1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15大學(xué)教育實(shí)習(xí)sh_ 報(bào)告5篇為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師jiosh的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任.下面就和大家分享教育實(shí)習(xí)報(bào)告bogo，來欣賞一下吧. 教育jioy實(shí)習(xí)報(bào)告1 今年,我將在汕尾電大畢業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)是漢語言專業(yè)，按學(xué)校的要求，在鳳山中心小學(xué)實(shí)習(xí).在實(shí)習(xí)期間，我虛心勤學(xué)，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和其他教師無私的幫助.取得了較好的成績，獲得了珍貴的經(jīng)驗(yàn).現(xiàn)我報(bào)告我畢業(yè)后實(shí)習(xí)過程. 我在今年4月10日到鳳山中心小學(xué)報(bào)到，擔(dān)任二年4班語文實(shí)習(xí)老

2、師.正式開始了我的實(shí)習(xí)生活，開始了從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變.這次我頂替的教師是黃老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，上課前給我提出課文的重要點(diǎn)，要怎樣克服上課時(shí)的緊張情緒.怎樣入手才能使學(xué)生易懂.明了，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，使我受益良多.我本來是11日開始上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡單介紹自己，了解學(xué)生根本情況，先和學(xué)生接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做準(zhǔn)備.這樣一來，心情放松了很多. 做好備課工作.現(xiàn)在的小學(xué)教材都比擬活，有一定的跳躍性，而低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比擬細(xì)，在

3、把握教材.掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度.備課時(shí)，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路.對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的局部可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師.在備四個(gè)太陽時(shí)，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點(diǎn)在哪.通過課文要讓學(xué)生懂得什么.在這些頭緒理清楚了之后.再寫一份詳案.而且，李老師對(duì)我說過，小學(xué)低年級(jí)要多指導(dǎo)他們朗讀課文.我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計(jì)了些朗讀的環(huán)節(jié).并首先是教師范讀，接著學(xué)生模仿讀.因?yàn)?，有些東西可以通過朗讀感悟出來.最后這堂上得很不錯(cuò)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法等都設(shè)計(jì)得不錯(cuò).教學(xué)

4、內(nèi)容也很流暢.夏老師也說進(jìn)步很大. 活潑課堂氣氛.上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部.激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面.因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生.為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有時(shí)機(jī)和同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給時(shí)機(jī)讓更多的學(xué)生有時(shí)機(jī)答復(fù)下列問題，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽.這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來，往往還會(huì)有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令.響亮拍三下手，學(xué)生

5、們馬上有反響：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生.或者講課時(shí)候發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板!諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識(shí)，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大.說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級(jí)的實(shí)習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎(jiǎng)懲方法：分組畫星星.對(duì)于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個(gè)星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個(gè)他們已經(jīng)得到的星星，并對(duì)獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)措施結(jié)果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎(jiǎng)勵(lì). 穩(wěn)固教學(xué)成果.在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大局部的學(xué)生都能很快地掌握.但即

6、使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生仍會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)穩(wěn)固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè).每一次的課堂小練習(xí).每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的時(shí)機(jī).老師評(píng)講時(shí)，只許學(xué)生聽，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評(píng)講試卷練習(xí)，然后再讓學(xué)生獨(dú)立訂正錯(cuò)誤.把仍不會(huì)的學(xué)生集中出來，再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，而且同時(shí)發(fā)信息給家長，讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān). 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我感受頗深!上課，真是一門大學(xué)問.老師不僅要具備淵博的知識(shí)，還要具備相應(yīng)多方面的能力.比方，教師要有預(yù)見能力，你必須在課堂開始以前對(duì)學(xué)生

7、的身心開展?fàn)顩r，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計(jì)能力.教師還必須將處理過的信息傳輸給學(xué)生，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)，教師還必須要具備掌控課堂的能力.教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情.愉快樂觀.發(fā)奮向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭遇到各式各樣挫折情況下，仍能善于控制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前. 經(jīng)過這五周的實(shí)習(xí)，說實(shí)話，我越來越喜歡教師這個(gè)職業(yè).雖說，有些學(xué)生頑皮.搗蛋和老師作對(duì)，但他們都有一顆追求知識(shí)，探求真.善.美的心，教師應(yīng)該多關(guān)注他們.每當(dāng)我耳邊響起“老師您好的時(shí)候，我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了桃李滿天下

