1、一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃1新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)工作，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、全面鍛煉，努力增強(qiáng)的體質(zhì)。2、基知識(shí)，學(xué)會(huì)的鍛煉身體，以創(chuàng)新的和實(shí)踐的為重點(diǎn)，引導(dǎo)建立新的方式。二、基本情況分析：一年級(jí)有四個(gè)班，約200余人，年齡小，基差，體育知識(shí)及技能差，自控不強(qiáng)，紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過上一學(xué)期的，對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作掌握的較好，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)的自主性，積極，使在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提。三、教材分析：

2、本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體及等內(nèi)容，以為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容：1、教材的重點(diǎn)是以、教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)，難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作，使從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作，但是對(duì)于一年級(jí)來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，互相幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。2、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中創(chuàng)新”。3、備課、課、公開課的內(nèi)容與時(shí)間。一至九擲輕物。十至十五快速跑。十六至二十跳短繩。五、教學(xué)措施、教學(xué)與教學(xué)時(shí)間1、全體要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤，按時(shí)。2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極。3、參加

3、期中和期終檢測(cè)，督促。4、采用直觀教學(xué)，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”。5、教處處，為人表。6、教研專題實(shí)驗(yàn)措施：注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的，定期舉行聽課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃1、情況分析：一年級(jí)有200余人，他們活潑好好動(dòng)，非常樂意上體育課，但對(duì)體育知識(shí)及技能差，自控不強(qiáng)，為全面提的整體水，根據(jù)的心理特點(diǎn)，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。2、輔導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間。3、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差措施：因材施教，分類指導(dǎo)。優(yōu)生，能自覺練，善于，動(dòng)腦的好慣。要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提他們的技能水。教要關(guān)心，熱愛等對(duì)待每一個(gè)。教要定時(shí)、定點(diǎn)

4、，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)始終堅(jiān)持“”的指導(dǎo)，“以發(fā)展為本”，“重視的主體地位”。充分地的體育興趣和參與積極性，真正做到發(fā)展體質(zhì)，促進(jìn)身心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)受益，重視的需要，以保證大多數(shù)能夠完成課程的目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、參與：樂于參加各種活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。2、技能：步掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如跳繩、拍球、基本體動(dòng)作、模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或韻律動(dòng)作。3、身體：能指出正確的坐、立、行時(shí)的身體姿勢(shì)。實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，如走、跑、跳、攀爬動(dòng)作。能隨同完成各種必要的練，如隊(duì)列練、廣播。在活動(dòng)中進(jìn)行如移動(dòng)、躲閃、跳躍、揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體等練。4、心理：能說出自己在

5、體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)，如進(jìn)步、成功、時(shí)的心情。在體育活動(dòng)中能適應(yīng)陌生的環(huán)境，如在陌生的場(chǎng)地進(jìn)行體育活動(dòng)或與陌生的同伴一起參加活動(dòng)。5、社會(huì)適應(yīng)：建立的人際，具有良好的合作和體育道德。三、工作重點(diǎn)本學(xué)期的內(nèi)容以走和跑、跳躍、投擲、柔韌等發(fā)展基本活動(dòng)為主。再輔以體育常識(shí)等其它內(nèi)容。這些內(nèi)容是一年級(jí)的體育教材，教材的體現(xiàn)了以為主、的指導(dǎo)。在體育教學(xué)過程中教應(yīng)在備課、場(chǎng)地布置、器材方面去充分考慮的實(shí)際情況并做好準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，及時(shí)，課后做到有小結(jié)。四、學(xué)情分析對(duì)于剛踏進(jìn)的一年，慣需要慢慢養(yǎng)成，在課堂中集中注意力短，無意注意占主導(dǎo)地位，對(duì)教枯燥的講解與練會(huì)產(chǎn)倦情緒。好動(dòng)、多話是低年的天性。做動(dòng)作

