1、中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院臨床藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)方案一、目的要求畢業(yè)實習(xí)以生產(chǎn)實習(xí)或?qū)ｎ}實習(xí)的方式進行，通過畢業(yè)實習(xí)，理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面開展的，分別系統(tǒng)掌握中藥學(xué)、制藥工程和市場營銷專業(yè)理論知識，具有從事實際工作能力的高級臨床藥學(xué)技術(shù)、管理人才。1、努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論，堅持四項根本原那么，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德，遵紀守法，加強藥學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立全心全意為人民效勞的思想。2、系統(tǒng)掌握各專業(yè)根底理論、根本知識和根本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新精神。理論聯(lián)系實際，能靈活運用所學(xué)理論知識，

2、分別具備初步的臨床藥學(xué)的科學(xué)研究、藥事管理和組織管理能力，為畢業(yè)后參加工作奠定根底。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、各實習(xí)教學(xué)單位，應(yīng)根據(jù)本方案成立以科室主任為領(lǐng)導(dǎo)的實習(xí)指導(dǎo)小組，負責組織、協(xié)調(diào)好學(xué)生的實習(xí)工作，根據(jù)實習(xí)生的意見和要求，及時解決、處理好有關(guān)事宜，確保實習(xí)工作順利按藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計工作管理條例試行要求進行。2、實習(xí)期間以實習(xí)點為單位成立學(xué)生實習(xí)小組，在各實習(xí)教學(xué)單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，安排政治、業(yè)務(wù)、組織生活等各項工作與活動。各實習(xí)教學(xué)單位對實習(xí)生要進行平安教育、各項規(guī)章制度的培訓(xùn)，嚴格管理、嚴格考核，并保證其人身實習(xí)平安。3、班長或各實習(xí)小組組長應(yīng)主動、定期地向?qū)嵙?xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報學(xué)生的思

3、想和實習(xí)情況包括存在的問題，以求得到及時指導(dǎo)和幫助。三、實習(xí)日期2006年8月21日至2007年5月1日。四、實習(xí)方法1、實習(xí)開始前，請各實習(xí)單位根據(jù)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計工作管理條例試行的要求，結(jié)合本單位實際情況，按照貫徹“根底理論、根本知識和根本技能和理論聯(lián)系實際的原那么，制定出具體實施方案。2、實習(xí)期間，由實習(xí)單位指定中級職稱以上人員擔任指導(dǎo)教師，具體負責學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。指導(dǎo)老師應(yīng)嚴格按照實習(xí)大綱要求，對學(xué)生要循循善誘。要做到教書育人、言傳身教，加強對學(xué)生的思想政治教育。3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，實習(xí)學(xué)生要嚴格各項實驗操作，掌握科研的一般程序，完成專題論文；不具備條件的教研室畢業(yè)實習(xí)學(xué)生可

4、撰寫綜述性畢業(yè)論文。4、實習(xí)單位要圍繞各自工作性質(zhì)、任務(wù)，根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合各自領(lǐng)域給學(xué)生舉行專題講座。5、為確保并提高實習(xí)質(zhì)量，各實習(xí)單位應(yīng)定期召開各種形式的座談會，了解實習(xí)生的實習(xí)情況，以不斷改良和加強實習(xí)教學(xué)工作。五、考核工作進行專題實習(xí)的學(xué)生，專題設(shè)計實習(xí)的成績由學(xué)院組織論文設(shè)計辯論產(chǎn)生。其中，導(dǎo)師考核成績，由各科室主任組織以學(xué)生導(dǎo)師為主，全科室教師參加的考核小組在學(xué)生畢業(yè)論文完成之后，根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中的業(yè)務(wù)水平和實際動手、動腦能力等情況評定。六、實習(xí)考勤1、學(xué)生的實習(xí)執(zhí)行考勤制度。考勤工作由實習(xí)教學(xué)基地科教醫(yī)務(wù)科或相應(yīng)指定科室負責。各實習(xí)科室主任、實習(xí)教學(xué)小組具體負責管理實

5、習(xí)考勤工作。2、要做好實習(xí)考勤表的登記，各實習(xí)組長協(xié)助進行。實習(xí)考勤表應(yīng)按月核實，科主任簽字，實習(xí)教學(xué)基地蓋章后生效。學(xué)生的病、事假條應(yīng)有實習(xí)組長保管，換點時交接。如學(xué)生缺勤嚴重，實習(xí)教學(xué)基地應(yīng)及時與藥學(xué)院聯(lián)系，以杜絕各類問題的發(fā)生。3、學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)加強組織紀律性，嚴格遵守考勤制度，請假應(yīng)履行請、銷假手續(xù)。請假方法如下：1學(xué)生病假應(yīng)有病假診斷證明，學(xué)生請事假應(yīng)說明原因，需逐級審批簽字前方可生效。2學(xué)生請病事假1天，可由實習(xí)指導(dǎo)教師與實習(xí)組長同意簽字，報科室主任批準。3請病事假24天，需經(jīng)科室主任簽字同意后，報院辦批準，并報告輔導(dǎo)員。4請病事假5天以上者，需經(jīng)科室主任簽字同意后，院辦批準審核

6、簽字后，由班長報中國醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處批準。5假期滿，學(xué)生應(yīng)辦理銷假手續(xù)。不履行此請假審批手續(xù)者，一律按曠課8時/日論。4、放假時間由學(xué)院統(tǒng)一安排，各實習(xí)教學(xué)基地請遵照執(zhí)行。5、學(xué)生曠課按學(xué)籍管理規(guī)定處理，請病事假超過實習(xí)時間的1/3者，不得畢業(yè)。七、學(xué)生守那么學(xué)生在實習(xí)期間，除遵守“高等學(xué)校學(xué)生守那么外，還必須做到以下幾點：1、積極參加實習(xí)單位的政治活動，嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，加強組織紀律性，按時上下班。如有違者，視其錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重進行教育或紀律處分。2、樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對工作認真負責，謙虛謹慎，團結(jié)互助，嚴防過失事故發(fā)生。3、講文明、有禮貌，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和老師，如有不同

