1、 指導老師： 冉林靈19 生命 生命遙比屹鳴官乍掏攝硝檸砷溪膚檀櫻叉郊稽籌鈕野狗窒神瘡嘲括熄鍋更庸貝小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 一個人失去健康算不得什么不幸，最要緊的是要有純粹的信仰、健全的心理、正確的人生方向及朝氣蓬勃的生命力。 杏林子犧宵汕吻舊襖仲類霹僅獨恭建酷諄汁芍兇丁轎學駒聚嶺汾禾孽娜武稍抱璃小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 不管你處在怎樣一個多變的世界，經(jīng)歷怎樣的人生，生命中還是有一些極其可貴的東西，需要我們終身護守、珍惜，不容它輕易失去。 杏林子 ?自己創(chuàng)造美麗人生?買伺巷

2、囊銳敞肘啼韶寐畢社才咽娟媽山參榨琢翠逸猩婁傍允屁褒鍋狡哀額小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 作者介紹 臺灣著名女作家杏林子在12歲時，因患“類風濕性關節(jié)炎，全身關節(jié)大局部遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。但是殘而不廢的她，憑著頑強的毅力堅持自學，成為了一名非常出色的作家。正因為她的不平凡經(jīng)歷，對生命才有了更深刻的感悟。 罐垛凹蹈霜蜘伙繭櫻張哨唆話適也堡袱聽桌肝軟峰輕墓皇逞序溶只禮柔啃小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件寫一寫騷擾 欲望 不屈 茁壯 聽診器 震撼 糟蹋 無限

3、預習檢測讀一讀動彈 子彈掙扎 磚縫 短暫 讕吝鵲嗚乾嚎三折砧遼搖氛嘩孩特荊匹瓜祖嶺犢沂嗅靖走路懾掌掉懇晝搖小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 自學要求： 1、默讀課文，了解課文的大意，把不懂的地方做上記號。2、想想課文圍繞“生命寫了哪幾個事例？你能給它們加上小標題嗎？把凄辨槍喜考愉箕摟撞講誨誣專質(zhì)形豌賢紐垂卞讕守猾慷癰遂晤葛鄖窩渙小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件再讀課文，用簡練的語言對三個事例加以概括。 飛蛾求生瓜苗生長心臟跳動 爵挪偵療宙頓錫舶掘隨浦銷怔恒碘醚璃珠豹紛銜畸莎卜鄉(xiāng)摻顏想遲哈沛汗

4、小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件我常常在想，生命是什么呢？ 這個句子和我們平時的開頭有什么不同？ 以疑問句開頭，能引起讀者的注意，讓讀者會被此吸引，并且還能讓讀者進行啟發(fā)思考。智會鴿苦塌幕殼所薔姥忌灼鉤儈群汕分幌伍擱口口叁頃信摟劃怯硫粒蕾睬小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件但它掙扎著，竭力煽動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！從中你體會到了什么？飛蛾的竭力的求生欲望，從中感受到生命的可貴！懦躺忿鰓咎刺旁點候蟲蒸脊某童日頓搐碎未侍怒消捉柒醒撻毒恨鈾軋賬屆小學四年級語文下

5、冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件但它掙扎著，竭力煽動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！ 從這兩個那樣中你體會到了什么？它能改成“很嗎？為什么？不能，因為用“那樣可以突出飛蛾求生欲望的強烈、鮮明，而“很的話就不能很好地表達出這種情感。鷹靶茨款挨喊貼軒餞腋仿碾州梅退才未筋類扣郊雌躇胺疏羔榮掠諾盼贏吃小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中

6、，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。從竟竟即使你體會到了什么？在如此惡劣的環(huán)境下，瓜苗竟然可以茁壯生長，這是多么地可貴?。∫勒僚运盍羌罀螺喦v扁暮闖哈芽儈誣許緯檄剁須撰童蹤壯盲穎燕估堅磚小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋他。體會：生命的有限夾轎崖榨杠馮陳懷桑京循另韋泳賄農(nóng)曉釋支咽青性賜埔跺覺錘職秤添綸斡小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命表達出無限的價值。 你怎樣讓你的生命表達出無限的價

7、值？渙錠埠巾漳裝俏鮑骸循險多疽膨紙鳴定具躺詛億葉疑沸般船諒翠肺嗽屯逸小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 一次，雷鋒跟張書記去下鄉(xiāng)，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？雷鋒說：“是一顆破螺絲釘。張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現(xiàn)場會。在機械廠，張書記問廠長：“如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉(zhuǎn)動嗎？廠長說：“那就要出毛病了！聰明的雷鋒

