1、Word - 13 -秋季小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）一、工作指導(dǎo)思想。 為了做好年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成教育局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門的工作支配，全面貫徹的教育方針，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)?！边@個(gè)目的，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，努力提高我校整體教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、工作思路。 1、正視成果，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)分析我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的不足，準(zhǔn)時(shí)整改。 2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)，加大方案的落實(shí)力度，保證方案的實(shí)效性。 3、通過抓好國(guó)培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題討論、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高老師的教育教學(xué)力量和整體水平。 三、工作重

2、點(diǎn)。 一抓好教研室工作。 全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒幫助教研室工作。教研室主任要在開學(xué)前做好本學(xué)期的工作方案，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。教育主任劉莉兼任語文科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校語文教學(xué)工作；由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由中心校英語老師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z教研組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)英語教學(xué)工作；由中心校體育老師李平任綜合科組組長(zhǎng)，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長(zhǎng)要在開學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)方案，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開展一次主

3、題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。并按制定的方案進(jìn)行實(shí)施。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集。各成員必需在開學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作方案并上傳到中心校博客。 二落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。 （一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。 1、連續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并仔細(xì)落實(shí)。 嚴(yán)格按課表上課，不得隨便調(diào)課。 嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。 按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)。 2、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。 備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程、

4、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查部分老師教案。由教育處和教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。 上課：課堂上語言要精練、規(guī)范，學(xué)問精確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰同學(xué)。上課前老師要檢查同學(xué)的出勤狀況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能隨便離開教室。合理使用教學(xué)幫助手段，按時(shí)上課、下課。嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備，無教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，要求老師做到，課前備課，課后反思，學(xué)校教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。 作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、正

5、確。統(tǒng)一用“ABcD”評(píng)分，并標(biāo)明批閱日期，多寫鼓舞性批語。低班級(jí)不布置課后書面作業(yè)，中高班級(jí)語文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書面作業(yè)。中高班級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定老師負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤淮?，時(shí)間定于雙周周四進(jìn)行，教育處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。 輔導(dǎo)：科任老師要做好培優(yōu)輔差方案。提倡面對(duì)全體同學(xué)，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科老師都要對(duì)同學(xué)實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，并要有實(shí)效。 考試與評(píng)價(jià)：要求科任老師盡量做到每單元測(cè)驗(yàn)一次。 課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“

6、教學(xué)札記”。每位老師每周要寫不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有肯定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)溝通。 3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，全部老師必需扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。 維持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。 課堂結(jié)構(gòu)要完整，首先回顧上節(jié)課內(nèi)容（一般3-5分鐘），其次提出本節(jié)課目的（如了解或把握），給出思路；然后進(jìn)行講授，最終應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)及布置作業(yè)、提出思索等。 課堂板書要事先設(shè)計(jì)好，板書要仔細(xì)，留意少而精；畫圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給同學(xué)。 板書、語速應(yīng)留意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，

7、聲音凹凸應(yīng)有起有伏，給同學(xué)留有思索、接受的空間。 講授中多采納不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對(duì)比、提問等，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，增加師生互動(dòng)。 使用多種教學(xué)手段，特殊是要發(fā)揮一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)，增加教學(xué)效果。每次使用一體機(jī)都要進(jìn)行登記，不使用或者很少使用的老師要追究緣由。教育處要加強(qiáng)檢查的力度。 （二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。 1、由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周一16:30-17:30）。 2、落實(shí)科組工作，由科組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有方案、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)，仔細(xì)落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)。公開課結(jié)束后要準(zhǔn)時(shí)組織老師進(jìn)行議課，做到反饋準(zhǔn)時(shí)。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)

8、資源組織老師收看優(yōu)秀老師錄像課。 3、組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評(píng)論40篇以上。 4、充分利用一體機(jī)，做好教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用專題課題的討論，使信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)有效整合，邊討論，邊總結(jié)并撰寫論文。 5、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理。讓他們出去聽課、學(xué)習(xí)、參與教學(xué)競(jìng)賽等。不斷提高他們的教育教學(xué)力量，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力氣的帶頭作用。 6、老師要按時(shí)參與各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。仔細(xì)落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來的匯報(bào)工作。 （三）關(guān)注同學(xué)差異，切實(shí)做好幫帶工作。 1、關(guān)注學(xué)困生，急躁進(jìn)行學(xué)困生的關(guān)心，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對(duì)一”

9、的幫帶工作。 2、語文、數(shù)學(xué)、英語等主課老師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行因人而異、因材施教的方法，使得每一位同學(xué)得到進(jìn)展。 三做好基礎(chǔ)班級(jí)和畢業(yè)班級(jí)的管理工作。 依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況合 年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作方案理進(jìn)行班級(jí)配置，充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、其次課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程的樂觀性，杜絕同學(xué)的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。一班級(jí)要抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，六班級(jí)畢業(yè)班的管理，實(shí)行老師目標(biāo)責(zé)任制，畢業(yè)班要參照去年中考成果制定中考責(zé)任目標(biāo)，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目標(biāo)，并提出達(dá)到目標(biāo)的各種措施。明確了對(duì)任課老師的要求。 四做好期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)工作。 班主任與科任老師在平常的教育教學(xué)工作

