1、中心小學(xué)2022-2023第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃整體工作思路：堅(jiān)持一個(gè)中心、兩項(xiàng)根本，即“以學(xué)生開展為中心”、 以“教師為本” “育人為本”，擔(dān)當(dāng)作為，狠抓落實(shí)，強(qiáng) 化課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面開展等重點(diǎn)工作，實(shí) 現(xiàn)學(xué)校更好的開展。具體工作措施：一、突出立德樹人，聚焦學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成（一）抓好陣地建設(shè)，多角度*德育教育班隊(duì)會(huì)和升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成、愛黨、愛國(guó) 等常規(guī)、德育、少先隊(duì)教育的主陣地。提前規(guī)劃好班隊(duì)會(huì)內(nèi) 容，做好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)的檢查落實(shí)。升旗儀式 的國(guó)旗下講話，在常規(guī)教育、優(yōu)秀表彰、愛黨主題教育上， 做實(shí)、做細(xì)。（二）抓好四支學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)自主管理能力健全少先隊(duì)組

2、織制度，堅(jiān)持四支隊(duì)伍（大隊(duì)委、中隊(duì)委、 小隊(duì)委、紅領(lǐng)巾志愿者）的培養(yǎng)工作，重視提高少先隊(duì)干部 的工作能力和工作熱情。教給他們工作方法，鍛煉服務(wù)技能, 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)工作能力，拓寬隊(duì)干部的視野，增長(zhǎng)見 識(shí)和才干。（三）抓好四支教師隊(duì)伍建設(shè)，提高管理能力每份卷子就是一次小檢測(cè)，要充分利用好。講卷做到舉 一反三、不能光就題論題，要落實(shí)好糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，跟家庭作業(yè) 要求一致。（二）抓實(shí)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng).學(xué)科集體教研返校周一次：進(jìn)行上學(xué)期工作總結(jié)、傳達(dá)下學(xué)期工作計(jì) 劃。開學(xué)后每月一次，教研內(nèi)容：理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、工 作反應(yīng)，學(xué)科提前做好計(jì)劃。.教研組教研語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，各教研組每周2節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，不

3、同年 級(jí)錯(cuò)時(shí)安排；道德與法治、科學(xué)學(xué)科每周一第5節(jié)為各教研 組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：集備、聽評(píng)課、命題等。學(xué)科負(fù)責(zé)人參 與研究，每雙周完成一輪。.菜單教研各學(xué)科每學(xué)期至少一次邀請(qǐng)教研員到校指導(dǎo)，寒假中做 好計(jì)劃，確定好出課老師，提前安排任務(wù)，學(xué)期初邀請(qǐng)教研 員來校指導(dǎo)。任課教師全員參與，培訓(xùn)后寫好教研反思。針 對(duì)教研員提出的問題，教研組繼續(xù)磨課，學(xué)科負(fù)責(zé)跟進(jìn)驗(yàn)收, 把菜單教研落到實(shí)處。.教育集團(tuán)（協(xié)作體）教研 10 一與教育集團(tuán)建立長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，分口結(jié)對(duì)，開展相關(guān)教 研活動(dòng)：業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)聯(lián)系中心校副校長(zhǎng)、各學(xué)科負(fù)責(zé)人聯(lián)系 中心校學(xué)科中心組組長(zhǎng)。各學(xué)科每學(xué)期至少舉行一次集體教 研活動(dòng)或送教下

4、鄉(xiāng)活動(dòng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，學(xué)科負(fù)責(zé)人 做好計(jì)劃、落實(shí)。.建立培養(yǎng)梯隊(duì)，分層承當(dāng)教研任務(wù)各學(xué)科建立培養(yǎng)分梯隊(duì)，分層培養(yǎng)老師，分層承當(dāng)教研 任務(wù)，減輕老師負(fù)擔(dān)，提高教研實(shí)效。骨干教師：承當(dāng)教研組示范課、送教下鄉(xiāng)課、校級(jí)公開 課、優(yōu)質(zhì)課比賽等任務(wù)。本學(xué)期有優(yōu)質(zhì)比賽，對(duì)有資格參賽 的老師提前布置任務(wù)，提前備課，做好充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取好成 績(jī)；對(duì)本學(xué)期有資格參加一師一優(yōu)課的老師進(jìn)行摸底，這部 分老師提前選好課題，提前備課錄制。重點(diǎn)培養(yǎng)教師：承當(dāng)菜單教研、教研組主題研究課、參 加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽等任務(wù)。置換教師：做好滿一年比賽培訓(xùn)I。學(xué)科負(fù)責(zé)人要給置換 老師布置任務(wù)，每周聽課至少2節(jié)，學(xué)科負(fù)責(zé)提供優(yōu)質(zhì)課例； 每

5、月進(jìn)行一次課堂展示，針對(duì)問題及時(shí)指導(dǎo)，確保在滿一年 比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。.教研成果檢驗(yàn)通過教研組展示課比賽，檢驗(yàn)各教研組的日常教研成 果：科學(xué)、思政期中前，語(yǔ)數(shù)英期中后舉行，組織形式同教11 - 研室視導(dǎo)。.教師聽課學(xué)科負(fù)責(zé)人每學(xué)期對(duì)所有任課教師聽課一遍，聽課形式 一種是推門進(jìn)聽，一種是參加教研組教研活動(dòng)聽課。推門進(jìn) 聽課：不打招呼進(jìn)不同班級(jí)聽10-15分鐘左右，了解整個(gè)教 研組的課堂要求達(dá)成情況，及時(shí)量化評(píng)價(jià)，顯性反應(yīng)。教研 活動(dòng)聽課：觀測(cè)指導(dǎo)各教研組課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題舉一 反三全科改進(jìn)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)好的策略全科推廣落實(shí)。任課老師20節(jié)，包括日常聽課、線上聽課、錄像觀摩 等。聽課本封面、表頭

