1、Word 學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié)范例 篇一： 本學(xué)年，依據(jù)暑期競(jìng)聘和學(xué)校支配，我擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)辦公室主任同時(shí)任西校區(qū)初二班級(jí)級(jí)長(zhǎng)，一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、支持下，我熟悉到要成為一名稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡檶W(xué)年來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)： 一、身正為范，給老師做好榜樣 俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為校長(zhǎng)辦公室主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。 1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上傳下達(dá)”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真

2、務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，努力完成上級(jí)交給的工作。本學(xué)年上級(jí)支配了六大驗(yàn)收，無(wú)論是國(guó)家建工作還是“四無(wú)”學(xué)校，也無(wú)論是創(chuàng)現(xiàn)驗(yàn)收還是平安校內(nèi)，在材料預(yù)備過(guò)程中，我盡心盡責(zé)，經(jīng)常工作到深夜。平常老師在語(yǔ)文教學(xué)上遇到問(wèn)題我總是盡我所能予以解決。老師的備課、作業(yè)等檢查我也仔細(xì)完成安排給我的任務(wù)。我擔(dān)當(dāng)初二班級(jí)級(jí)長(zhǎng)，平常留意以身作則，用自身的形象影響人，我知道“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求同事做到的，我肯定做到，在我的帶領(lǐng)下，初二班級(jí)團(tuán)結(jié)全都，沒(méi)出過(guò)任何事故。2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，經(jīng)常是做了很多，別人還看不到成果，對(duì)此我毫無(wú)怨言。在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原

3、則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位凹凸，力量大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到：對(duì)待同志態(tài)度謙和，和老師建立起公平的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受力量。 二、求真務(wù)實(shí)，努力工作 一學(xué)年來(lái)，緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教育為同學(xué)終身進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念，樂(lè)觀探究適適合同學(xué)進(jìn)展的教育方式;以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開(kāi)教務(wù)工作;確保教學(xué)任

4、務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講積累了豐富的閱歷。平常能盡自己之力關(guān)心他人，今年丁慧老師的姜堰市老師會(huì)課，于月蘭老師的市級(jí)公開(kāi)課，我都盡心盡力予以關(guān)心，哪怕幫忙備到深夜也毫無(wú)怨言，在他們的自身努力和我的關(guān)心下，他們都取得了很好的成果，得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。自己的教學(xué)工作我也毫不放松，本學(xué)年我輔導(dǎo)的高凱麗同學(xué)獲全國(guó)作文一等獎(jiǎng)，唐秋月同學(xué)在江蘇省第五屆中同學(xué)臨場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲省二等獎(jiǎng)，我也獲全國(guó)和省優(yōu)秀作文指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在

5、姜堰市組織的備課及課件競(jìng)賽中，我的教案及課件獲市一等獎(jiǎng)。期中考試后，黃榮梅老師因種種緣由請(qǐng)假，我毫無(wú)怨言擔(dān)起了東西校區(qū)跨校區(qū)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，風(fēng)霜雨雪、起早摸晚，中間的苦楚沒(méi)幾個(gè)人能知曉。 三、仔細(xì)反思，努力改進(jìn) 回顧這段時(shí)間的工作，我感覺(jué)我的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷進(jìn)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)： 一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、準(zhǔn)時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。 二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，辦公室的許多事情都是李

6、校長(zhǎng)代勞的。 三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。 一學(xué)年的工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。 篇二： 回顧過(guò)去的一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，同事們的關(guān)心下，以服務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，樂(lè)觀履行辦公室主任崗位職責(zé)，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。 思想熟悉 辦公室作為學(xué)校的中樞部門(mén)，它的工作性質(zhì)工作內(nèi)容使得勞碌、瑣碎成為辦公室

7、工作一大特點(diǎn)，作為辦公室負(fù)責(zé)人，我始終讓自己保持一個(gè)健康樂(lè)觀的工作心態(tài)，做到工作態(tài)度樂(lè)觀，工作心情穩(wěn)定，嚴(yán)格要求自己，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)每一項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，對(duì)每一位教職員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，并在實(shí)際工作中逐步提高辦公室工作的質(zhì)量。擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)辦公室主任這項(xiàng)工作，讓我的這個(gè)學(xué)期過(guò)得既勞碌、充實(shí)又很歡樂(lè)。 回顧這一學(xué)期校辦主任的工作，感覺(jué)這個(gè)崗位雖然不像其他幾個(gè)崗位的老師那樣做了許多的工作，有許多事值得總結(jié)，但也是非常值得回顧和總結(jié)的，收獲也許多：體驗(yàn)了一個(gè)從事教育工作以來(lái)完全不同的崗位的甜酸苦辣，獲得了許多新奇的感受和體悟。每天努力地做好每一種角色的工作：班主任，同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)要把握;語(yǔ)

8、文老師，班里的課要上好，課堂效率是老師的生命;校辦主任，許多事務(wù)性的工作不能慢了半拍 校辦主任的工作，是一種瑣碎而又非常重要的工作。俗話說(shuō)“隔行如隔山”，自從擔(dān)當(dāng)了校辦主任的工作后發(fā)覺(jué)：“隔崗也如隔山”，同在一所學(xué)校里，僅僅是崗位不同就有許多的不同，以前不在這個(gè)崗位真不知道這個(gè)工作的繁瑣和重要。說(shuō)繁瑣，由于每天有忙不完的通知，每階段有忙不完的小結(jié)許多時(shí)候往往忙了一成天，到了傍晚回過(guò)頭來(lái)想想，卻發(fā)覺(jué)似乎什么也沒(méi)有做。但這個(gè)工作又非常的重要，要幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，優(yōu)秀的校辦主任是校長(zhǎng)的左右手，是一所學(xué)校的好管家。這個(gè)學(xué)期我初三的體育教學(xué)任務(wù)非常繁忙。但我都能認(rèn)仔細(xì)真的完成本職工作。 這個(gè)學(xué)期中的體會(huì)就是要做一名優(yōu)秀的校辦主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)有兩點(diǎn)要留意：一是多開(kāi)口多詢(xún)問(wèn)。我這個(gè)人比較內(nèi)向，不善與人交往，這是做一個(gè)優(yōu)秀校辦主任的一個(gè)的障礙。二是要細(xì)致再細(xì)致。同事多年的老師都說(shuō)我很細(xì)心，但在這一學(xué)期的工作中，我發(fā)覺(jué)還有許多的不足，還需要更加細(xì)致?；仡櫩偨Y(jié)，就覺(jué)得只要把學(xué)校當(dāng)作家，把關(guān)懷、細(xì)心、愛(ài)心、急躁都放進(jìn)去，就肯定能夠把這個(gè)工作做好。 一學(xué)期來(lái)，在大強(qiáng)度的工作勞碌中，不忘對(duì)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷探究和思索