1、外出交流學習方案（可以直接使用，可編輯 優(yōu)秀版資料，歡迎下載）昆明市東川區(qū)銅都中學到昆明市第八中學西壩校區(qū)學習工作方案銅都中學張朝勛為了提高課堂教學質(zhì)量，開闊教師視野，為進一步提高學 校辦學水平，提升教育質(zhì)量，結(jié)合學校實際，特制定本辦法。一、指導思想以培養(yǎng)學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專 業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，通過有計劃地選派教師到昆明市第 八中學西壩校區(qū)學習學習，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野， 陶冶情操。二、領(lǐng)導小組組 長：邵云堂 副組長：張朝勛 張麗成 員：銅都中學各教研組長 （語文組 李瑞 數(shù)學組 張德 杰英語組趙婭政史地組 陳亞丹理化生組 李祥輝）三、交流學習內(nèi)容學校管理

2、、課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等 方面的成熟經(jīng)驗和做法。四、交流學習模式1、第一批次：以教研組為單位，組織各教研組長到昆明市第 八中學西壩校區(qū)參觀學習。 （活動時間：2021年12月1日至 12月2日）2、第二批次：由學校統(tǒng)一安排，分期分批組織教學先進個人、 各年級組科任教師到昆明市第八中學西壩校區(qū)學習參觀學習。（時間待定）3、第三批次：為拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，校 長、分管校長、主任等，可適當參加所負責工作的一些交流學 習活動。（時間待定）4、學校教務(wù)處要隨時與昆明市第八中學西壩校區(qū)聯(lián)系，將先進學校的經(jīng)驗及時傳遞到學校并及時收集先進學校的資源做到共享。（時間待定）五、交流

3、學習要求1、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，專業(yè)素質(zhì) 和業(yè)務(wù)能力強的積極參與學校各項教研活動的教師參加。2、參加人員要高度重視外由交流學習活動，明確交流學習目的。通過交流學習，把新的教育教學理念、新課程改革及課 程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。3、參與交流學習的教師要帶著問題與交流學校的名師相互 交流，積極參加各項教研活動，力爭通過交流學習，解決本人 在教育教學中遇到的莫一方面或莫一個問題。4、教師外生培訓期間必須遵守交流單位的活動安排，不缺席，認真學習，整理好學習筆記，返校后將筆記交教科室檢查、 存檔。5、外由教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學

4、校聲譽，處處為人師表。6、外由交流學習的各教師， 返校后必須向所在教研組的老 師反饋學習、聽課情況、傳達學習的精神實質(zhì)、傳遞新信息， 使廣大教師了解新動態(tài)。六、交流學習管理1、教師交流學習領(lǐng)導小組要嚴格管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保交 流學習活動取得切實成效。2、教科室要做好教師外由交流學習的資料搜集工作，并及 時整理存檔。七、交流學習經(jīng)費及報銷程序交流學習教師要帶上身份證、銀行卡及相關(guān)證件，刷卡住宿, 保管好刷卡小票及相關(guān)票據(jù)。返校后要先按要求上好匯報課或 舉行專題講座（上交總結(jié)或反思），由示單據(jù)，由校長簽字后 報銷培訓經(jīng)費。東川區(qū)銅都中2021年11月29日交流學習報告范文3篇有效的交流與溝通日益成

5、為機構(gòu)和個人成功的重要因 素，在充分認識交流與溝通的意義的基礎(chǔ)上，了解產(chǎn)生交流的程序和模式，避免阻礙因素的產(chǎn)生，掌握有效交流的方法 和技巧，使交流和溝通成為個人與機構(gòu)實現(xiàn)目標的成功橋 梁，本文是小編為大家整理的交流學習的報告范文，僅供參 考。交流學習報告范文一：為全面做好日常養(yǎng)護管理工作，提高養(yǎng)護人員業(yè)務(wù)水 平。按照養(yǎng)護工程部安排，xx管理處在6月3日，由養(yǎng)護副 處長帶隊組織xx管理處養(yǎng)護辦人員到 xx管理處進行交流學 習，吸取他們在日常養(yǎng)護工作中好的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)將學習情 況報告如下：首先，兩個管理處的養(yǎng)護副處長和養(yǎng)護辦主任結(jié)合公司 職代會報告提由文明樣板路段的目標進行交流。文明樣板路 的創(chuàng)建

