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文檔簡介
1、專題02一元二次方程選填題壓軸訓(xùn)練一、單選題1(2020寧波市鄞州藍(lán)青學(xué)校八年級(jí)期末)我們知道方程x22x-30的解是x11,x2-3,現(xiàn)給出另一個(gè)方程(2x3)22(2x3)-30,它的解是()Ax11,x23Cx1-1,x23Bx11,x2-3Dx1-1,x2-32(2020浙江溫州市八年級(jí)期中)若a是方程x2x10的一個(gè)根,則a32a2020的值為()A2020B2020C2019D20193(2020浙江杭州市八年級(jí)其他模擬)若關(guān)于x的一元二次方程m1x2xm22m30有一個(gè)根為0,則m的值是()A3B1C1或3Dl或34(2020寧波市鄞州藍(lán)青學(xué)校八年級(jí)期末)過點(diǎn)P1,3作直線,使它
2、與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為5,這樣的直線可以作()A4條B3條C2條D1條5(2020蘭溪市外國語中學(xué)八年級(jí)月考)已知三角形兩邊的長分別是4和3,第三邊的長是一元二次方程x28x150的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則該三角形的面積是()A6B12C6或25D12或256(2020浙江杭州市八年級(jí)其他模擬)某年級(jí)舉行籃球比賽,賽制為單循環(huán)賽,即每一個(gè)球隊(duì)都和其它的球隊(duì)進(jìn)行一場比賽,已知共舉行了21場比賽,那么共有()支隊(duì)伍參加了比賽A7B6C12D147(2020浙江湖州市八年級(jí)月考)已知16x232(n1)x32n是完全平方式,則常數(shù)n的值為()A1或2B23或23C423或423D不存在(82020浙江杭
3、州市八年級(jí)期中)某學(xué)校擬建一間矩形活動(dòng)室,一面靠墻(墻足夠長),中間用一道墻隔開,并在如圖所示的三處各留1m寬的門,已知計(jì)劃中的材料可建墻體(不包括門)總長為27m,建成后的活動(dòng)室面積為75m2,求矩形活動(dòng)室的長和寬,若設(shè)矩形寬為x,根據(jù)題意可列方程為()Ax(273x)75Cx(303x)75Bx(3x27)75Dx(3x30)75(92019浙江溫州市)如圖,若將圖1正方形剪成四塊,恰能拼成圖2的矩形,設(shè)a1,則b的值為()2BA51512C51D5110(2020浙江湖州市八年級(jí)月考)對(duì)于一元二次方程ax2bxc0(a0),有下列說法:若abc0,則方程ax2bxc0(a0)必有一個(gè)根為
4、1;若方程ax2c0有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則方程ax2bxc0(a0)必有兩個(gè)不相等的實(shí)根;若c是方程ax2bxc0(a0)的一個(gè)根,則一定有acb10成立;若x是一元二次方程ax2bxc0(a0)的根,則b24ac(2axb)200其中正確的有()A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)abc0,二、填空題abc0,11(2019浙江杭州市八年級(jí)期末)若則關(guān)于x的方程ax2bxc0(a0)的解是_.12(2020紹興市建功中學(xué)八年級(jí)期中)關(guān)于x的一元二次方程(a1)x2xa210的一個(gè)根0,則a值為_13(2019浙江紹興市八年級(jí)月考)已知關(guān)于x的方程ax2bxc0(a0)的系數(shù)滿足abc0,我們把這樣的方程
5、稱為“西施”方程已知“西施”方程ax2bxc0(a0)的一個(gè)根是另一個(gè)根的3倍,則這個(gè)方程的兩個(gè)根是_(142020浙江紹興市八年級(jí)期中)在等腰ABC中,三邊分別為a、b、c,其中a=4,b、c恰好是方程x2(2k1)x5(k3)0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則ABC的周長為4_(152019浙江八年級(jí)期中)如圖,世紀(jì)廣場有一塊長方形綠地,AB18m,AD15m,在綠地中開辟三條寬為xm的道路后,剩余綠地的面積為144m2,則x_16(2020溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)月考)如圖,將一張長方形紙板的四個(gè)角上分別剪掉2個(gè)小正方形和2個(gè)小長方形(陰影部分即剪掉的部分),剩余的部分可以折成一個(gè)有蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì))若長方形紙板邊長分別為40cm和30cm,且折成的長方體盒子表面積是950cm2,此時(shí)長方體盒子的體積為_cm317(2020溫州外國語學(xué)校八年級(jí)月考)已知m、n是關(guān)于x的一元二次方程x2+px+q0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且m2+mn+n
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