6、模仿強(qiáng)，所以體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)：1、全面貫徹的，落實(shí)素質(zhì)，以提的身心素質(zhì)為宗質(zhì)，以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)。2、貫徹向全體的。3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水一、二和五大（參與、技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。二、教材分析低年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以和體中的基本體和基本隊(duì)列為主，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)的動(dòng)作的規(guī)程度為主要任務(wù)。全面提教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)的身體素質(zhì)，掌握廣播體、基本隊(duì)列、跳短繩等項(xiàng)目的動(dòng)作及成績(jī)。三、教學(xué)目標(biāo)1、使掌握簡(jiǎn)單的體育基知識(shí)，提衛(wèi)生保健水。2、發(fā)展的，完成所學(xué)知識(shí)的動(dòng)作。3、對(duì)進(jìn)行品德，使受到團(tuán)結(jié)、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、樂觀的。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、分析針對(duì)低年自身的不夠健全，協(xié)調(diào)不

7、夠好，在本學(xué)期中，教材中的難點(diǎn)是跳繩，另外、應(yīng)加強(qiáng)的身體基本姿勢(shì)的訓(xùn)練，使養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢(shì)，良好的體態(tài)。五、教學(xué)內(nèi)容1、走和跑主要以：300-500米跑走交替、兩臂放在不同位的走2、跳躍主要以：a、單腳跳、b、跳短繩3、體以：隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、看齊、解散、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報(bào)數(shù)、走、立定）；廣播1-6節(jié)4、：找同樣的小動(dòng)物、大魚網(wǎng)跳繩接力、六、附：教學(xué)課時(shí)教材內(nèi)容1體育基知識(shí)隊(duì)列隊(duì)形21、報(bào)數(shù)2、廣播第1節(jié)31、單腳跳2、廣播第2節(jié)3、找同樣的小動(dòng)物41、300-500米跑走交替2、投球進(jìn)筐3、廣播第3節(jié)51、兩臂放在不同位的走2、廣播第4節(jié)3、61、跳短繩2、廣播第

8、5節(jié)3、大魚網(wǎng)71、跑跳步、踏跳步2、廣播第6節(jié)3、跳繩接力體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、 指導(dǎo)：認(rèn)真貫徹的，實(shí)施教研工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放，深化，全面提教學(xué)質(zhì)量，掌握的鍛煉身體的，對(duì)進(jìn)行品德，增強(qiáng)紀(jì)律性，的勇敢，頑強(qiáng)，進(jìn)取。二、 教研專題：1、 加強(qiáng)一、二年紀(jì)的隊(duì)列練，多進(jìn)行教學(xué)。2、 如何實(shí)行愉快教學(xué)，做好教學(xué)理論設(shè)計(jì)和。三、 具體措施：1、 根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。2、 互相聽課，提教學(xué)質(zhì)量，多向有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)教。3、 堅(jiān)持每的備課，各科鉆體，加強(qiáng)理論水的 業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、 認(rèn)真好體育達(dá)標(biāo)工作，對(duì)成績(jī)比較差的同學(xué)，多進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)率和優(yōu)分率達(dá)到市的。5、 認(rèn)真好廣播的動(dòng)作質(zhì)量和隊(duì)列練，本學(xué)期重

9、點(diǎn)二年級(jí)和四年級(jí)的隊(duì)列，為評(píng)比做好準(zhǔn)備。6、 課余訓(xùn)練工作：今年是天河區(qū)會(huì)，比賽項(xiàng)目多，因此，根據(jù)我校的實(shí)際情況，田徑隊(duì)、舉重隊(duì)、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)等進(jìn)行訓(xùn)練，我們?nèi)齻€(gè)體育分工合作，好各隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間，爭(zhēng)取好成績(jī)。7、 開展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓在過程中得到鍛煉，提自身的身體素質(zhì)。XX十二月二十日體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的基本文件，是教學(xué)過程、教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)的.基本依據(jù)，是提教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才規(guī)格的重保證。隨著的不斷深化，等體育教學(xué)也向著化、化、規(guī)化的方向發(fā)展。為了全面推進(jìn)素質(zhì)，貫徹落實(shí)第三次全國(guó)工作，體現(xiàn)“、”的指導(dǎo)，落實(shí)全國(guó)普通體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要，在體育教學(xué)過程中切實(shí)將

