1、內(nèi)容摘要還原問題之。要想不被tom吃掉，應(yīng)該從A、B、。同學(xué)們，在我們解答問題的候，有時(yush)知道了問題可能。發(fā)生的結(jié)果，但是卻不知道為什么會發(fā)生這樣的結(jié)果，。（21） （23） -3。（10） （40） 5。逆運(yùn)算：加減互逆、乘除互逆。例題【二】（ ）。原來共有多少果子：（4+2）222=48（個）。豬八戒吃了多少個：48-4=44（個）。農(nóng)婦賣蛋，第一次賣掉籃中的一半多1個，第二次又賣掉剩下的一半多1個，這時籃中還剩下1個，問原來籃中有蛋幾個。第一次賣后有蛋：（1+1）2=4（個）。原來有蛋：（4+1）2=10（個）。每一個方框都是前一個步驟的結(jié)果。賣掉一半多1個，指賣了1個。拓展（

2、 ）。電工買來一捆電線，第一天用去全長的一半多5 米，第二天用去余下的一半少8米，第三天用去14 米，最后還剩10米，這捆電線原來有多少米。第一天用后還剩：（24-8）2=32（米）。原來長：（32+5）2=74（米）。例題【四】（ ）。威爾做一道加法題時，把一個加數(shù)個位上的9看作6，十位上的6看作9，結(jié)果和是174，那么正確的結(jié)果應(yīng)該是多少。174。第三個籠子原來：12-6=6（只）第一頁，共18頁。還原(hun yun)問題之倒推法 二年級 第17課 第二頁，共18頁。知識(zh shi)鏈接有一天，jerry不小心遇到了tom,他一下子就鉆到了迷宮里，jerry要想不被tom吃掉，應(yīng)該從

3、A、B、C哪個(n ge)門出去呢？第三頁，共18頁。知識(zh shi)鏈接同學(xué)(tng xu)們，在我們解答問題的候，有時知道了問題可能發(fā)生的結(jié)果，但是卻不知道為什么會發(fā)生這樣的結(jié)果，這個時候只要我們順著答案往前一步步進(jìn)行推理，就可以找到問題發(fā)生的原因啦！這種方法就叫做倒推法第四頁，共18頁。例題(lt)【一】（ ）下面的圖中， 、 、 各代表(dibio)一個數(shù)，算一算它們各是幾？第五頁，共18頁。例題(lt)【一】（ ）下面的圖中， 、 、 各代表一個(y )數(shù)，算一算它們各是幾？（24） -3（21） （23） -3+220（12）2（24） （6） 3418（7）+3（10） （4

4、0） 54（8）-62第六頁，共18頁。知識(zh shi)鏈接逆運(yùn)算：加減互逆、乘除(chngch)互逆 畫出倒推草圖第七頁，共18頁。例題(lt)【二】（ ）豬八戒化齋討來一籃果子。吃了一半，覺得(ju de)不夠，又吃了剩下的一 半，還覺得(ju de)不夠，又吃了剩下的一半，最后又偷偷吃了2個果子，覺得(ju de)飽了，把剩下的給唐僧吃，孫悟空一看籃子里只剩下4個果子了。豬八戒一共吃了多少果子？2 2 2 -2 4正確答案：原來共有多少果子：（4+2）222=48（個）豬八戒吃了多少個：48-4=44（個）第八頁，共18頁。例題(lt)【三】（ ）農(nóng)婦賣蛋，第一次賣掉籃中的一半多1個

5、，第二次又賣掉剩下的一半多1個，這時籃中還剩下1個，問原來(yunli)籃中有蛋幾個？第一次賣后有蛋：（1+1）2=4（個）原來有蛋：（4+1）2=10（個）每一個方框都是前一個步驟的結(jié)果（前一個步驟后剩下的哦）第九頁，共18頁。知識(zh shi)鏈接賣掉一半多1個，指賣了1個，所以順向(shn xin)寫算式時是2后再-1第十頁，共18頁。拓展(tu zhn)（ ）電工買來一捆電線，第一天用去全長的一半(ybn)多5 米，第二天用去余下的一半(ybn)少8米，第三天用去14 米，最后還剩10米，這捆電線原來有多少米？第二天用后還剩：10+14=24（米）第一天用后還剩：（24-8）2=32

6、（米）原來長：（32+5）2=74（米）第十一頁，共18頁。例題(lt)【四】（ ）威爾做一道加法題時，把一個加數(shù)個位(gwi)上的9看作6，十位上的6看作9，結(jié)果和是174，那么正確的結(jié)果應(yīng)該是多少？綜合算式：174-30+3=147第十二頁，共18頁。知識(zh shi)鏈接我們可以將正答案可做“原數(shù)”，將看錯的過程當(dāng)做(dngzu)步驟，畫順序圖！第十三頁，共18頁。例題(lt)【五】（ ）3個籠子里共養(yǎng)了36只兔子，如果(rgu)從第一個籠子里取出8只放到第二 個籠子里，再從第二個籠子取出6只放到第三個籠子里，那么三個籠子里的兔子一樣多，求3個籠子里原來各養(yǎng)了多少只兔子？現(xiàn)在還剩 12

7、只 12只 12只現(xiàn)在每個籠子還有兔子：363=12（只）第一個籠子原來：12+8=20（只）第二個籠子原來：12+6-8=10（只）第三個籠子原來：12-6=6（只）6只8只第十四頁，共18頁。知識(zh shi)鏈接多變量（每次變化有具體的數(shù)字(shz)）借助草圖第十五頁，共18頁。例題(lt)【六】（ ）有甲、乙兩堆棋子(qz)，其中甲堆棋子(qz)多于乙堆，現(xiàn)在按如下方法移動棋子(qz)：第一次從甲堆中拿出和乙堆一樣多的棋子(qz)放到乙堆，第二次從乙堆中拿出和甲堆剩下的同樣多的棋子(qz)放到甲堆；第三次又從甲堆中拿了出和乙堆同樣多的棋子(qz)放到乙堆，這時兩堆棋子(qz)恰好都是32個，問甲、乙兩堆棋子(qz)原來各有多少個？第十六頁，共18頁。例題(lt)【六】（ ）甲乙原來4420甲給乙前2440乙給甲后4816甲給乙后3232甲給乙前：乙只有(zhyu)322=16（個） 甲應(yīng)有32+16=48（個）乙給甲前：甲只有(zhyu)482=24（個） 乙應(yīng)有16+24=40（個）甲給乙前：乙只有(zhyu)402=20（個） 甲應(yīng)有24+20=44（個）第十七頁，共18頁。本講總結(jié)(zn