1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁培智學(xué)校一年級數(shù)學(xué)教案最新文案培智學(xué)校一年級數(shù)學(xué)教案最新文案1教學(xué)目的：【知識與技能】1.使學(xué)生認識“”“”和“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。2.會利用“”“”和“=”來描繪長度和個數(shù)的大小比較?！具^程與方法】通過紙條的上下不等和上下相等形象直觀引入“”“”和“=”這三種符號?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學(xué)生初步判斷、分析p 及處理問題的才能。教學(xué)重點：使學(xué)生認識“”“”和“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用。教學(xué)難點：正確區(qū)分“”、“”，建立初步的符號感。教學(xué)媒體：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境引入1

2、.小朋友，開學(xué)至今大家都長高了不少，今天我們來比一比身高。誰愿意來比?(請兩個小朋友)大家看看，誰比誰高?誰比誰矮?下面請小朋友三人一組，自由組合，兩人比身高，另一人說說比的結(jié)果，互相輪流進展。2.出示投影P18第一題圖上有誰啊?(小胖和小丁丁)(小強和小胖)(小亞和小巧)誰來比一比他們的身高，說一說比的結(jié)果(1)小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高。(2)小強和小胖一樣高。(3)小亞比小巧高，小巧比小亞矮。二、新授1.出示P18第2題第一張圖請小朋友說一說圖意。師并介紹小于號畫小于號，開口的方向表示大，合攏的方向表示小。一起書空小于號。師：一個單位的計算條比三個單位的計算條短，數(shù)學(xué)表達方式是13。

3、念作1小于3。用心愛心專心誰來說?(多請幾個)練一練擺計算條左邊放2個，右邊放5個，先互相說一說圖意，然后寫一寫。左邊放1個，右邊放4個，(獨立完成，寫一寫)2.左邊放2個，右邊放2個，問：如今是什么情況?2和2相等也就是2等于2。等號兩邊開口一樣，表示相等。一起書空等號，然后在書上寫等號。3.猜想一下接下來我們要學(xué)習(xí)哪個符號?可以猜想一下它的名字，也可以猜想一下它的形狀。先獨立考慮，然后把你猜想的結(jié)果告訴你的同桌。A：形狀，上黑板畫一畫B：名稱C：解釋形狀D：說圖意師：大家講得真好，正如大家想的，確實我們接下來要學(xué)習(xí)大于號，誰有什么好方法來記大于號?一起書空大于號。4.請學(xué)生觀察三組算式，小

4、組討論，看有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生答復(fù)后，教師用順口溜幫助學(xué)生進展記憶：一樣數(shù)間用等于;開口大，朝大數(shù);尖頭小，對小數(shù)。大于小于看左邊，尖頭小小是小于，開口大大是大于。5.練一練：同桌合作擺學(xué)具，并寫一寫。編一編，說一說出示學(xué)具： 我們把它們看作是巧克力，你能編個故事嗎?(左邊有2塊巧克力，右邊有3塊巧克力)2個單位的計算條比3個單位的計算條短，所以2小于3。三、穩(wěn)固練習(xí)1.P18的第三題2.P18的第四題的左邊3列(要求獨立完成)3.比一比，賽一賽P18的第四題的右邊3列4.在里填數(shù)。用心愛心專心5( ) 3( ) 0=( ) 2( ) ( )4 ( )=1 ( )3 ( )35.發(fā)散思維練習(xí)剛剛我

5、們學(xué)習(xí)了比大小，大家觀察一下我們的教室，看一看哪些東西和哪些東西可以比的?誰和誰比?幾大于幾?四、總結(jié)用大于，小于和等于號可以比較數(shù)的大小，比較高矮，比較多少等。作業(yè)設(shè)計：練習(xí)冊P11 習(xí)題集比一比(2)板書設(shè)計：小與等于大于 = 培智學(xué)校一年級數(shù)學(xué)教案最新文案2教學(xué)目的：【認知目的】1. 認識星空中由7顆星組成的星座。2. 知道“7”的正確書寫方法。【才能目的】1. 按給出的數(shù)在方格紙上畫星圖。2. 能正確書寫“7”?！厩楦心康摹?. 激發(fā)學(xué)生探究宇宙奧秘的心情。2. 在畫星圖中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及發(fā)散性思維。教學(xué)重點：根據(jù)星座正確數(shù)星星。教學(xué)難點：按給出的數(shù)在方格紙上畫星圖。教學(xué)準備：教