10、中要做好同學(xué)的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)狀況都要了解清晰。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任不僅要向家長(zhǎng)傳達(dá)國(guó)家及上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)相關(guān)教育政策法規(guī)，同時(shí)要和家長(zhǎng)們對(duì)同學(xué)的家校表現(xiàn)進(jìn)行溝通，要與家長(zhǎng)商討如何從思想、學(xué)習(xí)上關(guān)懷孩子，使孩子更加健康地成長(zhǎng)。 四、各月工作支配。 八月： 1、做好全鎮(zhèn)教學(xué)工作方案 2、教育處做好課程支配及老師晚修支配。 3、教育處及教研室做好全鎮(zhèn)教材的分發(fā)。 九月： 1、教育處做好同學(xué)報(bào)名注冊(cè)工作。 2、教育處做好開學(xué)典禮工作。 3、各班主任進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理及文明、禮儀、衛(wèi)生、平安、紀(jì)律、德育等方面教育，并制定出本學(xué)期班主任工作方案。 4、各教研組制定教研方案，教

11、學(xué)進(jìn)度，教研組活動(dòng)兩次以上。制定出本學(xué)期討論主題。 5、各科任老師制定培優(yōu)輔差方案，并發(fā)在博客上。（第3周） 6、教育處和語文組要結(jié)合一般話活動(dòng)周開展“讀書”活動(dòng)。 十月： 1、各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。（期中考前1-2周） 2、教育處組織全校老師開展“家訪月”活動(dòng)。 十一月： 1、教育處及教研室做好期中質(zhì)量檢測(cè)、分析。 2、教育處做好家長(zhǎng)會(huì)工作。（期中考后一周） 3、教研室做好全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查。（期中考試后1-2周） 十二月： 教研室組織全鎮(zhèn)賽課活動(dòng)。 一月： 1、教研組進(jìn)行常規(guī)檢查。（期末考前） 2、教育處及教研室做好期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷工作。 3、教育處做好期末質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析。 4、

12、各科組做好個(gè)人及科組期末總結(jié)。 5、教育處做好期末總結(jié)、評(píng)優(yōu)、各種材料的回收。 6、召開期末總結(jié)大會(huì)。 學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案 篇二 一、指導(dǎo)思想 體育衛(wèi)生工作，關(guān)系到同學(xué)的身心健康。為了適應(yīng)新的課改需要，學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)施發(fā)生了很大變化，但對(duì)于課堂教學(xué)為輔，課外教學(xué)為主的體育、衛(wèi)生科，相對(duì)來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。新課改要求體育衛(wèi)生老師不能再作總導(dǎo)演，一言堂，同學(xué)也不再是演員。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的協(xié)、促進(jìn)者，同學(xué)詩問者、說者、做者、思者。 二、詳細(xì)要求 1、體育方面 依據(jù)新課改要求體育教學(xué)工作詳細(xì)做好如下幾個(gè)方面 （一）明確上體育課的目的，了解體育課是全面貫徹教育方針的重要組成部分。 （二）向同學(xué)講

13、明體育課的常規(guī)要求，使同學(xué)明確體育課的足以事項(xiàng)，上好體育課。 （三）懂得早睡早起的好處，并在日常生活中做到。直到為什么從小熬煉身體，熬煉身體有什么好處。 （四）知道熬煉身體前要做好預(yù)備活動(dòng)的重要性，和必要性，并懂得一些預(yù)備活動(dòng)的方法。 （五）依據(jù)同學(xué)的心理、生理特征及身體素養(yǎng)，適當(dāng)選擇體育器材，選擇同學(xué)喜愛的體育項(xiàng)目，依據(jù)學(xué)校生體育達(dá)標(biāo)要求，愛護(hù)性的學(xué)習(xí)、熬煉。 （六）懂得動(dòng)作、要領(lǐng)、愛護(hù)，達(dá)到體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)要求。 （七） 有組織、有紀(jì)律的參與運(yùn)動(dòng)會(huì)及體育活動(dòng)。 （八）上好“三操二課”，多參與戶外活動(dòng)。 （ 九）責(zé)任老師對(duì)學(xué)深的平安負(fù)責(zé)。 2、衛(wèi)生方面 （一） 校內(nèi)衛(wèi)生 1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，建

