1、認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)目標(biāo) 1、在創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)人民幣的單位，初步感知商品的價(jià)格。 2、會(huì)根據(jù)人民上的數(shù)和漢字辨識(shí)面值。 3、會(huì)簡單的人民幣兌換，同單位不同面值的人民幣兌換和不同單位人民幣的兌換。 4、嘗試在簡單的生活場景中合理運(yùn)用人民幣，了解購買、找零行為。二、教學(xué)重點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣單位元、角、分，知道1元=10角；1角=10分。 2、會(huì)簡單的人民幣兌換和付錢。三、教學(xué)難點(diǎn) 1、人民幣兌換，同單位不同面值的人民幣兌換和不同單位人民幣的兌換。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT，微視頻，平板Gclass，6人一組（2人找錢，4人付錢）人民幣道具：每2人一份：1角硬幣15枚，5角硬幣4枚商品道具：書

2、9元9角，玩具8元8角，水果7元，橡皮5元，筆4元5角教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用第一階段情景激趣，任務(wù)引題創(chuàng)設(shè)小鬼當(dāng)家的任務(wù)情景2.布置任務(wù)：認(rèn)識(shí)人民幣觀看微視頻，自學(xué)人民幣的基本知識(shí)，反饋?zhàn)R別人民幣面值的方法視頻1：認(rèn)識(shí)人民幣第二階段學(xué)習(xí)辨識(shí)人民幣面值的方法，認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分出示第五套人民幣中所有紙幣2.出示第五套人民中所有硬幣（課前準(zhǔn)備各種硬幣在桌上）根據(jù)人民幣上的數(shù)和漢字，識(shí)別各自面值，完成平板上的任務(wù)題平板上手寫紙幣面值平板上將硬幣與其面值連線第三階段元為單位的不同面值的人民幣兌換提問：1包紙巾換多少錢合理？設(shè)疑：1元硬幣太多太重如何解決？3.提供兌換題結(jié)合生

3、活經(jīng)驗(yàn)選擇認(rèn)為合理的價(jià)格2.10個(gè)1元換10元，20個(gè)1元換20元3.嘗試練習(xí)：其他不同面值的人民幣兌換1平板選擇：平板手寫：第四階段不同單位的人民幣兌換設(shè)疑：1元商品，為何會(huì)收到5角、1角硬幣？用5角、1角如何付1元？小結(jié)：不同單位的人民幣，也可以兌換。按1元=10角，1角10分進(jìn)行兌換。3.提供兌換題用5角、1角硬幣擺一擺如何付1元，拍照上傳，并分享各自不同的付法得到元與角兌換關(guān)系，并回憶微視頻中角與分的兌換關(guān)系。3.嘗試兌換練習(xí)，交流不同兌換方法1.平板拍照：平板手寫：第五階段模擬付錢真實(shí)購買提供紙幣、硬幣，供學(xué)生數(shù)錢的總數(shù)提問：買14元2角的食物，該如何付錢？3.提供實(shí)物和學(xué)具貨幣，組織分組活動(dòng)數(shù)錢的總數(shù)同桌討論交流結(jié)果：我付了_要找回_比較哪種付錢方法，找錢更方便3.體驗(yàn)真實(shí)購買活動(dòng)，并將結(jié)果反饋交流1.平板手寫：微視頻2：找價(jià)格2.平板圈畫：平板手寫：第六階段課堂小結(jié)自我評(píng)價(jià)提供自我評(píng)價(jià)的檢測題：僅在視頻中出現(xiàn)過的，識(shí)別非第五套人民幣的紙