1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁地理教師教學(xué)目的方案模板5篇地理教師教學(xué)目的方案模板1一、情況分析p 本學(xué)期我擔(dān)任七年級一個班的地理教師，這次選擇了新教材、也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個宏大挑戰(zhàn)，有壓力才有動力，所以我們堅決的以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主，幫助學(xué)生進步學(xué)習(xí)興趣，為地理課程的進步提供最根本的保障。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作為指導(dǎo)加強課題教學(xué)，運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，高效地完本錢學(xué)期教學(xué)目的，積極參加教研教改活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和才

2、能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。三、詳細(xì)方案本學(xué)期我將全力以赴，按學(xué)校要求，根據(jù)各班的實際情況關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，竭盡全能，實在可行地開展學(xué)法指導(dǎo)，努力進步教育教學(xué)成效。詳細(xì)方案安排如下：1.在原有的根底上深化理解地理課程標(biāo)準(zhǔn)，落實三維目的，根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計。2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地理備課資料的搜集整理工作，為地理課準(zhǔn)備充分的素材。并積極進展課前課后的反思。3.積極參加聽評課活動，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷進步教學(xué)程度。4.教學(xué)中要充分發(fā)揮主體作用，采用各種形式給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖才能，搜

3、集和處理材料的才能，并在加強“雙基”的根底上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。5.教學(xué)中做到精講，重知識體系，構(gòu)造聯(lián)絡(luò)和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，進步課時效益。訓(xùn)練題要做到精講，精煉，鼓勵微型試題，做到講練結(jié)合，努力進步復(fù)習(xí)效率。6.加強平時測試，落實好知識的掌握情況，結(jié)合練習(xí)，做好每個學(xué)生每個班級的質(zhì)量分析p ，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并解決。對重、難點進展分析p ，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化知識點，注意知識點的比較和聯(lián)絡(luò)，加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個別學(xué)生加強輔導(dǎo)，使他們更快地獲得進步。7.表達“以人為本”育人理念，處處為學(xué)生著想，特別是差

4、生著想，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目的，并為之奮斗，讓地理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。地理教師教學(xué)目的方案模板2一、教學(xué)目的在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)形式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能。二、根本情況分析p 本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級_班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家根底教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育

5、地理課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面進步綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多生對地理學(xué)科懷有濃重的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。三、 本冊教材分析p 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章認(rèn)識大洲概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況.第二章理解地區(qū)本章通過詳細(xì)實例分析p 各地的人文特征.第三章走近國家詳細(xì)說明了幾個國家各自特點.四、 本期總體教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?/p>

6、節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課資料的搜集，整理工作，為的制作準(zhǔn)備充分的素材。五、本期教材重點、難點(1各大洲的地形特征和氣候特征;(2幾個大國的人文特征.六、完本錢期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施2、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教學(xué)才能再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、認(rèn)真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學(xué)習(xí)，

7、取長補短，不斷進步教學(xué)程度。7、擬好復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析p 。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決地理教師教學(xué)目的方案模板3一、概要分析p ：七年級地理是學(xué)生上初中以來起始學(xué)科，面對新教材新對象，通過有針對性的教學(xué)方案和方法，努力在師生的共同努力下，獲得良好的成績。二、教材的主要內(nèi)容：本冊教材是初中地理第一冊，共分為5章：1、地球與地圖。2、陸地與海洋。3、天氣與氣候。4、居民與聚落。5、開展與合作。三、學(xué)情分析p ：學(xué)生小學(xué)已經(jīng)初步理解了一些自然現(xiàn)象等初級地理知識，但是內(nèi)容簡單且有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)階段學(xué)生渴望認(rèn)識世界

8、本來面目、渴望探知世界之謎的需要。這對我們的教學(xué)有利，但同時也存在一些優(yōu)勢：如空間思維才能差，綜合才能和讀圖認(rèn)知才能也相對弱，這就要求我們教師在教學(xué)上多下功夫，多研究學(xué)生和教材教法。四、教學(xué)目的：1、按質(zhì)按量的完成區(qū)教育局規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。2、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使優(yōu)秀率大幅進步。五、重難點及教學(xué)措施：教學(xué)重點：地球與地圖、天氣與氣候。教學(xué)難點：(一)地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的區(qū)分。(二)地球部分。(三)天氣與氣候。六、教學(xué)措施：1、精備精講精練。2、尊重每一個學(xué)生，注重每一名學(xué)生的性格的培養(yǎng)。3、學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重。發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點”，并鼓勵其自信心。4、強調(diào)培

9、養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究性學(xué)習(xí)。七、主要教學(xué)任務(wù)和根本理念：1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及周圍、世界有關(guān)的地理知識，側(cè)重根底性的地理知識和技能的培養(yǎng)，增強學(xué)生生存才能。2、學(xué)習(xí)對終身開展有用的地理，學(xué)習(xí)求變化的形勢，突出人口資、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化，可持續(xù)開展等內(nèi)容的教學(xué)和學(xué)習(xí)有用而且為他們終身學(xué)習(xí)和開展有用。3、改變學(xué)生地理學(xué)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)生心理開展規(guī)律聯(lián)絡(luò)實際，安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)才能，鼓勵積極研究，使學(xué)生理解知識的功能與價值，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。地理教師教學(xué)目的方案模板4本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級五個班的地理教

