奔去，使人沉浸感 情的洪流中。這比喻不是突如其來的，而是逐漸匯合，水到渠成的。此詞寫柳，妙“弄春柔” 一語，筆意入微，妥貼自然，把擬人手法于無意中出之，化無情之柳為多情之 物；此詞寫愁，妙引而不發(fā)，語氣微婉，最

10、后由景觸發(fā)一個巧妙的比喻：清淚、流水和離恨融匯成一股情感 流，言盡而情不盡。二、陳與義臨江仙憶昔午橋橋上飲.對古往今來興亡之事的慨嘆超越時空，拓展了感慨的內(nèi)涵,使全詞意蘊更深廣厚重；與“憶” “流月” “天明”照應(yīng)；敘事議論相結(jié)合,將沉重的情感轉(zhuǎn)化為洞達世事淡看煙云的無奈之情，含蓄說明詞人對現(xiàn) 實的不滿。.運用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。（1分）借杏花疏影、景色幽香的靜景和伴著清韻悠遠的笛聲歡歌到天 明的動景，（2分）描寫了作者當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情戲鬧的游樂情形。（1分） 【解析】要先總述后分析。“杏花疏影里，吹笛到天明”二句，確實是造語“奇麗”，動靜結(jié)合，一種良辰 美景，賞心樂事

11、，宛然出現(xiàn)詞人心目中。但是這并非當(dāng)前實境，而是二十多年前浩如煙海的往事再現(xiàn)而已。 劉熙載說得好，“陳去非臨江仙：杏花疏影里，吹笛到天明，此因仰承憶首，府注一夢， 故此二句不覺豪酣轉(zhuǎn)成悵悒，所謂好在句外者也?！薄咀g文】回憶當(dāng)年在午橋暢飲，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，隨水悄悄流逝，在杏花稀疏的花影中，吹 起竹笛直到天明。二十多年的經(jīng)歷好似一場夢，我雖身在，回首往昔卻膽戰(zhàn)心驚。閑來無事登上小閣樓觀看新雨初晴的景 致。古往今來多少歷史事跡轉(zhuǎn)瞬即逝，只有把它們編成歌的漁夫，還在那半夜三更里低聲歌唱?！举p析】這首詞是作者晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。上片寫對已經(jīng)淪落敵國之手的家鄉(xiāng)以及早年自在快樂 生

12、活的回顧。下片宕開筆墨回到現(xiàn)實，概括詞人從踏上仕途所經(jīng)歷的顛沛流離和國破家亡的痛苦生活，結(jié)句 將古今悲慨、國恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。此詞直抒胸臆,表情達意真 切感人，通過上下兩片的今昔比照,萌生對家國和人生的驚嘆與感慨，韻味深遠綿長。上片憶舊?！皯浳粑鐦驑蛏巷?，坐中多是豪英?！被叵胪粼谖鐦驑蛏涎顼?，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。甩 “憶”字開篇，直接了當(dāng)把往事展開來?！拔鐦颉笔翘拼拙右?、劉禹錫、裴度吟詩唱和、舉杯相歡的地方。 作者青年時期，追尋遺韻，仰慕前賢，在故鄉(xiāng)洛陽，與當(dāng)時“豪英”一起，也在午橋宴飲聚會，把酒臨風(fēng)?！伴L溝流月去無聲，杏花疏影里，吹笛到天明

13、。”白天和朋友們在午橋暢飲，晚上圍坐在杏樹底下盡情 地吹著悠揚的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光隨著流水靜悄悄地消失了。橋上歡歌笑語，橋下 一片寧靜，以靜襯動。這三句寫景敘事，優(yōu)美自然，它如同明凈澄澈的清水一樣。特別是“杏花疏影里，吹 笛到天明”兩句，“杏花”那么點明在春天的夜晚,豪杰們撫琴弄笛，那情致高雅的笛聲此起彼伏。作者以 初春的樹林為背景，利用明月的清輝照射在杏花枝上所撒落下來的稀疏花影，與花影下吹奏出來的悠揚笛 聲，組成一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，將作者那種充滿閑情雅興的生活情景真實地反映了出 來。下片感懷?！岸嗄耆缫粔?，此身雖在堪驚?！弊髡咴谡腿辏?11

14、3年）做官后，曾遭謫貶；特別是靖康之 變，北宋淪亡，他逃到南方，飽嘗了顛沛流離、國破家亡的痛苦。殘酷的現(xiàn)實和往昔的一切形成鮮明的對照， 很自然會有一場惡夢的感觸。這兩句概括了這段時間里國家和個人的激劇變化的情況。這里，作者以飽蘸著 久歷艱難和劫后余生的血淚的筆觸，寫下這感慨深沉的詩句，發(fā)人深思，啟人遐想。經(jīng)歷了國破家亡，戰(zhàn)事 連連之后，曾在一起吟詩飲酒的豪杰們?nèi)缃裆⒙涓鞣?，九死一生，身世之感和家國之痛油然而生。接著寫道：“閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。”“閑登”句是說：我閑散無聊地登上小閣， 觀看這雨后新晴的月色。這句點題，寫明作此詞的時間、地點和心境。“新晴”與“長溝流月”照應(yīng)，巧