8、.我知道當(dāng)教師不是一件容易的事，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，我就必須要成為一名教師，一名出色的教師，一名桃李滿天下的教師.為了這個(gè)目標(biāo)，努力.奮斗.拼搏.相信自己!加油! 教育實(shí)習(xí)報(bào)告2 我叫_ ，從在通師二附小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí).在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出缺乏和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn). 光陰似箭，歲月如梭.實(shí)習(xí)生活中，我緊張過.難過過.努力過.開心過.醒悟過.自信過.這些難能可貴的經(jīng)歷敦促我進(jìn)步.成長;收獲了許多在學(xué)校從未學(xué)過的知識(shí)，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生致以我深深的感謝.期間，但也有著苦澀和教訓(xùn).成功的經(jīng)歷將鼓勵(lì)著我在以后的人生路上取得更

9、大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里發(fā)奮向上，這一切都將成為我生命中最珍貴的財(cái)富. 在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn).并爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的缺乏，從而不斷改良自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個(gè)角色.通過與學(xué)生的接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高.這一切讓我深深體會(huì)到“一分耕耘一分收獲，只有盡了自己最大的努力，才能將工作做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅. 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一

10、線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易.期間，我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)： 1.善于學(xué)習(xí).樂于學(xué)習(xí) 教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法.教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流.聽其他老師的課.從其他老師的課堂中學(xué)習(xí).虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接.更省力.更見效. 2.吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作 備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路.對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的局部可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師. 3.及時(shí)穩(wěn)固，

11、查缺補(bǔ)漏 在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大局部的學(xué)生都能很快地掌握.但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)穩(wěn)固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí).每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的時(shí)機(jī). 這次的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一榮耀的職業(yè).實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好.現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了.期間我認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏，我們不能只從書本上看“教學(xué)，而也要在實(shí)際中“教書，面向?qū)嶋H.作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素

12、質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力. 教育實(shí)習(xí)報(bào)告3 20_ 年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí).學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù). 在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合.與學(xué)校.家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察.分析和解決問題的實(shí)際工作能力.本

13、次教育實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué).班主任工作和教育調(diào)查. 一.根本情況如下： 1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié). 班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓,和諧小北的中秋班會(huì)和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦?的團(tuán)體心理活動(dòng)課，取得了不錯(cuò)的效果. 教育報(bào)告;完成一份教育實(shí)習(xí)論文. 二.具體情況： 一.課堂教學(xué) 三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選.磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向. 首先，要認(rèn)真在備課

14、. 第一天實(shí)習(xí)，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時(shí)，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集智慧之所長.在備課時(shí)，不要過于追求形式上的多樣性.備課前既要備教材要備學(xué)生.熟讀教材.尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生.備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生.同時(shí)上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，防止上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，無法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情. 其次，課堂上要“一心兩用. 第一次上講課后，黃老師給我的評(píng)議是：教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，有很

15、多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn).教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差，如果學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的.此后，我每次上課，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí). 也由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng).在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理.我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的根本功還是表達(dá)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力. 再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié). 教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育.教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在

16、發(fā)生的教育.教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論.假設(shè)，進(jìn)行積極.持續(xù).周密.深入.自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn).清晰表征所遇到的教育.教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程.作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到開展. 最后，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè). 作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況.批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予糾正.一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí).有進(jìn)步的，我會(huì)寫上鼓勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生

17、的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之.身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路. 二.班主任工作 實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴. 1.班主任工作實(shí)習(xí)情況： 1深入了解班級(jí)的根本狀況. 通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生.同時(shí)，還通過批改周記.作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生聊天，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過

18、關(guān)心他們的學(xué)習(xí).生活情況，慢慢地拉近彼此的距離.這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作.班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的根本情況. 2認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作. 每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè).早讀.早操.眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作，檢查門窗.電器是否關(guān)好等.工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真.耐心和責(zé)任心. 3處理好各種偶發(fā)事件. 由于小學(xué)生的身心開展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，如爭吵.打架.意外受傷等，我根本能做到沉著冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件. 4上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng). 在實(shí)習(xí)的第五天，我舉行了名為“人月團(tuán)圓，和

19、諧小北的主題班會(huì)，最后一周，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，由于認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都完滿成功，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞 反思總結(jié) 經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面： 1作好方案，繁而不亂. 班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的.因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作方案.古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.這說明制定方案的重要性.如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的方案，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，更會(huì)使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測

20、的問題.因此，開展班主任工作，一定要先作好方案. 2了解學(xué)生，對(duì)癥下藥. 深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備.尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會(huì)取得事半功倍的效果.如對(duì)勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多.自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式. 3尊重學(xué)生，貴在坦誠. 在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無上下.尊卑之分.老師在建立威信的根底上，應(yīng)該與他們平等.友好的相處，建立起了和諧的

