1、東莞體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校班主任工作手冊(cè)2020 學(xué)年度第一學(xué)期年級(jí) 班班主任：班主任工作手冊(cè)使用說明班主任工作手冊(cè)是班級(jí)工作的總設(shè)計(jì)和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。班 主任應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫，以利于積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，也有利于學(xué)校檢 查和指導(dǎo)工作。為加強(qiáng)班主任工作和班主任工作的管理特制定班主任工作手冊(cè)使用說 明一、目的.進(jìn)一步規(guī)范班主任工作的內(nèi)容，明確工作要求和工作步驟。班主任工作手冊(cè)把班主任工作職責(zé)落實(shí)為制度，把班主任的工作過程加以體 現(xiàn)，推進(jìn)我校班主任工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，提高班隊(duì)管理水平，加強(qiáng)班主任 隊(duì)伍建設(shè)顯得意義重大。.加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理，作為考核班主任工作

2、情況的重要依據(jù)。班主任工作手冊(cè)是班主任實(shí)際工作情況的真實(shí)體現(xiàn)，班主任在工作當(dāng)中所投入的 時(shí)間、精力、工作方法、工作效果大都能通過班主任工作手冊(cè)反映出來。因此，班 主任工作手冊(cè)將成為考核班主任工作的重要依據(jù)。.進(jìn)行班主任工作交流、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行相關(guān)學(xué)生工作研究的重要原始資料。班主任工作既是一門工作，更是一門學(xué)問。各位班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取 教訓(xùn)，切實(shí)履行班主任的工作職責(zé)，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人。班主任要 善于遵循教育和管理的規(guī)律，按照班主任工作職責(zé)的要求，以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為 主要內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、具體要求及有關(guān)欄目的填寫說明.因手冊(cè)

3、所涉及內(nèi)容具有一定隱私性和保密性，因此，請(qǐng)務(wù)必妥善保管。.學(xué)生基本情況表開學(xué)后兩周內(nèi)填好，注意電話號(hào)碼與地址的更新，方便與家長(zhǎng)聯(lián) 系。平時(shí)，根據(jù)工作開展和學(xué)生情況的變化及時(shí)填入；工作過程的記錄，每周應(yīng)將本周的 工作情況及時(shí)記錄；有些工作要及時(shí)記錄，如談話記錄等。.有關(guān)欄目的填寫要求：(1)學(xué)生干部配備情況、學(xué)期及月份工作計(jì)劃安排必須如實(shí)填寫。開學(xué)后兩周內(nèi)完成(2)班委(團(tuán)支部、中隊(duì)委)開會(huì)記錄：要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，原則上每月1次；必須手寫。(3)班會(huì)(班級(jí)大事)內(nèi)容記要：按周填寫，主要填每周教育要點(diǎn)和班級(jí)大事、重要 活動(dòng)，如：參加學(xué)校組織的各級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、班委會(huì)等，要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，分點(diǎn)記錄

4、清晰；必須手寫。(4)特殊類型學(xué)生情況分析、處理情況和談話記錄，結(jié)合班主任工作記錄簿填寫，其內(nèi)容應(yīng)在期末的班主任總結(jié)中有所反映，學(xué)期末完成，用 A4紙打印或手寫，頁面不足以 容納內(nèi)容時(shí)，可以自行添加續(xù)頁。(5)班主任工作總結(jié)，結(jié)合班主任工作記錄簿填寫，具內(nèi)容應(yīng)是本學(xué)期班主任各項(xiàng)工 作及成績(jī)的反映，用 A4紙打印或手寫，頁面不足以容納內(nèi)容時(shí)，可以自行添加續(xù)頁，學(xué) 期末完成。班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)序 號(hào)姓名性 別出生日期家長(zhǎng) 姓名電話家庭地址原籍 學(xué)校子稻P運(yùn)動(dòng) 專項(xiàng)教練123456789101112131415161718192021222324252627注：本頁可以才T印可以用word或excel處

