1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試周末復(fù)習(xí)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh sh o m p lo co chng kun ku fng s dng xu n zho 二、 用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。心系（x j） 懲罰（chng chng） 彎曲（q q）大堤（t d） 掙扎（z zh） 花圃（p p）三、 比一比，再組詞。安（_） 潮（_） 哇（_） 硬（_） 按（_） 嘲（_） 洼（_） 便（_） 愉（_） 豎（_） 豌（_） 曾（_） 偷（_） 堅(jiān)

2、（_） 碗（_） 憎（_） 四、 請(qǐng)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。（填序號(hào)）人（_）人（_） 精疲（_）（_） 奔流（_）（_）呼（_）喚（_） 風(fēng)吹（_）（_） （_）七（_）八1._的意思是水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。2.郵遞員叔叔不怕山高路遠(yuǎn)，不怕_，把郵件送到山村的千家萬(wàn)戶。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。啟示 啟發(fā) 啟迪 啟蒙（1）父母是孩子的第一位（_）老師。（2）老師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，（_）我們積極思考。（3）這些寓言故事（_）了學(xué)生的上進(jìn)心。（4）鐵杵成針的故事（_）我們只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。六、 照樣子，給句子換個(gè)說(shuō)法。例：劉洋天天早晨堅(jiān)持跑步，所以她的身體很

3、健康。劉洋的身體很健康，是因?yàn)樗焯煸绯繄?jiān)持跑步。1內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，所以我們什么都看不見(jiàn)。_2街道辦主任對(duì)大家很關(guān)心，所以他受到大家的尊敬。_例：王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。”王老師對(duì)小華說(shuō)，他把小華的書(shū)包縫好了。3黃繼光對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”_4營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手，說(shuō)：“我相信你一定能完成這個(gè)任務(wù)?！盻七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1回顧麻雀一文的內(nèi)容，回答問(wèn)題。（1）這篇課文的作者是（_）A俄國(guó)作家屠格涅夫 B英國(guó)作家屠格涅夫（2）課文講述了_故事。整個(gè)故事情節(jié)驚險(xiǎn)緊張，故事的起因是_；經(jīng)過(guò)是_；結(jié)果是_。（3）麻雀一文中，在描寫(xiě)老麻雀拯救幼兒的經(jīng)過(guò)時(shí)，作者沒(méi)

4、有通過(guò)對(duì)老麻雀的（_）描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)老麻雀的奮不顧身。A聲音 B外貌 C動(dòng)作2爬天都峰一文按照_的順序，記敘了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇見(jiàn)一位老爺爺，“我們”_，克服_的困難，最終一起爬上天都峰的事。八、 課外閱讀母愛(ài)是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線

5、管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情

6、，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。 媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。1題目是用打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作什么？_2把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號(hào)的用法是什么？_4句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝撛鯓幼鰡?？_九、 寫(xiě)作天地。生活中總會(huì)有人給我們留下深刻的印象，請(qǐng)選擇一個(gè)給你留下深刻印象的人，通過(guò)敘述一件事情，突出這個(gè)人物的特點(diǎn)

7、，把他（她）介紹給大家。要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。_答案1、霎時(shí) 奧秘 疲勞 操場(chǎng) 寬闊 風(fēng)俗 洞穴 按照2、x chng q d zh p3、安排 潮水 哇塞 堅(jiān)硬 按照 嘲笑 水洼 方便 愉快 橫豎 豌豆 曾經(jīng) 小偷 堅(jiān)定 飯碗 愛(ài)憎 4、山 海 力 竭 不 息 風(fēng) 雨 雨 淋 橫 豎 5、啟蒙 啟發(fā) 啟迪 啟示6、我們什么都看不見(jiàn)，是因?yàn)閮?nèi)洞一團(tuán)漆黑。 街道辦主任受到大家的尊敬，是因?yàn)樗麑?duì)大家很關(guān)心。 黃繼光對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給他。 營(yíng)參謀長(zhǎng)緊握著黃繼光的手，說(shuō)他相信黃繼光一定能完成這個(gè)任務(wù)。7、A 老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀 獵狗攻擊小麻雀 老麻雀奮不顧身拯

8、救自己的幼兒 獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮 B 爬山前 爬山中 爬上峰頂后 互相鼓勵(lì) 山高路陡8、1穿針線2自豪3列舉省略4孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。9、范文：我的同桌我的同桌是小紅。她長(zhǎng)得十分的漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得櫻桃般的嘴，皮膚雪白雪白的，像牛奶一般。整個(gè)人就像個(gè)精致的洋娃娃。她不僅長(zhǎng)得美麗，還有一顆善良的心。還記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒，等到了學(xué)校過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的走來(lái)走去，小紅看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你怎么了，看起來(lái)這么著急？”“我忘記帶文具盒了！”“我借你用吧！我的筆帶得多。等一下，我把它們都拿出來(lái)放到桌子上，咱們兩個(gè)一塊兒用！”我好高興，跳了起來(lái)，大叫著：“太好了！”上課時(shí)，如果我們同樣用一種筆