1、中學(xué)序曲 框架、成長(zhǎng)的禮物：中學(xué)生活為我們提供的機(jī)會(huì)新的起點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體會(huì)角色變化的意味。 2.了解中學(xué)時(shí)代獨(dú)特的價(jià)值和意義，懂得中學(xué)生活對(duì)個(gè)人一生成長(zhǎng)的重要性。（重點(diǎn)） 3.知道中學(xué)生活面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，懂得努力就有改變的道理。（重點(diǎn)） 4.珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標(biāo)，開(kāi)始新行動(dòng)。（難點(diǎn)）獨(dú)學(xué)+展示1.中學(xué)時(shí)代對(duì)我們一生成長(zhǎng)的重要性？2.中學(xué)生活給我們帶來(lái)哪些成長(zhǎng)的禮物？3.我們應(yīng)該如何對(duì)待成長(zhǎng)的禮物？1.中學(xué)時(shí)代對(duì)我們一生成長(zhǎng)的重要性？中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。P4中學(xué)時(shí)代

2、見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，能夠?yàn)槲覀兊娜松L(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。P42.中學(xué)生活給我們帶來(lái)哪些成長(zhǎng)的禮物？中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。P5中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。P6進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。P6在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。P73.我們應(yīng)該如何對(duì)待成長(zhǎng)的禮物？面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。P8二、中學(xué)序曲 金秋九月，我們告別難忘的小學(xué)生活

3、，滿(mǎn)懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，這是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段，我們站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上！ 請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。 新奇興奮緊張中學(xué)與小學(xué)有什么不同？小學(xué)內(nèi)容中學(xué)科目課程內(nèi)容老師講課特點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)作業(yè)生活.中國(guó)航天之父錢(qián)學(xué)森 P4 2016年，中國(guó)青年報(bào)記者在北京、武漢、南京、深圳、合肥多地連續(xù)尋訪了12位院士，并推出的圖書(shū)院士的中學(xué)時(shí)代，試圖打撈一段不可復(fù)制的記憶，還原院士青蔥歲月，追慕他們成長(zhǎng)的圖景，破解培養(yǎng)英才的密碼。 回望院士們的成長(zhǎng)之路，記者發(fā)現(xiàn)，他們是科學(xué)界皇冠明珠的鍛造者，也是我們身邊的普通人；他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代；他們中有少年成名的“學(xué)霸

4、”，也有高考落榜的崛起者；他們?cè)?jīng)愛(ài)讀天龍八部、而今也追中國(guó)好聲音而中學(xué)時(shí)代的積淀正是他們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在。 在接受采訪時(shí)，院士們不止一次公開(kāi)表示：“中學(xué)是人生中最好的時(shí)光?！保?）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不很長(zhǎng)卻可以獲得更多的知識(shí)，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。開(kāi)始深入的尋找生命的奧秘、撩開(kāi)精神世界的面紗、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入，自覺(jué)磨練意志和品格、思考生活的意義.為我們的人生長(zhǎng)卷打上豐富而厚實(shí)的底色。知識(shí)小結(jié)：二、成長(zhǎng)的禮物新的目標(biāo)新的機(jī)會(huì)新的挑戰(zhàn)新的可能（1）

5、你最想挑選哪類(lèi)禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？（2）它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？ 1.中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。 （1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性； （2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域； （3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)； （4）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)知識(shí)小結(jié)： 2. 進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激發(fā)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越?！捌埲招拢杖招?，又日新?！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥白詈玫奈摇钡纳鼪_動(dòng)。 3.在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”： 越來(lái)越有活力

6、，能堅(jiān)持，有韌勁； 越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容； 越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。群學(xué)+展示小華滿(mǎn)懷希望地進(jìn)入中學(xué)，可剛剛過(guò)去一個(gè)星期，他就無(wú)可適從了。一個(gè)星期那么多的科目，那么多的作業(yè)，不知從何下手。老師的講課方法感覺(jué)不習(xí)慣，一時(shí)接受不了。面對(duì)課外眾多的興趣活動(dòng)，圖書(shū)館琳瑯滿(mǎn)目的雜志、期刊、資料，不知做何選擇。李磊想改變自己，努力重塑一個(gè)新的自我。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論并回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)你分析小華出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因有哪? (兩個(gè)方面即可，6分)(2)請(qǐng)你建議請(qǐng)你給小華同學(xué)提幾條合理化建議。(三個(gè)方面即可，9分)1.原因：中學(xué)生活與小學(xué)生活不同;中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、要求與小學(xué)不同;中學(xué)生活