6、要求填寫完整，聽課記錄要求寫清年 月日，有隨記、有總評(píng)。(三)聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).重視學(xué)生心理健康教育(1)上好心理健康教育課積極開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期開設(shè)六節(jié)心理課，發(fā) 揮課堂教學(xué)主渠道作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技 能，樹立自助互助求助意識(shí)，學(xué)會(huì)理性面對(duì)挫折和困難。(2)學(xué)校教育過程中全面*心理健康教育各科教學(xué)要善于從教材中挖掘心理健康教育的內(nèi)容，進(jìn) 行有機(jī)*,從知識(shí)、意識(shí)上循序漸進(jìn)地教育，幫助學(xué)生不斷 提高心理素質(zhì)。(3)邀請(qǐng)心理健康教育專家來我校進(jìn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康12 - 心理健康教育、指導(dǎo)。宣傳心理健康知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生積 極心理品質(zhì)。.加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)訓(xùn)練(1)書

7、寫：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣?；疽螅簳鴮懻J(rèn)真、整潔美觀、不用修正液、修正帶; 1、2年級(jí)盡量不用橡皮，保持頁(yè)面整潔；3-6年級(jí)書寫出現(xiàn) 錯(cuò)誤用一條斜線輕輕劃掉，重新書寫，不得亂涂亂畫；不準(zhǔn) 使用可擦筆。措施：各學(xué)科制定具體的書寫要求，傳達(dá)計(jì)劃時(shí)對(duì)老師進(jìn)行 培訓(xùn)。各科作業(yè)、檢測(cè)卷中設(shè)置書寫分，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，書寫分 是作業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容之一。語(yǔ)文學(xué)科教研組分工錄制好每天中午的書法視頻，師 生共同練字。學(xué)科組織“書寫+ ”專項(xiàng)比賽。如書寫+計(jì)算、書寫十 聽記、書寫+小練筆等，一方面檢查各班的書寫情況，一方 面進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)檢測(cè)，一舉兩得。檢測(cè)后學(xué)生改完錯(cuò)直 接裝訂，作為一項(xiàng)書寫過程性材料存檔。定

8、期評(píng)選書寫小明星，版發(fā)喜報(bào)。(2)表達(dá)課前三分鐘展示語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合學(xué)科分年級(jí)規(guī)劃好展示的內(nèi)容，形成 序列（寒假中完本錢項(xiàng)工作）。做好展示學(xué)生的記錄，每學(xué) 期各學(xué)科每個(gè)學(xué)生至少上臺(tái)展示一次；注意做好生生互動(dòng)的 指導(dǎo)。課堂學(xué)習(xí)交流展示每節(jié)課有學(xué)生上臺(tái)展示的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生展示時(shí)的禮儀、 語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等學(xué)科作出統(tǒng)一規(guī)范。通過平時(shí)的三走進(jìn)及 各種聽課活動(dòng)，查看落實(shí)情況。沒有學(xué)生展示的課為不合格 課堂，教研組集備后隔天重新上課。（3）閱讀利用好教研室下發(fā)的必讀書目等資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱 讀指導(dǎo)。各年級(jí)做好必讀書目的閱讀計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的閱讀有要 求、有檢查。各年級(jí)根據(jù)年齡特點(diǎn)采取做思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)、 摘抄等形式

9、，激發(fā)學(xué)生的興趣、提高閱讀能力。開展閱讀達(dá)級(jí)活動(dòng)。開展親子閱讀活動(dòng)，舉行班級(jí)親子閱讀比賽。（4）學(xué)科專項(xiàng)能力訓(xùn)練各學(xué)科抓住重點(diǎn)核心內(nèi)容，制定有效措施、加強(qiáng)專項(xiàng)培 訓(xùn)，通過提升核心素養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的穩(wěn)步提升。語(yǔ)文：閱讀分析和寫作能力數(shù)學(xué)：計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-14 -英語(yǔ)：閱讀分析和口語(yǔ)表達(dá)科學(xué)：實(shí)驗(yàn)操作、分析應(yīng)用道德與法治：閱讀分析、實(shí)踐應(yīng)用綜合實(shí)踐：動(dòng)手操作、口頭表達(dá)（5）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)各學(xué)科根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好計(jì)劃，開展序列性全員 學(xué)生活動(dòng)。例如：寫字比賽、朗讀比賽、詩(shī)詞大會(huì)、課本居k 演講比賽、辯論賽、計(jì)算達(dá)級(jí)比賽、數(shù)學(xué)思維比賽、英語(yǔ)故 事比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽 讓孩子

10、們?cè)诟鞣N活動(dòng)中提升能 力，提高學(xué)習(xí)興趣。每次活動(dòng)做好計(jì)劃和總結(jié)宣傳，留好過程性材料。比賽 結(jié)束，周一升旗儀式進(jìn)行表彰。（四）其他工作.開展社團(tuán)活動(dòng)利用晚托時(shí)間推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)，社團(tuán)分為校級(jí)社團(tuán)、級(jí)部 社團(tuán)兩個(gè)層次，為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供開展的舞臺(tái)。學(xué)校社團(tuán) 有學(xué)校根據(jù)開展需要進(jìn)行設(shè)置，給有特長(zhǎng)的老師和學(xué)生提供 舞臺(tái)；級(jí)部社團(tuán)由各級(jí)部根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和師資情況申報(bào)組 建。.課題研究（1）各學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的課題，把課題研究與日常 教研相結(jié)合，開展好研究活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)成果，爭(zhēng)取區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。圍繞學(xué)科需要重點(diǎn)突破的工作開展小課題研究。.繼續(xù)做好隨班就讀工作。（1）做好教師培訓(xùn)邀請(qǐng)專家進(jìn)行一次專業(yè)培訓(xùn)，提高隨讀老師