5、理，用A4或A3紙打印，但必須包含上述各項(xiàng)內(nèi)容。班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)序 號(hào)姓名性 別出生日期家長(zhǎng) 姓名電話家庭地址原籍 學(xué)校子稻P運(yùn)動(dòng) 專項(xiàng)教練282930313233343536373839404142434445464748495051525354注：本頁可以才T印可以用word或excel處理，用A4或A3紙打印，但必須包含上述各項(xiàng)內(nèi)容。班級(jí)干部及任課教師名單班級(jí)干部及任課教師名單f 一.一_年級(jí)項(xiàng)目九年級(jí)任課老師上學(xué)期下學(xué)期學(xué)科上學(xué)期下學(xué)期班 委班長(zhǎng)張潤(rùn)發(fā)張潤(rùn)發(fā)語文吳燕怡吳燕怡副班長(zhǎng)王桂惠王桂惠數(shù)學(xué)李海生李海生韋琬秋韋琬秋英語曾慶芬曾慶芬學(xué)委王淑儀王淑儀思想品德郭惠文郭惠文宣委王淑儀王淑儀生

6、物鄭靜敏梁冬悅梁冬悅地理葉素娜李尚東李尚東物理孔青梅孔青梅生委陳亦征陳亦征歷史袁敏興李大斌紀(jì)委計(jì)算機(jī)袁月嬋李大斌團(tuán)支部(隊(duì)委)科代表語文郭翠鳳郭翠鳳小組長(zhǎng)一一組長(zhǎng)李靈李靈數(shù)學(xué)葉愛琳張潤(rùn)發(fā)二組長(zhǎng)王佳雪王佳雪英語譚英賢譚英賢三組長(zhǎng)羅靜怡羅靜怡思想品德吳潤(rùn)華吳潤(rùn)華四組長(zhǎng)李瑩茜李瑩茜歷史王天賜王天賜計(jì)算機(jī)張涵宇張涵宇物理翟妍桂翟妍桂其他班干部注：本頁可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際調(diào)整或添加項(xiàng)目，用A4紙打印或手寫。20152016 學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃(含思想教育工作計(jì)劃)這學(xué)期我和吳燕怡老師繼續(xù)擔(dān)任體校初三班的班主任。本學(xué)期我們班學(xué)生人數(shù)砸在冊(cè)93人，在班55人。開學(xué)初，飛碟有4名隊(duì)員，羽毛球有2名隊(duì)員進(jìn)

7、入班級(jí)。成績(jī)方面, 我班因人數(shù)眾多，學(xué)習(xí)情況各異，差距特別大，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有些抵觸行為，而且本班 成績(jī)突出優(yōu)秀的較少，后勁不足，本學(xué)期又將面臨中考，因此尤顯得困難重重。要想使本 班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，安排如下：一.抓班風(fēng)建設(shè)，形成積極向上的優(yōu)秀班集體。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。(2)嚴(yán)抓衛(wèi)生紀(jì)律，布置教室環(huán)境，出好黑板報(bào)?！鞍嗉?jí)設(shè)置”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的

8、主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。二指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。.幫助班干部樹立威信；.鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；.嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面 給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；.培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶 動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶W”O(jiān).發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不 斷學(xué)會(huì)管理自己。開學(xué)初對(duì)班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)

9、 際作用。三配合各學(xué)科教師做好教學(xué)工作.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及 時(shí)與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。.調(diào)動(dòng)班長(zhǎng)、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成 教學(xué)任務(wù)。.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。四指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法利用中考模擬總結(jié)學(xué)生的各科成績(jī)，并與前面的成績(jī)做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請(qǐng)年級(jí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)

10、督、管理作用。.關(guān)注 學(xué)困生 問題生 用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。三安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作安排，如班務(wù)評(píng)比，黑板報(bào)評(píng)比，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等。四、本學(xué)年度每月工作安排二月份：1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育。2、再強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓上課玩手機(jī)、遲到、缺

11、交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3、檢查寒假作業(yè)。4、儀容儀表檢查。三月份：1、組織好“學(xué)雷鋒月”的相關(guān)活動(dòng)，出好黑板板和相關(guān)班容斑貌檢查。2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)中考。四月份：1 、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)。2、五年一貫制的報(bào)考，術(shù)科，文化科的考試工作。3、組織好中考報(bào)考工作。4、體育考試。做好體育考試的政策宣傳，做好體育尖子生的體育免考工作。五月份：1、做好英語口語，計(jì)算機(jī)的考試工作。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎

12、接中考。3、發(fā)展新團(tuán)員。六月份：6 月中下旬中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。注：班主任工作計(jì)劃可根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際形成，開學(xué)后兩周內(nèi)完成，用寫，頁面不足以容納內(nèi)容時(shí)，可以自行添加續(xù)頁。A4 紙打印或手班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄（1）日期地點(diǎn)主題主持人班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄（2）日期地點(diǎn)主題主持人注：班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄：要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，原則上每月1次；必須手寫。班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄（3）日期地點(diǎn)主題主持人班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄（4）日期地點(diǎn)主題主持人iffl主持人1次；必須手寫。注：班委（團(tuán)

