1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 chng g hn shn j dng hi yn（_） （_） （_） （_）p mi ji hu png bin shu q（_） （_） （_） （_）2. 我會(huì)看拼音，寫(xiě)漢字。tng zh bi zi b n ju dng shng din xng q qng w qun shu 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ji r hu dng xin rn lng zhu yun yu zhun yn qun ji r nao 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

2、。sng bi bo zh jng yn bin dan sn b sh w yng mio zhn sh 5. 看拼音，寫(xiě)漢字。n l kun rng kun xn fng kun kun d tu dng shn dng w dng dng yng d p 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“萌”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。2“案”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“拼”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。4“母”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。5“岡”共_畫(huà)，第四畫(huà)是_，組詞_。7. 填一填，寫(xiě)一寫(xiě)。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫(xiě)一點(diǎn)。2.“滿(mǎn)”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”

3、是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。8. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫(huà)是_，組詞_。2“熔”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的讀音是_，部首是_，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫(huà)是_，組詞_。5“滋”共_畫(huà)，第七畫(huà)是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫(huà)填空?！跋颉惫?畫(huà)，第2畫(huà)是 ，組詞 。 “龍”共 畫(huà)，第5畫(huà)是 ，組詞 。 “穿”共 畫(huà)，第2畫(huà)是 ，組詞 ?！皾姟惫?畫(huà)，最后1畫(huà)是 ，組詞 。10. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）畫(huà)，第一筆是（_）。2“片”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。3“先”字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。4“龍”

4、字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。5“兩”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。如（_）得（_） 膽（_）（_）鼠（_）（_）鳳舞 驚（_）之（_）（_）鳴（_）吠 害群（_）（_）漏網(wǎng)（_）（_） （_）虎添翼每個(gè)詞語(yǔ)中都帶有_的名稱(chēng)，我還會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)：_、_。12. 填字成詞。名（_）古（_） 如魚(yú)（_）（_） 坐（_）（_）天無(wú)（_）無(wú)（_） 大雪（_）（_） （_）氣（_）現(xiàn)13. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（_）翠竹 （_）京戲 （_）山（_）川一（_）隊(duì)旗 （_）圍棋 煙（_）云（_）14. 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。云（_）霧（_） 微風(fēng)（_）

5、（_） 冰（_）雪（_）和（_）細(xì)（_） 風(fēng)雨（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_）風(fēng)（_）云（_） 鵝毛（_）（_） 風(fēng)（_）雨（_）15. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。多多（_）善 （_）上（_）下 勤奮（_）學(xué) 戰(zhàn)（_）不勝貪?。╛）大 （_）題大（_） 顛（_）倒（_） 輕（_）倒置讀書(shū)（_）遍 （_）新（_）異 其義（_）見(jiàn) 好學(xué)（_）倦同心（_）力 （_）干（_）凈 博（_）眾（_）（_）風(fēng)舞動(dòng)【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（寫(xiě)出太陽(yáng)害怕的程度）看到爺爺回來(lái)，小狗高興極了,_地跑到院子里迎接。（寫(xiě)出小狗高興的程度）2例：小鳥(niǎo)在天空中飛。（可愛(ài)

6、的）小鳥(niǎo)在天空中（自由自在地）飛。妹妹在樹(shù)林里歌唱。（_）妹妹在樹(shù)林里（_）歌唱。3例：每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。我們必須_。17. 句子闖關(guān)。1.例句：草地上開(kāi)滿(mǎn)了花。青青的草地上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花。仿寫(xiě):小船在行駛。_小棗樹(shù)結(jié)出了棗子。_2.過(guò)上了 重新 百姓 生活 安居樂(lè)業(yè)的（連詞成句）_3.大水淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋。改為“把”字句： _4.例句：葉子上的蟲(chóng)子還用治？ 葉子上的蟲(chóng)子不用治。仿寫(xiě)：這種小事還用找我嗎？ _仿寫(xiě)：下雨了還能出去玩嗎？ _5.傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。（用加點(diǎn)的字造句）_18. 照樣子，寫(xiě)句子。1春天的天氣可奇怪了，有時(shí)候細(xì)雨綿綿，有時(shí)