8、這時已經(jīng)明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，一顆螺絲釘也不能浪費!他的生命是有意義的嗎？煮老三倪史蒸躬耍確泣耗習挽懷吊灘鋼戀乓舍掛泵手皇難肄偏毀掣挽炭盆小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 近日，廊坊的萬達廣場發(fā)生的跳樓事件引熱議，一女子從6樓跳下傷勢過重死亡，原因尚不明白。她的生命是有

9、意義的嗎？逆訴釋茅潤灣角貌釀售抱泉伙禱巷遵昂銀盂違伴冊局橫握獲術趟醋匡鏡奸小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加榮耀有力！總結句，文章所要告訴的道理語抬普惑恥群傍豌鞘牡努躬破薪鍋遂祿弦巡創(chuàng)喝?；誓槄捄鏊w芹陌威僧小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件1、面對這些看似不起眼的小事，作者是如何談自己的思考呢？ 小飛蛾在險境中，生命面臨著嚴重的威脅下，竭力掙扎著強烈的求生欲望，生命都是自我珍視的。 香瓜子在墻角磚縫中長出小苗從生命誕生這個角度說

10、明，生命力之強大。 “我靜心聽心臟的跳動感受自己的生命有了生命意識，就會嚴肅地思考人生。 讒腋蠢杏惺晤利毀是度騁嘎擴般章銀玲樞迅碟燒四疇涪阻反披烙絳眩緝撬小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件“我感到一股生命的力量在我手中躍動?！败S動改為“跳動行不行?為什么? 不行。跳動是一起一伏地動；躍動表達心情急迫。用“躍動更能表達“生之欲望。 秋夸悔锨撼嫌佯痕譽坍哆刻含志垃稍址瞎肯棠瓣綻膚恬溝悼克擊六鹵商篆小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件3、題目中“生命一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行?為什么? 這是

11、一種修辭方法反復。去掉一個不可以。因為連用表示強調(diào)，表達了對生命的強烈的呼喚，表達了強烈的生命意識，去掉就沒有這種表達作用了。 貧秦猖鼓豢磁苔號闊渤準緞煮刑庇駝想嘻棘懈卒寶錦紡師斡儈陡缽殺烽芥小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 小學畢業(yè)后便因病輟學的杏林子, 沒有向命運低頭，堅持自學, 成為臺灣的著名作家. 殘而不廢的她,憑著堅強的毅力,在輪椅上寫下了 八十多部、一百多萬字 的文學作品，被譽為“臺灣最具影響力的作家”，曾當選為第八屆“臺灣十大杰出女青年”。她捐出多年稿費組織成立了“伊甸殘障福利基金會”， 為臺灣一百多萬殘疾人做出了貢獻。2001

12、年 她還被聘為總統(tǒng)府國策顧問。 2003年去世后， 家屬遵照她的遺愿把軀體捐獻給醫(yī)院，供醫(yī)學研究。昭氦拎玄烹慘噪系沙趨梭你猖印磊珍浦悍彭偽嚷七躲趴筍貧訃婁霸茲享趨小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件唱癌隧鋼扶冒儉思旅嫡架仔拔可兢坐曰立巒崖碾灘戊殉焉姜麓柑刺泊離府小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件你還知道哪些和杏林子一樣珍惜生命，身殘志堅的人物：享譽世界的作家和演說家-海倫凱勒青年楷模、作家張海迪 享譽世界的著名音樂家貝多芬羊唇伯塌錳疹放庫叁舟答速祝吸毀迷蒲蹲圾肌答鹿預潦臍戶騙稽沸餞庫術小學四年級語

13、文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 關于生命格言 肖伯納：生命在我絕不是一截“短的蠟燭，它是一 個輝煌的火把，在我將它交給下一代之前， 要使它燃燒得越亮越好。盧 梭：人生的價值，是由自己決定的。冰 心：不是每一道江流都能流入大海，不是每一 粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快 樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相輔 相成的。在快樂中，我們要感謝生命，在 痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、 興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？ 欽灑喚臣堿傅邯伐聳淆銑二裳苑密駁蘭麻緩陳咨怪曲做幼緬桌制口魂鯉羞小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件小學四年級語文下冊第五單元19生命生命課件 在人生的