7、意見按組織程序反映。4、積極參加勞動、保護公物。5、上班時間不得會客，不得擅離崗位。中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院 2006年9月20日 中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計工作管理條例試行畢業(yè)論文(設(shè)計)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后階段的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的重要途徑，對這一教學(xué)環(huán)節(jié)，必須予以高度重視，認真加以安排。 第一條指導(dǎo)教師 一、畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師必須具備講師以上職稱，教學(xué)輔助人員指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計)必須具備副高級以上職稱。助教、助工和中級職稱教學(xué)輔助人員不能單獨承當指導(dǎo)任務(wù)。二、在企業(yè)或科研機構(gòu)等校外有關(guān)單位進行的畢業(yè)論文(設(shè)計)，須聘

8、請具有中級以上職稱的科技人員擔任指導(dǎo)教師，相關(guān)院系須指定本院專業(yè)教師審批論文(設(shè)計)題目的擬定，確定要求，安排進度，確保質(zhì)量。三、教師對學(xué)生的指導(dǎo)工作應(yīng)認真負責，嚴格要求，教書育人，關(guān)心學(xué)生的健康成長。要正確處理培養(yǎng)人才與完成科研任務(wù)的關(guān)系，把培養(yǎng)合格人才放在首位，杜絕單純把學(xué)生當做“勞動力的現(xiàn)象發(fā)生。在指導(dǎo)過程中，要既注意對學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)中的每一個環(huán)節(jié)進行具體指導(dǎo)，又要防止對學(xué)生包辦代替。 第二條畢業(yè)論文(設(shè)計)題目的選定 一、畢業(yè)論文(設(shè)計)的題目，首先由指導(dǎo)教師在調(diào)查研究的根底上提出，并填寫畢業(yè)論文任務(wù)書一式兩份，教研室主任簽字后，報學(xué)院審定。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書申報指導(dǎo)教師。待學(xué)生確定

9、后，由學(xué)院填寫學(xué)生姓名，學(xué)院主管院長簽章批準。畢業(yè)論文任務(wù)書一份報院辦備案，一份留存裝訂在畢業(yè)論文中。二、畢業(yè)論文(設(shè)計)題目的難易程度，以滿足教學(xué)要求為準，使學(xué)生能到達全面訓(xùn)練的目的。同時，也要考慮到本實驗室條件，使之能在方案規(guī)定的學(xué)時內(nèi)完成。 三、畢業(yè)論文(設(shè)計)題目，盡量從生產(chǎn)和科研的實際問題中選定，但面不能太窄，要保證質(zhì)量。四、當兩名以上學(xué)生選做同一類型的題目時，每一個學(xué)生必須有獨立的側(cè)重面，從中能評價各自的業(yè)務(wù)水平和畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量。 第三條畢業(yè)論文(設(shè)計)的撰寫要求一、每個學(xué)生要獨立完成5000字以上的論文一篇。論文應(yīng)包括立題意義、文獻綜述、實驗所用主要原材料來源、實驗方法、

10、實驗測試數(shù)據(jù)和實驗測試結(jié)果分析，說明論點的論證和觀點。學(xué)生可根據(jù)自己題目的特點，論文有所側(cè)重。 二、畢業(yè)論文必須文字通順，段落清楚，并嚴格按規(guī)定的格式打印。 三、畢業(yè)論文(設(shè)計)結(jié)束后，原始實驗記錄本要交給原實習(xí)單位。 四、畢業(yè)論文撰寫具體要求： (一)前置局部 1、封面：按要求的內(nèi)容、格式和字號填寫。 2、扉頁：按要求的內(nèi)容、格式和字號填寫。 3、畢業(yè)論文任務(wù)書：按要求的內(nèi)容、格式和字號填寫。 4、目錄頁：由論文的章、節(jié)、附錄、名稱和頁碼等組成。章節(jié)即是論文組成局部的標題，也是論文的提綱。 5、摘要：不少于300字的中文摘要，并譯成英文。 6、關(guān)鍵詞：選擇35個詞作為關(guān)鍵詞。 (二)主體局部

11、 1、引言或緒言：簡要說明工作的目的、意義、范圍、研究設(shè)想、方法、選題依據(jù)等，注意不要與摘要雷同。 2、正文：正文是論文的核心局部。一般包括實驗或設(shè)計方案、觀點或假設(shè)的論證、實驗方法與結(jié)果、儀器設(shè)備原始材料、計算方法、實驗原理、數(shù)據(jù)處理、論文說明與依據(jù)、加工整理和圖表，形成的論點和結(jié)論等。 正文內(nèi)容必須實事求是、客觀真切、符合邏輯、層次清楚、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求。 3、結(jié)論：畢業(yè)論文(設(shè)計)的結(jié)論應(yīng)當準確、完整、明確?？稍诮Y(jié)論或討論中提出建議、設(shè)想和尚待解決的問題等。4、參考文獻：按引用文獻的順序，附于最后。文獻是期刊時，書寫格式為：作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，

12、期數(shù)，頁碼。文獻是圖書時，書寫格式為：作者，書名，出版單位，年份，頁碼。5、附錄：某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、化學(xué)反響式、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖和圖表等。論文中的用語、繪圖、表格應(yīng)標準準確，符合各專業(yè)國家標準。論文中出現(xiàn)的符號和縮寫應(yīng)采用本專業(yè)學(xué)科的權(quán)威性機構(gòu)或?qū)W術(shù)團體所公布的規(guī)定。引用他人資料要有標主。 (注：論文書寫格式、字號見本條例附件) 第四條畢業(yè)論文辯論 一、畢業(yè)論文(設(shè)計)的考核采用辯論形式進行。 二、畢業(yè)論文(設(shè)計)的辯論由學(xué)院本科畢業(yè)論文辯論委員會組織進行。各學(xué)院答辭委員會應(yīng)由奇數(shù)人員組成，不得少于3人。主任委員必須由教授職稱的教師擔任，其組成人員名單須報院辦備案。學(xué)院本科畢

