1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 安全用電教案 安全用電教案 作為一位不辭辛勤的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的安全用電教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 安全用電教案1 活動目標(biāo)： 1、了解安全使用電器的粗淺知識。 2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 3、初步了解用電的小常識。 4、樂于摸索、交流與共享。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒操作卡片 2、電線若干、插座若干。 活動過程： 1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒陳述電的用途。 (1)天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我

2、想看書怎么辦? (2)天氣十分熱，我想在一個(gè)清涼的環(huán)境里工作，怎么辦? (3)房間的地毯上落了大量灰塵，我想把它清潔潔凈，用什么? (4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么? (5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電? 小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了大量便利，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀測、探討，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。 (1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么? 出示一段電線，讓幼兒觀測它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，

3、外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。假如電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰見電，電就會給我們帶來危險(xiǎn)。 (2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題? 出示一個(gè)插座，讓幼兒觀測插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。 (3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事? 小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。 3、總結(jié)： 電給我們帶來了大量好處，但假如不正確使用電器，就會給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒

4、周邊的人也要安全用電。 教學(xué)反思 在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣十分濃，能積極回復(fù)老師的問題，但在幼兒探討的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 安全用電教案2 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1、知道電能，電流的熱效應(yīng)，焦耳定律，電熱利用和防止，知道電流的熱效應(yīng)與那些因素有關(guān)。 2、知道和理解家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。 3、知道家庭電路的組成部分，了解電能表和保險(xiǎn)裝置的作用。 4、了解火線、零線，了解試電筆的使用，知道安全用電原則，了解觸電急救的方法和儉約用電的意識。 5、會用歐姆定律說明安全用電

5、的道理。 二、過程與方法 1、通過以學(xué)案的形式，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)和穩(wěn)定電與熱、家庭用電、安全用電的知識點(diǎn)。 2、通過講解焦耳如何努力發(fā)現(xiàn)焦耳定律以此加強(qiáng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。 3、以實(shí)際生活用電家庭用電的角度來學(xué)習(xí)課本知識，增加學(xué)生對生活的物理現(xiàn)象的觀測，反思、以及如何將書本的知識與生活現(xiàn)象相結(jié)合，在生活中運(yùn)用自己所學(xué)。 4、讓學(xué)生自己演習(xí)觸電急救，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和平日良好的用電習(xí)慣。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、學(xué)習(xí)焦耳定律，了解焦耳事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛物理、能吃苦、能堅(jiān)持、愛創(chuàng)新等物理精神。 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全用電等知識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)防微杜漸、從小事防止安全隱患的習(xí)慣

6、。 3、通過學(xué)習(xí)家庭用電，保險(xiǎn)絲等知識鍛煉學(xué)生在生活中的動手能力，能夠解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的一些小的電路問題。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 一、教學(xué)重點(diǎn) 焦耳定律的運(yùn)用，以及其含義的理解；保險(xiǎn)絲的工作原理，以及額定電流的計(jì)算，如何選用保險(xiǎn)絲的額定電流；觸電的急救及安全用電及安全用電原則。 二、教學(xué)難點(diǎn) 焦耳定律在解題過程中如何用；如何根據(jù)實(shí)際狀況選用多大的額定電流的保險(xiǎn)絲；家庭電路的連接。 教具 測電筆 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊課 1、上節(jié)課復(fù)習(xí)了電功率，知道電功率和電流、電壓之間的關(guān)系電功率等于（電壓乘以電流） 2、額定電壓為（用電器正常工作時(shí)的電壓）額定功率時(shí)（用電器在額定電壓下的功率）實(shí)際電壓（用電器實(shí)際工作