6、師：光盤、實物投影儀、數(shù)字書寫卡片。學(xué)生：方格紙、小圓片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1. 課前準備交流請你說說自己生日所在的星座。2. 光盤演示(1)出示書本上的4個星座。(2)介紹這些星座的名稱：天鵝座、獅子座、大熊星座、射手座。3. 出示課題：美麗的星座二、探究1. 觀察這些星座是由多少顆星星組成的?請大家一起數(shù)數(shù)：1、2、3、4、5、6、7 師：全是72. 小組活動(1)用小圓片拼出數(shù)為7的星座圖案。(2)為圖案取個星座名稱。(3)匯報交流，說說你為什么取這個名稱?3. 出示題2：按給出的數(shù)畫星圖(1)學(xué)生嘗試自己畫。(2)小組交流展示自己的星圖。三、練習(xí)1. 書寫7(1)學(xué)生嘗試自己寫。(2)

7、交流寫法及注意點。(3)師指導(dǎo)寫法。2. 拓展選擇1到10 個數(shù)。3. 在方格紙上設(shè)計一個圖案。4. 說說你的圖案像什么?四、小結(jié)請學(xué)生說說今天你學(xué)習(xí)的愉快嗎?你又學(xué)會了什么?培智學(xué)校一年級數(shù)學(xué)教案最新文案3教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)一年級第一學(xué)期(試驗本)P15教學(xué)目的：認知目的1. 對星空中的一些星座(由7顆星組成的)的星星計數(shù)。2. 按給出的數(shù)在方格紙上畫星圖。3. 聯(lián)絡(luò)生活實際，學(xué)生初步理解常見的星座知識。才能目的1. 開展觀察才能、空間想象才能。2. 在畫點圖中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能。情感目的在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究宇宙奧秘的欲望。重點難點：按給出的數(shù)在紙上畫出星

8、圖。教學(xué)準備：1. 教師方面的準備：多媒體課件、方格紙、小圓片2. 學(xué)生方面的準備：課前有關(guān)星座的知識探究、水彩筆教學(xué)過程：一、情境引入1. 播放歌曲一閃一閃亮晶晶師：夜晚悄悄地降臨了，美麗的月亮散發(fā)著淡淡的光芒，得意的小星星在對你淘氣地閃動著大眼睛，這些星星用直線連接起來，就形成很多的星座。請學(xué)生分組交流介紹搜集到的有關(guān)星座的知識。2. 個別答復(fù)：你知道有哪些星座嗎?星座對于我們?nèi)祟愑惺裁醋饔媚?3. 出示課題：美麗的星座二、新授施行1. 教師邊操作多媒體課件，邊介紹：天鵝座、獅子座、獵戶座，北斗七星座。仔細觀察：它們有什么共同的地方?小結(jié)：同樣是7顆星星，可是由于排列的位置不一樣，所以就形

9、成了不同的星座。2. 請你用7個小圓片模擬擺出以上的四個星座，教師巡視輔導(dǎo)。3. 你還能用7個小圓片擺出其他的形狀，并取個適宜的名字嗎?學(xué)生操作，教師巡視，組織評比：誰的星座最得意、最美麗?4. 小結(jié)：微妙無窮的宇宙世界等著小朋友長大以后去探究、去求知。三、練習(xí)嘗試1. 我們可以把這些星星看作是一個小圓點，然后我們可以在方格紙上畫出星座。你們想不想也來動手畫畫看呢?(教師選擇其中的一個星座帶著小朋友嘗試畫)師：先畫4個圓點，將點與點用線聯(lián)絡(luò)起來，這樣就能形成一幅星座圖。生：選擇喜歡的顏色畫4個圓點來畫出星座。2. 想一想，畫一畫：用4個圓點、5個圓點創(chuàng)作出其他的星座，小組內(nèi)交流評比。3. 教師

10、指導(dǎo)寫數(shù)：7的寫法四、探究穩(wěn)固1. 比一比，賽一賽：我是小小天文家。讓學(xué)生展開想象自己來創(chuàng)造星座，并展示學(xué)生作品，給予一定的獎勵。2. 總結(jié)：今天學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?你還想理解什么知識呢?培智學(xué)校一年級數(shù)學(xué)教案最新文案4教學(xué)目的：認知目的1、能用紅藍雙色片擺出數(shù)的各種分拆，并能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進展記錄。2、擲雙色片，會統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目，且用紅藍豎杠“”表示。3、能正確書寫數(shù)字“8”和“9”。才能目的會對投擲結(jié)果的各種情況進展猜想，感受投擲結(jié)果的可能性(隨機性)。情感目的感悟數(shù)學(xué)來于生活，學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的實際問題，從而進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：1、擲雙色片，統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目