6、工作是今年的養(yǎng)護工作重點，鹽湖管理處提由以四新工作法推動樣板路建設(shè)：一是依舊布新固基礎(chǔ)即路基在原有的基礎(chǔ)上加固整修各種構(gòu)件，以保證路基的高度密實和穩(wěn)定，也是路面堅實、 平整和穩(wěn)定的基本保證；路面排水系統(tǒng)在原有的基礎(chǔ)上重點 改善，使之整齊劃一，線條順暢；橋梁、涵洞以其結(jié)構(gòu)安全為 重點進行養(yǎng)護。二是退陳用新優(yōu)功能即交通安全設(shè)施以遵循保障安 全，提供服務(wù)，利與管理的原則，結(jié)合新工藝、新材料，對 輪廓標及隔離柵更新改造。三是創(chuàng)意立新強管理即橋梁依照原有的輪廓進行顏色 更新，為司乘提供良好的視覺效果；在公路養(yǎng)護管理中，本著 服務(wù)和保暢的原則，應(yīng)用養(yǎng)護管理系統(tǒng)軟件，提高養(yǎng)護管理 水平，逐步完善公路養(yǎng)護信息

7、化管理平臺。四是循環(huán)更新促發(fā)展即以開展的文明樣板路段為契 機，每年更新一定的樣板路段，循環(huán)管理，確保全國干線公 路大檢查時，各個路段都是文明樣板路段、標準路段。其次xx管理處根據(jù)每條路的特點今年如何開展文明樣板路提由了他們思路。xx線：重點是設(shè)施，他們提由四不： 一是反光膜不缺、二是護網(wǎng)不破、三是防眩網(wǎng)不脫、四是輪 廓標不倒。xx線：橋梁和綠化。他們以柳樹留身不留頭， 楊樹是留頭不留枝”的思路解決標志牌遮擋問題。 兩個管理處 還針對xx高速公路護網(wǎng)頻繁破損問題進行探討，最后提由 了更好的建議。此次學習交流，加強了兄弟單位之間的溝通與交流，雙 方單位互相吸取了各自工作的經(jīng)驗和做法，受益匪淺，在今

8、 后的工作中將積極借鑒雙方的寶貴經(jīng)驗，不斷增強服務(wù)意 識，努力提高養(yǎng)護工作業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進各項工作更好、更快發(fā)展。交流學習報告范文二：在校領(lǐng)導的安排下，我們被安排在上海金融學院進行學 習交流，現(xiàn)就學習成果進行報告。在金融學院交流的時候，金融學院的同學們就他們的大 學生志愿服務(wù)平臺，特色志愿服務(wù)項目進行了介紹，并就后 世博時代如何更好開展志愿活動進行了議論。我在關(guān)于學風建設(shè)方面做了如下思考1激勵制度學風建設(shè)的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮學生主體內(nèi)在的自覺性， 促使同學們形成自主學習的主動性和積極性，從而真正形成 學風建設(shè)的內(nèi)動力。金融學院對外青夜校的志愿者做了激勵 項目，此可以應(yīng)用到學

9、風建設(shè)上，1對學習的課程學習制定評級制度、學生進階制度，提供學生們學習歷程規(guī)劃，2學期末評選優(yōu)秀學習者，并設(shè)置獎金激勵3額外設(shè)置王牌學長”稱號2體系分級，責任到人在金融學院交流時，看到他們學院的大學生志愿平臺有 四級服務(wù)體系，且有些體系還分的很細，對此，我們對學風 建設(shè)也可以進行各方面的體系分級，當學生在學習的哪方面 由現(xiàn)問題時，可以對此進行及時問責并糾正。3違紀問問題促學習金融學院的秩序是由老師和學院共同維持，老師不時四 處閑逛監(jiān)督，當看見學生違反紀律時，會有老師問問題，答 不由才會有其他的懲罰，此既可以維持紀律，又能促進學生 學習，我覺得可以借鑒。交流學習報告范文三：20 xx年11月，帶