7、的電壓）實(shí)際功率（用電器實(shí)際工作的功率）當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓是實(shí)際功率等于額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓下于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率小于額定功率， 當(dāng)用電器的實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率大于額定功率。 3、測量小燈泡的的電功率；測量小燈泡的電功率與測量小燈泡的電阻是差不多的。都是將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表、小燈泡串聯(lián)，電流表與小燈泡并聯(lián)；（連接電路是開關(guān)處于斷開，滑動變阻器位于最大阻值處，電流表和電壓表的電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出）結(jié)果測量小燈泡的電阻使用公式R=UI，測量小燈泡的電功率用公式P=UI。 二、引入新課 我們在生活中知道用電器工作時(shí)間過久時(shí)，就會有點(diǎn)燙，譬如電腦，有排風(fēng)扇就

8、是為了散熱；電視機(jī)、電動機(jī)等，都會有熱量產(chǎn)生。雖然這些不是點(diǎn)飯鍋、電熱毯、電爐等發(fā)熱用電器但都會產(chǎn)熱，也就是電流通過導(dǎo)體就會產(chǎn)生熱量。那么電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)、產(chǎn)生多少熱量呢？下面我們就來看看。 三、電與熱 1、焦耳定律 大家都知道能量的單位J吧！能量的單位焦耳是以英國物理學(xué)家焦耳（18181899）命名的，焦耳一聲致力于試驗(yàn)研究，他用近40年時(shí)間研究熱和功的關(guān)系，根據(jù)所測電流通過電阻放出當(dāng)熱量，提出了焦耳定律。 通過演示試驗(yàn)，我們知道，在電阻一致、通電時(shí)間一致的狀況下，通過一個(gè)電阻的電流越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。 焦耳做了大量的試驗(yàn)，與1840年最先準(zhǔn)確確實(shí)定了電流產(chǎn)生的

9、熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。 焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。 表的式Q=IxIRt 對焦耳定律的理解：Q是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，電流是通過該導(dǎo)體的電流，電阻是該導(dǎo)體的電阻；并且是電流的二次方成正比。（在純熱電路中可以用公式Q=UIt） 例：某電熱壺銘牌上標(biāo)有“220V，1000W的字樣，當(dāng)其正常工作時(shí)，把質(zhì)量為2kg，溫度為30的水加熱到80，用時(shí)10min（C =4。210 J/（kg。）加熱過程中，水吸收的熱量是 J，電熱壺?zé)男适?解析：水吸收的熱量Q=cmt=42002（8030）J=420000J 飲水機(jī)消耗的

10、電能W=Pt=1000w600s=600000J 飲水機(jī)的加熱效率=QW100=70 2、電熱的應(yīng)用和防止 利用通電導(dǎo)體會產(chǎn)生熱量，可以制作電飯鍋、電熱毯、電熱水器，電爐的加熱用電器（由于這些用電器都是純電阻用電器，根據(jù)公式及其變換式可以知道電阻越小其產(chǎn)生的熱量越大） 通電導(dǎo)體都會產(chǎn)生熱量，我們有好多用電器是不需要熱量，甚至不能在高溫下工作的，譬如電腦，溫度過高會影響電腦正常工作，所以好多用電器我們比希望它發(fā)熱的。所有的有電流通過的導(dǎo)體都會產(chǎn)生熱量，那么怎么來防止電熱呢？以電視機(jī)為例，電視機(jī)的后蓋有好多孔，就是為了通風(fēng)散熱，使用時(shí)一定要將防止沙塵的罩布拿開；還有電腦運(yùn)行時(shí)溫度升高，需要用微型風(fēng)

11、扇及時(shí)散熱。過多電熱假如不及時(shí)散失，會產(chǎn)生大量安全隱患。 四、家庭用電 1、家庭用電的組成 大家的家里的電路就是家庭用電，大家想一想家里的電路有哪些組成的？ 學(xué)生回復(fù) 首先每一個(gè)家庭都有一個(gè)電能表；然后是保險(xiǎn)盒；每個(gè)家庭里都有開關(guān)，插座、用電器等。所以家庭電路的組成：電能表、保險(xiǎn)盒、開關(guān)、插座、用電器等。 2、家庭電路的連接 例：將右圖用筆畫線表示導(dǎo)線連接電路。 用電器與插座并聯(lián)，開關(guān)與用電器串聯(lián)，開關(guān)和保險(xiǎn)盒要裝在火線上。 3、保險(xiǎn)絲 保險(xiǎn)絲的作用是當(dāng)電路中電流過大時(shí)切斷電路，其材料是用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成，保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作時(shí)的電流。 問：為什么保險(xiǎn)絲要用電阻大熔

