新蘇科版七年級上冊初中數(shù)學(xué)2.3 數(shù)軸 教案_第1頁
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1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二章 有理數(shù)2.3 數(shù)軸1會正確畫出數(shù)軸,知道數(shù)軸的三要素;2知道有理數(shù)和無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示,會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù);3會用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小;4初步感受數(shù)形結(jié)合的思想 1用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上的點所表示的數(shù);2用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小 用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小 多媒體課件. 試一試:在小學(xué)里,我們會根據(jù)直線上的一個點的位置寫出合適的數(shù),也會在直線上畫出表示一個數(shù)的點把圖中直線上的點所表示的數(shù)寫在相應(yīng)的方框里在圖中,填寫適當(dāng)?shù)臄?shù),感受直線上的點和數(shù)的對應(yīng)關(guān)系 一、思考探究,

2、獲取新知做一做:1畫一條水平直線,并在這條直線上取一點表示0,我們把這點稱為原點2規(guī)定直線上從原點向右為正方向(畫箭頭表示),向左為負方向3取適當(dāng)長度(如1cm)為單位長度,在直線上,從原點向右每隔一個單位長度取一點,依次表示1,2,3從原點向左每隔一個單位長度取一點,依次表示1,2,3像這樣規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸 按照要求,同步完成畫數(shù)軸的過程,如下圖:數(shù)軸三要素為:原點、正方向、單位長度用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)在數(shù)軸上,用原點右邊且到原點的距離是1.5個單位長度的點表示1.5,用原點左邊且到原點的距離是2.4個單位長度的點表示2.4用數(shù)軸上的點表示無理數(shù)無理數(shù)可以用數(shù)軸上

3、的點表示嗎?試一試:面積為2的正方形的邊長a是無理數(shù),如何在數(shù)軸上畫出表示a的點?1將邊長為a的正方形放在數(shù)軸上(如圖);2以原點為圓心,a為半徑,用圓規(guī)畫出數(shù)軸上的一個點A點A就表示無理數(shù)a做一做:怎樣用數(shù)軸上的點表示圓周率?1畫一個直徑為1的圓片,將圓片上的點A放在原點處;2把圓片沿數(shù)軸向右滾動一周,點A到達的位置點A表示的數(shù)就是有理數(shù)和無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示;反過來,數(shù)軸上的任意一點都表示一個有理數(shù)或無理數(shù)按要求畫出表示a的點,如圖按要求畫出表示的點,如圖數(shù)軸上的點表示的數(shù)的大小關(guān)系:試一試:1把0、5、3、2按從低到高的順序排列在數(shù)軸上畫出表示0、5、的點,你能比較這幾個數(shù)的大小

4、嗎?2任意給出幾個數(shù),并在數(shù)軸上畫出表示這幾個數(shù)的點,你能比較這幾個數(shù)的大小嗎?3數(shù)軸上點的位置與它們所表示的數(shù)的大小有什么關(guān)系?歸納得出:在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于負數(shù)二、典例精析,掌握新知例1 分別寫出數(shù)軸上A、B、C表示的數(shù):【解】點A表示的數(shù)是2.5;點B表示的數(shù)是0;點C表示的數(shù)是3.5例2 在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點:有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示【解】如圖例3 比較下列各組數(shù)的大?。海?)5和0; (2);(3)2和一3; (4)如圖,畫出數(shù)軸,并用數(shù)軸上的點表示0、5、3 2 0 5 歸納得出:在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于負數(shù)【解】(1)50; (2); (3)2一3; (4) 1.有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示;并且

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