1、百以內(nèi)數(shù)的表示 簡案教學目標：1.掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的；2.會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)；3.通過學生擺小圓片、畫小圓點，培養(yǎng)學生動手操作能力；4.培養(yǎng)孩子認真細心的習慣。教學重點：100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫教學難點：100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫教學準備：課件、小圓片教學過程一、復習百數(shù)圖上節(jié)課我們在百數(shù)圖上認識了100，還學習了整十數(shù)的加減法，現(xiàn)在高老師先來考考你們，看看你們掌握的怎么樣？1.百數(shù)圖上認識100誰先來？說完整繼續(xù)接著來看加減法（開小火車）2.百數(shù)圖上做整十數(shù)的加減法過渡：小朋友們掌握的可真好！二、創(chuàng)設情境，探究新知（一）創(chuàng)設情境，揭示課題 引入：春天到了，百花齊放。

2、周末老師去公園拍了很多美麗的照片。看，這是桃花盛開的景象。你能數(shù)出一共有多少朵桃花嗎？怎樣數(shù)？數(shù)桃花的情景，揭示“百以內(nèi)數(shù)的表示”師：百數(shù)圖上有100個小圓片，每一朵桃花用一個涂色的小圓片表示，這里一共有多少個涂色的小圓片呢？師：這么多小圓片擺在一起，你是怎樣快速的數(shù)出來的呢？師：你可真聰明。以前的人們也想到了這種方法。他們“每滿10個小圓片就畫一條紅杠”，像這樣。但是這樣一列小圓片和這樣一條紅杠都是表示一個10，你覺得保留哪個比較簡便？師：真棒。滿10就只保留紅杠，像這樣有紅杠和圓片的圖數(shù)學上我們叫做“豎杠點圖”（師讀生讀）師：老師還可以用更簡便的圖表示出來。每一條紅杠用一個小圓片表示，并用

3、個位、十位分開，這樣的數(shù)學上我們叫做“位值圖”（師讀生讀）師：之前我們還學過比這種更方便的表示方法，就像這個，叫做 “數(shù)位順序表”（師讀生讀）（二）百以內(nèi)數(shù)的幾種表示方法百數(shù)圖豎杠點圖位值圖數(shù)位順序表小結(jié)：這幾種方法都可以來表示百以內(nèi)的數(shù)，下面一起來看看位值圖和數(shù)位順序表之間的轉(zhuǎn)換。（三）根據(jù)位值圖填數(shù)位順序表1.示范做題目：52接著老師來考考你，準備2.小練習：26和62同樣的數(shù)字放在不同的位置上就表示不同的含義，組成的數(shù)也就不一樣了。小朋友平常做題目可要認真仔細，下面請你自己完成3. 加深鞏固：學生動手完成課本第12頁第2題并核對 小結(jié)：原來位值圖上的個位、十位上有幾個小圓片就在對應的數(shù)位表上寫數(shù)字幾。過渡：下面我們動手來擺擺小圓片？（四）根據(jù)數(shù)位順序表擺小圓片1.示范做題目：37下面請小朋友到黑板上來擺一擺2.學生動手擺小圓片：43,71,6,60看來擺的時候要注意有序還要注意0的位置，請你自己也來試一試，完成3.小練習：學生動手