1、思想道德修養(yǎng)課程教學(xué)大綱課程名稱：思想道德修養(yǎng)課程編號(hào)：162006總學(xué)時(shí)數(shù)：32學(xué)時(shí)講課學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)學(xué) 分：2學(xué)分先修課程：無(wú)教 材：思想道德修養(yǎng)（教育部社政司組編，高等教育出版社，2003年8月第一版）參考書(shū)目：張光興主編，大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，科學(xué)出版社，2002年。課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：“思想道德修養(yǎng)”課是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀和道德觀教育為主線，以倫理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科為依托，按照大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育和啟發(fā)，力求提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的一門(mén)課程。本課程以提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)為主要目的，以

2、增強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)行修養(yǎng)的自覺(jué)性為著力點(diǎn)，從大學(xué)生入學(xué)后所面臨的有關(guān)問(wèn)題入手，有針對(duì)性地引導(dǎo)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間能夠自覺(jué)地進(jìn)行思想道德修養(yǎng)，提高自身的思想道德素質(zhì)。一、課程性質(zhì)、目的和要求1課程的性質(zhì)、目的思想道德修養(yǎng)是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的思想品德課程，是為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課。本課教學(xué)的根本目的和主要任務(wù)是以“以德治國(guó)”的治國(guó)方略為指導(dǎo)，貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要所提出的各方面的要求，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到，在加強(qiáng)依法治國(guó)的同時(shí)，加強(qiáng)以德治國(guó)的重大意義；認(rèn)識(shí)到在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，加強(qiáng)道德教育和道德建設(shè)，開(kāi)展群眾性道德實(shí)踐，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)的重要性和必要性；要使大學(xué)生理解自身所承擔(dān)的歷史使命，

3、加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的自覺(jué)性，擔(dān)負(fù)起在中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中的光榮責(zé)任。2本課程的基本要求第一，要全面了解思想道德修養(yǎng)的基本理論和基本觀點(diǎn)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，從思想深處真正認(rèn)識(shí)到中國(guó)走社會(huì)主義道路的必然性，真正認(rèn)識(shí)到我們社會(huì)所倡導(dǎo)的以集體主義為核心的人生價(jià)值觀與人類社會(huì)真、善、美相統(tǒng)一的終極價(jià)值目標(biāo)的指向是相吻合的，并能真正理解這種人生價(jià)值觀的價(jià)值。第二，要注重理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要了解和掌握其基本理論和觀點(diǎn)，而且還要注重運(yùn)用這些觀點(diǎn)，分析認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，在比較與鑒別中學(xué)習(xí)。第三，要注重知行統(tǒng)一，在踐履中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進(jìn)一步加深對(duì)“知”的理解

4、和認(rèn)識(shí)，從而不斷提高思想道德境界，達(dá)到完善自身的目的。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排思想道德修養(yǎng)授課課時(shí)分配表章節(jié)講課習(xí)題課討論課實(shí)踐其他合計(jì)前言22第一章 大學(xué)是人生發(fā)展的新階段22第二章 正確處理交往、友誼與愛(ài)情44第三章 樹(shù)立正確的人生目的和態(tài)度224第四章 樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀224第五章 弘揚(yáng)社會(huì)主義道德44第六章 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)44第七章 做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者224第八章 提高心理健康水平224合計(jì)24832本課程的教學(xué)內(nèi)容共分八章。第一章：大學(xué)是人生發(fā)展的新階段主要內(nèi)容：環(huán)境的改變與適應(yīng)、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與成才目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何適應(yīng)變化了的環(huán)境。第二章：正確處理交往、友誼與愛(ài)情

5、主要內(nèi)容：人際交往的作用與發(fā)展、友誼的獲得與培養(yǎng)、愛(ài)情的位置重點(diǎn)、難點(diǎn)：人際交往的原則和技巧第三章：樹(shù)立正確的人生目的和態(tài)度主要內(nèi)容：科學(xué)把握人的本質(zhì)、人生目的的確立、人生應(yīng)有的態(tài)度重點(diǎn)、難點(diǎn)：人生應(yīng)有的態(tài)度第四章：樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀主要內(nèi)容：人生價(jià)值的特點(diǎn)與導(dǎo)向、人生價(jià)值的選擇和評(píng)價(jià)、人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：人生價(jià)值的選擇和評(píng)價(jià)第五章：弘揚(yáng)社會(huì)主義道德主要內(nèi)容：社會(huì)主義道德建設(shè)要與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、社會(huì)主義道德建設(shè)要與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、社會(huì)主義道德建設(shè)要與中華民族傳統(tǒng)美德相承接重點(diǎn)、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中如何弘揚(yáng)社會(huì)主義道德第六章：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)主要內(nèi)容：道德品質(zhì)及其形成與發(fā)展、努力實(shí)踐公民基本道德規(guī)范、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升道德境界重點(diǎn)、難點(diǎn)：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升道德境界第七章：做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者主要內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義是寶貴的精神財(cái)富、新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義、做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者重點(diǎn)、難點(diǎn)：新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義第八章：提高心理健康水平主要內(nèi)容：心理健康漸受重視、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會(huì)積極認(rèn)知重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)積極的認(rèn)知方式三、教學(xué)方法1在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用提問(wèn)法、案例分析法、課堂討論法、辯論法，培養(yǎng)學(xué)生的思考觀察問(wèn)題的能力和興趣，提高學(xué)生分析能力、辨別能力、解決問(wèn)題的能力。2采用多媒體教學(xué)。四、成績(jī)考核方式本課程采用開(kāi)卷考試辦法。平時(shí)成績(jī)一般占