1、第四章第節(jié)種群數(shù)量的變化課前預(yù)習(xí)學(xué)案、預(yù)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)閱讀課本初步了解種群數(shù)量的變化的數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建過(guò)程以及兩種曲線模型的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容.問(wèn)題探討 在營(yíng)養(yǎng)和生存空間 沒(méi)有限制的情況下，某種細(xì)菌每 20就通過(guò)分裂繁殖一代？那么:(1).代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式是：(2 ) . 7 2小時(shí)后，由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少 ？?數(shù)學(xué)模型：是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型一般的步驟研究方法研究實(shí)例細(xì)菌數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題提出合理的假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，觀察、統(tǒng)計(jì)II菌數(shù)曷.如自己所建立的模型

2、進(jìn)行檢驗(yàn)或修正，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正?種群增長(zhǎng)的J型曲線產(chǎn)生條件：增長(zhǎng)特點(diǎn)：量的計(jì)算：.種群增長(zhǎng)的“S型曲線產(chǎn)生條件：增長(zhǎng)特點(diǎn)：三、提出疑惑同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案、學(xué)習(xí)目標(biāo).說(shuō)明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法。.通過(guò)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。.用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：.教學(xué)重點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。.教學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。二、學(xué)習(xí)過(guò)程思考：曲線圖與數(shù)學(xué)方程式比較，優(yōu)缺點(diǎn)？?自然界確有類(lèi)似的細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式 ，量為縱坐標(biāo) 如

3、果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，種群數(shù) 畫(huà) 出曲線來(lái)表示，曲線大致呈J型.探究二：種群增長(zhǎng)的“S型曲線?生態(tài)學(xué)家高斯的實(shí)驗(yàn)同一種群的值是固定不變的嗎？種群數(shù)量達(dá)到值時(shí)，都能在值維持穩(wěn)定嗎？對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，應(yīng)當(dāng)采取什么措施？從環(huán)境容納 量的角度思考，能得到什么啟發(fā)？ 探究三：種群數(shù)量的波動(dòng)和下降東亞飛蝗種群數(shù)量的波1 1111 1ii t f I 11思考：影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?種群數(shù)量變化的類(lèi)型有哪些?探究四：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化思考：怎樣進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)？本探究實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照嗎？如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以計(jì)數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施三、反思總結(jié)?建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法.種群增長(zhǎng)

4、曲線.研究種群數(shù)量變化的意義種群個(gè)體數(shù)量種群個(gè)體數(shù)童神群個(gè)體散章四、當(dāng)堂檢測(cè)?海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確解釋是（）.更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì).減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù).維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù).改變性別比例，提高種群出生率?下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是（）.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈型.達(dá)到值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零.種群增長(zhǎng)受自身密度的影響.種群的增長(zhǎng)速率逐步降低課后練習(xí)與提高?在營(yíng)養(yǎng)和生存空間等沒(méi)有限制的理想條件下，某細(xì)菌每種群（個(gè)個(gè)就分裂繁殖一代?，F(xiàn)將該細(xì)菌體）接種到培養(yǎng)基上（資

5、源、空間無(wú)限），后，該種群的個(gè)體總數(shù)是下圖中？曲線表示在、四種條件下細(xì)菌種群的生長(zhǎng)曲線。這四種條件是:.不斷供應(yīng)養(yǎng)分、水、氧氣，除去有害廢物；？隨時(shí)間延續(xù)，養(yǎng)分耗盡、有害物質(zhì)積累；？隨時(shí)間延續(xù)，養(yǎng)分逐漸減少、無(wú)有害物質(zhì)積累；？隨時(shí)間延續(xù)，養(yǎng)分耗盡，由于突變出現(xiàn)了新菌株，可分解原細(xì)菌的代謝廢物，其合成的物質(zhì)又可作為原細(xì)菌的食物。生長(zhǎng)條件分別與?研究種群數(shù)量的變化規(guī)律種群數(shù)”口間 時(shí)生長(zhǎng)曲線、相符合的是()要意乂,生資源的利用和保護(hù)有重F圖是某海域野生魚(yú)類(lèi)在實(shí)施了休漁保護(hù)后的種群增長(zhǎng)曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的.為了獲得最大捕撈量，捕撈后種圍所代表的水平上.該種群增長(zhǎng)速率最快的點(diǎn)是點(diǎn)，種群個(gè)佯50ifck

6、-萬(wàn)d*0123A1 56.休漁能夠很好的促進(jìn)該種群數(shù)量增長(zhǎng)群數(shù)量應(yīng)該保持在點(diǎn)附近范環(huán)境阻力最大是在年以后的恢復(fù)，使該種群數(shù)量持續(xù).適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~(yú)類(lèi)更新，有利于該種群的生存F圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。確的是.在？時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈.若在時(shí)種群的數(shù)量為，則在時(shí).捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為時(shí)Id Ll ti文寸時(shí)間型增長(zhǎng)種群的數(shù)量為.在？時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為()只只只種群數(shù)量的變化(答案)課前預(yù)習(xí)學(xué)案種增長(zhǎng)速率2()5二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

7、.問(wèn)題探討在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情 況下，某種細(xì)菌 2 0 min就通過(guò)分裂蟹殖一代？那么;(1 11代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式是肘=2 n(2) . 7 3八時(shí)后，由一個(gè) 細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是 多少？NnA2216Z數(shù)學(xué)模型資源空間無(wú)限多，細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受種群密度增加的影響Xn= 2 nQ種群增長(zhǎng)的J型曲線產(chǎn)生條件T理想狀態(tài)一一食物充足，空間 不限，氣候適宜，沒(méi)有敵害等f(wàn)增長(zhǎng)特點(diǎn)種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù) 曙長(zhǎng)，第二年是第一年的 堇朗計(jì)算呂 Nt-NO X t4?種群增長(zhǎng)的v型曲線 產(chǎn)生條件自然條件（現(xiàn)實(shí)狀態(tài)）一一食物等資源和空間總是有限的，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷力嗝%捕食者數(shù)量不斷增加.導(dǎo)致該種

8、群的生生率 降底，死亡率 增高.增長(zhǎng)特點(diǎn)；種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值（K值）后.將停止增長(zhǎng)并在K值左直保持相對(duì)穩(wěn)定 .湮內(nèi)熟魏學(xué)習(xí)過(guò)程S55-：種群增長(zhǎng)的J型曲線思肴： 曲線圖與數(shù)學(xué)方程式 比較，優(yōu) 缺點(diǎn)？直觀， 但不夠精確探究二：種群增長(zhǎng)的S型曲往思考 r 型曲線在生產(chǎn)中 有哪些應(yīng)用？農(nóng)、林？.牧業(yè)生產(chǎn)就是在 K值范宦內(nèi)謀求產(chǎn)量 的提高，苴潛力有一定限制J?同一種群的K值是固定不變的嗎？種群數(shù) 量達(dá)到K值時(shí)，都能在 K值維持穩(wěn)定嗎不是不一走對(duì)家鼠等有害 動(dòng)物的控制，應(yīng)當(dāng)采取什么 措施？從環(huán)境容納堡的角度 思若，能得到件么啟 發(fā)?降 低環(huán)境容納童探 究三；種群數(shù)量的波動(dòng)和下降思考影響種 群數(shù)童 變化的因素有哪些？ 直接因出生率、死亡率、遷入、遷出間接因蓼食物、氣僚 傳染病、天敵重要因素；人類(lèi)的活動(dòng)種群數(shù)