10、增進(jìn)的身心放在首位，我在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的基上加以，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。一、目標(biāo)本專業(yè)能勝任體育、教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事體育、體育管理及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育人才。二、規(guī)格1、掌握體育教學(xué)、教學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練和競(jìng)賽的基本理論與，具有創(chuàng)新、實(shí)踐和較強(qiáng)的自學(xué)、社會(huì)適應(yīng)。2、了解體育與發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢(shì);掌握基本的科研，并具有從事體育的。3、掌握一門語和一門計(jì)算機(jī)，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有使用權(quán)用計(jì)算機(jī)的基本技能，達(dá)到英語四級(jí)等級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)的。4、具有的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣和的生活方式。5、具受美

11、、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與。三、學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，可在36年內(nèi)完成。四、學(xué)分：總學(xué)分178學(xué)分，其中公共必修課34學(xué)分、學(xué)及社會(huì)實(shí)踐等課程有34學(xué)分，專業(yè)必修課70學(xué)分、選修課 總數(shù)為40學(xué)分。五、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明：(一)、課程設(shè)置的基本原則課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)三大分。主干學(xué)科：學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩分，18學(xué)時(shí)左右，根據(jù)體育人文社會(huì)學(xué)類、人體類、田徑類、球類、體類、武術(shù)類6類課程的相關(guān)內(nèi)容，組合開設(shè)體育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項(xiàng)提課每個(gè)只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。副項(xiàng)提課每個(gè)也只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。而且不能與主項(xiàng)提課重復(fù)。選修課程分為專

12、業(yè)方向選修課程和公共選修課程，至少要選修40學(xué)分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分，每個(gè)只能選擇一個(gè)方向，從第二學(xué)年開始選擇。公共選修課至少要在類和人文社會(huì)類各選修4學(xué)分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點(diǎn)，作為實(shí)踐性很強(qiáng)的體育專業(yè)的，必須掌握主要項(xiàng)目的技能，才能成為體育專業(yè)的合格人才。實(shí)踐性環(huán)節(jié)分為社會(huì)實(shí)踐、實(shí)踐和科研實(shí)踐，約需16-18時(shí)間。(二)、課程設(shè)置的基本特點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我校體育專業(yè)目標(biāo)，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則，結(jié)合我校體育的現(xiàn)狀和人力、物力狀況，課程設(shè)置就必須滿足以下特點(diǎn)：1、增科課程設(shè)置的度?；舅悸窞椋褐鞲烧n程“模塊”化，必修課程“學(xué)科”化，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“”化

13、。2、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：增加課程門類，力求課程形式多樣化，課程設(shè)置合理化，課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程形態(tài)多元化。3、從課程設(shè)置的入手，促進(jìn)教學(xué)管理進(jìn)入到完全學(xué)分制。六、相近專業(yè)：訓(xùn)練、社會(huì)體育。授予：學(xué)學(xué)士。七、與獲得的條件參見xx本分制學(xué)籍管理暫行辦法和xx學(xué)士授予暫行體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4（一）情況今年我承擔(dān)四年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，四年級(jí)共46位，大多數(shù)身體，無技能，紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，喜歡玩，有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，興趣易激發(fā)。但系統(tǒng)發(fā)育不成熟，力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個(gè)整體，通過合理

14、的實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)樂趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志。（二）課標(biāo)：認(rèn)真“體育與”新課標(biāo)，把“生活”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“、“以人為本”的指導(dǎo)，以促進(jìn)成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)興趣，他們體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、分析性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)吸引對(duì)體育課的興趣。同時(shí)，水六處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球

15、類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提的熱情二、教學(xué)目標(biāo)1、使步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、步田徑、體、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。3、各項(xiàng)基本的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)1、規(guī)課堂教學(xué)行為，身體素質(zhì)。2、田徑、體、球類。（2）教學(xué)難點(diǎn)田徑、體四、教材分析全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基知識(shí)（二）、技能（三）、身體（四）、心理。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有