11、，且用紅藍豎杠“”表示。2、對投擲結(jié)果的各種情況進展猜想。教學(xué)難點：對隨機結(jié)果的認識和有序地猜想。教學(xué)準備：教師方面1、每小組5個一次性水杯，其中一個寫上“5”，其余的寫上“7”。2、雙色片(教具)(假設(shè)沒有，可用紅、藍磁性貼代替)。3、每小組一張工作表。學(xué)生方面1、雙色片10片。2、紅、藍彩色鉛筆各一支。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)師：小朋友們，上個星期我們學(xué)到了什么?生：1234567的分與合，幾個與第幾個的區(qū)別師：幾個表示了什么?第幾個表示了什么?生：幾個表示了物體的數(shù)量;第幾個表示物體排列的順序一、游戲引入1、提醒課題師：今天，教師請來了我們的數(shù)學(xué)好幫手“雙色片”一起學(xué)習(xí)。(板書：雙色片)2、猜猜教

12、師手中雙色片的個數(shù)。師：在我的手中有一些雙色片，不滿10片，誰知道我的手中到底有幾片雙色片?3、將手中的雙色片放在實物投影儀上，請學(xué)生數(shù)一數(shù)共有幾片。(向猜對的小朋友表示祝賀。)二、探究新知1、10以內(nèi)數(shù)的分拆師：請小朋友數(shù)一數(shù)紅的有幾片?藍的有幾片?(在黑板上記錄)再隨機扔擲雙色片，依次請小朋友上臺數(shù)一數(shù)并記錄紅藍色個數(shù)，在黑板上做好板書記錄。(哦，小朋友們，我們再來猜猜還有可能出現(xiàn)哪幾種情況呢)師：小朋友們，我們看，我們擲8片雙色片出現(xiàn)了幾種情況?生：9種師：每一次擲雙色片，我們是不是都很難猜到紅的有幾片，藍的有幾片?每一次的結(jié)果都是很隨機的，這就叫做隨機性師：我們再來看看這9種情況，我們

13、怎樣來排列能更容易記住呢?左邊一列由小到大排列，右邊一列有大到小排列(左邊的樹越來越大，右邊的數(shù)越來越小)或者左邊一列由大到小排列，右邊一列由小到大排列小結(jié)師：擲雙色片時，可以用數(shù)字來記錄紅藍雙色片數(shù)目，投擲的結(jié)果有多種可能性。練習(xí)1. 書本P14 2. 練習(xí)冊P10 (1)計數(shù)在前面的雙色片下面出示“”問：這是什么意思?你看懂了嗎?根據(jù)實際結(jié)果，與學(xué)生一起將數(shù)字填入空格。師：我們的小伙伴手中也有一些雙色片，你會用剛剛的方法記錄他們手中的紅、藍片各有幾片嗎?出示書本第16頁第1題，前兩個小題集體討論完成;中間兩小題以同桌兩人互講悄悄話的形式完成;最后兩小題獨立完成，全班用拍手的次數(shù)來表示答案。

14、(2)操作(擺雙色片)師告訴學(xué)生要拿出的雙色片的個數(shù)，由每位學(xué)生自己決定紅、藍片的個數(shù)。練習(xí)說話：我將片雙色片分拆成片紅色的和片藍色的。(此練習(xí)在教師示范后可請同桌兩人合作進展。)2、擲雙色片(5片)師：我們已經(jīng)學(xué)會了確定與記錄紅、藍片個數(shù)的方法，下面我們來做個“擲雙色片”的游戲。(板書：在“雙色片”前添上“擲”)(1)教師示范操作：拿出5片雙色片，放入標有“5”的杯子里。搖動杯子后，倒扣在實物投影儀上(如：2 3 )。記錄：出示“工作表”根據(jù)擲得的結(jié)果先將圓片涂色，再用紅、藍“”表示。(2)學(xué)生操作(小組合作)宣布合作要求：每組4人分工合作，一人負責(zé)擲雙色片，一人負責(zé)根據(jù)結(jié)果涂色，一人負責(zé)用