7、候風(fēng)和日麗。_2奶奶一邊曬太陽(yáng)，一邊逗小貓咪玩兒。_3（ 清清的 ）池中游著（ 活潑的 ）小魚(yú)。（_）草原上奔跑著（_）羊群。（_）天空中架著（_）彩虹。19. 按要求完成句子，別忘了加標(biāo)點(diǎn)喲。1例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。（改寫(xiě)句子，句意不變。）這點(diǎn)小事算什么！_2細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（仿照例子，把句子寫(xiě)具體）_樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了柿子，就像_。3官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1門(mén)前開(kāi)著一大片鮮花。（把句子寫(xiě)具體）門(mén)前開(kāi)著一大片_的鮮花。2小草從地下探出頭來(lái)。（仿寫(xiě)擬人句）小鳥(niǎo)在枝頭_。3路邊的田野蔥蔥綠綠的，像一

8、片柔軟的綠毯。（仿寫(xiě)句子）夜空中一閃一閃的星星，像_。4我們 走 一條 沿著 小河（連詞成句）_?！竟旁?shī)閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。彩色的夢(mèng)（節(jié)選）腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大又紅！1詩(shī)歌寫(xiě)了“我”用彩色鉛筆畫(huà)了蔥郁的森林里的_和_、小屋的_、_這些景物，把又大又紅的_想象成了_。2你想用彩色鉛筆畫(huà)什么？試著仿照節(jié)選詩(shī)歌的第1小節(jié)把想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。腳尖滑過(guò)的地方，_22. 課外拓展閱讀。浣溪沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流

9、水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（1）詞的上闋描寫(xiě)了“蘭芽浸溪”、“沙路無(wú)泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫(huà)面。請(qǐng)你展開(kāi)想象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下其中的一幅圖畫(huà)。（2）詞的下闋由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒懷，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，試從句意、哲理、作者情感等方面的一點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）從所積累的古詩(shī)曲的名句中，找出與“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”一句句意相反的來(lái)，寫(xiě)在下面。_23. 課內(nèi)閱讀。村居清 高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶。1“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.風(fēng)箏2“東風(fēng)”指的是（）A.春風(fēng)B.東邊刮來(lái)的風(fēng)C.吹向東邊的風(fēng)3“拂堤楊柳醉春煙”中的“春

10、煙”指（）A.春天的煙霧B.春天的水汽C.做飯燃起的煙4我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(填寫(xiě)季節(jié)),我是從詩(shī)句中的“_”看出來(lái)的。5這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是:_，詩(shī)中的人物是_,活動(dòng)是_,時(shí)間是_,詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。24. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。我神州，稱(chēng)中華，山川美，可入畫(huà)。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩(shī)歌的題目是。（2）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰。（3）神州大地上有個(gè)民族。25. 把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成后面的題目。_鶯飛_，拂堤楊柳醉春煙。_，忙趁_紙鳶。（1

11、）這首詩(shī)的作者是賀知章。 高鼎（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是的景色。春天 秋天（3）這首詩(shī)中的兒童正在放風(fēng)箏。 讀書(shū)寫(xiě)字（4）讀了“拂堤楊柳醉春煙”一句，你會(huì)想到怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)在下面。_【閱讀理解】26. 閱讀展示臺(tái)。美麗的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)。武夷山造型奇特，山勢(shì)險(xiǎn)峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹筍。最險(xiǎn)的是大王峰，從峰底向上有人工開(kāi)出的石階，一直通向峰頂。武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個(gè)彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫(huà)。到武夷山游覽，可以爬

12、山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、彎彎曲曲地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會(huì)有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)。1“青山徐徐從兩邊退去”中“徐徐”的意思是（）A輕輕B匆匆C慢慢D靜靜2短文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了武夷山_的特點(diǎn)。3用“”畫(huà)出點(diǎn)明九曲溪得名原因的句子。4九曲溪溪水的特點(diǎn)是_、_。27. 閱讀短文，并回答問(wèn)題 。棗樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩。“誰(shuí)敢把它捅下來(lái)，就算誰(shuí)勇敢！”小松指著樹(shù)上的馬蜂窩說(shuō)。他問(wèn)小勇：“你敢嗎？”“別捅！”小勇?lián)u搖頭說(shuō)，“馬蜂蜇（zh）人可疼了?！毙∷芍钢∮碌谋亲诱f(shuō)：“得啦，膽小鬼！瞧我的?！毙∷烧襾?lái)一根長(zhǎng)竹竿，使勁一捅。