13、支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄：要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，原則上每月班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄（5）日期地點(diǎn)主題主持人班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄（6）日期地點(diǎn)主題主持人注：班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄：要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，原則上每月1次；必須手寫。班委（團(tuán)支部、中隊(duì)委）開會(huì)記錄（5）日期地點(diǎn)主題主持人班會(huì)（班級(jí)大事）記要周 次班會(huì)（班級(jí)大事）內(nèi)容記要567891011注：按周填寫，主要填每周教育要點(diǎn)和班級(jí)大事，要有內(nèi)容、有重點(diǎn)，分點(diǎn)記錄清晰；必須手寫。班會(huì)（班級(jí)大事）記要周次班會(huì)（班級(jí)大事）內(nèi)容記要1213141516171819202122注：按周填寫，主要填每周教育要點(diǎn)和班級(jí)大事，要有內(nèi)容、有重點(diǎn)

14、，分點(diǎn)記錄清晰；必須手寫。特殊類型學(xué)生情況分析、處理情況記錄本答港臺(tái)&囑咻記%肺$：其內(nèi)容應(yīng)在期末的班主任總結(jié)中有所反映，學(xué)期末完成，用A4李維用i或手寫，頁面不足以容納內(nèi)容時(shí)，可以自行添加續(xù)頁。李健聰是本學(xué)期來的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)差。由于家庭教育較寬松，父母較溺愛，學(xué) 期初為他買了將00焚騫嵋贓慵況族岬戈處理Mi聶 誦頤”精神不佳，常打瞌 睡經(jīng)常無絹織紀(jì)律.要求父母打由話給老師請(qǐng)倜.父母不從.就大壽魄短.因此.日常、壬陽 其：fftfl期g過七寬松以及仃教練達(dá)成協(xié)議常號(hào)3求他。余佳2、：讓他明白不是老師不關(guān)心他，恰恰相反，正是老師關(guān)心他，才會(huì)那么關(guān)注他，經(jīng) 常指灰硼明忤的領(lǐng)漁埃牝獺冽理學(xué)水平

15、，出現(xiàn)經(jīng)常性缺交作業(yè)的現(xiàn)象。該學(xué)生未能0.0在本學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)校的工作需要，繼續(xù)擔(dān)任初初三班的班主任工作，本學(xué)期初三班在班人數(shù)55 人，總在冊(cè)人數(shù)93 人?？紤]到班級(jí)的人數(shù)比較多，學(xué)校除了配備大課室，保留雙班主任制。成績(jī)方面，成績(jī)方面，我班因人數(shù)眾多，學(xué)習(xí)情況各異，差距特別大，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有些抵觸行為，而且本班成績(jī)突出優(yōu)秀的較少，后勁不足，本學(xué)期又將面臨中考，因此尤顯得困難重重。班容班貌評(píng)比方面，我班繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的好勢(shì)頭，黑板報(bào)和班貌獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，總和三年來有七次評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)，成績(jī)斐然。學(xué)期風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，張潤(rùn)發(fā)，王淑儀，譚英賢，段天翔等同學(xué)自覺組成學(xué)習(xí)小組，形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)局面。差生轉(zhuǎn)化工作中，李琦琦，于

16、銘洋，李呂依依等同學(xué)通過教育，有所好轉(zhuǎn)，可成績(jī)未見明顯轉(zhuǎn)化?？傆[整個(gè)學(xué)期，本人在利用以前積累的班主任工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行工作外，我注意創(chuàng)新教育方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、組織和培養(yǎng)良好的班集體組建和培養(yǎng)班干部一個(gè)好的班集體的建立，一方面要靠班主任的身體力行，另一面還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。要發(fā)揮好班干部的作用，首先要物色培養(yǎng)和管理好班干部并使之稱為得力助手。選擇和培養(yǎng)班干部，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，嚴(yán)格挑選，合理使用。在選舉班干部之前，班主任應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)的組織紀(jì)律教育，讓學(xué)生明確集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人必須服從組織安排。這樣做的目的是給即將成為班干部的同學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，既要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加