15、紅、藍“”表示，還有一人負責(zé)監(jiān)視。大家輪流。學(xué)生操作，教師巡視。(3)交流匯報各組匯報操作結(jié)果，師板演結(jié)果。(假設(shè)有個別結(jié)果在學(xué)生操作時沒有出現(xiàn)，可請學(xué)生想象：再操作幾次，還可能有什么結(jié)果，該怎樣記錄?)(4)討論;什么情況經(jīng)常出現(xiàn)?什么情況很少出現(xiàn)?(5)小結(jié)：擲5片雙色片，會出現(xiàn)6種情況，1紅4藍、4藍1紅、2紅3藍、3藍2紅這些情況經(jīng)常出現(xiàn)，而5片全藍或5片全紅的情況就很少出現(xiàn)。有的小組擲了好屢次也沒有出現(xiàn)這種情況。我們每一次擲出的結(jié)果都是不可預(yù)測的，這就叫“隨機”。我們平時擲骰子，出現(xiàn)的數(shù)字也是隨機的。(6)討論：這些結(jié)果如何排列更整齊，利于統(tǒng)計?結(jié)論：可將一種顏色的雙色片按照從少到多

16、的順序，而另一種顏色雙色片按照從多到少的順序排列。(7)師按照學(xué)生討論的結(jié)果重新展示工作表。3、再擲雙色片(7片)(1)請學(xué)生猜想擲7片雙色片可能會出現(xiàn)什么情況?(2)師用雙色片或磁性貼展示學(xué)生猜想的情況(有規(guī)律地排列)(見練習(xí)冊)。(3)每個學(xué)生獨立驗證大家猜想的情況，并用“”記錄在練習(xí)冊表內(nèi)相應(yīng)的位置上(師可先示范)。(4)小結(jié)：擲7片雙色片會出現(xiàn)8中可能，而每一種可能都是隨機的。7片全紅或全藍很少出現(xiàn)。三、學(xué)寫數(shù)字師：剛剛我們用雙色片學(xué)到了不少的本領(lǐng)，下面我們還要來學(xué)寫數(shù)字。猜一猜，今天我們將學(xué)寫哪兩個數(shù)字?(8和9)(1)學(xué)寫數(shù)字“8”師先請學(xué)生數(shù)一數(shù)書本17頁下面的那朵花共有幾片花瓣

17、?(8片)師：8片花瓣我們就可以用數(shù)字“8”來表示。師示范寫“8”，并講述書寫要點。學(xué)生書空描寫。在“田”字格上學(xué)寫。(2)學(xué)寫數(shù)字“9”(方法同上)四、全課總結(jié)師：今天，雙色片伴隨我們一起學(xué)會了許多新本領(lǐng)，大家的表現(xiàn)都很好?；丶液蟀涯憬裉斓氖斋@告訴你們的爸爸、媽媽，讓他們也來分享你的快樂。培智學(xué)校一年級數(shù)學(xué)教案最新文案5教學(xué)目的：【知識與技能】1.能用紅藍雙色片擺出數(shù)(10以內(nèi))的各種，能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進展記錄。2.會對投擲結(jié)果的各種情況進展猜想，初步感知投擲結(jié)果的可能性(隨機性)?！具^程與方法】擲雙色片，統(tǒng)計出紅藍圓形片的數(shù)目，用阿拉伯?dāng)?shù)字紀錄?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】學(xué)生通過對隨機結(jié)果

18、的初步認識，感知數(shù)學(xué)的微妙，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。教學(xué)重點：能用紅藍雙色片擺出數(shù)(10以內(nèi))的各種分拆，并能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進展記錄。教學(xué)難點：擲雙色片，并統(tǒng)計出紅藍圓形片的數(shù)目，并用阿拉伯?dāng)?shù)字紀錄。教學(xué)媒體：多媒體課件，雙色片。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，引入新課師：小朋友，我們先來做一個猜一猜的游戲好嗎?這里有兩個雙色片，它們的一面是藍色，一面是紅色，如今把這兩個雙色片放到杯子里去擲一下，你們猜猜看，擲出的結(jié)果會是怎樣的?生：(兩個都是紅色;兩個都是藍色;一個紅色、一個藍色)師：那么請你們拿出兩個雙色片放在杯子里擲一擲，看看結(jié)果是不是這樣。(出示課題：擲雙色片)二、動手操作，理論感知1.知道數(shù)的分拆，并能用數(shù)字記錄;學(xué)生匯報擲的結(jié)果，教師板書(1)(2)(3)問：還有其他的情況嗎?師：我們還可以把這幾