12、點(diǎn)低的材料制成？ 學(xué)生答： （由于焦耳定律，R越大產(chǎn)生的熱量就越大，熔點(diǎn)低、產(chǎn)生一定熱量就會熔斷，因此就可以保護(hù)電路，反正危險(xiǎn)的產(chǎn)生） 4、測電筆 測電筆用來分辯火線和零線。 示范測電筆的用法、結(jié)論、現(xiàn)象。 5、插座 有金素外殼的用電器要使用三孔插座。萬一用電器的外殼和電源的火線之間的絕緣體損壞。使外殼帶電。電流就會流入大地不至人造成傷害（解釋：人有電阻，外殼與地接觸，人就短路。）（與水有關(guān)的用電器也要三孔插座） 五、安全用電 1、家庭電路中電流過大的理由短路和用電器總功率過大（功率過大的用電器不要同時(shí)使用，從儉約等角度不要買過大功率的用電器） 2、觸電：人體直接接觸或間接接觸火線，當(dāng)發(fā)生觸電

13、時(shí)，要先切斷電源再急救。（切記不要不要直接去拉被觸電人）（讓兩位學(xué)生演示觸電急救） 3、安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體（低壓帶電體不要用手等去接觸，遠(yuǎn)離高壓帶電體） 例：關(guān)于家庭電路和安全用電，以下說法正確的是（） A、家庭電路中熔絲熔斷了，一定是發(fā)生了短路 B、家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率 C、家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替 D、家庭用電器的金屬外殼應(yīng)當(dāng)用導(dǎo)線接地 解析：熔絲熔斷可能短路，也可能是家用電器總功率超過保險(xiǎn)絲的額定功率；家用電表的示數(shù)顯示的是消耗的總電能；熔絲要選擇電阻大、熔點(diǎn)低的材料而不能用鐵絲代替，由于熔絲務(wù)必在電流過大時(shí)能熔斷；為防止家用電器漏

14、電，金屬外殼要接地（答案：D） 六、本堂總結(jié) 焦耳定律家庭電路安全用電 七、課后作業(yè) 母題探究 八、板書設(shè)計(jì) 第11課時(shí)電與熱安全用電 一、電與熱 （1）、焦耳定律：Q=IIRt （2）電熱的應(yīng)用和防止 二、家庭用電 （1）、組成 （2）連接 （3）保險(xiǎn)絲：電阻大，熔點(diǎn)低 （4）測電筆：區(qū)別火線和零線 （5）插座：易漏電的用電器要三孔 三、安全用電 （1）、電流過大的理由：短路、總功率過大 （2）觸電急救：先關(guān)電源，再急救 （3）用電原則：不接觸、不靠近 安全用電教案3 活動目標(biāo)： 1、初步了解安全用電的基本常識。 2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測能力。

15、 4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的電。 5、培養(yǎng)幼兒對動作的操縱能力。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步了解安全用電的基本常識。 難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識來保護(hù)自己。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志 活動過程： 一、出示電線，直接引入。 小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？ 師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰見電，就會發(fā)生危險(xiǎn)。 二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。 你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？ 師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是

16、塑料做的，以為是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去就會碰見銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。 三、探討電的用處。 師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？ 幼：電燈，電腦，電視（幼兒自由回復(fù)） 小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是假如擔(dān)心全用電，就會發(fā)生危險(xiǎn)。 四、認(rèn)識用電的.基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測。 圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？ 五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。 1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東