10、學(xué)任務(wù)，新學(xué)期，新學(xué)生，新環(huán)境，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進步教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶著下，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、學(xué)情分析p 本屆_學(xué)校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學(xué)生的生地不同，學(xué)生的層次也有很大的差異，通過開學(xué)近一周的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強，一些小學(xué)生身上的特點還沒有完全

11、褪去，面對地理這門新的課程，本學(xué)期的重點任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣，多安排一些動手理論的活動，訓(xùn)練學(xué)生的理論操作才能。三、教材分析p 七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開展與合作共五章內(nèi)容。第一章地球和地圖分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃

12、分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的根本要素，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。第二章陸地和海洋分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的根底。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運動學(xué)說理論。第三章天氣與氣候共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個根本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。第四章居民與聚落分三節(jié)，第一

13、節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些根本因素。第五章開展與合作本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，興隆國家和開展中國家的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，最后講述國際合作的重要性。四、詳細(xì)教學(xué)措施1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。落實“自學(xué)精講，以練為主”的教學(xué)形式，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教”教學(xué)理念，加強集體備課，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。2、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為打破口，深化研究課堂教學(xué)形式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新

14、、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性開展的、有特色的課堂教學(xué)形式。3、深化研究學(xué)案教學(xué)的特點，認(rèn)真編寫學(xué)案和教案，把握學(xué)案教學(xué)的整個流程，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。4、 關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時，進展分層次教學(xué)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，進步整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、 要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。6、在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生考慮解決、教師再進展總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等才能、并及時強化穩(wěn)固、懂得應(yīng)用，同時培養(yǎng)學(xué)生分析p 問題和解決問題的才能。7.親密聯(lián)

15、絡(luò)生活和消費實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，感受地理學(xué)科的有用性。8、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手才能和理論才能。9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。10、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。五、教學(xué)研究由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學(xué)親密相關(guān)，所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍，用理論指導(dǎo)理論，并在理論教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷，最終完成論文的撰寫。地理教師教學(xué)目的方案模板5高一上學(xué)期由于學(xué)生剛進入學(xué)校，對地理學(xué)科

16、的認(rèn)識在停留在初中“副科”這一根底上，為了幫助學(xué)生重新認(rèn)識地理學(xué)科，在這一屆高一的地理課安排上與往屆相比我做了很大的調(diào)整。因為第一冊課本上的是自然地理，抽象的東西很多，學(xué)生難以理解，所以今年，我選擇了先上高一下冊，希望這樣的改變能幫助學(xué)生在高中階段很好的學(xué)好地理。本學(xué)期地理教學(xué)的主要方案如下：一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：(1)完成高中地理(必修2)教學(xué)。(2)讓學(xué)生學(xué)會利用身邊的例子來學(xué)習(xí)地理。二、教材分析p ：“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況(人口問題)人類居住在什么地方(城市問題)人類干什么(人類活動與地理環(huán)境)人類活動的地域聯(lián)絡(luò)四部分。

17、有以下特點：1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性。2、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識根底。3、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容。三、學(xué)生情況分析p ：高一共兩個班，每個班都有60人以上。因為地理不參加中考，學(xué)生進高中前已放棄了一年，根本上每個學(xué)生高一地理都是從零開始。四、科學(xué)制定地理教學(xué)進度：教學(xué)進度的安排表達出教學(xué)時間利用的科學(xué)性與實效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進度根底上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實際情況，制定出教學(xué)進度表。第一周與學(xué)生討論地理在現(xiàn)時生活中得運用，激發(fā)學(xué)生的興趣;第二、三、四周學(xué)習(xí)第一單元：人口與地理環(huán)境;第五、六、七周學(xué)習(xí)地二單元：城市與地理環(huán)境;第八、九、周學(xué)習(xí)第三單元一、二節(jié)并帶著學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識為其中考做準(zhǔn)備;第十一、十二周學(xué)習(xí)第三單元三、四節(jié)并分析p 期中試卷;第十三、十四、周學(xué)習(xí)第四單元一、二節(jié)并復(fù)習(xí)為月考做準(zhǔn)備;第十六、十七、十八周學(xué)習(xí)第四單元;第十九周總復(fù)習(xí)，為期末考做準(zhǔn)備。五、教學(xué)詳細(xì)措施：1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。為充分進步課堂45分鐘的效益，精心備課，抓好根底知識根本才能的根底上要加強對學(xué)生綜合才能的要求，充分挖掘大綱，進一步處理好重點和難點，地理教學(xué)中強化落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學(xué)的針對性。2、運用消費和生活中“案例”，充分利用教材中