13、業(yè)論文辯論委員會的職責是：(1)領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)院的本科畢業(yè)論文辯論工作，掃核學(xué)生的畢業(yè)論文成績：(2)審核本學(xué)院各畢業(yè)論文辯論小組的組成；(3)解決辯論中有爭議的或其他有關(guān)的問題。三、承當本科畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)任務(wù)的教研室可成立辯論小組。如教研室教師人數(shù)較少，可與相關(guān)學(xué)科教研室聯(lián)合成立辯論小組。辯論小組組成須報學(xué)院辯論委員會亨批。辯論小組組長必須由副教授以上職稱的教師擔任。辯論小組應(yīng)由奇數(shù)人員組成，再得少于3人。 本科畢業(yè)論文(設(shè)計)辯論小組的職責是：(1)具體實施辯論工作；(2)評定學(xué)生辯論成績，并寫出評語；(3)研究解決辯論中的有關(guān)問題。 四、學(xué)生必須于辯論前兩天，將畢業(yè)論文(設(shè)計)的全部材料

14、交指導(dǎo)教師，并由指導(dǎo)教師為其寫出評語、簽字后報辯論小組審閱。五、各教研室或辯論小組要交叉安排論文評閱人，對學(xué)生的畢業(yè)論文進行評閱，填寫評語。論文評閱要一分為二，客觀、實事求是的充分肯定論文的質(zhì)量，也要明確指出論文中的缺乏。 六、辯論的內(nèi)容應(yīng)包括與畢業(yè)論文(設(shè)計)相關(guān)的根底知識。七、辯論的程序是：(1)學(xué)生做畢業(yè)論文的報告，時間不少于15分鐘；(2)提問與辯論，時間不少于5分鐘；(3)宣讀指導(dǎo)教師評語；(4)辯論小組評定成績，并寫出評語；(5)辯論成績經(jīng)教研室核準后，報學(xué)院辯論委員會確定。 八、學(xué)生辯論順序由所在教研室與學(xué)生協(xié)商或采取抽簽方法決定，凡無故不按時到場辯論者，以曠考論處。九、辯論主要

15、考核學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量，包括學(xué)生查閱和綜述文獻的能力，分析、解決問題的能力，辯論中對所提及問題答復(fù)的情況，以及整個畢業(yè)論文(設(shè)計)期間的表現(xiàn)(努力程度，根本技能掌握情況，科學(xué)作風(fēng)等)。教研室或辯論小組要安排專人對辯論中的提問和學(xué)生的答復(fù)內(nèi)容做簡要記錄，并認真寫出辯論評語。辯論后以無記名投票方式，以多數(shù)票或采用協(xié)商評議的方法確定學(xué)生畢業(yè)論文成績。本科畢業(yè)論文成績按“優(yōu)秀、“良好、“中等、“及格、“不及格五級評定。原那么上優(yōu)秀率占20以內(nèi)，中等、及格和不及格成績的比例應(yīng)不低于10。 十、在外單位進行畢業(yè)論文(設(shè)計)的學(xué)生原那么上要回校參加畢業(yè)論文(設(shè)計)辯論。 第五條畢業(yè)論文(設(shè)計)工作總結(jié) 一、辯

16、論結(jié)束后，各辯論小組要將論文、評語等材料整理后一并上交學(xué)院統(tǒng)一保管。 二、畢業(yè)論文(設(shè)計)工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)對畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進行認真總結(jié)，在學(xué)校放假前將書面總結(jié)報院辦，由院辦匯總存檔。 第六條畢業(yè)論文(設(shè)計)經(jīng)費 一、教務(wù)處每年按各學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)，編制畢業(yè)論文經(jīng)費方案報計財處，由計財處作出經(jīng)費預(yù)算，一次性向?qū)W院撥款，畢業(yè)論文(設(shè)計)工作結(jié)束后進行結(jié)算。二、畢業(yè)論文(設(shè)計)既要保證質(zhì)量，又要貫徹勤儉節(jié)約的方針，并考慮長遠安排，以利于今后的工作。第七條其它 一、每年按本科畢業(yè)生不超過5的比例評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，由學(xué)院于每學(xué)年第一學(xué)期初組織評選，評選結(jié)果報院辦核準。評選出的優(yōu)秀論文記入學(xué)生

17、成績檔案。 二、對畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格的學(xué)生，學(xué)校安排其進行第二次辯論。第二次辯論時間在當年九月份。學(xué)生要充分利用69月的時間補做畢業(yè)論文(設(shè)計)，參加二次辯論。二次辯論成績最高為良好。二次辯論通過者不影響其獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位。中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)生專題實習(xí)工作暫行規(guī)定 根據(jù)?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計工作管理條例試行?通知的精神，我院對本科專題實習(xí)工作暫作如下規(guī)定：一、進程安排1、整個專題實習(xí)分選題、開題報告、進行畢業(yè)論文設(shè)計和辯論四個階段，其中開題報告包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述、開題等工作。2、在專題實習(xí)工作開始后的12周內(nèi)，學(xué)生應(yīng)進行開題報告，落實

18、選題的研究目標、內(nèi)容、方法、步驟和措施等。3、在專題實習(xí)工作的中期階段，各研究所應(yīng)組織對專題實習(xí)工作進行中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4、在專題實習(xí)工作結(jié)束前，各研究所應(yīng)及時作好畢業(yè)論文的評閱、辯論以及成績評定工作。二、選題原那么與要求1、選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學(xué)根本要求，表達本專業(yè)根本的訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到全面的鍛煉。2、課題來源可以是教師的局部科研任務(wù)、社會委托課題或自擬課題。應(yīng)盡可能結(jié)合社會實踐、生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)，以促進學(xué)、研、產(chǎn)的有機結(jié)合，增加課題的應(yīng)用價值。3、選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。4、選題的深度、廣度和