11、的業(yè)務(wù)能 力。隨班就讀工作教研組長(zhǎng)XX,每雙周組織一次集體學(xué) 習(xí)，交流對(duì)隨讀學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練情況、培養(yǎng)開展情況。（2）關(guān)注隨讀學(xué)生的心理健康和學(xué)業(yè)質(zhì)量每周一次到資源教室進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練或一對(duì)一指導(dǎo)培 訓(xùn)。推進(jìn)班級(jí)中“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。班主任做好班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。任課教師做隨讀學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，在教學(xué)設(shè)計(jì)中 有適合隨讀學(xué)生開展的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)策略。（3）完善資源教室康復(fù)設(shè)置配備。根據(jù)隨讀學(xué)生的實(shí)際需求，繼續(xù)補(bǔ)充購(gòu)買相關(guān)器材，并 提高利用價(jià)值。.做好幼小銜接試點(diǎn)工作（1）整理出幼兒園大班需要與小學(xué)銜接的內(nèi)容：習(xí)慣 養(yǎng)成、學(xué)科素養(yǎng)等（2）到轄區(qū)內(nèi)幼兒園做好幼小銜接老師和家長(zhǎng)培訓(xùn)工16

12、 一作。(3)編寫入學(xué)課程。.推進(jìn)十個(gè)一工程語(yǔ)文和綜合學(xué)科做好相關(guān)規(guī)劃，按計(jì)劃推進(jìn)。讀一本書：與必讀書目、閱讀指導(dǎo)、親子閱讀、課前 三分鐘展示相結(jié)合，做好過程性管理。通過多種形式的活動(dòng) 保障閱讀的質(zhì)量。(2)誦讀一首詩(shī)詞。和升旗展示、課前三分鐘展示、 語(yǔ)文活動(dòng)相結(jié)合。進(jìn)行一次演講。和課前三分鐘相結(jié)合(序列性主題)和 讀書交流相結(jié)合。(4)寫好一篇日記和平時(shí)的活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生們 寫出真情實(shí)感。(5)組織一次研學(xué)活動(dòng).開展工程式學(xué)習(xí)(1)傳統(tǒng)文化工程以傳統(tǒng)文化節(jié)氣為試驗(yàn)切入點(diǎn)，學(xué)科融合。初步探討以 二十四節(jié)氣為中心的工程式學(xué)習(xí)。學(xué)科融合，涉及語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、傳統(tǒng)文化等學(xué)科

13、。各學(xué)科任務(wù)內(nèi)容：語(yǔ)文：二十四節(jié)氣歌跟節(jié)氣有關(guān)的詩(shī)歌數(shù)學(xué)：解決實(shí)際問題，涉及到跟節(jié)氣有關(guān)的題目-17 -英語(yǔ)：有關(guān)二十四節(jié)氣的英語(yǔ)詞匯、學(xué)生表達(dá)季節(jié)變化 的口語(yǔ)交流科學(xué)：研究二十四節(jié)氣中有代表性的節(jié)氣天氣特點(diǎn)美術(shù)：跟節(jié)氣有關(guān)的主題繪畫音樂：跟節(jié)氣有關(guān)的音樂欣賞傳統(tǒng)文化：節(jié)氣的由來，節(jié)氣小故事，民俗風(fēng)情以一個(gè)級(jí)部為試點(diǎn)，每學(xué)科一個(gè)老師負(fù)責(zé)，形成工程式 研究小組，做好研究方案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。6月份 進(jìn)行成果的匯總展示。(2)開心農(nóng)場(chǎng)工程劃分區(qū)域，各中隊(duì)自主承包。開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：選種、播種、日常管理感受勞動(dòng)成果：組織義賣、用自己收獲的蔬菜做飯學(xué)科融合：寫觀察日記、繪畫、計(jì)算各類花銷、預(yù)估

14、產(chǎn)量等三、藝體工作夯實(shí)課堂教學(xué)，形成特色課程(一)體育：.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究課堂教學(xué)研究分為學(xué)期初研究課、三版教案磨課、學(xué)期 末展示課三局部。(1)研究課：本學(xué)期進(jìn)行行1次組內(nèi)研究課。研究課 按照體育劃分的三個(gè)小組組內(nèi)進(jìn)行，開學(xué)第一周各小組的小-18 - 組長(zhǎng)確定研究課講課順序，上報(bào)名單。學(xué)科主任、教研組長(zhǎng) 根據(jù)名單隨機(jī)聽課，未進(jìn)行研究課的教師學(xué)期末量化研究課 一項(xiàng)不積分。研究課三周時(shí)間結(jié)束。(2)三版教案磨課：本學(xué)期進(jìn)行一次三版教案磨課， 第二周周三前由教研組集備確定課題，確定講課教師；第三 周分組開始進(jìn)行上課，按照磨課流程打磨課堂，教研組每二 周磨課一次，第七-八周結(jié)束。最后一次研究課提前邀

15、請(qǐng)教 研員來校指導(dǎo)。(3)展示課：提前3-4周下通知，教研組進(jìn)行磨課， 課題自備。抽簽定講課人，講課老師成績(jī)即為教研組所有老 師的成績(jī)。.教學(xué)常規(guī)個(gè)人備課：本學(xué)期6個(gè)手寫精案，按照教研室統(tǒng)一的模 板備課。要求：教案要求成系列。學(xué)期初教研組集備定好 課題，每個(gè)上課課題按要求分為2-3課時(shí)完成，這樣每個(gè)課 題就是2-3個(gè)精案；教案設(shè)計(jì)要合理，并真正用于課堂上 課使用；教學(xué)過程(8環(huán)節(jié))、教學(xué)反思必須有。.教師專業(yè)成長(zhǎng)：做出體育教師培養(yǎng)梯隊(duì)，加大專業(yè) 教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；組內(nèi)進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。本學(xué) 期初定為校內(nèi)手球?qū)I(yè)技能教授，由翟翔宇老師進(jìn)行培訓(xùn)。.社團(tuán)訓(xùn)練及比賽(1)田徑、手球本學(xué)期已結(jié)束比

