1、授課教師上課時間 年 月 日第（ ）次課課時：2課時教學(xué)課題運(yùn)算定律-2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識乘法運(yùn)算定律，并要求背誦能用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行加法的簡便運(yùn)算教學(xué)重點教學(xué)難點乘法運(yùn)算定律乘法簡便運(yùn)算 運(yùn)算定律導(dǎo)入（進(jìn)入美妙的世界啦） 學(xué)校組織知識競賽活動，老師給四（2)班分配了任務(wù)：平均每人每小時要答題5道。那么四（2）班42個學(xué)生在2小時的時間里，一共能答題多少道？你的解題過程：老師的解題過程：比較一下，你們的計算有什么不同嗎？知識 典例（注意咯，下面可是黃金部分?。?【知識點1】乘法運(yùn)算定律：1）、乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。用字母表示：abba【例1.4】145=（ ）（ ）2）

2、、乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，可以先把前兩個數(shù)相乘，再乘以第三個數(shù)，也可以先把后兩個數(shù)相乘，再乘以第一個數(shù)，積不變。用字母表示：(ab)ca(bc)乘法的這兩個定律往往結(jié)合起來一起使用?！纠?.5】2543=（ ）（ ） 2534=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）3）、乘法分配律：(ab)cacbc或 a(bc) abac 拓展：(ab)cacbc 或 a(bc) abac【例1.6】（33+22）5=（ ）（ ）+（ ）（ ） 125+185=（ + ）（ ）、連除的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除以這兩個數(shù)的積。用字母表示：abca(bc)【知識點2】乘法的簡便計算運(yùn)用乘法簡便計算時，我們要

3、先觀察先算哪些數(shù)放在一起計算，會更方便，這樣再根據(jù)乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行計算?！纠?.1】交換律、結(jié)合律。 2534 =（254）3 =1003 =300【變式練習(xí)2.1】 125128 201750【例2.2】分配律。 25101 3476+3423=25（100+1） =34（76+23）=25100+251 =34100=2500+25 =3400=2525【變式練習(xí)2.2】 12399 57153-5753【例2.3】連除。 123052 1500（154）=1230（52） =150054=123010 =3004=123 =75【變式練習(xí)2.2】200254 34000（3402） 強(qiáng)化練習(xí) （挑戰(zhàn)一下自己吧）根據(jù)乘法運(yùn)算定律，在框框內(nèi)填上正確的數(shù)。比一比。126+6286（12+28） 4015164012582541258+254 19737631973763 20045200（45） 120046120024小紅家到學(xué)校的路程是12300米，她行走的速度是每分鐘50米，那么小紅從家到學(xué)校的一個來回中，需要多長時間？學(xué)校組織出游，全校共有師生1200人，每輛車有12排座位，每排座位可坐2人，那么需要多少輛車？簡便計算（提高題）。（1)12548 （2）23017+23830誤區(qū)警示（1）乘法分配律不能用于除法計算。（2和5