19、難度要適當，要有一定的探索性，又要貫徹“少而精的原那么。工作量不宜過大，否那么難以完成。對于較復(fù)雜的課題，要求取得階段性的成果。5、課題的分配原那么與方法：每人一題，獨立完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇，綜合平衡相結(jié)合。畢業(yè)專題實習(xí)課題的分配，必須保證教學(xué)的根本要求，防止偏離培養(yǎng)目標、無視教學(xué)要求，單純把學(xué)生作為“勞動力使用的傾向。三、指導(dǎo)教師及其主要職責專題實習(xí)教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責制。每個指導(dǎo)老師英對整個專題實習(xí)階段的教學(xué)活動全面負責。1、指導(dǎo)教師條件 指導(dǎo)教師必須由具有講師以上職稱并經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準的教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔任。指導(dǎo)教師應(yīng)具有與課題相關(guān)的較全面的知識，教風(fēng)嚴謹，業(yè)務(wù)水平

20、高，責任心強，能夠做到為人師表，教書育人，嚴格要求學(xué)生。2、主要職責：1、指導(dǎo)教師首先要端正指導(dǎo)思想，把培養(yǎng)人放在首位。力爭在專題實習(xí)過程中到達“既出人才，又出成果的雙重目的。2指導(dǎo)教師負責指導(dǎo)學(xué)生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、實驗操作、論文撰寫、辯論等各項工作。3指導(dǎo)教師應(yīng)在專題實習(xí)內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求。在學(xué)生辯論前審查完畢業(yè)論文，并認真填寫專題實習(xí)考核評語。4指導(dǎo)教師在整個專題實習(xí)環(huán)節(jié)中，應(yīng)按教學(xué)方案的規(guī)定保證對學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時數(shù)。教師因公或病請假，應(yīng)事先對學(xué)生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請假一周以上者，須經(jīng)院長或主管教學(xué)的副院長批準同意；超過四周者，院領(lǐng)導(dǎo)將及時調(diào)整指導(dǎo)教師

21、。四、對學(xué)生的要求1、在專題實習(xí)過程中，學(xué)生要尊敬老師、團結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。按照指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)保量的按時完成專題實習(xí)。2、嚴格遵守學(xué)校、學(xué)院以及實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，在校外進行專題實習(xí)的學(xué)生要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。3、專題實習(xí)期間，應(yīng)實行考勤制度，一般不準請假。確因特殊情況需要請假時，病假須有醫(yī)院證明，事假須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)生累計超過專題實習(xí)時間1/3以上者，取消辯論資格，不予評定成績。4、專題實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)按要求撰寫畢業(yè)論文并交由指導(dǎo)教師審核。專題實習(xí)的成果、資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。五、對實習(xí)單位

22、的要求實習(xí)單位接收學(xué)生實習(xí)，應(yīng)由專人負責對學(xué)生進行崗前培訓(xùn)及平安教育，按照學(xué)校的要求，對課題的開題、中期檢查、論文辯論等相關(guān)環(huán)節(jié)嚴格管理。為學(xué)生的食宿提供方便。六、辯論及成績評定專題實習(xí)結(jié)束后，要進行論文辯論。1、辯論工作由院辯論委員會組織并主持。辯論委員會由原學(xué)位委員會成員及專家57人組成。下設(shè)假設(shè)干辯論小組，辯論小組一般由35人組成，具體負責辯論工作。辯論小組負責向?qū)W生公布辯論小組教師名單、學(xué)生參加辯論的時間及地點。2、參加辯論的學(xué)生，應(yīng)向辯論小組匯報專題實習(xí)工作情況，答復(fù)辯論小組成員的提問。辯論小組可以從幾個方面綜合考核學(xué)生的成績。3、辯論結(jié)束后，辯論小組對學(xué)生的畢業(yè)論文及辯論情況等進行

23、評議并確定成績。4、畢業(yè)論文的總成績由三局部構(gòu)成：指導(dǎo)教師評定成績30，評閱人評定成績30，辯論成績40。辯論結(jié)束后，辯論小組將成績上報院辦公室，學(xué)生須將打印好的論文兩份上交院辦公室存檔。按教育部規(guī)定，學(xué)生需上交2000字左右的譯文，并附交原文，譯文內(nèi)容應(yīng)與課題緊密相關(guān)。請同學(xué)們在提交畢業(yè)論文時一并上交。中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計論文撰寫標準試行本科生的畢業(yè)設(shè)計論文作為一種學(xué)習(xí)、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學(xué)，是對學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決本專業(yè)實際問題能力的考核，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程；也是衡量學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。為了保證我院本科生畢業(yè)設(shè)計論文質(zhì)量，特制定。一、

24、畢業(yè)設(shè)計論文資料的組成、填寫與裝訂畢業(yè)設(shè)計論文任務(wù)書資料應(yīng)包括；評語；畢業(yè)設(shè)計報告論文、說明書；中外文摘要；目錄、參考文獻附錄；譯文及原文影印件；正文、封面等。畢業(yè)設(shè)計論文資料按要求認真填寫，字跡要工整，卷面要整潔，手寫一律用藍黑墨水或黑墨水填寫；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng)主管教學(xué)院長簽字后發(fā)給學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計論文按統(tǒng)一標準裝訂：封面畢業(yè)設(shè)計論文任務(wù)書中外文摘要畢業(yè)設(shè)計說明書目錄正文參考文獻譯文及原件影印件工程圖紙按國家標準裝訂、計算機編程程序包括使用說明書、軟盤。二、畢業(yè)設(shè)計報告論文撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的畢業(yè)設(shè)計報告論文應(yīng)包括以下幾方面。標題應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了