16、賽任務(wù)的社團(tuán)要提前.級(jí)部主任培訓(xùn)級(jí)部處室主任的工作水平和能力，影響著一個(gè)級(jí)部二十 多號(hào)老師的管理。因此，級(jí)部主任自己的精神狀態(tài)和業(yè)務(wù)能 力非常重要。本學(xué)期將集中進(jìn)行2-3次級(jí)部主任培訓(xùn)會(huì)， 從業(yè)務(wù)常規(guī)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，邀 請(qǐng)優(yōu)秀的級(jí)部負(fù)責(zé)人提供管理經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)級(jí)部管理水平的 整體提升。另外，各層面分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)級(jí)部聽取管理中 的困惑、問題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，做好級(jí)部主任的娘家人和后 盾。.班主任培訓(xùn)加強(qiáng)班主任的思想引領(lǐng)和班級(jí)管理方法指導(dǎo)，學(xué)校層面 選拔優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提供。.團(tuán)員青年教職工隊(duì)伍在教職工隊(duì)伍中設(shè)立典范，充分發(fā)揮黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建 作用，建議學(xué)校在黨員、團(tuán)員中設(shè)

17、立黨員示范崗、團(tuán)員示范 uU 岡。.護(hù)導(dǎo)老師隊(duì)伍調(diào)整護(hù)導(dǎo)崗位，更好落實(shí)減少校園平安隱患、平安事故。 每個(gè)級(jí)部的崗位次數(shù)不變，六個(gè)級(jí)部把一個(gè)樓內(nèi)護(hù)導(dǎo)崗換成 樓外廁所附近。（四）抓好制度建設(shè)，助力團(tuán)隊(duì)建設(shè)。細(xì)化完善優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比方案，紅領(lǐng)巾志愿者、大隊(duì)委、 選拔補(bǔ)充新隊(duì)員，做好梯隊(duì)建設(shè)；帶隊(duì)教師要制定合理的周 期訓(xùn)練計(jì)劃，系統(tǒng)性訓(xùn)練，未雨綢繆，為以后比賽準(zhǔn)備。手 球社團(tuán)更要做好梯隊(duì)建設(shè)，為參加青島比賽做準(zhǔn)備。（2）橄欖球、排球、籃球等未進(jìn)行比賽的隊(duì)伍開學(xué)后 第一周就要組隊(duì)完成，制定訓(xùn)練計(jì)劃，開展恢復(fù)性訓(xùn)練。在 訓(xùn)練的同時(shí)要做好與體育中心的溝通對(duì)接，初步確定比賽的 大體時(shí)間，以便更有利于備戰(zhàn)比賽。晨訓(xùn)

18、時(shí)間根據(jù)具體比賽 時(shí)間再進(jìn)行研究。（3）擊劍、游泳積極對(duì)接俱樂部，學(xué)生訓(xùn)練的兩個(gè)俱 樂部因?yàn)榻?jīng)營(yíng)等等原因一直未展開訓(xùn)練，開學(xué)后積極做好對(duì) 接，發(fā)動(dòng)隊(duì)員參加訓(xùn)練。同時(shí)做好社團(tuán)調(diào)整的準(zhǔn)備。.學(xué)校活動(dòng)和比賽三月中旬進(jìn)行“跳繩達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，四月上旬進(jìn)行第三 屆“校長(zhǎng)杯”足球賽，四月25日29日進(jìn)行全校體質(zhì)測(cè)試 運(yùn)動(dòng)會(huì)。.迎接藝體教學(xué)視導(dǎo)五月份積極準(zhǔn)備，迎接視導(dǎo)。學(xué)期初開始，各種活動(dòng)的 過程性材料注意留存資料，并根據(jù)上次視導(dǎo)檢查的重點(diǎn)內(nèi) 容，對(duì)我校材料進(jìn)行梳理，查缺補(bǔ)漏，提前做好檔案整理。.十個(gè)一工程：一二年級(jí)足球進(jìn)課堂。足球進(jìn)課堂一直存在虎頭蛇尾的 情況，本學(xué)期要將此項(xiàng)工作納入體育教師量化中的常規(guī)一項(xiàng)

19、-20 - 中，進(jìn)行量化。具體要求：根據(jù)校課程表制定一二年級(jí)足 球進(jìn)課堂課程表，第二周周五前上報(bào)給我；前兩周為學(xué)生 體能恢復(fù)期，第三周足球進(jìn)課堂開始，以小運(yùn)動(dòng)量的足球游 戲?yàn)橹鳎饾u加大有球訓(xùn)練；2年級(jí)的足球比賽，體育 教師協(xié)助班主任選好隊(duì)員。（二）音樂：.工作重點(diǎn)：（1）加強(qiáng)音樂課堂常規(guī)管理，提高音樂課堂教育教學(xué) 水平。在課堂教學(xué)中，建立常態(tài)化檢查制度，進(jìn)行評(píng)價(jià)反應(yīng). 加強(qiáng)音樂老師與班主任的溝通能力；與家長(zhǎng)的溝通能力；與 學(xué)生的溝通能力。（2）積極開展學(xué)生在?！八囆g(shù)活動(dòng)”。舉辦學(xué)校合 唱節(jié)舉辦學(xué)校陶笛節(jié)（3）加強(qiáng)社團(tuán)管理，根據(jù)藝體教研室以及學(xué)校實(shí)際情 況，精簡(jiǎn)社團(tuán)，突出重點(diǎn)。提高校訓(xùn)練隊(duì)的管

