1、課題： 第一單元 學(xué)習(xí)實(shí)踐一、所在單元章節(jié)：第一單元第四節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)實(shí)踐二、機(jī)器人教學(xué)方式：實(shí)體機(jī)器人三、教材分析 學(xué)習(xí)實(shí)踐是電子工業(yè)出版社出版寧夏教研室編著的六年級下冊模塊八機(jī)器人基礎(chǔ)中第一單元與機(jī)器人見面第四節(jié)的內(nèi)容。通過使用仿真包體驗(yàn)蘿卜圈仿真環(huán)境，觀察、辨識蘿卜圈實(shí)物機(jī)器人配件清單；并且能夠知道配件的作用。四、學(xué)情分析六年級的學(xué)生完全沒有接觸過機(jī)器人，學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元前三節(jié)的內(nèi)容后，初步認(rèn)識了機(jī)器人，了解機(jī)器人是怎樣工作的。并對虛擬機(jī)器人仿真包體驗(yàn)蘿卜圈有了基本的認(rèn)識。學(xué)生要想組裝完整的機(jī)器人必須先要學(xué)會認(rèn)識和使用組裝機(jī)器人的零件，了解各個(gè)零件的作用。充分體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。五、教學(xué)

2、目標(biāo)1、通過使用仿真包體驗(yàn)蘿卜圈仿真環(huán)境，觀察、辨識蘿卜圈實(shí)物機(jī)器人配件清單。2、明確知道各個(gè)配件的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)重、難點(diǎn) 使用仿真包體驗(yàn)蘿卜圈仿真環(huán)境，觀察、辨識蘿卜圈實(shí)物機(jī)器人配件清單；并且能夠知道各個(gè)配件的作用。七、教學(xué)策略設(shè)計(jì)教法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，讓學(xué)生在合作探究中找到分類零件的樂趣，知道各個(gè)零件的作用。提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)法：合作探究，自主學(xué)習(xí)。八、教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)體機(jī)器人， 九、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)十、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)備或媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖一、激趣導(dǎo)入1、出示一個(gè)能夠在臺面上行走的機(jī)器人。提問：機(jī)器人是由什么組成

3、的？大家想不想也拼這們的機(jī)器人呢？我們先來認(rèn)識零件清單。揭示主題：第一單元與機(jī)器人見面第四節(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐回答：各個(gè)零件拼裝起來的。想齊讀課題簡單明了明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、講授新課一、自主學(xué)習(xí)：1、請大家將書翻到16頁，自學(xué)書16頁到19頁。回答問題：(1)本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？二、提出任務(wù)： 明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們大家就來動(dòng)手操作吧！1、跟著老師認(rèn)識機(jī)器人盒子里的所有配件。請同學(xué)將書翻到17頁，組長跟著老師拿出主機(jī)，電機(jī)，傳感器等零件，組員對照書本說說這些零件有什么作用？ 2、大型配件我們認(rèn)識了，那這還有一大袋小的配件，大家都認(rèn)識它嗎？我們將這一大袋配件，都要裝進(jìn)這個(gè)配件盒里，方便我

4、們在拼裝機(jī)器人的時(shí)候容易找到零件。大家想一想：在拆零件袋時(shí)應(yīng)該注意什么？拆開分零件時(shí)應(yīng)該注意什么溫馨提示：（零件拆開時(shí)要輕拿輕放，細(xì)心分類，不要弄丟任何零件）學(xué)生讀書，并思考和回答問題。根據(jù)學(xué)生回答，出示課件。1、學(xué)生分組完成任務(wù)。由組長分配任務(wù)。學(xué)生回答讓學(xué)生通過閱讀課本來了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深理解。提高學(xué)生的合作能力。讓學(xué)生知道機(jī)器人零件要各類擺放，才能更容易的找到，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。三、動(dòng)手探究，展示成果1、認(rèn)識零件。知道其作用。說一說：你想怎樣來認(rèn)識這些零件？2、游戲：加深記憶，牢記零件名稱。填寫清單（出示表1.3查驗(yàn)機(jī)器人記錄單）4、展示學(xué)生填好的機(jī)器人記錄

5、單，并且說一說為什么這么填？學(xué)生回答。1、學(xué)生對照書本或大屏幕，知道各個(gè)零件的名稱，并且知道其作用。2、小組輪流和老師對口接力游戲，熟悉各個(gè)零件的作用，牢記零件名稱。學(xué)生填寫清單，知道機(jī)器人是由哪幾個(gè)部分組成的。通過游戲讓學(xué)生熟記各個(gè)零件的名稱，掌握各個(gè)零件的作用。通過填寫清單，讓學(xué)生明白，機(jī)器人是由哪幾個(gè)部分組成的？四、總結(jié)收獲 看了每個(gè)小組完成的任務(wù)，老師想問問大家，你這節(jié)課學(xué)會了什么？有什么收獲？在操作機(jī)器人的過程中大家應(yīng)該注意什么？ 學(xué)生回答。讓學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深學(xué)生的印象。五、板書 第一單元 與機(jī)器人見面 學(xué)習(xí)實(shí)踐1、分裝配件：按顏色、按種類2、認(rèn)識配件：按種類六、教學(xué)反思本節(jié)課是簡單的學(xué)習(xí)實(shí)踐，是讓學(xué)生對照機(jī)器人配件清單，對照該清單，查驗(yàn)、辨認(rèn)各配件；并且填寫一張查驗(yàn)機(jī)器人記錄單。這節(jié)內(nèi)容雖然簡單，但是學(xué)生不容易認(rèn)識一些小配件。我運(yùn)用了先分類然后再讓學(xué)生按照書中的圖去認(rèn)識零件，并且能夠用游戲的方法加深學(xué)生對零件的認(rèn)識。六年級的學(xué)生