25、解畢業(yè)設(shè)計論文的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學(xué)的范疇。標題字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須放進標題，為防止冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。摘要又稱內(nèi)容提要，它應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華。中外文摘要以300500字為宜；撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：(1)用精煉、概括的語言來表達，每項內(nèi)容不宜展開論證或說明；(2)要客觀陳述，不宜加主觀評價；(3)成果和結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象；(4)要獨立成文，選詞用語要防止與全文尤其是前言和結(jié)論局部雷同；(5)既要寫得簡短

26、扼要，又要生動，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。3目錄目錄按三級標題編寫即：1.、要求標題層次清晰。目錄中標題應(yīng)與正文中標題一致。4正文正文是作者對研究工作的詳細表述。是畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，包括：問題的提出，研究工作的根本前提、假設(shè)和條件；根本概念和理論根底；摸型的建立，實驗方案的擬定；根本概念和理論根底；設(shè)計的方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及結(jié)果的討論等。學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計論文課題的性質(zhì),一般情況下，正文可能僅包含上述的一局部內(nèi)容。撰寫正文局部的具體要求如下所述。(1)理論分析局部應(yīng)寫明所作

27、的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等那些是他人用過的，那些是自己改良的，那些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練的文字概略地表達。(2)對于用實驗方法研究的課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對所用裝置、儀器作出檢驗和標定。對實驗的過程和操作方法，力求表達簡明扼要，對人所共知的內(nèi)容或細節(jié)內(nèi)容不必詳述。對于經(jīng)理論推導(dǎo)到達研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的開展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習(xí)慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。(3)結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅

28、，在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認識等要作為分析的依據(jù)寫進去。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認識的由來和開展，以便他人以此為依據(jù)進行實驗驗證。對結(jié)果進行分析后得出的結(jié)論，也應(yīng)說明其適用的條件與范圍。此外，適當運用圖、表作為結(jié)果與分析，也是科技論文通用的一種表達方式，應(yīng)精心制作、整潔美觀。結(jié)論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比擬和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的表達，結(jié)

29、論要寫得概括、簡短。撰寫時應(yīng)注意以下幾點。(1)結(jié)論要簡潔、明確，措辭應(yīng)嚴密，且又容易被人領(lǐng)會；(2)結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于他人已有過的結(jié)論要少提；(3)要實事求是地介紹自已研究的成果，切忌言過其實，在無充分把握時應(yīng)留有余地，因為科學(xué)問題的探索是永無止境的。謝辭應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成局部，它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價

30、值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻不宜過多，但應(yīng)列入主要的中外文獻。對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計論文又不可殘缺，的組成局部，或有主要參考價值的內(nèi)容，可編入畢設(shè)計(論文)的附錄中，例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業(yè)設(shè)計中引用的實例、數(shù)據(jù)資料，實驗結(jié)果等符號較多時，為了節(jié)約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。三、畢業(yè)設(shè)計論文的書寫格式1. 畢業(yè)設(shè)計論文一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字書寫，論文一律采用計算機排版、打印用學(xué)校規(guī)定的稿紙A4復(fù)印紙。論文要求語句通順、論述嚴謹、程序和實驗數(shù)

31、據(jù)完整、齊全、標準、正確。2. 論文采用中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計論文統(tǒng)一封面。封頁上的內(nèi)容由本人用黑墨水筆填寫。3.論文內(nèi)容依次為；中文內(nèi)封面，包括題目二號黑體字居中，班級、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名等三號黑體字居中。畢業(yè)設(shè)計論文書；由指導(dǎo)教師用黑墨水筆填寫。題目為；三號黑體字居中，內(nèi)容為五號宋體,首行縮進二個字。中文摘要；題目為三號黑體字居中，“摘要為四號字體居中。摘要內(nèi)容為五號宋體字，首行縮進二個字。摘要內(nèi)容后空一行打印“關(guān)鍵詞四號黑體字，其后為關(guān)鍵詞四號宋體字，各關(guān)鍵詞之間用逗號分開，最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號。正文中任何局部不得打印到稿紙邊框，稿紙不得隨意接長或截短。英語摘要及關(guān)

32、鍵詞：字體及書寫格式最好與中文摘要對應(yīng)，題目一律用大寫字母。目錄；“目錄為三號黑體字居中。下空二行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼，為五號字體。概述；通常為第一章。標題為三號黑體字居中，內(nèi)容為五號字體，首行縮進二個字。正文：正文字數(shù)不少于1.5-2萬字含設(shè)計分析與計算、實驗及數(shù)據(jù)處理、程序等?？煞譃閹渍?，每章標題為三號黑體字居中，內(nèi)容為五號字體，首行縮進二個字體。公式應(yīng)另起一行，公式序號按章節(jié)順序編號。表格按章節(jié)順序編號。插圖按章節(jié)順序編號，圖中坐標應(yīng)標注單位。結(jié)論：通常為最后一章，標題為三號黑字體居中，內(nèi)容為五號宋體，首行縮進二個字。參考文獻：按論文中參考文獻出現(xiàn)的次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依

33、書寫次作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間，為五號宋體，首行縮進二個字。外文資料的中文翻譯：題目為三號黑體字居中，內(nèi)容為五號宋體，首行縮進二個字。外文資料注意保持原文的整潔，不得有涂寫。畢業(yè)設(shè)計論文中標點號應(yīng)按新聞出版署公布的“標點符號用法使用。5.名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的標準詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如藥物的ADMET性質(zhì)代表藥物吸收、分布、代謝、排泄及毒性。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按名前姓

34、后的原那么書寫，如P.Cray。畢業(yè)設(shè)計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標準GB3100-GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為根底的。畢業(yè)設(shè)計(論文)中的分析測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字。畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng)，不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯數(shù)安編號方法，第一級為“1、“2、“3、等，第二級為“、“、“等，第三級為“2.”、“2.”、“2.”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，除第一級外，其余各級的末尾不加標點。各層標

