1、Word - 6 -昆蟲記小學(xué)生個(gè)人讀后感悟 昆蟲記學(xué)校生個(gè)人讀后感悟篇1 只要看名字就可以知道，這是一本記錄昆蟲的書，也可以從側(cè)面看出，此書的喜愛昆蟲，喜愛大自然。與相同的是，我也喜愛昆蟲，于是，我翻開了書的扉頁(yè)。 映入眼簾的是關(guān)于法布爾的介紹，他那喜愛科學(xué)，喜愛大自然的精神使我蕭然起敬。一個(gè)人，可以這么有毅力，真的很不簡(jiǎn)單?？粗绱撕竦臅?，我不禁感嘆道。 法布爾將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了討論昆蟲，留下了這本曠世巨作昆蟲記。書中運(yùn)用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習(xí)性，描寫非常細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)形象，布滿了詩(shī)意和情趣。其中我特殊喜愛描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言螞蟻和蟬引出下文，再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖

2、地洞的，后來(lái)又寫蟬如何蛻變，再后來(lái)寫了蟬的唱歌，我最喜愛這節(jié)，由于法布爾開頭討論試驗(yàn)了，他先找來(lái)五中蟬，再逐一分析、試驗(yàn)，語(yǔ)言布滿了科學(xué)性，段與段之間非常鮮亮，沒(méi)有一點(diǎn)斷開，連接非常緊密，令人回味無(wú)窮。 昆蟲記里還有其他的昆蟲，如螳螂、螞蟻、蝴蝶法布爾對(duì)它們一視同仁，都很喜愛，并沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué)，由此可見，他真的非常愛昆蟲，也特殊愛大自然，假如一個(gè)特殊厭煩昆蟲的人，還會(huì)寫下這么富有哲理的書嗎?還能有這么堅(jiān)持不懈的精神嗎?不會(huì)了，所以法布爾是我們的榜樣!是我們喜愛生靈、喜愛大自然的榜樣! 看完這本書，我感悟萬(wàn)千：天吶，法布爾堅(jiān)持了那么多年，寫出這么一本著作，真的很不簡(jiǎn)單!他是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢?

3、 這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“珍寶，你在贊嘆他的毅力對(duì)不對(duì)?其實(shí)呀，一個(gè)人的潛力是無(wú)窮的，只要你有志趣，再多、再大的困難你都可以克服，就像法布爾，他愛昆蟲，有愛昆蟲的志趣，所以他就有了毅力寫下昆蟲記，可見，他的士氣與決心相當(dāng)大!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看著我，笑了：“那你有沒(méi)有志趣?”我說(shuō)：“當(dāng)然，我的志趣是看書，看好書!” 昆蟲記語(yǔ)言非常幽默，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲形象表現(xiàn)得活敏捷現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲習(xí)性來(lái)源于他的認(rèn)真觀看，他專心去觀看，用他那細(xì)膩的心去觀看，將昆蟲的習(xí)性完完本本地描寫了下來(lái)，讓人們知道昆蟲。 昆蟲記學(xué)校生個(gè)人讀后感悟篇2 眾所周知，昆蟲是大自然必不行少的小精靈，沒(méi)了他們自

4、然也不會(huì)這么有活力。我是一個(gè)喜愛昆蟲的人，喜愛漂亮的蝴蝶，可愛的螢火蟲，勤勞的小螞蟻出于一種對(duì)昆蟲的寵愛，我今日讀了法布爾的名著昆蟲記。 這本書具體地描寫了很多昆蟲，比如蟬，法布爾在第7章里講到了它，介紹了蟬的產(chǎn)卵，卵變成成蟲的整個(gè)過(guò)程，比如：蟬一連工作幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，才能做成一道結(jié)實(shí)的洞壁。這是蟬在土里快要出來(lái)了的時(shí)候發(fā)生的，洞壁是蟬用它自己分泌的黏液和泥土做成的。從這一句話里，我理解到了昆蟲的生活也是很辛苦滴，所以不要欺侮他們哦! “父親沖我吼著”“百思不得其解”“只好臨時(shí)放棄”?從這些（句子）里，我讀出了法布爾為了觀看昆蟲所付出的努力。 讀完昆蟲記后，我悟出了一個(gè)道理：聰慧不能當(dāng)飯

