1、20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間9月4日輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點教室被輔導(dǎo)學生李思佳熊志強賴陽康張國奧瞿子洋輔導(dǎo)內(nèi)容作業(yè)書寫格式輔導(dǎo)過程1、對幾位同學課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定，讓他們認識到自己的長處。2、讓幾位同學談?wù)剬ψ约鹤鳂I(yè)的認識。3、向他們展示優(yōu)秀同學的作業(yè)，并自我談?wù)剬?yōu)秀作業(yè)的看法及與自己作業(yè)的區(qū)別。4、請幾位同學談自己今后如何做。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾位同學在課堂上的表現(xiàn)得到肯定后更加積極，并意識到自己與其他作業(yè)的差距，以后的作業(yè)有了更大的進步。20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間9月11日輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點教室被輔導(dǎo)學生陳立新李美清陳子

2、龍陽璐輔導(dǎo)內(nèi)容1、良好學習習慣的養(yǎng)成，數(shù)學興趣的培養(yǎng)。2、加強數(shù)學知識的輔導(dǎo)輔導(dǎo)過程1、就今天課堂上幾位同學的表現(xiàn)做出評析，自己也試著找找不足及改進的措施。2、舉例班內(nèi)聽課認真的同學的課堂表現(xiàn)并展示幾位同學的作業(yè)及配套練習冊，使其認識到良好的聽課習慣與成績成正比。3、幾位同學說說自己的看法，并做出承諾：以后課堂上做得更優(yōu)秀。輔導(dǎo)效果我發(fā)現(xiàn)這些學生課堂發(fā)言更積極了，思維更集中了，而且，有時拿書過來問我不理解之處，雖然有時的小測試他的測試情況不太好，但從對學習失去興趣，對自己失去信心，轉(zhuǎn)入主動積極的學習，能夠拿習題向我求教，積極完成我要求課外習題，說明前面我的教育還是算成功的。今后繼續(xù)輔導(dǎo)。20仃

3、一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間9月18日輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點教室被輔導(dǎo)學生劉貝王俊江彩輔導(dǎo)內(nèi)容近似數(shù)輔導(dǎo)過程1、讓幾位學生說說自己對近似數(shù)的認識和理解，復(fù)習有關(guān)近似數(shù)和“四舍五入”的求近似數(shù)的方法。2、老師補充有關(guān)知識，并指出容易出錯的地方。3、練習：（1）將下列數(shù)四舍五入到“萬”位：1648973654862987459753（2）將下列數(shù)四舍五入到“億”位：163845922532500014829915236464、幾位同學相互檢杳并相互評價。5、讓幾位同學說說收獲。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾名同學對求萬以上數(shù)的近似數(shù)有了最基本的掌握，并能熟練掌握運算順序。輔導(dǎo)時間9月

4、25日輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點教室被輔導(dǎo)學生劉琪姿江思馳陳思敏輔導(dǎo)內(nèi)容萬以上數(shù)的認識輔導(dǎo)過程1、讓學生回顧整理本單元的知識點，逐一說出：萬以上數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位。2、相對應(yīng)的練習：(1)讀出下面各數(shù)：220056004903000020201001300000000(2)寫數(shù)：把38020000改寫成用萬做單位的數(shù)：把仃00000000改寫成用億做單位的數(shù)：六千五百四十一萬寫作：四萬八千零八寫作：3、省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù)：4982400076001665082314、讓學生說說自己的收獲輔通過輔導(dǎo)，幾位學生對第一單元所學內(nèi)容進行了查漏補缺，導(dǎo)進一步熟練的掌握了本單元的知識點。效果輔導(dǎo)時間10

5、月9日輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點教室被輔導(dǎo)學生陳紫薇王鵬劉元芳輔導(dǎo)內(nèi)容作業(yè)的書寫輔導(dǎo)過程1、向幾位學生告知今天的輔導(dǎo)內(nèi)容：如何書寫讓自己的作業(yè)的更美觀。2、拿出幾位同學的作業(yè)，找一找自己覺得書寫美觀的地方。3、展示馬彥平、尹志毅等幾位同學的作業(yè)，談?wù)勛约旱母惺堋?、師生共同找出二者之間的區(qū)別，并商討出解決辦法。5、幾位同學表態(tài)，看成效。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾位同學的作業(yè)書寫情況大有改善,但仍需努力。20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間10月16日輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點教室被輔導(dǎo)學生李佳慧張丹陽劉鵬輔導(dǎo)內(nèi)容課堂上如何養(yǎng)成良好的聽課習慣輔導(dǎo)過程一、就今天課堂上幾個位同學的表現(xiàn)做出評

6、價。二、舉例班里聽課認真的同學的課堂表現(xiàn)，并展示幾位同學的作業(yè)及配套練習冊，使其認識到認真聽課，養(yǎng)成良好的聽課習慣與成績成正比。三、幾位同學說說自己的看法并做出承諾：以后課堂上做得更優(yōu)秀。輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幾位同學在課堂上的小動作減少了，聽課習慣也好了很多。輔導(dǎo)時間2017.9.4輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點辦公室被輔導(dǎo)學生劉銳王龍易陽輔導(dǎo)內(nèi)容萬以上數(shù)的讀法、讓學生說說萬以上述的讀法二、教師補充萬以上述的讀法法則三、鞏固練習題1、10個一萬是（）,10個十萬是（),10個(）是一千萬，輔10個一千萬是（）導(dǎo)2、一（個、）十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是（）過3、每相鄰的兩個計數(shù)單位間的