17、班干部競(jìng)選活動(dòng)，又要引導(dǎo)學(xué)生推選出那些思想品德良好，能熱心為班集體服務(wù)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)且具有一定組織管理能力的學(xué)生組成班委。平時(shí)多鼓勵(lì)他們獨(dú)立開展工作，還要耐心幫助他們提高工作能力，逐步培養(yǎng)出一支能夠帶動(dòng)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、遵守學(xué)校紀(jì)律，共同進(jìn)取，共同拼搏的優(yōu)秀班干部。組織形式多樣的班級(jí)活動(dòng)體校學(xué)生由于只有上午半天文化學(xué)習(xí)，下午參加體育訓(xùn)練。宿舍又是按班隊(duì)劃分的。同班同學(xué)在一起交流比較少。應(yīng)多組織形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，如：書法比賽等，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)。這樣既鍛煉了學(xué)生的各種能力，又豐富了大家的課余生活；既增添了同學(xué)之間的友誼，又凝聚了班集體的向心力。培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)正確的班集體

18、輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班集體每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。班主任可合理利用每周的班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生就某個(gè)主題積極開展討論。適時(shí)順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班集體的一些現(xiàn)象與行為進(jìn)行評(píng)議，把輿論中心引導(dǎo)到正確的方向上。班風(fēng)是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員的精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。良好的班風(fēng)一旦形成，就會(huì)無形地影響著集體成員的行為，它是一種潛移默化的教育力量。班主任可通過講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐等方面培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)。二、多方溝通，形成教育合力與任課教師的溝通 班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)該要保持一致，否

19、則，就會(huì)使學(xué)生無所適從。所以，班主任要及時(shí)與任課教師多溝通，增進(jìn)彼此了解，避免教學(xué)管理之中可 能出現(xiàn)的矛盾。作為班主任，應(yīng)尊重、信任、理解所在班級(jí)的每一位任課教師，并 協(xié)調(diào)好各任課教師之間的相互關(guān)系，共同搞好班級(jí)教育教學(xué)工作。與教練員的溝通 教練員按班隊(duì)管理學(xué)生的訓(xùn)練與生活作息，是體校同普通中的顯著區(qū)別。對(duì)體校學(xué)生來講，既要接受教學(xué)管理，還要接受訓(xùn)練管理。這就要求班主任要保持與教 練員間的市場(chǎng)溝通。這是因?yàn)橛械膶W(xué)生雖然訓(xùn)練成績(jī)突出，但文化課成績(jī)卻很差， 但教練員看不到該學(xué)生學(xué)習(xí)、思想方面的表現(xiàn)，只看到其訓(xùn)練成績(jī)。這時(shí)，作為班 主任就需要與訓(xùn)練員進(jìn)行積極的溝通，一方面就其隊(duì)員的班級(jí)表現(xiàn)情況、學(xué)生

20、成績(jī) 向教練員及時(shí)通報(bào)，一方面是對(duì)學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)主動(dòng)地區(qū)了解，從而全方位了解學(xué) 生。這樣，通過班主任和教練員間的協(xié)調(diào)溝通，形成教育合力，對(duì)于學(xué)生的良性教 育、綜合發(fā)展十分有利。與家長(zhǎng)的溝通 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的思想呈現(xiàn)出多元化的趨向，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)給學(xué)生帶來負(fù)面的影響，這就需要學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)手，一同促進(jìn)學(xué)生全面 健康的成長(zhǎng)。班主任在幫助教育學(xué)生的過程中，除了及時(shí)和教練員溝通，還應(yīng)該和 家長(zhǎng)時(shí)常保持溝通，以了解學(xué)生在家庭和學(xué)校的表現(xiàn)是否一致，群策群力，對(duì)癥下 藥，促進(jìn)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，達(dá)到卓有成效的教育管理效果。三加強(qiáng)常規(guī)管理雖然到了初三主要精力是抓學(xué)習(xí)，但我一直堅(jiān)持常規(guī)是學(xué)習(xí)

21、的保障。因此我與教導(dǎo)處緊密配合，不松懈對(duì)常規(guī)的管理。本期班級(jí)發(fā)生的兩起學(xué)生常規(guī)問題，我都 積極地配合學(xué)校進(jìn)行了及時(shí)的處理，達(dá)到預(yù)期的目的。四抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三 是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。體校是各個(gè)東莞各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)和 其他省市的孩子集中一起學(xué)習(xí)，在大多時(shí)候，很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一， 對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪， 請(qǐng)家長(zhǎng)來訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。對(duì)差生分層次分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移 興趣，變“無所事事”為“有所事事”。尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之 地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他