復(fù)旦大學(xué)美學(xué)與人生課件第5章第2節(jié)審美活動與人的解放自由_第1頁
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美學(xué)與人生境界 審美活動與人的自由、解放一什么是審美審美是一種能力。審美是人獨具的一種能力，發(fā)現(xiàn)美、認識美、辨析美、理解美、創(chuàng)造美，使人獲得全面、平衡的發(fā)展。什么是審美美學(xué)與人生課件 尼古拉哥白尼 （1473-1543）在大學(xué)攻讀法律、醫(yī)學(xué)和神學(xué)，獲宗教法博士學(xué)位用業(yè)余時間完成 天體運行論列奧納多達芬奇藝術(shù)家、數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、工程師、解剖學(xué)者、發(fā)明家關(guān)于人體比例的 維特魯威人胚胎研究美學(xué)與人生課件武裝坦克車美學(xué)與人生課件梁啟超學(xué)術(shù)研究涉獵廣泛，哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)知理性認知，訴諸理智情感性情感，訴諸情感意道德意志，訴諸意志力康德將人分為知、情、意三部分二 馬斯洛與人的自我實現(xiàn)美學(xué)與人生課件人的心理需要的五個層次

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