13、“啪”馬蜂窩掉下來(lái)馬蜂一下子炸了窩小松丟下竹竿捂著腦袋就逃大家嚇得跑開(kāi)了。小剛年紀(jì)小，跑得慢，眼看馬蜂撲過(guò)來(lái)，他“哇”地一聲嚇哭了。小勇回頭一看，急忙往回（走 跑），把小剛拉到身后?？赡邱R蜂并不理會(huì)這些，還是一個(gè)勁地往他倆（撲 飛）來(lái)。小勇急中生智，一邊掄起手中的小褂（gu），拼命地在空中揮舞著，一邊護(hù)著小剛撤離險(xiǎn)境。剛剛在小勇的保護(hù)下，終于脫險(xiǎn)了，但小勇卻被馬蜂蜇得半邊臉腫得老高，疼得直掉眼淚。小勇哭了，可是，大家都說(shuō)他勇敢。小松敢捅馬蜂窩，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)他勇敢。1遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法?！皸棥弊謶?yīng)該查部首_再查_(kāi)畫(huà)。2請(qǐng)?jiān)谖闹小啊崩锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在“（ ）”中選擇合適的字打“”

14、。3仿寫(xiě)句子：“小松丟下竹竿，捂著腦袋就逃?！保ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的字。）_4小松敢捅馬蜂窩，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)他勇敢。小勇哭了，為什么大家都說(shuō)他勇敢呢？劃出文中描寫(xiě)小勇勇敢的兩句話，并把你的想法寫(xiě)下來(lái)。_28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。象龜400多年前，西班牙人發(fā)現(xiàn)了一種巨大的龜。它的甲殼長(zhǎng)1.5米，重約250千克，長(zhǎng)著又粗又壯的腿，極像大象的巨足，所以被稱(chēng)為“象龜”。象龜?shù)牧夥浅４?。它每天能爬?千米，即使兩個(gè)人站在龜背上，它也照樣能爬行。有趣的是，當(dāng)?shù)厝诉€把龐大堅(jiān)硬的龜殼當(dāng)做嬰兒的搖籃呢！象龜能吃耐渴。它最喜歡多汁的綠色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平時(shí)吃的食物營(yíng)養(yǎng)積蓄在體內(nèi)，所以長(zhǎng)時(shí)間不吃食物，也不會(huì)餓

15、死。象龜是個(gè)老壽星，能活三百歲。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：又粗又壯_、_、_2象龜是 _人在_多年前發(fā)現(xiàn)的。3這篇短文寫(xiě)了象龜?shù)哪男┨攸c(diǎn)？_4人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)它為象龜呢？_29. 閱讀理解。小毛蟲(chóng)一只小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周?chē)囊磺校焊鞣N昆蟲(chóng)歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲(chóng)，被拋棄在一旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。 小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺(jué)得，就像是周游了整個(gè)世界。 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它懂得：每個(gè)人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲(chóng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自

16、己編織一間牢固的繭房。 小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限的時(shí)候，把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。 “以后會(huì)怎么樣？”與世隔絕的小毛蟲(chóng)問(wèn)。 “一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展?！毙∶x(chóng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在回答，“要耐心些，以后你會(huì)明白?！?時(shí)辰已到，它清醒過(guò)來(lái)，但它已不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧的從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿(mǎn)色彩斑斕的花紋。它高興地舞動(dòng)了一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。1“趴”的正確讀音是什么？_2小毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)你有什么啟示呢？_3根據(jù)意思填出短文中的詞語(yǔ)。（1）跟外界斷絕一切

17、聯(lián)系。（ ）（2）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。（ ）（3）霧氣。（ ）（4）（為別人）費(fèi)盡心思和力氣。（ ）30. 品讀語(yǔ)段。“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶(hù)里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去?！靶“淄茫“淄?！你在哪里？”雪孩子（ ）進(jìn)屋里，（ ）著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔（ ）起來(lái)，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。1語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？選一選。（_）（A鎮(zhèn)定 B焦急）2請(qǐng)把下面三個(gè)動(dòng)詞填到文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A抱 B沖 C冒3語(yǔ)段中的三個(gè)段落分別寫(xiě)了什么？請(qǐng)連一連。第段 小白兔得救了。第段 雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了。第段 雪孩子冒火救小白兔。4小白兔會(huì)對(duì)救自己的雪孩子說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 _【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。小朋友們?cè)谡n間參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？請(qǐng)仔細(xì)看圖，可以用“有的有的還有的”寫(xiě)句子。_32. 看圖寫(xiě)話?？瓷厦娴膱D片，快寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小故事吧。提示：圖上的小白兔在干什么呢？當(dāng)小白兔遇到了狼時(shí)，它想了什么辦法嚇