16、體、武術(shù)、球類幾個(gè)方面，全面的滿足身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂。室外授課，主要是讓掌握一定的、技能，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好慣，達(dá)到“五、教學(xué)次 教 學(xué) 內(nèi) 容1 教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形2 隊(duì)列隊(duì)形3 隊(duì)列隊(duì)形、4 廣播體、5 廣播體、6 廣播體、7 踢毽子、跳繩、8 踢毽子、跳繩、9 各種快速啟動(dòng)的跑 、追拍跑 、接力跑、 10 各種快速啟動(dòng)的跑 、追拍跑 、接力跑、 11 立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、12 跳遠(yuǎn)、跨越式跳、13 跳、前后拋實(shí)心球、14 前滾翻、肩肘倒立、15 懸垂、實(shí)用性攀爬、16 器械體、韻律17 武術(shù)基本功18 小球類和球類19 小球類和球類

17、20 復(fù)、期末總結(jié)體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6為了提我校的體育教學(xué)質(zhì)量，有效地增強(qiáng)體質(zhì)，根據(jù)教委有關(guān)的，結(jié)合本校的各專業(yè)特色、特點(diǎn)和實(shí)際情況以及中專體育教學(xué)的共性，為把養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，特制訂體育教學(xué)大綱擬在本校試行。一、中等專業(yè)體育的目的與任務(wù)(一)體育的目的：中等專業(yè)體育教學(xué)的目的是增進(jìn)的，增強(qiáng)的體質(zhì)，達(dá)到，使其適應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向、面向未來的需要，為航運(yùn)事業(yè)輸送更多的合格人才。(二)體育教學(xué)的任務(wù)：1.全面鍛煉身體，促進(jìn)身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)的發(fā)展。根據(jù)航海專業(yè)對(duì)體質(zhì)的，應(yīng)進(jìn)行職業(yè)專項(xiàng)體育教學(xué)。全面提人體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)，使具有充沛的體力從事、工作和勞動(dòng)。2.提對(duì)體育的認(rèn)

18、識(shí)，的身體鍛煉，使其掌握一定的體育基本知識(shí)、技能以及鍛煉身體的理論和，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的慣，使其受益。3.為祖國(guó)鍛煉身體的感和，使通過體育教學(xué)受到良好的品德，陶冶美的情。發(fā)展個(gè)性和良好的心理品質(zhì)。二、體育教材選編原則(一)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，教材要有利于全面發(fā)展身體素質(zhì)和提身體基本活動(dòng)技能，同時(shí)應(yīng)注意發(fā)展航海專業(yè)所必備的身體素質(zhì)和職業(yè)基本活動(dòng)技能，要以“三個(gè)面向”和“四有”人才的規(guī)格作為選編的指導(dǎo)。(二)教材要適合的年齡特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)，遵照生理、心理發(fā)展、認(rèn)識(shí)以及技能形成的，貫徹少而精的原則，注重把發(fā)展系統(tǒng)功能的教材貫穿始終。(三)正確處理基本教材、選用教材以及專項(xiàng)教材的，既有基本教材的，又有一定

19、比例的選用教材和具有實(shí)效性的專項(xiàng)教材。教材內(nèi)容上體現(xiàn)出知識(shí)性、趣味性、娛樂性、實(shí)效性，適當(dāng)加大理論知識(shí)教材的容量，同時(shí)要考慮與中學(xué)體育教材相銜接。三、教材的分類分配比重說明(一)體育分類是根據(jù)體育教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)與教學(xué)任務(wù)相結(jié)合，基本教材按人體基本和項(xiàng)目相結(jié)合的。(二)分類：1.基本教材：體育基理論知識(shí)、田徑、體、球類等；2.選用教材：按項(xiàng)目分類與專業(yè)特點(diǎn)需要相結(jié)合；3.職業(yè)專項(xiàng)教材：水上、擒拿格斗、衡、攀登等。(三)教材時(shí)數(shù)分配按我校各專業(yè)體育課程所的教學(xué)總時(shí)數(shù)進(jìn)行(每二學(xué)時(shí))。因各學(xué)年教學(xué)時(shí)數(shù)不同，望各任課教在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況予以適當(dāng)調(diào)整。四、實(shí)施大綱的幾點(diǎn)(一)要為貫徹執(zhí)行