14、立健全衛(wèi)生工作制度，成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、對(duì)校內(nèi)實(shí)行美化、綠化、凈化措施，努力創(chuàng)建良好的校內(nèi)環(huán)境。 3、對(duì)老師、各功能教室、廁所分工到班，做到定期打掃，保持清潔，無異味。 4、嚴(yán)加管理，準(zhǔn)時(shí)清除學(xué)校死角。 5、學(xué)校定期對(duì)衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，有記錄并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。 （二）飲食衛(wèi)生 1、學(xué)校對(duì)廣闊師生的飲食進(jìn)行嚴(yán)加管理。教育同學(xué)不亂買零食，不吃霉亂變質(zhì)的東西，不喝生水。 2、不吃生疏人給的東西，留意防毒。 3、老師對(duì)同學(xué)的飲食衛(wèi)生負(fù)責(zé)。 （三）健康教育 1、各班每周至少一節(jié)健康教育課，老師要仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心備課，保質(zhì)保量。 2、利用宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、專題講座等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康教育宣揚(yáng)。 3、建立

15、健全健康檔案。 4、每天有老師對(duì)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行查體，做好疾病的預(yù)防工作。 6、邀請(qǐng)防疫部門到校進(jìn)行預(yù)防疾病的專題講座，使廣闊師生知道各種常見病和多發(fā)病的指示，并加以預(yù)防。 學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案 篇三 本學(xué)期教學(xué)工作，依據(jù)市教研室的教學(xué)工作思路和學(xué)校教育教學(xué)工作方案，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，科學(xué)地開展教學(xué)管理。以中心學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺(tái)，開展機(jī)愛學(xué)討論工作；以個(gè)學(xué)校教研博客為基地，強(qiáng)化教研組建設(shè)；以小課題為載體，深化各級(jí)課題討論工作；以質(zhì)量工程評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。 重點(diǎn)工作： 依

16、據(jù)陳袁灘中心學(xué)校老師評(píng)價(jià)方案，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，合理地完善教學(xué)管理工作。 以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展教學(xué)討論活動(dòng)。 強(qiáng)化學(xué)科管理，特殊市薄弱學(xué)科的管理，達(dá)到教學(xué)均衡進(jìn)展。 發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)老師共同提高。 詳細(xì)工作： 一、發(fā)揮陳袁灘中心學(xué)校老師評(píng)價(jià)方案的監(jiān)管作用，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，合理地實(shí)施教學(xué)管理工作。 結(jié)合“教育質(zhì)量管理年”實(shí)施，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)工作的管理。今年也是方案修訂實(shí)施需要完善的時(shí)候，各學(xué)校要組織老師仔細(xì)端詳方案。結(jié)合當(dāng)前教學(xué)進(jìn)展的現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)際修訂方案。中心學(xué)校將修訂出老師業(yè)務(wù)考核檔案， 各學(xué)校教務(wù)處要突出對(duì)教學(xué)過程的管理，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要

17、創(chuàng)新。同時(shí)中心學(xué)校將加大對(duì)教學(xué)的監(jiān)管力度，各學(xué)校要依據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作，每月定期向中心學(xué)校教務(wù)處上報(bào)老師月考核量化結(jié)果。 二、以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開展教學(xué)討論活動(dòng)。 以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)效性為突破口，開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)校教研組要深化課堂中切合實(shí)際開展教研活動(dòng)。中心學(xué)校將在四月下旬進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 以小課題討論為重點(diǎn)，連續(xù)做好課題討論工作。在已著手討論的幾個(gè)不同類別的課題中，要求課題組成員樂觀參加，定期上報(bào)討論成果。已申報(bào)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，應(yīng)快速投入到討論工作中。 以中心教研組為龍頭，以各學(xué)校為教研基地，強(qiáng)化教研組建設(shè)。我們將以每所學(xué)校為一個(gè)教研組，以

18、學(xué)科為個(gè)體開展活動(dòng)。中心學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“英語教研組”“遠(yuǎn)程教育教研組”的活動(dòng)，同時(shí)協(xié)調(diào)校際間的溝通活動(dòng)。 合理有效的利用教學(xué)資源服務(wù)教學(xué)工作。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的溝通平臺(tái)，開展教學(xué)討論、信息溝通、資源共享等活動(dòng)。有效的利用遠(yuǎn)程教育資源，各學(xué)校管理員要在設(shè)備維護(hù)、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范?！?，就要充分發(fā)揮示范學(xué)校的作用，在從前取得的閱歷和成果的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在資源的“用”字上很下功夫，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源在學(xué)校各方面進(jìn)展中的作用，要求全體老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況，針對(duì)兩種模式的特點(diǎn)，大力開展資源運(yùn)用的大練兵活動(dòng)，本學(xué)期：一是將分三個(gè)階段對(duì)學(xué)校和教職工運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上資源進(jìn)行檢查；二是開展遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的課題討論的征集和優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)；三是在同學(xué)中進(jìn)行有關(guān)學(xué)問的競(jìng)賽活動(dòng)。中心學(xué)校將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用觀摩溝通評(píng)比活動(dòng)。 三、強(qiáng)化學(xué)科管理，特殊市薄弱學(xué)科的管理，達(dá)到教學(xué)均衡進(jìn)展。 校進(jìn)