20、理力度，建立 健全各社團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)，制定好各年級(jí)各階段的訓(xùn)練計(jì)劃， 保持優(yōu)異成績(jī)！.視導(dǎo)準(zhǔn)備（1）塑造精彩課堂。在新學(xué)期開始組內(nèi)開展教師人人 一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)，通過組內(nèi)集備、磨課、評(píng)課環(huán)節(jié)每人打 造一節(jié)精品課。通過組內(nèi)老師每個(gè)人的智慧讓我們?nèi)∫魳?課堂能夠大放光彩。-21 -（2）嚴(yán)抓課堂教學(xué)。在學(xué)期初組內(nèi)分組進(jìn)行單元知識(shí) 點(diǎn)的整理，在每節(jié)課中進(jìn)行音樂基礎(chǔ)知識(shí)的講授。每月進(jìn)行 音樂基本知識(shí)的小測(cè)試。了解學(xué)生音樂知識(shí)的掌握情況。提高學(xué)生演唱演奏能力。在做到整體會(huì)唱會(huì)吹的基礎(chǔ) 上，要做到每位學(xué)生都會(huì)唱，敢唱、在同學(xué)老師面前大方的 演唱、最終到達(dá)唱好的程度。（3）個(gè)人備課：根據(jù)教研室的統(tǒng)一要求，規(guī)

21、范音樂教 師備課，保證備課質(zhì)量及數(shù)量。音樂教師每學(xué)期精案六個(gè)， 簡(jiǎn)案每個(gè)級(jí)部32個(gè)認(rèn)真手寫教案反思，必須有使用痕跡.根 據(jù)教研室提供的備課模板：詳案+簡(jiǎn)案，并對(duì)所有老師進(jìn)行 培訓(xùn)，明確這樣做的意義。.藝術(shù)節(jié)（1）保證我校優(yōu)勢(shì)工程提高弱示工程。（2）力爭(zhēng)四月份把合唱和戲劇兩項(xiàng)展演的節(jié)目打造成 熟，五月份邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)。（3）學(xué)期初召開社團(tuán)教師及訓(xùn)練學(xué)生會(huì)議，每個(gè)社團(tuán) 老師都要組織學(xué)生開會(huì)，從思想上紀(jì)律上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 以保證社團(tuán)訓(xùn)練質(zhì)量，讓每位學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值。加強(qiáng) 集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每位學(xué)生都有一種努力向上、勇于拼 搏、為校爭(zhēng)光的精神?。?）定期召開各梯隊(duì)和專業(yè)隊(duì)教師訓(xùn)練總結(jié)會(huì)，階段

22、 性總結(jié)本段時(shí)間訓(xùn)練的得與失，好的經(jīng)驗(yàn)積極推廣，遇到的-22 - 困難及時(shí)研究解決，老師們之間形成一種互幫互助、你追我 趕的訓(xùn)練局面，提高老師們的大局意識(shí)，保證訓(xùn)練的有效性。(5)校內(nèi)藝術(shù)節(jié)為踐行十一個(gè)人人會(huì)唱一支歌，3月份進(jìn)行班級(jí)合唱比 賽。.教師專業(yè)成長(zhǎng)(1)教師培訓(xùn)外出培訓(xùn)。區(qū)市級(jí)的培訓(xùn)，教研組長(zhǎng)、骨干教師必須參 加；舉行活動(dòng)，聽課要求全體音樂老師都要參加，返校后上 交聽課收獲和反思。二次培訓(xùn)。每次外出要撰寫學(xué)習(xí)收獲、講匯報(bào)課或在學(xué) 科會(huì)上傳達(dá)相關(guān)學(xué)習(xí)精神，每次材料裝訂存檔。(2)校內(nèi)培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)。開學(xué)初下發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科德育綱領(lǐng)老師們 進(jìn)行研讀學(xué)習(xí)，直接做好學(xué)習(xí)筆記(綠卡和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

23、筆 記)；課堂教學(xué)觀摩。選擇優(yōu)秀課例進(jìn)行觀摩，跟名師開放課 堂相結(jié)合，全體教師觀摩后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)評(píng)課。.協(xié)作體溝通各教研協(xié)作單位，布置本學(xué)期協(xié)作體研究?jī)?nèi)容確定教研活動(dòng)時(shí)間，邀請(qǐng)教研室音樂教研員黃艷老師 來進(jìn)行課堂觀摩指導(dǎo)-23 -進(jìn)行課堂業(yè)務(wù)研究，總結(jié)探討好的課堂教學(xué)模式，并 作為模板在全體音樂教師中推廣。（三）美術(shù).更新教學(xué)理念（1）進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué) 理念，明確課改方向。針對(duì)教研室的新的考核制度，制定美 術(shù)知識(shí)點(diǎn)，有目的地對(duì)36年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行理論和繪畫的 抽測(cè)。（2）通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、 研究課、展示課等豐富多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教研活

24、動(dòng)質(zhì)量，組織教師積極參加市區(qū)教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（3）加強(qiáng)教師成長(zhǎng)以視導(dǎo)反應(yīng)內(nèi)容為契機(jī)，引領(lǐng)老師們加強(qiáng)專業(yè)開展，重 視自我提升，對(duì)于平日活動(dòng)資料的準(zhǔn)備應(yīng)該更加的完善。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體開展。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng) 力度，對(duì)青年教師實(shí)行跟蹤聽課，做好扶、幫、帶的工作， 為他們的成長(zhǎng)排憂使他們平穩(wěn)過度和平衡開展。.提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）學(xué)期初進(jìn)行美術(shù)教師“三版教案”教研活動(dòng)，通 過這一活動(dòng)讓老師們的上課水平有所提高。（2）落實(shí)好教研組分組進(jìn)行展示課活動(dòng)。每組隊(duì)員搭 配盡量做到老中青結(jié)合，易于老師們相互提升和切磋，以小-24 - 組帶動(dòng)整個(gè)美術(shù)組的開展。(3)教師備課。根據(jù)教研室的統(tǒng)一要求，規(guī)范美