35、題均單獨占行書寫，第一級標題居中書寫，第二級標題序數(shù)頂格書寫，空一格接寫標題，末尾不加標點，第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，空一格寫標題。第四級以下單獨占行的標題須序采用A.B.C.和a.b.c.兩層，標題均空兩格書寫序數(shù)，空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用1、2、3的序號，對分項中的小項采用、的序號，數(shù)字加半括號或括號后，不再加其他標占點。畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注)。假設(shè)在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現(xiàn)的先后，須序編列注號，注釋只限于

36、寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉(zhuǎn)行，如做不到這點，在數(shù)學(xué)符號(如“+、“-號)處轉(zhuǎn)行，數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線，公式可按全文統(tǒng)一編序號，公式序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。重復(fù)引用的公式不得另編新序號。公式中分數(shù)的橫分線要寫清楚，特別是連分數(shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分數(shù)時)更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。在表達中也可將分數(shù)的分子和分母平列在一行，用斜線分開表述。每個表格應(yīng)有自已的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方不加標點，空一格接寫表題，表

37、題末尾不加標點。全文的表格統(tǒng)一編序，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表。此外，表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后。畢業(yè)設(shè)計(論文)的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應(yīng)與正文照應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。由假設(shè)干分圖組成的插圖，分圖用a,b,c標序，分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。圖應(yīng)在描紙或潔白紙上用墨線繪成，或用

38、計算機繪圖。中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科生實習(xí)報告書學(xué)院 專業(yè)、班級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 實習(xí)時間 年 月 日 年 月 日共天學(xué)生實習(xí)報告：要求對實習(xí)的主要內(nèi)容、本人學(xué)習(xí)與工作的表現(xiàn)、收獲與體會、以及存在的問題等方面進行總結(jié)。指導(dǎo)教師考核意見 成績評定：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 實習(xí)單位考核意見負責人簽字：單位蓋章年 月 日院系意見院系領(lǐng)導(dǎo)簽字：單位蓋章年 月 日備注注：實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)學(xué)生填寫本表后，交指導(dǎo)教師和實習(xí)單位簽署意見，最后交院辦歸檔保管。中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計工作表填寫說明一、中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計環(huán)節(jié)工作套表由七個表格組成，要求套表填寫完后均放入中國

39、醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計檔案袋存檔。七個表格名稱如下：表1 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)書?表2 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告?表3 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計?正文封面表4 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表?表5 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)教師評閱意見表?表6 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計專家評閱意見表?表7 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計辯論情況及成績評定表?表8 ?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科生實習(xí)報告書?并按照裝訂順序進行裝訂：正文封面開題報告任務(wù)書成績評定表目錄中英文摘要和關(guān)鍵詞正文謝辭參考文獻注

40、釋附錄封底空白?畢業(yè)設(shè)計論文裝訂順序及字體要求?。指導(dǎo)教師填寫?課題申請表?，院系審批同意后交院系檔案室保存。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生過程記錄表附件一，請各院系組織指導(dǎo)教師填寫后交院系檔案室保存，以備評估檢查。請各教研室將辯論委員會書面記錄材料，交院辦保存，以備評估檢查。二、八個表格由學(xué)生、指導(dǎo)教師、評閱專家和辯論委員會根據(jù)?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院關(guān)于本科生畢業(yè)論文設(shè)計的有關(guān)規(guī)定?的要求分別如實填寫，要求學(xué)生、指導(dǎo)教師、評閱專家填寫的欄目不能由他人代填。三、?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)書?由指導(dǎo)教師填寫。四、?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告?除第3頁各欄目外，其它欄目均由學(xué)生填寫。

41、五、?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計?正文格式原那么上參照“中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計格式和參考文獻著錄要求 撰寫附后，并掛在教務(wù)處主頁上。假設(shè)因?qū)W科、專業(yè)的特殊性，各學(xué)院在參照“中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計格式和參考文獻著錄要求的根底上，可根據(jù)學(xué)科特點自行制訂統(tǒng)一、標準的具體要求，并報辦公室備案。六、?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表?由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師確認。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計工作的進展情況一般每周至少進行一次檢查、指導(dǎo),并要求學(xué)生在表中記錄檢查、指導(dǎo)的實際內(nèi)容。七、?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)老師評閱意見表?由指導(dǎo)教師填寫。表中

42、給出了各評價工程到達A級的具體要求，各工程的評分分為A、B、C、D、E五個等級并賦予相應(yīng)的分值范圍。請對照A級標準，結(jié)合該論文設(shè)計實際，評出各工程具體得分，并填寫在相應(yīng)工程的評分欄中，同時計算總分。假設(shè)總分60分或“論文設(shè)計格式工程評分6分，將不能提交專家評閱及辯論，要求學(xué)生限期修改合格后再申請重新評閱及辯論。表中“對論文設(shè)計的綜合評語欄的填寫，可評價論文設(shè)計的整體水平，值得特別肯定之處或缺乏之處，也可填寫對表中工程評價的補充評語。八、?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計專家評閱意見表?由學(xué)院指定專家認真評閱后，客觀、公正地填寫評閱意見。表中給出了各評價工程到達A級的具體要求，各工程的評分分為

43、A、B、C、D、E五個等級并賦予相應(yīng)的分值范圍。請對照A級標準，結(jié)合該論文設(shè)計實際，評出各工程具體得分，并填寫在相應(yīng)工程的評分欄中，同時計算總分。假設(shè)總分60分或“論文設(shè)計格式工程評分6分，將不能提交辯論委員會辯論，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請重新評閱及辯論。表中“對論文設(shè)計的綜合評語欄的填寫，可評價論文設(shè)計的整體水平，值得特別肯定之處或缺乏之處，也可填寫對表中工程評價的補充評語。九、?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計辯論情況及成績評定表?由辯論小組組長填寫，相關(guān)責任人按要求簽名認可。表中給出了各評價工程到達A級的具體要求，各工程的評分分為A、B、C、D、E五個等級并賦予