5、吃，要堅(jiān)持不懈才能制造奇跡。想想看，假如法布爾放棄對(duì)昆蟲的喜愛，那他還會(huì)勝利嗎?假如楊紅纓阿姨放棄寫作，不去愛孩子，他能被孩子說(shuō)成“孩子最喜愛的作家”嗎? 現(xiàn)在，我只要稍稍想放棄什么，我就會(huì)想想楊紅纓阿姨和法布爾，然后堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。 昆蟲記學(xué)校生個(gè)人讀后感悟篇3 在寒假中我讀了一本書昆蟲記。這本書告知了我很多我所不知道的昆蟲和跟昆蟲有關(guān)的學(xué)問(wèn)，其中一篇給了我許多（教育）和啟發(fā)。 螢是它的學(xué)名，俗名叫螢火蟲，是食肉昆蟲，螢火蟲的主食是蝸牛，喜愛陰涼潮濕的地方，夏天的晚上常常消失在田間地頭，螢火蟲發(fā)出來(lái)的光，在這種白光的襯托下，小螢火蟲們就像從月亮里掉落下來(lái)的一朵朵可愛雪白的小花，布滿了詩(shī)情畫意

6、。這種亮光可以照出可以照出有的字母，甚至一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，不在這小小的范圍之外，就什么都看不清了?？吹轿灮鹣x星星點(diǎn)點(diǎn)的光便使我聯(lián)想起電視上的一幕一幕。 有一位少年家境貧寒，爸爸因病去世，媽媽不幸得了尿毒癥，生活全靠親朋好友和好心人的救濟(jì)，他用自己稚嫩的雙肩挑起了照看媽媽生活的重任，頑強(qiáng)地生活下去，他的行動(dòng)就像螢火蟲一樣用自己微薄的力氣給媽媽帶來(lái)了盼望。這位少年不正像這些微不足道的螢火蟲嗎?在生活中我們也要向它們學(xué)習(xí)，要做螢火蟲。在公交車上主動(dòng)給老人讓座;在學(xué)校里同學(xué)摔倒了，主動(dòng)地把他扶起來(lái);在超市里有人迷了路，主動(dòng)幫他們找到家人，無(wú)論是誰(shuí)，我們都會(huì)用我們自己微薄的力氣去關(guān)心別人，世界才會(huì)變成一個(gè)

7、美妙的世界。 昆蟲記學(xué)校生個(gè)人讀后感悟篇4 法布爾寫的昆蟲記大大小小的昆蟲都介紹得很詳細(xì)，其中我最了解的昆蟲是螳螂。 通過(guò)法布爾詳細(xì)的描寫，我知道了很多關(guān)于螳螂的學(xué)問(wèn)。它的刀是主要的武器，上面長(zhǎng)著幾十個(gè)小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個(gè)5毫米長(zhǎng)的倒鉤，螳螂捕食時(shí)，通常站在墻上，獵物在墻下經(jīng)過(guò)時(shí)，它突然從墻上跳下來(lái)抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當(dāng)它遇到比自己大的獵物時(shí)，會(huì)張開兩張巨大無(wú)比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食（方法），它通常吃較大的蝗蟲。 雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂交配時(shí)，雌螳螂會(huì)吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃很多肉的種類，如椎頭螳螂，它只吃一些

8、幼蒼蠅吧! 螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的;有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳;還有綠色和黑色的竹節(jié)螳，雄性竹節(jié)螳顏色不詳。 螳螂在秋天產(chǎn)卵，一個(gè)卵里最多有400多個(gè)小螳螂，一只雌性螳螂能產(chǎn)下3個(gè)卵，這些卵會(huì)從白色變成棕色，最終在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，常常被螞蟻和蝗蟲吃掉，剩下的漸漸長(zhǎng)大。 我愛法布爾寫的昆蟲記，從書里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對(duì)手，即使是比自己大許多的對(duì)手。這一點(diǎn)讓我感到生活中、學(xué)習(xí)中都要勇于挑戰(zhàn)，不懼怕困難。 寫得還可以吧!回來(lái)后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正喜愛螳螂的人呢。原來(lái)他們班有個(gè)同學(xué)也想寫螳螂，可是記

9、不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點(diǎn)全部口述了出來(lái)，直到那同學(xué)寫完為止。我聽罷直樂(lè)，這是兒子的風(fēng)格，平常跟我們講起昆蟲來(lái)都是出口成章，一套一套的呢?？磥?lái)只有喜愛的書才能讀到這個(gè)份上啊!值得夸獎(jiǎng)一番。 昆蟲記學(xué)校生個(gè)人讀后感悟篇5 我讀了昆蟲記一書后，我知道了昆蟲記的法布爾生活在一個(gè)農(nóng)村家庭里，生活條件很差，但是他仍舊生活的很歡樂(lè)，由于他可以在大自然中盡情地玩耍，學(xué)到很多書本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。 法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開頭的時(shí)候成果不好，但是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成果就漸漸追上來(lái)了。 三十一歲的時(shí)候，他擔(dān)當(dāng)了教學(xué)工作。有一天，他帶著孩子們?cè)谕馔?，觀察了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫出了昆蟲記。 昆蟲記分蜘蛛的（故事）、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面具體描寫了塔藍(lán)圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習(xí)性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì)用兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳一邊轉(zhuǎn)動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍(lán)圖拉毒蛛，會(huì)（編織）一