25、術(shù)教 師備課，保證備課質(zhì)量及數(shù)量。細(xì)化備課，板書方面一定注 意，對(duì)在素養(yǎng)抽測(cè)中存在的問題，一并解決，要圖文并茂！(4)定期抽查任教老師的美術(shù)作業(yè)，進(jìn)行評(píng)比并及時(shí)反 饋，讓老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)整改。手工作業(yè)要拍照留 存。(5)本學(xué)期進(jìn)行協(xié)作體教研活動(dòng)，溝通各教研協(xié)作單 位，3月份進(jìn)行教研活動(dòng)，邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員金雪梅老師 來進(jìn)行課堂觀摩指導(dǎo)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂業(yè)務(wù)研究， 總結(jié)探討好的課堂教學(xué)模式，并作為模板推廣。.社團(tuán)訓(xùn)練與藝術(shù)節(jié)比賽(1)美術(shù)社團(tuán)一共分五大塊：繪畫、國(guó)畫、掐絲畫、 硬筆書法、軟筆書法。針對(duì)區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽工程，每位老師 要集中精力輔導(dǎo)，同時(shí)也要注意學(xué)生梯隊(duì)的選拔。(2)學(xué)

26、期初召開社團(tuán)教師及訓(xùn)練學(xué)生會(huì)議，每個(gè)社團(tuán) 老師都要組織學(xué)生開會(huì)，從思想上紀(jì)律上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 以保證社團(tuán)訓(xùn)練質(zhì)量，讓每位學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值。階段 性總結(jié)本段時(shí)間訓(xùn)練的得與失，好的經(jīng)驗(yàn)積極推廣，遇到的 困難及時(shí)研究解決，老師們之間形成一種互幫互助、你追我 趕的訓(xùn)練局面，保證訓(xùn)練的常態(tài)性和有效性。(3)根據(jù)十個(gè)一文件精神，校本課程“掐絲畫” “紙 盤畫”進(jìn)課堂，切實(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)美術(shù)繪畫技能技巧。四、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)做好其他各項(xiàng)工作。（一）強(qiáng)化平安教育。.進(jìn)一步完善平安工作制度建設(shè)，及時(shí)修補(bǔ)和更新各類 平安規(guī)制，并建立和實(shí)施好以下平安工作制度，做到用制度 促治理，用制度保平安。（1）建立健全學(xué)生

27、“一日平安常規(guī)”制度。對(duì)學(xué)生每 日上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要 求，使學(xué)校平安工作成為一項(xiàng)常規(guī)性工作，并列入重要工作 日程。（2）建立健全平安信息瀏覽制度和平安信息上報(bào)制度。 對(duì)疫情防控平臺(tái)、平安管理平臺(tái)、學(xué)生因病缺課平臺(tái)、平安 教育平臺(tái)、學(xué)安平臺(tái)、校園周邊平安預(yù)警平臺(tái)，堅(jiān)持每日上 報(bào)、進(jìn)行一次瀏覽，并形成制度。（3）建立健全班級(jí)點(diǎn)名 制度，要求任課老師每堂課上課前都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致清 點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺課現(xiàn)象馬上要讓班主任知曉，讓級(jí)部主任和學(xué)校 知曉，在查明原因的同時(shí)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（4）建立健 全與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。要密切與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，共同 承當(dāng)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和監(jiān)管

28、的任務(wù)。（5）繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生 上學(xué)和放學(xué)家長(zhǎng)接送制度。執(zhí)行學(xué)生放學(xué)由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班 老師、校警護(hù)送過斑馬線制度。（6）堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制 度，履行好請(qǐng)假手續(xù)。（7）堅(jiān)持落實(shí)晨檢和午檢制度，做-26 - 好晨檢和午檢記錄，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。(8)繼續(xù)執(zhí) 行來客來訪登記制度，充分發(fā)揮門衛(wèi)的作用，嚴(yán)禁閑雜人員 進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)品進(jìn) 入校園。(9)繼續(xù)實(shí)施平安事故即報(bào)制度。(10)繼續(xù)完 善學(xué)校平安預(yù)*機(jī)制。定期分析校舍、交通、治安、飲食、 傳染病、校園周邊環(huán)境以及大型集體活動(dòng)等方面可能會(huì)出現(xiàn) 的問題，根據(jù)平安工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段和不同季節(jié)平安 工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性

29、問題，盡早進(jìn)行教育和防范。(11) 繼續(xù)完善平安日志制度。認(rèn)真使用好平安日志記錄本， 保證平安工作的及時(shí)性和實(shí)效性。(12)繼續(xù)完善平安工作 考核制度。結(jié)合實(shí)際，完善平安工作考核機(jī)制，對(duì)各責(zé)任點(diǎn)、 責(zé)任人及班主任等日常平安工作情況，納入級(jí)部、團(tuán)隊(duì)、教 師個(gè)人年終考核結(jié)果。(13)不斷強(qiáng)化檔案治理制度。繼續(xù) 加強(qiáng)檔案整存和治理工作，要將平安工作文件、年度計(jì)劃總 結(jié)、平安檢查記錄等資料及時(shí)分類歸檔。.加強(qiáng)平安檢查，消除平安隱患結(jié)合實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，組織專人對(duì)校舍、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施、 消防設(shè)施、院墻、電路、路面等進(jìn)行細(xì)致檢查，不疏不漏， 不留死角。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除各種隱患。每雙周要進(jìn)行一次安 全全面大檢查，

30、組織人員對(duì)重點(diǎn)部位及重要環(huán)節(jié)進(jìn)行排查， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的要及時(shí)上報(bào)。.加大平安防范，保證校園平安-27 -切實(shí)做好各類平安防范工作。要做好重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)位 置、重點(diǎn)人物的防范，努力實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防的協(xié)調(diào)進(jìn) 展。要重點(diǎn)做好防火，防汛、防食物中毒等防范工作，繼續(xù) 開展好“平安校園”和法制校園的創(chuàng)立活動(dòng)。.完善監(jiān)管體系，加強(qiáng)監(jiān)督治理加強(qiáng)學(xué)生在校期間的治理，建立覆蓋各時(shí)段、各空間、 師生全員參加的校園平安治理責(zé)任體系，形成橫向到邊、縱 向到底的立體交叉平安治理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生執(zhí)行全天候監(jiān)管， 保證不出空檔。.強(qiáng)化平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)（1）以中小學(xué)平安教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行“