44、相應(yīng)的分值范圍。請對照A級標準，結(jié)合該論文設(shè)計辯論實際，評出各工程具體得分，并填寫在相應(yīng)工程的評分欄中，然后計算總分。論文設(shè)計環(huán)節(jié)的成績評定：參考指導(dǎo)教師評閱情況、專家評閱，結(jié)合辯論情況來評定，建議按指導(dǎo)教師評分:專家評分:辯論評分為4:3:3的比例評定論文設(shè)計總成績分數(shù)，然后按優(yōu)90100分、良8089分、中7079分、及格6069分、不及格60分給出成績等級。附件：“中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計格式和參考文獻著錄要求中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院辦公室二六年九月畢業(yè)論文設(shè)計誠信聲明書本人聲明：本人所提交的畢業(yè)論文? ?是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立研究、寫作的成果，論文中所引用他人的無論以何種方式發(fā)布的

45、文字、研究成果，均在論文中加以說明；有關(guān)教師、同學(xué)和其他人員對本文的寫作、修訂提出過并為我在論文中加以采納的意見、建議，均已在我的致謝辭中加以說明并深致謝意。論文 簽字 時間： 2006年 月 日指導(dǎo)教師： 簽字 時間： 2006年 月 日畢業(yè)論文設(shè)計版權(quán)使用授權(quán)書本畢業(yè)論文? ?是本人在校期間所完成學(xué)業(yè)的組成局部，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成的，因此，本人特授權(quán)中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院可將本畢業(yè)論文的全部或局部內(nèi)容編入?中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科生畢業(yè)論文集?非正式出版。論文 簽字 時間： 2006年 月 日指導(dǎo)教師： 簽字 時間： 2006年 月 日表1 中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)書指導(dǎo)教師

46、填寫論文設(shè)計題目學(xué)院專業(yè)年級題目來源教師科研課題縱向課題題目類型理論研究注：請直接在所屬工程括號內(nèi)打“橫向課題教師自擬課題應(yīng)用研究學(xué)生自擬課題技術(shù)開發(fā)論文設(shè)計選題目的、研究主要內(nèi)容、方法課題主要技術(shù)指標或研究目標：論文設(shè)計完成方案含時間進度：下達任務(wù)日期： 年 月 日填表日期： 年 月 日指導(dǎo)教師：學(xué)生：教研室意見：學(xué)院負責人：表2中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計開題報告題 目 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 指導(dǎo)教師 藥學(xué)院辦公室制表二 年 月 日開題報告填寫要求1開題報告作為畢業(yè)設(shè)計論文辯論委員會對學(xué)生辯論資格審查的依據(jù)材料之一。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計論文工作開始前完成，指導(dǎo)教師簽

47、署意見、教研室審查后生效；2開題報告按照教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式從藥學(xué)院網(wǎng)站下載專欄進行，字體：小4號宋體，行距：20磅。3、完成后及時交給指導(dǎo)教師簽署意見；4學(xué)生查閱資料的參考文獻應(yīng)不少于篇不包括辭典、手冊；5有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標GB/T 740894?數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法?規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2005年4月26日或“2005-04-26”。選題意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述主要研究內(nèi)容擬采用的研究思路方法、技術(shù)路線、可行性論證等研究工作安排及進度參考文獻目錄開 題 報 告 會 議 紀 要時 間地點主持人參會教師姓 名職 務(wù)職 稱姓

48、名職 務(wù)職 稱會議記錄摘要 記錄人：指導(dǎo)教師意見簽名： 年 月 日教研室審核意見教研室負責人： 年 月 日備注：1、本開題報告除第3頁各欄目外，其它欄目均由學(xué)生填寫。2、填寫各欄目時可根據(jù)內(nèi)容另加附頁。3、參加開題報告會議的教師不少于3人。表3中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院 本科生畢業(yè)論文設(shè)計題 目 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 指導(dǎo)教師 藥學(xué)院辦公室制表二 年 月 日表4 中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表指導(dǎo)教師姓名職 稱工作單位學(xué)生姓名學(xué)院專 業(yè)論文設(shè)計題目：指導(dǎo)時間指 導(dǎo) 內(nèi) 容指導(dǎo)時間指 導(dǎo) 內(nèi) 容 注：表不夠可另加附頁，本表由指導(dǎo)教師填寫簽字后，交院辦歸檔。學(xué)生簽名 指導(dǎo)教

49、師簽名 表5中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計指導(dǎo)教師評閱意見表指導(dǎo)教師姓名職 稱工作單位學(xué)生姓名學(xué)院專 業(yè)論文設(shè)計題目評價工程具體要求A級標準最高分評分ABCDE選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，表達綜合訓(xùn)練根本要求；題目有一定難度；有一定的理論意義或?qū)嶋H價值。2019-2017-1815-1613-1412文獻資料應(yīng)用能力能獨立查閱文獻；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。10109876研究能力能較好地理解課題任務(wù)；研究方案設(shè)計合理；實驗方法科學(xué)；理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準確可靠；有較強的動手能力、分析能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力；能綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，得

50、出有價值的結(jié)論。2019-2017-1815-1613-1412論文設(shè)計格式論文設(shè)計格式、圖表或圖紙標準，符合要求。10109876論文設(shè)計質(zhì)量論文設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；語言文字表達準確流暢；有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值。2019-2017-1815-1613-1412創(chuàng)新能力有創(chuàng)新意識，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈牧蓟蛲黄?，或論文設(shè)計有獨到見解。10109876工作量及工作態(tài)度工作量飽滿；能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的各項工作；工作認真、努力，遵守紀律，工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；團隊協(xié)作能力強。10109876總分 論文設(shè)計能否提交辯論：能否 對論文設(shè)計的綜合評語：指導(dǎo)教師簽名 年 月 日注：1、表中給出了各評價工程