15、妙 地將憶中之事與目前的處境聯(lián)系起來，作者今昔不同的精神狀況從中得以再現(xiàn)。“古今多少事，漁唱起三 更?！卑褔遗d亡和人生的感慨都托之于漁唱，進一步表達作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情。古往今來的大事已經(jīng) 轉(zhuǎn)瞬即逝了，只有把它們編成歌兒的漁夫，還在那半夜三更里低聲歌唱。這是消沉的感嘆，軟弱的呻吟，無 能為力的自我表白。這種看破世情、回避現(xiàn)實的消極態(tài)度,從側(cè)面顯示詩人對現(xiàn)實的極度不滿,這是亂世懷 古傷今的主題。這首詞通過回憶在洛陽的游樂來抒發(fā)作者對國家淪陷的悲哀和漂泊四方的寂寞。以比照的手法，明快 的筆調(diào)，通過對舊游生活的回憶，抒發(fā)了北宋亡國后深沉的感慨。寥寥幾筆，勾畫出來的自我形象相當(dāng)豐 滿。三、岑參山房

16、春事.三四句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條7.這樣寫運用了反襯的手法，用樹的無知反襯有感覺之人觀園后的沉痛，用樹木繁花滿枝、春色依舊的樂景 反襯了梁園頹敗、人事已非的悲情?！咀⑨尅可椒浚籂I造于山野的房舍、別墅。春事：春色、春光。恬：這里指風(fēng)柔和。衣桁（h6ng）：猶衣架，掛衣服的橫木。筆床：臥置毛筆的器具。南朝陳徐陵玉臺新詠序：“翡翠筆床，無時離手。梁園：兔園，俗名竹園，西漢梁孝王劉武所建，故址在今河南省商丘市東，周圍三百多里。園中有百靈山、 落猿巖、棲龍岫、雁池、鶴洲、鳧渚，宮觀相連，奇果佳樹，錯雜其間，珍禽異獸，出沒其中。日暮：黃昏，太陽落山的時候。極目：縱目，用盡目力遠望

17、。蕭條：寂寞冷落；凋零。發(fā)：綻放。.【譯文】春風(fēng)柔日光暖滿目蕩漾春光，蝴蝶和蜜蜂不時亂飛進廳房。 門前的幾枝柳條低拂著衣架，一片山花飄落在了筆床之上。 梁園之中夕陽已西下，只有點點亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。 園中樹木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風(fēng)又吹過，依然開著昔日的鮮花?！举p析】這首詩是吊古之作。梁孝王曾在梁園中設(shè)宴，一代才人枚乘、司馬相如等都應(yīng)召而至。到了春天，更見 熱鬧：百鳥鳴喈，繁花滿枝，車馬接軫，士女云集。就是這樣一個繁盛所在，如今所見，那么是：“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。”這兩句描畫出兩幅 遠景：仰望空中，晚照中亂鴉聒噪；平視前方，一片

18、蕭條，唯有三兩處人家。當(dāng)年“聲音相聞”、“往來霞 水”（枚乘梁王兔園賦）的各色飛禽不見了，宮觀樓臺也已蕩然無存。不言感慨，而今古興亡、盛衰無 常的感慨自在其中。從一句寫到二句，極自然，卻極工巧：人們對事物的注意，常常由聽覺引起。一片聒噪 聲，引得詩人抬起頭來，故先寫空中亂鴉。“日暮”時分，眾鳥投林，從天空多鴉，自可想見地上少人，從 而自然引出第二句中的一派蕭條景象。詩人在遠望以后，收回目光，就近觀察，只見庭園中的樹木，繁花滿枝，春色不減當(dāng)年。就象聽到丁丁 的伐木聲，更感到山谷的幽靜一樣，這突然闖入他的視野中的絢麗春光，進一步加深了他對梁園極目蕭條的 印象。梁園已改盡昔日容顏，春花卻依舊盛開?！?/p>

19、庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花?！痹娙瞬徽f自己深知 物是人非，卻偏從對面翻出，說是“庭樹不知”；不說此時梁園頹敗，深可傷悼，自己無心領(lǐng)略春光，卻說 無知花樹遵循自然規(guī)律，偏在這一片蕭條之中依然開出當(dāng)年的繁花。感情極沉痛，出語卻極含蓄。作為一首吊古之作，梁園的蕭條是詩人所要著力描寫的。然而一、二兩句已經(jīng)把話說盡，再要順著原有思路寫出，勢必疊床架屋。詩人于 緊要處別開生面，在畫面的主題位置上添上幾筆艷麗的春色。以樂景寫 哀情，相反而相成，梁園的景色愈見蕭條，詩人的吊古之情也愈見傷痛 了，反襯手法運用得十分巧妙。四、（南宋）劉克莊贈防江卒六首（其 五、其六）.& （1）邊疆；（2）指曹操。曹操小字阿