7、提供更多的自我發(fā)展機(jī)會(huì)和可能;該同學(xué)不能很好地適應(yīng)初中新生活;等。(兩個(gè)方面即可,6分)2.建議：正確認(rèn)識(shí)中學(xué)新生活，積極適應(yīng)新生活;積極參加集體活動(dòng)，不斷豐富發(fā)展自我;廣交朋友，相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng);明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)潛能，不斷超越自我;主動(dòng)與父母老師溝通聽(tīng)從他們的教導(dǎo);珍視當(dāng)下，虛心學(xué)習(xí)，從小事做起等。(三個(gè)方面即可,9分)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1、進(jìn)入中學(xué)后，你可能遇到的新鮮事是（ ）認(rèn)識(shí)更多新同學(xué)、新老師學(xué)習(xí)更多的科目寬闊美麗的校園看到以前從未見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)館，舞蹈室等ABCD2、中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們成長(zhǎng)的禮物。成長(zhǎng)的禮物

8、包括（ ）提供多種機(jī)會(huì)發(fā)展興趣特長(zhǎng)激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越創(chuàng)造條件擺脫父母，融入集體引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域A.B.C.D.1、進(jìn)入中學(xué)后，你可能遇到的新鮮事是（ ）認(rèn)識(shí)更多新同學(xué)、新老師學(xué)習(xí)更多的科目寬闊美麗的校園看到以前從未見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)館，舞蹈室等ABCD2、中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們成長(zhǎng)的禮物。成長(zhǎng)的禮物包括（ ）提供多種機(jī)會(huì)發(fā)展興趣特長(zhǎng)激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越創(chuàng)造條件擺脫父母，融入集體引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域A.B.C.D.AD3、進(jìn)入中學(xué)，很多同學(xué)都有自己的想法。下面是幾位同學(xué)的想法，你認(rèn)為正確的是（ ）A.小明認(rèn)為

9、只要學(xué)好中考科目就行了，其他科目沒(méi)必要學(xué)B.小斌認(rèn)為在中學(xué)階段要塑造一個(gè)有活力、能堅(jiān)持、有韌勁的自我C.小順認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)好課本知識(shí)就行了D.小月認(rèn)為到中學(xué)一定要把自己打扮得漂亮、迷人4、進(jìn)入初中，對(duì)同學(xué)們采說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”主要指()A新同學(xué)B新老師C自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D新學(xué)校3、進(jìn)入中學(xué)，很多同學(xué)都有自己的想法。下面是幾位同學(xué)的想法，你認(rèn)為正確的是（ ）A.小明認(rèn)為只要學(xué)好中考科目就行了，其他科目沒(méi)必要學(xué)B.小斌認(rèn)為在中學(xué)階段要塑造一個(gè)有活力、能堅(jiān)持、有韌勁的自我C.小順認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)好課本知識(shí)就行了D.小月認(rèn)為到中學(xué)一定要把自己打扮得漂亮、迷人

10、4、進(jìn)入初中，對(duì)同學(xué)們采說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”主要指(C)A新同學(xué)B新老師C自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D新學(xué)校B5、進(jìn)入初中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。重新塑造的“我”（）堅(jiān)強(qiáng)，合作，能包容能堅(jiān)持，有韌勁，有活力有責(zé)任感，敢于做任何事情有主見(jiàn)，辦事果斷，不盲目A.B.C.D.6、中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性B.與同學(xué)一起在課余時(shí)間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念C.增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域D.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)5、進(jìn)入初中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。重新塑造的“我”（C）堅(jiān)強(qiáng)，合作，能包容能堅(jiān)持，有韌勁，