10、著省公司領(lǐng)導交付的學習先進、轉(zhuǎn)變觀念、拓寬思路的殷殷囑托，我們一行 5人來到xx電力公司先進單位-邯鄲供電公司進行為期六個月的學習交流活動。赴邯學習小組來自 xxx公司xxx個地市供電單位，我作為學習組長深感責任重大，一方面努力完成自身學習任務(wù)積 極發(fā)揮帶頭表率作用，另一方面加強組織管理，帶領(lǐng)全組學 員認真學習，刻苦實踐，嚴守紀律，展現(xiàn) xxx電力員工拼搏 進取的精神風貌，較好地完成了此次交流學習使命。一、小組及個人學習概況1、建章立制，加強管理，確保交流學習順利開展11月12日，赴邯交流學習組按期抵達 xx省邯鄲市。 當天下午，邯鄲供電公司隆重召開xxx省電力公司來邯交流 學習活動啟動儀式”

11、，結(jié)束后我立即組織召開小組工作會，將5名小組學員按專業(yè)劃分為經(jīng)營組和生產(chǎn)組，同時依據(jù)xxx公司交流桂職學習管理辦法和有關(guān)條例宣布了在邯交流 學習期間的管理制度、工作要求和注意事項等，并對小組學 員提由三點要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、 到位，及時進入角色，完成好此次的學習交流任務(wù)；二是沉下 身來，取得真經(jīng)，要求小組成員多看、多學、多問、多思二 珍惜學習機會，借鑒和吸取先進單位的管理方法和經(jīng)驗，不 斷改進工作方法和作風；三是加強交流、增進溝通，通過不斷 交流，增進人員之間、單位之間的交流與合作。同時，小組 還由臺了周例會、信息報送、請銷假、作息時間等制度，對 工作、學習、生活、宣傳等

12、方面都做由了明確的規(guī)定。通過 這一系列管理辦法的制定實施，為學員們嚴肅認真對待交流 學習任務(wù)，順利開展各項工作起到了良好的思想促進和組織 保證作用。2、帶頭學習，深入實踐，取得較好交流桂職效果在邯期間，我?guī)ьI(lǐng)學員們緊緊抓住交流學習的難得機 遇，以勤思好問主動學、掌握分寸不添亂 為指導原則，深 入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營一線，采取查閱資料、參加培訓、由席 座談、調(diào)研基層、考察現(xiàn)場等多種方式，進行了大量深入細 致扎實的學習實踐活動，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、 永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場。6個月里，我和學員們共參加專題培訓xxx次，集中調(diào)研座談xxx次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場、基層站所調(diào)研xxx

13、余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經(jīng)驗做法、亮點特 色的最直接認識和體驗。我們還召開周學習例會xxx次，編寫交流動態(tài)周簡報xxx期、月度簡報xxx期，在xx省電力報、xxx省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學習心得等稿件共計xxx余篇，及時對學習成果進行了總結(jié)歸納。帶領(lǐng)大家認真學習的同時，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進行了有重點、有目標、 有行動的學習實踐。我積極參加了邯鄲公司財務(wù)集約化工作 例會，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作，大量查閱、學習財務(wù) 工作標準、管理標準、六表七單預算編制法等資料，熟悉 和掌握了邯鄲局先進的財務(wù)管理方法、扎實的財務(wù)基

14、礎(chǔ)工作。還通過開展座談會、專題調(diào)研等方式學習了邯鄲公司自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全面改進”的十六字標準化 建設(shè)方針、兩級標準，三級運作標準化運作模式和標準化 覆蓋率、執(zhí)行率均達100%的成功經(jīng)驗；學習了邯鄲公司創(chuàng)新 機制，研討了杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6s管理法、五層八步培訓法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中的推動作用；還學習了邯鄲公司教育培訓、績效考核、電力設(shè)施保護等工作中的管理亮點和典型經(jīng)驗。結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門財務(wù)的實際，我還通過深入邯鄲實業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調(diào)研， 學習了細化市場份額、規(guī)范經(jīng)營行為、統(tǒng)一服務(wù)標準等推動 多經(jīng)部門健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)

15、驗。3、工作上幫助，生活中關(guān)心，激發(fā)學員交流學習熱情邯鄲相隔魯千里，學員也大多第一次長時間離開自己的 家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應(yīng)新的工 作生活環(huán)境，全身心地投入交流學習中，我積極發(fā)揮組長作 用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同 攻克難關(guān)；在生活中把每名學員當作兄弟姐妹，經(jīng)常詢問了解個人和家庭的生活情況，盡可能解決實際困難。同時，我還 及時向上級領(lǐng)導匯報學員們的交流學習情況，及時把上級領(lǐng) 導的關(guān)懷慰問傳遞給大家，并聯(lián)系學員派由單位領(lǐng)導、邯鄲 公司領(lǐng)導前來探視和相互間訪問，這些措施有效減少學員們 的后顧之憂，增進了學員與桂職單位、 派由單位的交流聯(lián)系， 激發(fā)了大