17、西接觸電源。 提問：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（用專用的膠布包裹） 假如看見電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（繞過去） 2、出示“電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識。 要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。 活動延伸： 幼兒操作材料提防用電貼安全小貼紙。 活動反思： 上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能把握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回復(fù)，終究孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。可是當(dāng)孩子說稀奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，

18、也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我提升的地方。 安全用電教案4 電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定十分完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要探討的問題。 安全用電主題班會教案 活動目的: 解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和把握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險(xiǎn)。 活動過程: 一、觸電及其傷害: (1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電

19、體,有電流通過人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等病癥,甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳中止、死亡,這就是觸電事故。 (2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。 二、觸電事故發(fā)生的理由: 1.缺乏安全知識,如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等 2.違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了便利在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生探討,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用

20、的不良行為。 三、家庭安全用電的措施 隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確把握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全,二是財(cái)產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要注意: 1.不要購買“三無的假冒偽劣用電器。 2.使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。 3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險(xiǎn)絲,阻止將接地線接到自來水、煤氣管道上。 4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。 5.不要私自亂接電線,不要隨意移動帶電設(shè)備。 6.檢查和修理家用電器時(shí),務(wù)必先斷開電源。 7.家用電器的電源線破損時(shí)要立刻更換或用絕緣布包扎好。

21、8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先斷開電源再滅火。 四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急方法 1.發(fā)生觸電事故,要立刻切斷電源。 2.如電源開關(guān)太遠(yuǎn),可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。 3.觸電者緊握電線時(shí)可以用枯燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。 4.搶救觸電者一定要及時(shí),不能拖延一分一秒,由于觸電時(shí)間越長危害越大生命越危險(xiǎn)。 發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。務(wù)必在保證救治者本身安全的同時(shí),首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)?/p>

22、救工作: 1.解開阻礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。 2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。 3.立刻就地進(jìn)行搶救,如呼吸中止,采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟中止跳動或不規(guī)矩哆嗦,可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。 五、小結(jié): 在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,把握安全用電知識,時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。 安全用電教案5 活動目標(biāo)： 1、了解常用的家用電器的名稱、用途。 2、通過遷移生活閱歷，共同探討，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。 3、活動中能積極表述自己的看法，并認(rèn)真傾聽他人陳述。 4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 5、知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃命

23、。 活動準(zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。 活動過程： 一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。 師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？ 師：大量小朋友的家里都有這些東西，他們都需要電才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫家用電器。 二、遷移生活閱歷，共同探討安全使用家用電器的粗淺知識。 師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？ 師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰見銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣簡單觸電。 師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？ 師：老師這里還有幾個(gè)問題想問問你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。 師：圖上小朋友

24、在干什么？這樣做安全嗎？為什么？ 題目： 1、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。 2、家用電器的周邊不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。 3、紙、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。 4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。 5、使用熱水器時(shí)，水燒開后最好將插頭拔掉。 6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸。 7、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶中止，才能開啟將手放入。 8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。 活動反思： 上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能把握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回復(fù)

25、，終究孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說稀奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我提升的地方。 安全用電教案6 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。 2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。 活動準(zhǔn)備: “有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： (1)故事里有誰? (2)他們偷的寶物是什么?

26、(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了大量圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會

27、安全用電。 附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶物。這個(gè)寶物是白色的，身上長著大量小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶物，我要把它偷走?？墒?，寶物比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。它剛出門正好碰見了灰太狼，小老鼠趕快說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶物，你敢不敢去偷?灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧! 來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶物搖搖頭說：“那是什么寶物嗎?又不能吃，也不好玩

28、，我不偷了。小老鼠很慌張地說：“那個(gè)寶物很奇妙，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?；姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?，一把抓住了那個(gè)寶物，它的手指頭伸進(jìn)了寶物的小嘴巴里，“啊!灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕快逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕快報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶物，我

29、一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?；姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。 用電的安全 一、活動目標(biāo) 1、了解安全使用電器的粗淺知識。 2、有安全意識，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。 二、活動準(zhǔn)備 事先對要用到電的電器有一定的了解。 三、活動過程 1、 談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？ 教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。 2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。 3、 探討：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？ （讓幼兒知道電插