21、師生關(guān)系.在出現(xiàn)問題時(shí)，千萬不能立即就獲從新生.斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí).擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受.人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了.當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒面子而拒絕接受.作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任. 4善待后進(jìn)，施予愛心. 對(duì)待學(xué)生不能有偏愛之心.在處理班上問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平.和解的氣氛下解決問題.當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)

22、誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見.要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是，公正對(duì)待.平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭.學(xué)習(xí).思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)心.并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心.自信心，積極地去開展他們自己. 5做好自己，為人師表. 老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響.小學(xué)生的生理.心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活潑，很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的行徑.俗話說：“身教重于言教.無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師.班主任的身份要求自己，在班中得

23、到了學(xué)生的認(rèn)可與支持.只有尊重自己.為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的根底. 6鉆研教學(xué)，開展自己. 常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水.要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí).實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你.佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的. 7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易.班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì)，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得

24、好. 三.結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索. 實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過去，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始! 教育實(shí)習(xí)報(bào)告4 時(shí)光飛逝，短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)的時(shí)間就結(jié)束了.剛開始總覺得時(shí)間過的很慢，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，也早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一分子.看到與自己相處了一個(gè)月的老師和學(xué)生，想到今后可能不會(huì)再見面，真的很不舍，很不想離開. 但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個(gè)月.除為人師，我倍感驕傲與自豪，既深入教學(xué)，又辛勤育

25、人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨.經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).在獲得得了有關(guān)英語教育，教學(xué)工作實(shí)際的根底上，我更加堅(jiān)決了忠誠于人民教育事業(yè)的思想. 我相信實(shí)習(xí)是我們即將走向社會(huì)的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，也使我們對(duì)教育工作有了一定的認(rèn)識(shí)，更讓我們在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任.在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議.也認(rèn)真的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師珍貴的教學(xué)方法.可以說，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，而且，聽完課之后，我們小組也會(huì)相互探討學(xué)習(xí).從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形式多

26、樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺.平時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真，仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評(píng)講的工作.課間的時(shí)候我也會(huì)到教室去輔導(dǎo)一些英語根底不是很好的學(xué)生，希望能激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師. 還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候，我感到很緊張，害怕自己說不好，不能讓學(xué)生信服，為此，我花了三天的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思.終于，我第一次登上了講臺(tái)，當(dāng)我看到那一張張童真.可愛的面龐，和一雙雙好奇.渴望的眼神的時(shí)候，我突然覺得自己一點(diǎn)都不緊張了，因?yàn)槲腋杏X到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣

27、的英語課.就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了.課后，老師給我做出了點(diǎn)評(píng)：可以用不同的方式去操練新的知識(shí)，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情.姿態(tài)和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣.此外，小學(xué)生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)該爭取給每個(gè)人時(shí)機(jī)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛.我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步.之后，我還有很多可以上臺(tái)的時(shí)機(jī)，我也很珍惜這些上課的時(shí)機(jī)，每一次都會(huì)很用心的去準(zhǔn)備.我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀.有用的人才更值得欣慰的了. 隨著時(shí)間的推移，通過聽課和

28、實(shí)踐，我覺得自己一直在進(jìn)步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地在思考和等待我們的解答.他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺.當(dāng)然，在上課的時(shí)候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我_ 越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中建議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué). 在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘.他們才是四年級(jí)的學(xué)生，處于一個(gè)好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時(shí)候在遇到問題時(shí)就不會(huì)考慮太

29、多，就是按心里的想法去做了.我記得剛?cè)サ臅r(shí)候，他們都對(duì)我保持著一定的距離，可是當(dāng)我在問到他們的興趣愛好時(shí)，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會(huì)主動(dòng)來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱.而在班主任日常管理工作中，我也積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督.當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀.我也發(fā)現(xiàn)班主任這個(gè)職位的重任，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會(huì)接受班主任的管理和教育. 在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，將理論與實(shí)踐在機(jī)結(jié)合起來，鍛煉到了自己.實(shí)習(xí)，也給我步向人生另一個(gè)階段上了一堂悠長而充實(shí)的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好的回憶，那些快樂的.難得的經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍惜!站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn).實(shí)習(xí)后，我也將更加努力充實(shí)自己. 教育實(shí)習(xí)報(bào)告5 一.與學(xué)生相處心得 記得剛來的時(shí)候肖老師就對(duì)我說,