20、瞞。【解析】此題考查把握詩歌重點詞語意思的能力。閱讀詩詞，不僅要借助詩詞的字、詞、 句和所用意象來理解詩歌，還要聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等，進行綜合解讀。.融情于景，“戰(zhàn)地春來血尚流”暗示了戰(zhàn)時的慘烈，“殘峰缺堪滿淮頭”刻畫了 “烽火臺的殘 破”、“瞭望土堡的殘缺”，寫出南宋和金對峙時的危難時局，表現(xiàn)了作者對國家命運的傷感和擔(dān)憂。 用典，借“赤壁之戰(zhàn)” “泥水之戰(zhàn)”意在表達對周瑜和謝安英雄業(yè)績的敬仰，也委婉的指出只 要指揮得當(dāng)，南宋政府就能取得抗金的勝利。比照（或答借古諷今），將前人的典故和南宋防江軍務(wù)懈怠，對虎視眈眈的金人全無防范的現(xiàn) 狀構(gòu)成比照，抒發(fā)了詩人對政局的深切憂慮。.“

21、地下群賢會笑人”妙在一個“笑”字。詩人展開想象，虛寫前賢地下有知，對南宋不想修防務(wù)，卻一 味空喊“防江”的做法定會恥笑的。一個“笑”字，情感沉痛，挖苦辛辣，抨擊有力?！窘馕觥肯胂?、虛寫的手法（1分）；“笑”的內(nèi)涵把握（恥笑）（1分）；表達效果（挖苦等）（1分）。 【注釋】劉克莊贈防江卒六首（其五、其六）防江卒：南宋派到淮北守衛(wèi)邊界的士兵。烽：烽火臺。古時邊塞上用烽火報警的高臺。垠：古代了望敵情的土堡。這兩句說：淮北前線尚在作戰(zhàn)， 士兵在流血，右是塞上的報警的烽火臺和塘堡，由于無人過問，早已殘缺破爛不堪。明時：太平時候。頗牧一戰(zhàn)國時趙國的名將廉頗和李牧，這里代指南宋將領(lǐng)。深禁深宅禁府，禁衛(wèi)深處。

22、 這句說：南宋將領(lǐng)們平素一直是呆在禁衛(wèi)森嚴(yán)的深宅里面的。（意思是；他們在國難當(dāng)頭、大敵當(dāng)前時照樣 躲在家里享受。）關(guān)山：一關(guān)隘山口，這里代指前線、邊塞。這句說：假假設(shè)他們跑到前線來看看，也會發(fā)愁的吧！曹瞞：曹操乳名阿瞞。建安十三年（208）,劉備聯(lián)合東吳的軍隊，由周瑜率領(lǐng)，在赤壁大敗曹操的幾十萬 大軍，結(jié)果曹操僅帶幾十名殘兵敗將慌忙逃走，這就是歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。謝郎：指謝安。苻秦：指前秦君主苻堅。晉武帝太元八年（383）,苻堅派遣百萬大軍南侵晉朝，駐軍泗水，而晉軍卻缺乏 十萬人。但是征虜大將軍謝安卻鎮(zhèn)定自假設(shè)，圍棋取樂，結(jié)果大敗苻堅軍隊。這就是歷史上著名的泗水之戰(zhàn)?！咀g文】習(xí)習(xí)的春風(fēng)吹拂著戰(zhàn)場，殷紅的鮮血依然四處橫流。滔滔的淮河岸邊，滿目都是殘烽缺堪。太平時光將 軍居住深宅大院，如果見到關(guān)山恐怕也要發(fā)愁。赤壁灰飛煙滅，曹操丟盔棄甲落荒敗逃。泗水風(fēng)聲鶴唳，謝安沉著奕棋等待捷報。如今年年提起防江大 事，難道不怕地下諸賢嗤笑?！炯u】今程千帆：“以挖苦的手法，記錄了當(dāng)時宋朝軍隊中的一些陰暗面，與其樂府體寫的作品軍中樂 等篇相同。（古詩今選第601頁）今馬祖熙：“詩人劉克莊激于愛國熱情，對邊境情況以及國家在軍事方面存在的危機非常擔(dān)憂，贈 防江卒六首正是在這樣的心情下寫成的，詩約作于嘉定和議前后，前一首，表現(xiàn)作者對普通戰(zhàn)士的關(guān)懷， 對前線防務(wù)不修的深切