30、頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，假如手碰見插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險(xiǎn)。） 4、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰見銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。 5、 組織幼兒探討：用電時(shí)要注意什么？ （知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。） 6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。 四、活動終止 1、評價(jià) 2、總結(jié)

31、 五、活動延伸 教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。 安全用電教案7 活動目標(biāo)： 1、能正確使用家中常用的電器，簡單的小家電。 2、知道依照電器的使用要求操作，未學(xué)會前不亂動電器按鈕。 3、感受家用電器給人們帶來的便利。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測能力。 5、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 1、教師與幼兒共同搜集攜帶便利的小家電，如：小臺燈按摩器等，每組一至兩種。 2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。 3、幼兒用書第25頁或多媒體教學(xué)資源我可不能這樣做。 活動過程： 1、分組觀測，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。 （1）說一說本組的家電名稱和用途，找

32、一找開關(guān)在哪里。 （2）輪番試著開啟開關(guān)，觀測電器的變化。 （3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及開啟開關(guān)后電器的變化。 （4）找一找本班有哪些電器，說出它們的開關(guān)在哪里？老師試著開啟電器，觀測電器變化。 小結(jié)：好多家用電器都有開關(guān)，通上電源后只要正確開啟開關(guān)，電器就開始工作了。 2、由案例風(fēng)扇打壞幼兒手指幫助幼兒了解面對運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。 （1）教師陳述案例，請幼兒說一說小波的手為什么被打壞。 （2）現(xiàn)場試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。 教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀測蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。 小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣滾動形成風(fēng)，這讓我們感到清涼。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣

33、，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。 （3）說一說還有哪些電器會運(yùn)轉(zhuǎn)，它們在工作時(shí)可以觸摸嗎？ 小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。 3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁，豐富幼兒安全使用電器的意識。 活動延伸： 請家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。 安全用電教案8 活動目標(biāo)： 1、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。 2、認(rèn)識常見的家用電器。 3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護(hù)意識。 活動重難點(diǎn) 知道常見家用電器的名稱和用途。 活動準(zhǔn)備： 1、芭比娃娃一個(gè)2、

34、吹風(fēng)機(jī)一個(gè)3、課件 4、各種使用電器圖片、架子5、紅花若干 活動過程： 一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音 教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好方法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒探討頭發(fā)變干的方法。 二、出示吹風(fēng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀測 （1）這個(gè)吹風(fēng)機(jī)就能很快地把頭發(fā)吹干。教師開啟吹風(fēng)機(jī)開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)沒有工作。 （2）教師：為什么吹風(fēng)機(jī)沒有工作呢？引導(dǎo)幼兒觀測探討。 （3）教師：哦，原來是沒插上電源??！引導(dǎo)幼兒說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座） （4）教師小結(jié)：吹風(fēng)機(jī)沒有通電就不能工作，吹風(fēng)機(jī)有一根長長的電線

35、就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機(jī)才能吹風(fēng)。 三、找一找身邊的電器 （1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導(dǎo)幼兒說出：白板機(jī)、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。 （2）請幼兒說說這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。 四、認(rèn)識家用電器 （1）出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機(jī)、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電腦、電風(fēng)扇） （2）請幼兒說出其他家用電器。 （3）出示其他家用電器，簡單說說它們的作用和用途。 五、正確使用家用電器和安全用電的教育 （1）播放教育視頻 （2）出示視頻中的截圖，并小結(jié)：

36、 電給我們帶來了好多便利，同時(shí)也帶來了危險(xiǎn)。小朋友千萬不可以去碰它，平日也不能隨意去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。 （3）教育幼兒務(wù)必在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨意用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。 六、玩游戲：我是小老師 （1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認(rèn)真觀測，給做得對的小朋友貼上紅花。 （2）教師檢查，小結(jié)、 七、活動小結(jié) 今天，小朋友們都認(rèn)識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？ 安全用電教案9 用電、防火安全教育主題班會教案班級：xxxx班 班主任：xxx 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電、防火的安全常識，杜絕安全

