1、政教處范文之班主任總結交流會提綱 1.確信大家一個學期的工作。如今學校學生的精神相貌整體有了提高，對大家的付出表示感激。2.強調班主任工作的重要性。在某種程度上，班主任工作是一所學校工作質量的縮影。能夠說，學校的全部工作都與班主任有關。班主任工作質量，直截了當妨礙著學校的工作質量，妨礙著將來公民的素養(yǎng)水平。（1）班主任是學校德育工作的中堅和骨干。學校的德育工作隊伍的骨干是誰呢？是班主任、少先大隊輔導員、思想品德課老師，但是詳細的施行過程中班主任又列在首位。班級學校是進展教育教學的基層單位。我們的班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面開展都負有直截了當?shù)慕逃熑?。擔對學生進展治理、教育、

2、效勞三個重要責任。事實上班主任官不大，而且是一個平凡的工作崗位，但是我認為這個崗位特別的重要，而且通過鍛煉能夠提高我們老師的治理才能。大家應該都明白：任課老師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學校哪怕只有一個亂班，整個學校的教學秩序都難以安定，會對學校的整體工作產生沖擊。因而，班主任的責任嚴重。（2）班主任是使校內各種力量構成教育的紐帶。大家都明白學校工作是復雜的、多樣的。各個部門的工作幾乎都離不開班主任。（因而我代表學校領導班子感激班主任辛苦的付出）教育、教學、總務、體育衛(wèi)生、課外科技文體活動以及少先隊工作等等，都需要通過班主任或者在班主任的支持協(xié)調下進展?？梢?，班主任

3、是使校內各種力量構成教育合力的紐帶。從另一個角度看，班主任依然聯(lián)絡本班各科老師的紐帶。一個班的學生要學習多種學科知識，要參加各種各樣的活動，需要本班全體任課老師互相配合，團結一致才能開展工作。要使學生各科都開展、全面開展，更離不開我們班主任的組織和協(xié)調。教育學生是特別復雜的工作，我們同班級任課老師必須成為一個堅強的集體，對學生進展統(tǒng)一的教育。各吹各的號，各敲各的鼓，是無法教育好學生的。（3）班主任是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁。班主任是學校與家庭、社會聯(lián)絡的直截了當代表，是溝通學校、家庭和社會的橋梁。班主任必須關注社會，走向家庭，對來自各方面的多、廣、雜的種種信息進展鑒別、挑選，給予

4、必要的協(xié)調和正確的導向，最大限度地增加社會妨礙和家庭妨礙的可控性。通過班主任對三種教育力量的溝通，充分發(fā)揮班主任的橋梁作用，是提高德育實效的重要環(huán)節(jié)。談本人當班主任的感受：（1）與學生能夠親切無間，我喜愛這種感受。（2）看到班級學生的成長和變化本人特別的欣慰；（特別是一些“困難生”發(fā)生變化本人是最欣慰的，這是任何物質上所不能給予的）（3）無形之中對本人工作治理才能是一種挑戰(zhàn)，對自我工作才能也是一種確信。3.希望大家今后關懷、支持少先隊的工作。（我們都是一家人，關起門來就不說了兩家話，有任何意見、建議直截了當提出來，我想這也是大隊輔導員成長的一種珍貴材料。）4.如今出現(xiàn)的咨詢題：（1）學生的自律

5、才能需要提高；（自習課、早讀、吃零食）（2）學生的適應養(yǎng)成需要提高；（3）學生的個人衛(wèi)生適應需要提高；（4）班級的平安工作還需要加強；（5）與學校的書法工作配合需要提高。（6）班干部培養(yǎng)需要提高。（7）要一班一色（把到二七區(qū)實驗小學和我區(qū)老鴉陳中心小學的班主任經(jīng)歷會切合班級實際運用到實際當中。）（8）學校進展活動的時候不能在學生面前說話，應該讓搭班老師也做到。本人起榜樣帶頭作用。記?。罕救朔椒矫婷媸菍W生的典范！（9）班級大掃除細節(jié)需要提高。（10）對待學生要學會不急躁、“冷處理”、對癥下藥。（11）與同學科老師一起多聯(lián)絡，多交流，多征求意見。（12）工作統(tǒng)籌不忙亂。班主任工作眉目多、事情雜、又事無巨細，假如我們不會用數(shù)學里面講到的統(tǒng)籌方法，那我們會一天忙到晚，有時候可能人又吃虧、戲又不好看。我們能夠充分調動班干部的積極性把工作任務分解下去，能夠學習魏書生老師的方法成立班級法官評判.一定要讓學生本人治理本人。（13）對班級其他學科的協(xié)助才能需要提高。5.學校的處理方法：（1）五星級班級評比；（2）榮耀榜與曝光臺；（3）德育工作常抓不懈。小結：要想把工作做好，必須學校、少先隊、班級一起抓。希望大家為了學校今后的開展齊心協(xié)力！6.對學校德育工作提出實在