16、家的學習工作熱情。二、學習體會和思考通過六個多月的交流學習，使我親眼目睹了xx省公司、邯鄲公司適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展大刀闊斧的管理變革，切實體 會到他們解放思想、勇于創(chuàng)新、不斷超越的魄力和勇氣，也 強烈感受到這里的每名員工重執(zhí)行、抓落實、謀實效的良好 作風，通過對這些理念、 方法、成果的學習領(lǐng)會和思考沉淀， 我得由了以下認識：1、執(zhí)行力強，落實水平高。xx省公司、邯鄲公司以落實國家電網(wǎng)公司 “三集五大”工 作要求為落腳點，大力弘揚復命、實干兩種精神，不斷深 化責任、超前兩種意識，公司各級決策層的領(lǐng)導力、管理 層的調(diào)控力、員工層的執(zhí)行力得以有力提升，使上級的工作 部署和決策，在xx公司、邯鄲公司總

17、能迅速加以貫徹落實。11月21日，國網(wǎng)公司召開了 “財務(wù)集約化推進會議 二僅隔 幾日xx公司就迅速召開電視會議進行落實，會后邯鄲公司立即結(jié)合實際進行部署，使該項工作得以全面快速啟動， 表現(xiàn)由了極強的執(zhí)行力和極高的時效性。2、財務(wù)管理理念先進，工作扎實，收效明顯。xx公司按照資金管理精細化、 集約化和規(guī)范化的目標要求，實現(xiàn)了資金高度集中管理、統(tǒng)一調(diào)度和集中結(jié)算的管理 模式，建立了包括各級機構(gòu)資金管理的責任制、資金賬戶的 管理、收入的管理、支付結(jié)算的程序管理以及現(xiàn)金流預算、 融資、擔保、資金運作的資金管理體系。邯鄲供電公司通過 ERP系統(tǒng)應(yīng)用，實現(xiàn)全公司一本帳、一套表和資金、帳 戶、結(jié)算的高度集中

18、，解決了電費資金層層上繳、層層沉淀 的問題，并有效開展現(xiàn)金流量的預算管理，最大限度地發(fā)揮 了資金的運作效益。公司現(xiàn)金流入與現(xiàn)金流由預算編制及執(zhí) 行情況較好，與月度資金預算數(shù)基本一致。3、固定資產(chǎn)管理科學、嚴格、有序。一是全過程信息化，邯鄲供電公司依托科技創(chuàng)新，通過 實施ERP工程，從根本上解決長久以來固定資產(chǎn)賬面卡片管 理與運行實物管理兩張皮的狀態(tài)，實現(xiàn)從工程竣工一運行接 收資產(chǎn)一財務(wù)資產(chǎn)入賬一竣工決算資料一資產(chǎn)變動-資 產(chǎn)報廢的全過程全信息化管理；二是帳、卡、物嚴格一致，邯 鄲公司大力推行資產(chǎn)全壽命管理理念，充分使用SAP系統(tǒng)PM模塊和AM模塊的聯(lián)動，實物、財務(wù)價值帳、設(shè)備卡片 做到實時盤點

19、，設(shè)備變動情況及時反映，徹底消除由于資產(chǎn) 信息不暢、滯后而引起的資產(chǎn)數(shù)據(jù)不實現(xiàn)象；三是工程轉(zhuǎn)資速度快、效果好，在規(guī)范工程管理流程的基礎(chǔ)上，邯鄲公司加大了對在建工程清理和完工轉(zhuǎn)資工作的管理力度。在全年在 建工程支由近xxx億元的情況下，完工轉(zhuǎn)資占當年支由的 xxx 以上。一方面如實反映了公司資產(chǎn)規(guī)模，提高了資產(chǎn)經(jīng)營對 標工作可信度；另一方面全面反映了公司的折舊水平，增加了公司自有資金來源，減少了財務(wù)費用支由。4、標準化建設(shè)促進了企業(yè)又好又快發(fā)展。xx省公司、邯鄲公司以標準化建設(shè)為抓手，通過梳理落實各項規(guī)章制度，從細處、實處入手提高了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營 效率和企業(yè)管理水平，建立起自我管理、自我完善、持