37、隱患 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全，加強(qiáng)安全觀念。 2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。 教學(xué)重、難點(diǎn)：樹立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 說到安全，大家都能說出大量應(yīng)當(dāng)注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，生怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍舊有著許大量多的意外，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以注意，特別是在用電方面要提防對待。 二、揭題。 1、板書課題。 2、全班齊讀課題。 三、用電常識。 1、觀看情景劇 (一)。 思考：這兩位同學(xué)單獨(dú)在家時(shí)，注意

38、用電安全了嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做才是正確的? 2、探討、交流，了解用電常識。 (1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下切斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。 (3)電器使用完畢后應(yīng)當(dāng)拔掉電源插頭。 3、觀看情景劇 (二)。 4、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。由于此時(shí)的電視機(jī)仍舊處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。 (2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。 (3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。 (4)使用電器的過程中，假如看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)當(dāng)立

39、刻關(guān)閉電源開關(guān)，中止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。 四、自救知識。 1、課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。 2、學(xué)習(xí)自救知識。 (1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對方，可以想方法關(guān)閉電源。 (2)撥打報(bào)警電話119。 (3)火災(zāi)逃命的方法。 五、安全常識 1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，開啟門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。 2、不能隨便傾倒液化氣殘液，由于液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。 3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平日要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)

40、小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。 4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場所吸煙。 5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 6、假如油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)立刻關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。 7、假如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速拔打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎接消防車。 8、家中

41、發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，假如火勢不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施操縱和撲救火災(zāi)。 9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。 10、假如所有逃命路線被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。 六、小結(jié)。 1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時(shí)板書：居家安全，注意用電?；鹨讶计?，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。 安全用電教案10 活動要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動過程： 1、請幼兒找一找教室中的電

42、源插座或插頭在什么地方？ 2、探討：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，假如手碰見插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險(xiǎn)。） 3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰見銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。 4、組織幼兒探討：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。 5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？ 活動延伸： 溜達(dá)時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀測高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。 幼兒園安

43、全活動設(shè)計(jì)：安全用電 ：大班教案 文章幼兒園教案網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：679 更新時(shí)間：20 xx-1-16 22:41:44 幼兒園安全活動設(shè)計(jì)：安全用電 活動設(shè)計(jì)：安全用電 活動要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動過程： 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？ 2、探討：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，假如手碰見插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險(xiǎn)。） 3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰見銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)

44、。 4、組織幼兒探討：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。 5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？ 活動延伸： 溜達(dá)時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀測高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。 安全用電教案11 活動目標(biāo): 1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。 2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。 3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。 4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的電。 5、遵守社會行為規(guī)矩，不做“阻止的事。 活動準(zhǔn)備： 掛圖 活動過程： 1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： (1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

45、，有大量電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們生活帶來了大量的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。 (4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹舜罅勘憷?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。 (1)這是什么?你在哪里見過?細(xì)心看看里面和外面有什么不一樣的地方? (2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰見電，發(fā)生危險(xiǎn)。 3、組織幼兒探討 (1)假如你們家的電線破了，怎么辦?

46、(用專用膠布包裹) (2)假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去) 4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。 (1)這是什么?它有什么用? (2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會碰見銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 (3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警戒，注意安全。 5、引導(dǎo)幼兒觀測幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎? 活動反思： 重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，由于學(xué)生有P=U

47、I的基礎(chǔ)，所以簡單得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的理由是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊湊結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)來證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識、觀察、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來突破難點(diǎn)，譬如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)觀察到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過對比同窗們進(jìn)行思考結(jié)果得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過保險(xiǎn)絲實(shí)物和