20、大綱創(chuàng)造必要的條件，重視資隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地場(chǎng)地、器材設(shè)備，保證教學(xué)任務(wù)的完成。(二)體育教學(xué)是體育工作的重要一環(huán)。體育教研室(組)要健全規(guī)章，并結(jié)合實(shí)際情況體育教學(xué)計(jì)劃，定期開展教研活動(dòng)，教要認(rèn)真編寫教案、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真鉆研教材與教法，努力上好每堂課，不斷提教學(xué)質(zhì)量。(三)體育課是一門主課，對(duì)航海專業(yè)更為重要，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行各學(xué)期的體育，并嚴(yán)格執(zhí)行體育成績(jī)的有關(guān)。(四)體育教學(xué)工作要做到課內(nèi)課外相結(jié)合，貫徹普及與提相結(jié)合的，重點(diǎn)面向，在上好體育課的同時(shí)，要認(rèn)真好早、課間、眼保健，每至少要兩次課外體育活動(dòng)并列入課程表內(nèi)；積極開展小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，在普及的基上好傳統(tǒng)性項(xiàng)目和業(yè)余訓(xùn)練，推動(dòng)群眾性體育

21、活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)體育水的提?；窘滩木V要一、理論教材(一)體育的目的任務(wù)1.體育在中的地位和作用。2.新時(shí)期體育的總?cè)蝿?wù)。3.中等專業(yè)體育的目的任務(wù)。(二)中等專業(yè)體育中的德育1.德育的任務(wù)和內(nèi)容2.體育與德育的發(fā)展(三)中專生的生理、心理特點(diǎn)1.中專生的生理特點(diǎn)2.中專生的心理特點(diǎn)(四)公共體育與職業(yè)專項(xiàng)體育的1.是公共體育2.是職業(yè)專項(xiàng)體育3.職業(yè)專項(xiàng)體育的功能4.職業(yè)專項(xiàng)體育在我校體育教學(xué)中的比重(五)體育對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的作用1.是體質(zhì)2.體育鍛煉對(duì)體格、體能和對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的作用。(六)鍛煉身體的1.鍛煉身體的意義2.體育鍛煉的基本原則和3.如何調(diào)整負(fù)荷，檢查和評(píng)定鍛煉身體的效果4.怎

22、樣制訂鍛煉計(jì)劃(七)體育衛(wèi)生保健知識(shí)1.體育鍛煉的一般生理衛(wèi)生常識(shí)2.自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督3.損傷的預(yù)防和簡(jiǎn)易處理4.視力的與近視眼的預(yù)防(八)體育知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則簡(jiǎn)介1.田徑、球類知識(shí)與競(jìng)賽規(guī)則2.娛樂體育的小常識(shí)與活動(dòng)3.國(guó)內(nèi)外體育動(dòng)態(tài)及趣聞二、田徑(一)跑1.短跑(1)跑的專門練(2)發(fā)展速度的練(3)起跑與疾跑(4)終點(diǎn)沖刺跑(5)全程跑(6)彎道起跑與彎道跑(7)接力跑2.中長(zhǎng)跑(1)發(fā)展跑的和耐力練(2)途中跑與呼吸(3)站立式起跑和加速跑(4)變速跑，越野跑，定量、定時(shí)跑(5)全程800m、1000m、1500m跑(二)跳躍1.跳遠(yuǎn)(蹲踞式或挺身式)(1)助跑、踏跳、騰空、落地(2)全程助