20、續(xù)改 進的管理新模式。在開展標準化建設(shè)工作中，邯鄲公司把提 升員工素質(zhì)、提升管理水平、提升安全水平、提升效率效益“四個提升作為衡量標準化建設(shè)成效的生發(fā)點，以實用、實干、實效”為原則，以自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全 面改進為方針，通過公司全體干部職工近三年多的不懈努力，建立起了完整的標準體系， 實現(xiàn)了兩級標準，三級運作的標準化模式，公司標準化建設(shè)實現(xiàn)了覆蓋率和執(zhí)行率均達 100% ,公司整體管理水平得到明顯提升。5、企業(yè)、員工創(chuàng)新意識和能力強xx省公司、邯鄲公司堅持走全員、全方位創(chuàng)新之路不動 搖，以創(chuàng)新促進全面提升。xx公司指由：創(chuàng)新，既包括管理 上的創(chuàng)新，也包括技術(shù)上的創(chuàng)新，需要全員參與，

21、全體員工 都要結(jié)合自己的本職工作，多想事、多琢磨事，多思考，切 實提高工作質(zhì)量，提高工作效率。邯鄲公司在深入推進標準 化建設(shè)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了創(chuàng)新實踐、量化考核、標桿示范、競 賽激勵四個部分組成的創(chuàng)新工作標準體系，使創(chuàng)新成為可以 量化、持續(xù)推進的一項常態(tài)工作。 邯鄲公司還把發(fā)現(xiàn)問題就 是成績，改正問題就是創(chuàng)新作為標準化創(chuàng)新工作理念， 堅持 從寫我所做，做我所寫開始，再上升為想我所做，說我所 想“，達到寫我該做”的五步創(chuàng)新工作方法， 從而實現(xiàn)以標準 促規(guī)范，以創(chuàng)新促提升，共同促進企業(yè)全面和諧發(fā)展的雙贏 效果。由于領(lǐng)導的重視，邯鄲公司職工努力探索、 敢為人先、 自主創(chuàng)新的熱情被點燃。省公司，地市公司、

22、部門、班組都有各個層面的創(chuàng)新點，杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6S管理法、五層八步培訓法等創(chuàng)新成果百花齊放，使先進的管理理念、工作方法貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營全過程，為企業(yè)騰飛 插上了有力的翅膀。6、職工培訓工作開展較好，人員綜合素質(zhì)高以人才激勵為導向，邯鄲公司建立后備干部人才儲備 庫，通過公平、公開的員工業(yè)績評價考核體系和多崗位交流 培養(yǎng)，在公司各層面形成了能者上、 庸者下的良性競爭機制， 為全體員工搭建了展示才智、多方成才的平臺，有效盤活了 企業(yè)人力資源，激發(fā)了職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。 無論是在工作中, 還是在業(yè)余生活上，邯鄲職工都體現(xiàn)由一種強烈的企業(yè)自豪 感和責任感。職工認知、感恩、回報企業(yè)所產(chǎn)生的

23、巨大能量， 形成了強大的團隊合力，締造了公司標準、務(wù)實、高效、創(chuàng) 新的企業(yè)文化精髓。目前，邯鄲公司正在緊鑼密豉的開展 4A標準化良好行 為企業(yè)創(chuàng)建活動，把每一位員工培養(yǎng)成為想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、 會創(chuàng)新的管理人才，提升員工的綜合素質(zhì)；通過4A的創(chuàng)建,在全公司營造積極向上的文化氛圍，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化， 塑造一流的員工隊伍，建設(shè)一流的電網(wǎng)，推動公司不斷科學 發(fā)展。 三、今后努力方向如果說外部先進地區(qū)超前的思想觀念、先進的管理方法 帶給我們了短時間內(nèi)的思想沖擊和工作啟示的話，那么，如 何結(jié)合自身和企業(yè)實際，吃透、消化和用好這次交流學習成 果，還需要我們更長時間的認識考量和工作實踐。結(jié)合崗位 實際，我將從