48、表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過演示試驗(yàn)表明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個(gè)解決。 安全用電教案12 教學(xué)目標(biāo): 1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的理由及造成的嚴(yán)重后果。 2、能識別一些有安全隱患的行為和場景,學(xué)會避免并阻止事故的發(fā)生。 3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，防患于未然。 教學(xué)重點(diǎn): 1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的理由以及造成的嚴(yán)重后果。 2、能識別一些有安全隱患的行為和場景。 教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們

49、沒有把握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。 二、發(fā)散思維，了解潛在危險(xiǎn) （案例一）董博，6名哈醫(yī)大學(xué)生中的唯一幸存者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實(shí)習(xí)的中日友好醫(yī)院內(nèi)，接受著治療。 2月4日，立春，北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級第五臨床學(xué)院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料，整夜未歸。走出辦公室，已是早晨7點(diǎn)，令他感到古怪的是，每每這個(gè)時(shí)間，與他一起實(shí)習(xí)的另外5個(gè)兄弟，應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在醫(yī)院才對。習(xí)慣地摸出電話，董博給另外5個(gè)同學(xué)打去電話，一個(gè)未接，兩個(gè)未接，打了5個(gè)人的電話，沒有一個(gè)人接電話，董博有些慌了，冥冥中感覺有事情要發(fā)生，他飛奔回他們共同居住的地方櫻花東街3號樓。先

50、是拍門，無人回應(yīng)，董博掏出鑰匙開門，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內(nèi)，幾個(gè)兄弟都在床上，一動不動，有的口吐白沫，有的鼻子出血 （案例二）哈爾濱國潤家飾城火災(zāi) 時(shí)間：20 xx年1月6日20時(shí)30分許 地點(diǎn)：上海市滬南路20 xx號的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場損失：造成6人死亡，12人受傷。 起火理由:電線線路老化,店里人員忘掉關(guān)系取暖設(shè)備。安全隱患:安全出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯、上鎖封閉。 現(xiàn)在請同學(xué)們總結(jié)一下：這些東西可能引發(fā)哪些安全問題？（學(xué)生自由交流） 總結(jié)：觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，甚至是傷亡。 三、防患于未然，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全 冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家

51、家戶戶都得取暖，而由于現(xiàn)有條件的限制，同學(xué)們在冬季取暖的方式方法都不一樣。不過，冬季取暖，無外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當(dāng)然，在冬季時(shí)節(jié)，因這些因素而產(chǎn)生的擔(dān)心全隱患也相應(yīng)增加。所以，冬季取暖應(yīng)把安全放在首位，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （一）煤火取暖須防煤氣中毒。 出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要理由，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當(dāng)。在使用爐具(含土暖氣)時(shí)，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要及時(shí)更換。檢查煙道是否暢通，有無堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要及時(shí)，并經(jīng)常檢查煙道和風(fēng)斗，加添煤炭后要及時(shí)蓋好爐蓋，睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好，風(fēng)門是否開啟。晚上睡覺，應(yīng)

52、把火爐移至屋外。若發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)首先開啟門窗通風(fēng)換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救。另外嚴(yán)禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。 （二）消除用電隱患。 1、使用前應(yīng)先計(jì)算一下電器同時(shí)開啟時(shí)總功率是否超出，如強(qiáng)行使用會導(dǎo)致跳閘，保險(xiǎn)絲熔斷。 2、使用電器前應(yīng)認(rèn)真檢查用電設(shè)備和電路、電源開關(guān)和插座是否完好、可靠，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)找專業(yè)人士排除。 3、使用大功率用電器時(shí)，一個(gè)插座上盡量保證只接一個(gè)插頭，使用電暖器時(shí)不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。 4、當(dāng)人員離開，應(yīng)斷開取暖設(shè)備電源開關(guān)，防止長時(shí)間使用電器過熱引燃周邊物品發(fā)生意外。 5、如發(fā)現(xiàn)電器著火，要先切斷電源（阻止用水潑）操縱火情并果斷采取措施，防止失火過程中觸電。 6、嚴(yán)禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖，應(yīng)在人上床后拔掉電源。 7、定期找專業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及維修。 （三）防火