23、跑跳遠(yuǎn)(介紹丈量步點(diǎn)的)2.跳(跨越式或背越式)(1)助跑起跳、過竿、落地(2)跨越式或背越式完整練(結(jié)合步點(diǎn)練)(三)投擲鉛球1.堅(jiān)持與握法、預(yù)備姿勢(shì)2.原地側(cè)向推鉛球3.預(yù)擺與滑步練4.側(cè)向滑步推鉛球三、體(一)隊(duì)列、隊(duì)形和基本體1.、解散、立正稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)法2.各種步法和原地、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法3.隊(duì)形與方向變化4.基本體以頭、頸、軀干、四肢分別完成的舉、振、屈伸、繞、蹲、轉(zhuǎn)、立、撐、臥、跳等結(jié)合的徒手、人練和持器機(jī)的練。(二)1.基本動(dòng)作：向前向后滾翻、魚躍前滾翻、跪跳起、挺身跳2.成套動(dòng)作：魚躍前滾翻蹲立前滾翻蹲立后滾翻跪立跪跳起挺身跳。(三)單杠(低杠)1.基本動(dòng)作：上、后倒掛

24、膝上、后腿向前擺越轉(zhuǎn)體90挺身下。2.成套動(dòng)作：雙腳蹬地上成正撐單腿向前擺越成騎撐后倒單掛膝上成騎撐反握后腿向前擺越轉(zhuǎn)體90挺身下。(四)雙杠1.基本動(dòng)作：支撐擺動(dòng)，分腿騎坐、向前滾翻，支撐擺動(dòng)挺身下。2.成套動(dòng)作：杠端兩手握杠跳上成分騎坐兩手體前握杠前滾翻成分腿騎坐一兩手換體前握杠前腿后擺、前擺后擺挺身下。四、球類(一)籃球1.基本：(1)移動(dòng)、起動(dòng)、急停、轉(zhuǎn)手、滑步、變速跑、變向跑等。(2)傳接球：原地、行進(jìn)間雙手胸前傳接球，原地、行進(jìn)間單手肩上傳球與單手接球，原地、行進(jìn)間傳接球。(3)運(yùn)球：原地運(yùn)球，低運(yùn)球，直線運(yùn)球，變向運(yùn)球，變速運(yùn)球。(4)投籃：原地單手肩上投籃、跳起單手肩上投籃、行

25、進(jìn)間(低)手投籃。(5)個(gè)人防守：移動(dòng)、選位、搶斷球、搶藍(lán)板球2.基本戰(zhàn)術(shù)：(1)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：兩人傳切配合“二攻一”(2)防守戰(zhàn)術(shù)：“一防二”，人盯人防守3.教學(xué)比賽(二)球1.基本(1)準(zhǔn)備姿勢(shì)：半蹲、全蹲、稍蹲(2)移動(dòng)：并步、交叉步、跑步、滑步、跨步(3)傳球：雙手墊球、雙手上手傳球(4)發(fā)球：正面上手發(fā)球(5)扣球與攔網(wǎng)：扣球、球、單人欄網(wǎng)。2.基本戰(zhàn)術(shù)(1)發(fā)球與接發(fā)球的站位(2)“中一、二”“邊一、二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) 選用教材綱要一、田徑(一)跨欄跑1.發(fā)展柔韌性與靈巧性的練2.跨欄跑的專門性練3.跨欄步與欄間跑4.起跑至欄跑的(二)三級(jí)跳遠(yuǎn)1.發(fā)展彈跳力與專門性練2.跳(單足跳)的練3.

26、第二跳(跨步跳)的練4.第三跳(跳躍)的練5.短距離助跑三級(jí)跳遠(yuǎn)6.全程助跑三級(jí)跳遠(yuǎn)(三)標(biāo)1.與握法2.原地插與投擲標(biāo)3.助跑與投擲步練4.全程助跑投擲標(biāo)(結(jié)合步點(diǎn)練)(四)鐵餅1.握餅與滾餅2.原地投擲鐵餅3.預(yù)擺與旋轉(zhuǎn)練4.側(cè)向或背向旋轉(zhuǎn)投擲鐵餅五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1一、教學(xué)目標(biāo)體育教學(xué)是以增進(jìn)，增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作及1分鐘跳繩的動(dòng)作，提的。3、對(duì)的。二、學(xué)情分析五年處于素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的期即