31、三生”（生命、生存、生活）平安教育，開齊課 時(shí)，切實(shí)將平安教育、法制教育、德育教育、心理健康教育 和綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓平安教育達(dá)實(shí)效。（2）以“活動(dòng)月” “活動(dòng)周” “活動(dòng)日”為契機(jī)，廣 泛深化地開展好各類教育活動(dòng)。（3）加強(qiáng)教師平安法律法規(guī)、平安知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。加 強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)行職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，做好老師心理 調(diào)適工作，嚴(yán)禁老師歧視、欺侮、體罰和變相體罰學(xué)生。（4）建立健全各類應(yīng)急預(yù)案，不斷增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性 和實(shí)效性。要根據(jù)上級(jí)教育活動(dòng)要求，加強(qiáng)日常疏散演練， 提高應(yīng)急疏散能力。-28 -（二）抓好疫情防控。堅(jiān)持從學(xué)生居家體溫監(jiān)測(cè)、入校監(jiān)測(cè)、課堂監(jiān)測(cè)等多方 面實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生體溫

32、異常情況，發(fā)現(xiàn)異常，隨時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù) 案；堅(jiān)持做好學(xué)生因病缺課登記上報(bào)制度，做好統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、 后期跟蹤落實(shí)情況等環(huán)節(jié)；加強(qiáng)班主任、防控人員的疫情培 訓(xùn)工作，做到全面掌握防控要點(diǎn)，明確疫情防控實(shí)施方法步 驟。（三）做好后勤服務(wù)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，定期財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定要 求規(guī)范做好學(xué)校的各項(xiàng)采購(gòu)工作。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，保障教 育教學(xué)。加強(qiáng)校舍校產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備的日常檢查維護(hù)，堅(jiān)持每 日巡視檢查，進(jìn)行經(jīng)常性的排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處 理和反應(yīng)，不留隱患。強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約 辦公用品，杜絕開無(wú)人燈和空調(diào)，節(jié)約資源，保護(hù)公物。 加強(qiáng)學(xué)校平安管理，堅(jiān)決防止平安事故發(fā)生。重點(diǎn)加強(qiáng)用電 平安、校舍平

33、安、設(shè)施平安等平安隱患點(diǎn)的管理，禁止在學(xué) 校使用電飯煲、熱電器等大容量電器，禁止在校內(nèi)給電動(dòng)車 充電，手機(jī)充電需有人在現(xiàn)場(chǎng)。做好學(xué)生的飲水機(jī)消毒檢 修設(shè)施更換、并進(jìn)行記錄存檔，保證學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。（四）抓好黨建、工會(huì)、婦委會(huì)工作。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育 和黨員雙報(bào)到工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰(zhàn) 中隊(duì)委、小隊(duì)委、自主管理員的工作職責(zé)、具體要求、檢查、 評(píng)比等制度建設(shè)。（五）抓好優(yōu)秀中隊(duì)的示范引領(lǐng).結(jié)合少先隊(duì)的先鋒中隊(duì)評(píng)選，少先隊(duì)活動(dòng)出特色。在二到六年級(jí)中，通過中隊(duì)輔導(dǎo)員自主報(bào)名和學(xué)校選拔 等形式，確定11位中隊(duì)輔導(dǎo)員為學(xué)校先鋒中隊(duì)，參與先鋒 中隊(duì)的活動(dòng)

34、和評(píng)選。通過“傳承紅色基因”爭(zhēng)創(chuàng)“先鋒中隊(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng), 在少先隊(duì)活動(dòng)課、陣地建設(shè)、輔導(dǎo)員專業(yè)水平提升、校外輔 導(dǎo)員聘任、英雄特殊紀(jì)念日主題活動(dòng)、國(guó)家特定的紀(jì)念日主 題活動(dòng)、少先隊(duì)員的隊(duì)組織活力凝聚力強(qiáng)等方面，扎實(shí)開展 真正對(duì)隊(duì)員有利的特色活動(dòng)，全面提升11個(gè)先鋒中隊(duì)的凝 聚力和管理水平。本著培養(yǎng)一批、評(píng)選一批、成熟一批、帶 動(dòng)全體的原那么，帶動(dòng)同級(jí)部其他中隊(duì)的快速開展。.用先鋒中隊(duì)活動(dòng)做好其他幾項(xiàng)工作：在這些中隊(duì)中進(jìn) 行自主管理、評(píng)優(yōu)整合（少先隊(duì)爭(zhēng)章）等試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面， 帶動(dòng)其他班級(jí)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，全面推進(jìn)班級(jí)、中隊(duì)的管理 水平。（六）德育引領(lǐng)，組織好系列特色活動(dòng)繼續(xù)下大力氣抓好學(xué)生的習(xí)慣

35、養(yǎng)成，落實(shí)“四輕一靜” 常規(guī)教育和“四點(diǎn)一線”工作要求。在保持好室外衛(wèi)生、學(xué) 生秩序等常規(guī)工程的基礎(chǔ)上，下大力氣抓好教室內(nèi)務(wù)、志愿 斗堡壘作用，發(fā)現(xiàn)黨員中的先進(jìn)典型，創(chuàng)立“成長(zhǎng)黨建”品 牌。發(fā)揮工會(huì)職能，切實(shí)關(guān)心教職工生活，利用三八婦女節(jié)、 五四青年節(jié)等組織教師喜歡參與、身心放松的活動(dòng)，并組織 教職工健康查體。實(shí)施教師職業(yè)禮遇制度、“送溫暖”活動(dòng), 關(guān)心退離休教師，關(guān)心生病教職工，為教職工辦實(shí)事、做好 事。新學(xué)期新起點(diǎn)，我們將立足學(xué)校開展，著眼學(xué)生成長(zhǎng)， 涵養(yǎng)教育情懷，聚力質(zhì)量提升，落實(shí)防控，做實(shí)德育，夯實(shí) 教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式開展，讓每個(gè)生命和諧成長(zhǎng)！者管理。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和特定紀(jì)念日對(duì)學(xué)

