1、第 頁2022幼兒園元旦主題活動方案5篇幼兒園元旦主題活動方案1 活動目標(biāo)： 1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。 2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。 3.參加節(jié)日游戲。 4.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.幼兒剪紙展示 2.燈籠鞭炮制作 3.懸掛氣球、張貼窗花 4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺 活動口號： 新年新氣象，呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)! 祝愿語口號： 鼠年到到到，祝你好好好， 祝爺爺奶奶福星照照照，苦惱少少少， 祝爸爸媽媽身體棒棒棒，

2、腰包鼓鼓鼓，祝小伙伴們喜訊報報報，前程妙妙妙， 祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑! 活動流程： 一、我有小巧手 晨間活動： (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)依據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。 (2)老師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。 二、我是小明星 幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示 1)開場舞紅綢舞 2)兒歌展示 選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示 好心情加油站五星紅旗我愛你我們的祖國真大唐僧司馬咚哩個咚樹真好 3)歌曲展示 我愛你國旗國旗紅紅的哩同唱一首歌戲說臉譜龜兔賽跑秋天多么美 蘋果豐收捏面人豬八戒吃西瓜猴哥雪花飛 4)舞蹈展示 擠奶舞哈達獻給解放

3、軍金孔雀輕輕跳 三、我有大聰慧 趣味問答： 1)冬天到了，怎樣能讓自己變溫和? 2)請你背誦一首古詩，隨機說明名詞。 3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆) 4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎? 5)請你說出中國古代四大發(fā)現(xiàn)。 6)小動物的過冬方式有哪些? 7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。 8)新的一年，小伙伴又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢? 9)小伙伴，立刻就是2022年了，2022年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動) 四、我是小健將 幼兒游戲自理技能夾豆子 親子游戲你來比劃我來猜 幼兒、家長PK蜈蚣競走搶椅子 五、頒發(fā)獎狀和禮品

4、 幼兒園元旦主題活動方案2 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。 2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。 3、通過慶?；顒樱惺艿礁接状蠹彝サ呐?，加深師生情、生生情。 4、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。 5、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動組織者：實小附幼全體教職員工 活動時間：暫定于20_年12月31日下午2:20開始活動。 活動預(yù)備： 1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。 2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。 3.劃分各班的活動區(qū)域。 4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。 5.下載迎新年的進場音樂。 6.請一兩位老師扮

5、演新年老人。 7.禮炮8個并安排人員負責(zé)燃放。 8.預(yù)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。 9.每班一份化妝品，老師事先為孩子化好妝。 活動地點：幼兒園內(nèi)大操場 活動對象：全體幼兒 考前須知：(各班組織幼兒爭論制定) 1、參與活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。 2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 3、活動中三位老師分工負責(zé)，要留意幼兒的安全。 活動流程： 1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。 2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。 3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。 4、鐘聲敲響時，全部的老師和小伙伴來到操場中間，

6、一起跳江南style，然后共唱新年好的歌兩遍。(唱第二遍新年好時幼兒入座) 5、下午2:40各班歌表演展示。 6、周園長送上新年祝愿。 7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲假如美滿你就拍拍手迎新年活動結(jié)束。 8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。 教學(xué)反思： 為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“慶祝元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小伙伴用自己的方式歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。 幼兒園元旦主題活動方案3 活動目的： 1、情愿積極參加活動，大膽表演。 2、感受過新年的歡樂。 3、增進親子間的感情。 4、簡約了解節(jié)日的來歷，知道

7、其全稱、日期和意義。 5、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。 活動預(yù)備： 1、通知家長和老師一起策劃活動。 2、老師預(yù)備游戲活動的內(nèi)容。 3、家長預(yù)備自助餐材料和食物。 4、家長和孩子統(tǒng)一服裝。 活動時間：12月31日上午 活動內(nèi)容： 1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱好媽媽。 1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上，歌曲請家長自行到“百度”上下載。 2)請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。 3)大合唱服裝要求：小伙伴穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。 2、親子游戲：擊鼓傳花拉個圓圈走走 目的：讓家長和孩子一起玩游戲，感受童年的歡樂。 預(yù)備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師預(yù)備游戲。

8、 3、“家園同樂自助餐” 1)請每戶家庭根據(jù)規(guī)定的要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡約加熱。 2)家長和孩子一起制作，孩子可以援助大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。 其他： 1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭需要由一人參與，兩人參與的也歡迎。 2、有關(guān)慶?；顒拥脑敿毻ㄖl(fā)到論壇上、打印通知，請家長協(xié)作完成。 幼兒園元旦主題活動方案4 活動目標(biāo)： 1、感受新年的開心氣氛，情愿同伙伴、家人共享歡樂。 2、培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的技能。 3、知道新的一年來到了，自己應(yīng)當(dāng)有更大的進步。 4

9、、通過禮物來對顏色感愛好。 5、體驗明顯的季節(jié)特征。 活動預(yù)備： 布置新年聯(lián)歡會場，幼兒預(yù)備好表演的節(jié)目和制作送給小伙伴的禮物。 活動過程： 1、老師談話引入聯(lián)歡會主題。 師：今日小伙伴們興奮不興奮啊? 咱們一起來慶祝新年吧! 2、師幼共同表演集體節(jié)目新年好。 3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。 評改：小伙伴互贈自己制作的禮物，說一句祝愿的話 4、放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。 結(jié)束部分： 請小伙伴回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個最美麗的禮物。 教學(xué)反思： 孩子們感受到了新年的開心氣氛，情愿同伙伴、家人共享歡樂，在集風(fēng)光前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)當(dāng)有更大的進步。

10、幼兒園元旦主題活動方案5 活動目標(biāo)： 1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的開心心情。 2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 3、通過參與節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 活動預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預(yù)備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。 2、知識閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的知識閱歷，如：讓幼兒觀測家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。 3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動過程： (一

11、)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。 1、引導(dǎo)幼兒觀測活動室的改變，激發(fā)幼兒的開心心情。 師：發(fā)覺活動室有什么不一樣? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級的改變。(美麗、新奇、舒暢、喧鬧、喜慶、興奮等) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來? 2、新年倒計時。 師：離“新年”還有幾天? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 3、鼓舞幼兒大膽講解并描述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的? (2)師：小動物是怎樣迎接新年的? (二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽講解并描述。 1、師：昨天，新年老人給我們小四

12、班的小伙伴送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伙伴們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“ 2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲? 啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。 3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。 師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝愿家人或伙伴的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 4、播放

13、“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)) (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢? 幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次

14、感受濃濃的新年氛圍。 (四)活動延伸： 請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。 教研組評析 (一)選材 豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡改變等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話實時捕獲教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。 (二)從組織實施來看 1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原那么中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，老師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充斥了快樂喜慶喧鬧的氣氛。 2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達技能。 (三)從師幼關(guān)系看 小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地