27、將到來，特別是大群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練的容量要大。三、教材分析全學(xué)期教材內(nèi)容包括（1）、體育衛(wèi)生基知識(shí)，（2）、技能，（3）、身體，（4）、心理。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂。室外授課，主要是讓掌握一定的、技能，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“、安全”的目的。四、主要工作：1、進(jìn)一步提我校廣播的質(zhì)量。2、訓(xùn)練好校田徑隊(duì)，為區(qū)會(huì)做準(zhǔn)備。3、中年的興趣，進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)作，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)。4、使形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，建立的人際，具有良好的合作和體育道德，在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和

28、行為五、教學(xué)內(nèi)容1、跑進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑，跑的正確姿勢(shì)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。2、跳躍掌握跨越式跳和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳和蹲距式跳重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。3、投擲鞏固原地投擲的和上步投擲的，步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。4、基本體主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)措施：3、創(chuàng)設(shè)個(gè)性發(fā)展和群體合作的良好環(huán)境。4、留給一定自主的時(shí)間和空間。自主決定難易程度、自己掌握進(jìn)程。五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2教學(xué)內(nèi)容：1.向后轉(zhuǎn)走()2.迎面接力跑教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走()動(dòng)作，遵守紀(jì)

29、律和的。2.發(fā)展速度和奔跑 。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備分：1.開課式。2.隊(duì)列練：立正、看齊、稍息。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播(8*2)二、基本分：1.向后轉(zhuǎn)()(1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。(2)教講解示。練：練。注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)教學(xué)：分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地

30、上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。：1.傳遞 棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。三、結(jié)束分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3.宣布下次課內(nèi)容；4.。五年級(jí)體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.臂交叉跳繩2.：截住空中球教學(xué)任務(wù)：1.掌握臂交叉跳繩的，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.通過截住空中球，機(jī)智、反應(yīng)和傳接球。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備分：1.開課式。2.隊(duì)列練：四面轉(zhuǎn)法，橫隊(duì)走。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米；繩6節(jié)。(1)伸展：預(yù)備姿勢(shì)：立正兩手握繩 兩端(將繩對(duì)折成短繩)，同時(shí)下垂于體前。1橫繩前舉。同時(shí)左腳側(cè)出一步。2橫繩上舉挺胸。3成

31、1的姿勢(shì)。4成預(yù)備姿勢(shì)。(2)下蹲：預(yù)備姿勢(shì)：雙腳 開立，橫繩垂于體前。體轉(zhuǎn)：預(yù)備姿勢(shì)，橫繩下垂于體前。二、基本分：1.臂交叉跳繩(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時(shí)，兩臂迅速體前交叉，同時(shí)向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂，用同樣續(xù)跳。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動(dòng)作：兩手握繩的兩端 ，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時(shí)快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂，用同樣續(xù)跳。講解示。練：分組練。(5)注意事項(xiàng)：教應(yīng)掌握練的次數(shù)、速度、時(shí)間，每次練后要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓做放

32、松活動(dòng)。2.：截住空中球(1)：將參加的分成幾組，各組兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換，繼續(xù)進(jìn)行。(2)規(guī)則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。注意事項(xiàng)：1.課前在場(chǎng)上畫2-4個(gè)直徑5-6米的圓圈，把分成2-4組進(jìn)行練。2.前，教應(yīng)講解示搶斷的動(dòng)作要領(lǐng)，并練。3.每組人數(shù)不宜過多，以提度和效果。4.對(duì)體弱的適當(dāng)照顧，及時(shí)換人，男可分組比賽。三、結(jié)束分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3.宣布下次課內(nèi)容。4.。五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3一、教材內(nèi)容介紹五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體、田徑、與器械練、小球類、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育

33、與常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和。其中跑是蹲踞式起跑、30米跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與基常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練等也占一些課次。二、教學(xué)目的在大綱中,明確地了體育的目的:通過體育教學(xué),向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健,增進(jìn),增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提全民族的的素質(zhì)奠定基。三、教學(xué)目標(biāo)：1、步田徑、球類、韻律活動(dòng)基本,掌握簡(jiǎn)單的技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提身體基本活動(dòng)。2、各項(xiàng)基本的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。3、通過多種形式的發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體