7、進率都是（），這計數(shù)方法叫做（）計數(shù)法。程4、讀出下面各數(shù)3005007897230201045四、幾位同學相互檢杳并相互評價。五、讓幾位同學說說收獲。輔曰通過本次輔導(dǎo)，幾名同學對求萬以上數(shù)的讀法有了最基本的掌握，并能效熟練讀出萬以上的數(shù)。果20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間2017.9.11輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點辦公室被輔導(dǎo)學生陳夢王龍戴元元輔導(dǎo)內(nèi)容萬以上數(shù)的寫法輔導(dǎo)過程、讓學生說一說萬以內(nèi)數(shù)的寫法。二、寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。七七十七百零八三、教師明確萬以內(nèi)數(shù)的寫法是：從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?；幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾?中間或末尾哪一位上

8、一個也沒有，就在那一位上寫0。四、寫出下面各數(shù)。三十萬四千六十七萬零三百二十千零四萬三千五百萬零三百七十五、幾位同學相互檢杳并相互評價。六、讓幾位同學說說收獲。輔導(dǎo)效果通過輔導(dǎo)這幾個學生學生掌握萬以上數(shù)的數(shù)位順序，能正確地寫出整萬整億的數(shù)和含有萬級、個級的數(shù)。20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間2017.9.18輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點辦公室被輔導(dǎo)學生徐茂淋成雅婷陽璐輔導(dǎo)內(nèi)容強調(diào)書寫必須認真仔細，注意作業(yè)書寫格式輔導(dǎo)過程1、對幾位同學課堂上的積極表現(xiàn)予以肯定，讓他們認識到自己的長處。2、讓幾位同學談?wù)剬ψ约鹤鳂I(yè)的認識。3、向他們展示優(yōu)秀同學的作業(yè)，并自我談?wù)剬?yōu)秀作業(yè)的看法及與

9、自己作業(yè)的區(qū)別。4、請幾位同學談自己今后如何做。潘興寶李秉耘張中胤李宇衡輔導(dǎo)效果通過本次輔導(dǎo)，幾位同學在課堂上的表現(xiàn)得到肯定后更加積極，并意識到自己與其他作業(yè)的差距，以后的作業(yè)有了更大的進步。20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間2017.9.25輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點辦公室被輔導(dǎo)學生王龍戴元元陳夢輔導(dǎo)內(nèi)容近似數(shù)和改寫1、讓幾位學生說說自己對近似數(shù)的認識和理解，復(fù)習有關(guān)近似數(shù)和“四輔導(dǎo)過程輔導(dǎo)效果舍五入”的求近似數(shù)的方法。2、老師補充有關(guān)知識，并指出容易出錯的地方。3、練習：（1）將下列數(shù)四舍五入到“萬”位：230000=（）萬36700000=（）萬635000000=（）萬

10、18000000=（）萬（2）將下列數(shù)四舍五入到“億”位：5000000000=（）億5063000000000=（）億（3）把下面各數(shù)四舍五入到“萬”或“億”位。7097344=（）萬60004795=（）萬240000950=（）萬513609=（）萬4、幾位同學相互檢查并相互評價。5、讓幾位同學說說收獲。通過本次輔導(dǎo)，幾名同學對求萬以上數(shù)的近似數(shù)有了最基本的掌握，掌握“四舍五入”求近似數(shù)的方法，會求比較大的數(shù)的近似數(shù)。20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間2017.10.9輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點辦公室被輔導(dǎo)學生王龍劉鵬陳子龍輔導(dǎo)內(nèi)容整百數(shù)和幾百幾十數(shù)乘整十數(shù)的口算、讓學生

11、說說口算的方法二、教師強調(diào)先把0前面的數(shù)相乘，在數(shù)數(shù)因數(shù)后面一共有幾個0,就在乘積后面添上幾個0。三、鞏固練習題1、算一算21x2=63x4=52x6=19x4=輔26x3=43x5=72x9=49x2=導(dǎo)過16x4=12x5=200 x30=100 x70=30 x300=10 x600=程2旌一連25x3仃x215x315x416x526x2大于50小于503.為公園里修建花壇。兩個花壇要分別圍上竹籬笆，哪個花壇圍的籬笆長？五、讓幾位同學說說收獲。輔導(dǎo)通過本次輔導(dǎo)，幾名同學對求萬以上數(shù)的讀法有了最基本的掌握，并效能熟練讀出萬以上的數(shù)。果20仃一2018第一學期四年級三班學生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間2017.10.16輔導(dǎo)教師姜同濤輔導(dǎo)地點辦公室被輔導(dǎo)學生王龍劉貝瞿子洋輔導(dǎo)內(nèi)容末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算三、讓學生說一說末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則。四、教師明確：因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后數(shù)一數(shù)因數(shù)末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的后面添上幾個0.三、鞏固練習。輔1.180 x50193x40216x32導(dǎo)650 x12408x30301x27過2、用豎式計