51、到達A級的具體要求，各工程的評分分為A、B、C、D、E五個等級并賦予相應(yīng)的分值范圍。2、請對照A級標準，結(jié)合該論文設(shè)計實際，評出各工程具體得分，并填寫在相應(yīng)工程的評分欄中。3、計算總分，假設(shè)總分60分或“論文設(shè)計格式工程評分6，將不能提交專家評閱及辯論，要求學(xué)生限期修改合格后再申請重新評閱及辯論。4、評語欄不夠可另加附頁。表6中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計專家評閱意見表指導(dǎo)教師姓名職 稱工作單位學(xué)生姓名學(xué)院專 業(yè)論文設(shè)計題目評價工程具體要求A級標準最高分評分ABCDE選題質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，表達綜合訓(xùn)練根本要求；題目有一定難度；有一定的理論意義或?qū)嶋H價值。2019-2017-1815-1

52、613-1412文獻資料應(yīng)用能力能獨立查閱文獻；能正確翻譯外文資料；具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。10109876研究能力能較好地理解課題任務(wù)；研究方案設(shè)計合理；實驗方法科學(xué)；理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準確可靠；有較強的動手能力、分析能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力；能綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，得出有價值的結(jié)論。2019-2017-1815-1613-1412論文設(shè)計格式論文設(shè)計格式、圖表或圖紙標準，符合要求。10109876論文設(shè)計質(zhì)量論文設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；語言文字表達準確流暢；有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值。2019-2017-1815-1613-1412創(chuàng)新能力有創(chuàng)新意識

53、，或?qū)η叭说墓ぷ饔懈牧蓟蛲黄?，或論文設(shè)計有獨到見解。10109876工作量工作量飽滿；能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的各項工作。10109876總分對論文設(shè)計的綜合評語：專家簽名 年 月 日注：1、表中給出了各評價工程到達A級的具體要求，各工程的評分分為A、B、C、D、E五個等級并賦予相應(yīng)的分值范圍。2、請對照A級標準，結(jié)合該論文設(shè)計實際，評出各工程具體得分，并填寫在相應(yīng)工程的評分欄中。3、計算總分，假設(shè)總分60分或“論文設(shè)計格式工程評分6，將不能提交辯論，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請重新評閱及辯論。4、評語欄不夠可另加附頁。表7中國醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計辯論情況及成績評定表辯論

54、人姓名學(xué)院專業(yè)年級論文設(shè)計題目：辯論中提出的主要問題及答復(fù)的簡要情況： 辯論日期 年 月 日評價工程具體要求A級標準最高分評分ABCDE論文設(shè)計質(zhì)量、水平論文設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵱脙r值；文字表達準確流暢；論文格式標準；圖表或圖紙標準、符合要求。5046-5041-4536-4031-3530論文設(shè)計報告、講解思路清晰；概念清楚，重點創(chuàng)新點突出；語言表達準確；報告時間、節(jié)奏掌握好。2019-2017-1815-1613-1412辯論情況答復(fù)下列問題有理有據(jù)，根本概念清楚；主要問題答復(fù)準確、有深度。3028-3025-2722-2419-2118總分辯論組評語：辯論組成員簽

55、名： 辯論組組長簽名： 年 月 日成績評定等級： 辯論委員會主任簽名： 年 月 日注: 1、表中給出了各評價工程到達A級的具體要求，各工程的評分分為A、B、C、D、E五個等級并賦予相應(yīng)的分值范圍。2、請對照A級標準，結(jié)合該論文設(shè)計辯論實際，評出各工程具體得分，并填寫在相應(yīng)工程的評分欄中，然后計算總分。3、論文設(shè)計成績評定等級：參考專家評閱、指導(dǎo)教師評閱情況，結(jié)合辯論情況，建議按指導(dǎo)教師評分:專家評分:辯論評分為4:3:3的比例評定論文設(shè)計總成績分數(shù)，然后按優(yōu)90100分、良8089分、中7079分、及格6069分、不及格x90)良好(90 x80)中等(80 x70)及格(70 x60)不及格

56、(x60)評分參考標準參考標準參考標準參考標準參考標準調(diào)研論證10能獨立查閱文獻以及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施有效的方案，有分析整理各類信息、從中獲取新知識的能力除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，能較好地分析整理各類信息，并提出較合理的實施方案能閱讀教師指定的參考資料、文獻，能分析整理各類信息能力，有實施方案能閱讀教師指定的參考資料，有實施方案未完成教師指定的參考資料及文獻的閱讀，無信息分析整理，實施方案不合理外文翻譯5按要求按時完成外文翻譯，譯文準確標準按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可按要求按時完成外文

57、翻譯外文翻譯達不到要求技術(shù)水平與實際能力20設(shè)計合理、理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準備可靠，有較強的實際動手能力、經(jīng)濟分析能力和計算機應(yīng)用能力設(shè)計比擬合理、理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)比擬準確，有一定的實際動手能力、經(jīng)濟分析能力和計算機應(yīng)用能力設(shè)計比擬合理，理論分析與計算根本正確，實驗數(shù)據(jù)根本準確，實際動手能力尚可，論文中涉及了經(jīng)濟問題設(shè)計根本合理，理論分析與計算無大錯設(shè)計不合理，理論分析與計算有原那么錯誤，實驗數(shù)據(jù)不可靠，實際動手能力差研究成果、根底理論與專業(yè)知識20對研究的問題能較深刻分析或有獨到之處，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關(guān)根底理論與專業(yè)知識對研究的問題能正確分析或有新見解，成果比擬突出，反映出作者較好地掌握了有關(guān)根底理論與專業(yè)知識對研究的問題能提出自己的見解，成果有一定意義，反映出作者根本掌握了有關(guān)根底理論與專業(yè)知識對某些問題提出個人見解，并得出研究結(jié)果，作者對根底理論和專業(yè)知識根本掌握缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者根底理論和專業(yè)知識很不扎實創(chuàng)新10有重大改良或獨特見解，有一定實用價值有較大改良或新穎的見解，實用性尚可有一定改良或新的見解有一定見解觀念陳舊論