36、生進(jìn)行愛國(guó)、愛 家、愛社會(huì)教育，學(xué)會(huì)感恩。加強(qiáng)學(xué)生“知法、懂禮、守紀(jì)” 教育，做新時(shí)代好學(xué)生。組織學(xué)雷鋒活動(dòng)日、清明節(jié)祭英雄、 端午節(jié)傳統(tǒng)文化、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)系列活 動(dòng)。在三至六年級(jí)學(xué)生中開展“日行一善，每日一贊”活動(dòng)。（七）拓寬教育渠道，共創(chuàng)教育合力。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力，構(gòu)建責(zé) 任共擔(dān)、共同成長(zhǎng)、陽(yáng)光和諧的家校文化。.發(fā)揮好家委會(huì)作用。.三月份，擬舉行“三長(zhǎng)”見面 會(huì)。深化家校溝通，密切家校合作，打造“共建、共治、共 享”的家校社協(xié)同育人新格局，邀請(qǐng)校級(jí)家委會(huì)及各級(jí)部家 委會(huì)代表到校，向家長(zhǎng)宣講雙減、五項(xiàng)管理、家庭教育促進(jìn) 法等政策法規(guī)，介紹學(xué)校本學(xué)期工

37、作打算和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃.進(jìn)行階段性學(xué)校摸底測(cè)評(píng)，用好期中期末兩次家長(zhǎng) 會(huì)，做好家校溝通，提高群眾滿意度。二、抓實(shí)教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生成長(zhǎng)。（一）落實(shí)雙減、強(qiáng)課提質(zhì)，全力迎接數(shù)據(jù)抽測(cè)本學(xué)期的重點(diǎn)工作是落實(shí)“雙減”、強(qiáng)課提質(zhì)，迎接數(shù) 據(jù)抽測(cè)、確保數(shù)據(jù)抽測(cè)“保七掙六”。抓好課堂教學(xué)質(zhì)量和 作業(yè)批改質(zhì)量。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是備課和上課；作業(yè)批改的關(guān)鍵是落實(shí)好糾錯(cuò)。.備好課集備：教研組長(zhǎng)帶著研讀教材，做好教材解析，集思廣 益進(jìn)行集備。吃透教材、做好教學(xué)實(shí)施預(yù)案。重點(diǎn)研究怎么 把課上的扎實(shí)有效、學(xué)生能聽懂愿意學(xué)，實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目 標(biāo)。個(gè)人備課：集備只是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是老師個(gè)人要根據(jù)自己 班級(jí)學(xué)生的實(shí)

38、際情況進(jìn)行調(diào)整，將教案內(nèi)化于心，變成自己 的東西。自己必須提前研讀教材、看教參，做好課時(shí)任務(wù)安 排。檢查落實(shí)：學(xué)科負(fù)責(zé)人參與各教研組的集備，每雙周輪 一遍。對(duì)教師備課情況每雙周抽查一次。抽查老師教參的研 讀、教本的使用和教案撰寫情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)到學(xué)科 群，每次檢查的情況學(xué)科要在雙周中進(jìn)行總結(jié)。.上好課備好課是上好課的基礎(chǔ)，怎樣上好每一節(jié)課、讓每節(jié)課 到達(dá)預(yù)設(shè)的目標(biāo)，是本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)。(1)明確好課的標(biāo)準(zhǔn)借助優(yōu)秀課例，讓老師們明確什么樣的課是好課。學(xué)科負(fù)責(zé)人先充分備課，明確目前本學(xué)科課堂教學(xué)要 引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)和努力的方向。教師評(píng)價(jià)點(diǎn)：從教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理、預(yù)設(shè)是否充分、傳 授

39、知識(shí)是否扎實(shí)、是否重視學(xué)生的能力培養(yǎng)、是否讓學(xué)生的 自主學(xué)習(xí)、是否關(guān)注全體學(xué)生以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)是否有價(jià) 值和指向性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)點(diǎn)：從習(xí)慣養(yǎng)成度、課堂和諧度、課堂參與度、 思維深刻度、自主合作學(xué)習(xí)的效果等方面評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂學(xué) 習(xí)。利用寒假，精心選擇一節(jié)優(yōu)秀課例，自己先認(rèn)真觀摩, 找出可以學(xué)習(xí)和借鑒的點(diǎn)。課例的課題、執(zhí)教人、老師們可 以學(xué)習(xí)的點(diǎn)簡(jiǎn)單列出，正月十四發(fā)給分管副校長(zhǎng)。開學(xué)第一個(gè)雙周學(xué)科安排一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，帶著老 師們觀摩課例，進(jìn)行分段評(píng)析。把我們需要提升的內(nèi)容融入 其中，讓老師們?cè)诰唧w的實(shí)例中感知理解。（2）精準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生上學(xué)期各學(xué)科對(duì)評(píng)價(jià)語(yǔ)進(jìn)行了梳理匯總，下發(fā)到各個(gè)老 師手中，并且作為課堂教學(xué)的一項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容。從教研組研究 課和展示課看，老師們?cè)u(píng)價(jià)語(yǔ)的使用水平有了明顯的提升， 關(guān)鍵還有落實(shí)到每一節(jié)課中，不能有人聽課就好好評(píng)價(jià)，沒 人聽課就糊弄。這是學(xué)科需要落實(shí)的一個(gè)點(diǎn)。（3）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響到課堂學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成需要每個(gè)年級(jí)每個(gè)老師共同來抓。返校周學(xué)科負(fù)責(zé)下發(fā)，老師人手一份實(shí)驗(yàn)三小學(xué)習(xí) 常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)基本要求，在此基礎(chǔ)上可以根據(jù)自己的教學(xué) 需要進(jìn)行添