24、以下幾個方面推動工作。1、加強財務(wù)標準化體系建設(shè)，在規(guī)范整理現(xiàn)有規(guī)定、 制度的基礎(chǔ)上建立健全管理標準、工作標準和技術(shù)標準體 系，制定核心增值業(yè)務(wù)工作流程，逐步樹立職工工作的標準 化、規(guī)范化、流程化意識，使各項工作做到有人負責、有章 可循、有案可查、有人監(jiān)督，有效防范財務(wù)風險。2、不斷深入財務(wù)管理創(chuàng)新，豉勵各種形式的創(chuàng)新、各 個領(lǐng)域的創(chuàng)新、各種成效的創(chuàng)新；必要時應(yīng)加強與咨詢公司的 合作和交流，引入先進的管理理念和管理方法，通過內(nèi)部診 斷及時發(fā)現(xiàn)和糾正我局財務(wù)管理中存在的問題，優(yōu)化工作流 程，降低管理成本，提高工作效率。3、加強財務(wù)人員培訓，提高培訓的針對性和有效性。 對財務(wù)人員的現(xiàn)狀進行全面分析

25、，找由影響工作水平提高的 短板和結(jié)構(gòu)性缺陷，通過請進來、走由去等方式，舉行針對性強、效果好的教育培訓。同時耍提高財務(wù)人員準入標準, 建立健全激勵約束機制，用剛性制度來不斷激發(fā)財務(wù)人員提 升綜合素質(zhì)的自覺性。學生自主學習能力培養(yǎng)的研究一、課題設(shè)計論證（一）、立題背景學校教育責任在于喚醒被啟蒙者自主學習的意識、培養(yǎng)自主上進思想和自主創(chuàng)新能力。培養(yǎng)自學能力，能促進小學生思維積極發(fā)展， 形成良好學習品質(zhì)，發(fā)掘個人優(yōu)勢潛力，形成獨特智慧力和創(chuàng)造力將 來奉獻于社會?？v觀世界名家名人，小觀生活善者，無不以自學為先 導，自主上進為內(nèi)趨力，成就自我。著名教育家葉圣陶先生提生的 “教 是為了不教”的思想，國內(nèi)優(yōu)秀

26、教師較好地在課堂教學中實踐落實。長期以來，小學教師偏重于“滿堂灌”教學，“保姆式”教學，總是 攙扶著學生“摘果子”，學生完全處于被動、消極的地位。在課堂教 學中，總是重知輕能、重教輕學，使得課堂教學生現(xiàn)高耗低效的局面。近年來，隨著課堂教學的改革，培養(yǎng)學生自主意識、發(fā)揮學生主體作 用得到越來越廣泛的重視。教師要讓學生成為教學過程的積極參與者， 發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓學生真正成為課堂教學中的主人。（二）、課題界定“自主學習”，是指學習者在學習活動中具有主體意識和自主意 識，能不斷激發(fā)自己的學習激情或積極性，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性 的一種學習過程或?qū)W習方式。本課題旨在通過小學生自主學習能力培

27、養(yǎng)策略的研究，喚醒小學生自主學習意識， 培養(yǎng)小學生自主學習能力、 自主學習習慣以及自主學習品質(zhì)的目的。三、理論假設(shè)全面推行素質(zhì)教育，綜合運用教學體系和學習環(huán)境原理，利用基 礎(chǔ)教育改革的大好時機，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立 新的教學模式，促進學習方式的變革和教師教學理念的轉(zhuǎn)變，帶動學 生主動獲取知識，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。（三）、本課題研究的理論依據(jù)和實踐價值1.理論依據(jù)（1）認知心理學認為，學習過程是建構(gòu)自己認知結(jié)構(gòu)的過程。布魯納認知發(fā)現(xiàn)學習是一個學習者主動的認知過程。（2）現(xiàn)代教育理論認為：教師和學生是教育活動中的兩個基本要 素，學生是教育者，但不完全是被動接受教育，具有主觀

28、能動性，一 切教育的影響必須通過學生的主動積極才能達到預期的效果。2.本課題研究的實踐價值本課題研究立足現(xiàn)實，著眼于“自主學習”，著重解決小學生學 習的動力問題和培養(yǎng)學生自主學習能力策略問題。(1)通過自主學習的研究，引導學生自己通過積極的智力活動去 “生產(chǎn)”知識，發(fā)展能力。重視“個體”的嘗試學習過程，使每個學 生的“潛能”在個性化的活動中得到發(fā)展。(2)通過自主學習的研究， 探索以課堂教學為主渠道的教學模式, 變傳統(tǒng)的個體學習為自主發(fā)展學習，引導學生主動參與。(3)通過自主學習的研究，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度、 價值觀等素質(zhì)的提高，使學生學會學習、學會交往、學會做事、學會 思考、學會合

29、作，全面提高學生的學習素養(yǎng)。(四)、本課題研究的主要內(nèi)容本課題主要研究的內(nèi)容有以下幾個方面：1、對當前小學生的學習方法、學習習慣、學習能力實際情況的調(diào) 查研究。通過調(diào)查研究分析學生在這些方面存在的積極因素和具體問 題，以便針對性地研究確定具體的研究內(nèi)容。.培養(yǎng)小學生自主學習的意識和興趣。.課堂教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究。(五)、本課題的理論意義和實踐意義葉圣陶先生提生的“教是為了不教”的思想是我學校進行這一課 題的基礎(chǔ)的前提，我學校對關(guān)于學生自主學習能力培養(yǎng)教學方式十分 重視。學校領(lǐng)導對教學改革高度重視并給予極大的支持，教師對教學 改革的高度熱情，是我校能夠把這項實驗研究做好的另一不可或

30、缺的 條件和基礎(chǔ)。增強小學生自主學習能力有利于實施素質(zhì)教育。有助于 真正實施使每個學生都得到發(fā)展的目標。二、課題實施和完成條件(1)思想保證實驗教師要加強學習，增強課改意識，不斷強化事業(yè)心和責任感， 把實驗作為自我價值的實現(xiàn)、個人發(fā)展需要和事業(yè)來做。(2)人力保障課題組成員都有多年的教育管理經(jīng)驗，積累了較好的科研成果， 有著深厚的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。課題組主要成員為學校的班主任、 教研組長及一線骨干教師，受過一定的教育科研方法教育或訓練，基 本掌握教育科研流程，更難得的是這些同志理論知識廣博，并且都能 吃苦耐勞，甘于奉獻，全部勝任本課題的研究任務(wù)。(3)制度保障課題負責人負責整個課題的統(tǒng)籌規(guī)劃

31、和全面管理。課題組定期召 開階段反饋會議，及時調(diào)整工作安排與進程。組員定期向課題組匯報 工作進程與研究的階段成果。課題組同時也對課題實施情況進行有效 督導，促使課題項目按照規(guī)定的時間節(jié)點有效開展和完成。(4)資源保障課題組有針對性地搜集有關(guān)教學，教科研等方面的資料，編制專 題目錄，索引，文摘，剪輯等資料，以多種形式為教師學習提供信息 支持。(5)經(jīng)費保障學校領(lǐng)導思想觀念先進，重視學生素質(zhì)的培養(yǎng)，特別重視基礎(chǔ)方 面的教學研究。在經(jīng)費并不寬裕的情況下，一直能夠保證教科研研究 經(jīng)費，在業(yè)務(wù)培訓、課程資源整合、資料收集和開展活動等方面都能 保證經(jīng)費的落實。(6)時間保障我校每周四下午為教研組活動時間，

32、其中課題研究是一項重要內(nèi)容，受到校領(lǐng)導的高度重視，確保教師有充足的時間用在課題研究上。三、課題研究成果的形式與表達1、實驗教師每一階段寫一篇教學反思，每一階段一篇教學案例， 撰寫有關(guān)課題方面的研究性論文。2、每位參研教師都應(yīng)嚴格按照課題實施方案的研究步驟及時撰寫 階段總結(jié)。3、培養(yǎng)小學生自主學習能力教師論文集。(每年每個實驗教 師推薦1-2篇)4、撰寫結(jié)題報告，制作優(yōu)秀教學課例，。5、設(shè)計規(guī)劃課題研究成果展示四、課題實施過程與方法(一)課題研究步驟第一階段：準備階段(時間為 2021年3月2021年7月)， 成立課題組，明確層級管理；學習相關(guān)理論和課題研究方案，進行文 獻研究。設(shè)計課題研究方案，深入細致地進行學生學習能力現(xiàn)狀的調(diào) 查研究征求上級領(lǐng)導的意見。第二階段：全面實施