1、10 ieeer (第一課時(shí)）魚化小學(xué) 王奕教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、e，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。學(xué)習(xí)聲母和復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀。3.培養(yǎng)觀察和表達(dá)的興趣及能力；體會(huì)課余生活的豐富多彩，感受生活的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：ie、e、的發(fā)音、聲母與e組成音節(jié)的拼讀。難點(diǎn)：聲母與ie e組成音節(jié)的拼讀。課時(shí)安排：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知小朋友們，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里已經(jīng)游玩了1個(gè)多月。今天的拼音王國(guó)里特別熱鬧，發(fā)生什么事情啦？原來(lái)啊，是老國(guó)王決定帶著大家去美麗的海島旅游。你們想跟字母寶寶們一起去旅游嗎？可是，老國(guó)王提出了難題來(lái)考大家，你們

2、有沒(méi)有信心通過(guò)考驗(yàn)？難題一：（出示：i-yi； -yu）會(huì)讀嗎？小朋友們讀的很好，老國(guó)王的第一關(guān)難題出來(lái)了：它們兩對(duì)啊，名字是一樣的，能說(shuō)說(shuō)它們分別代表什么家族嗎？（闖過(guò)了第一關(guān)，看看老國(guó)王的第二關(guān)是什么難題）難題二：（出示：jju；qqu；xxu）老國(guó)王要考考你們拼讀的本領(lǐng)？1.請(qǐng)小老師帶讀2.說(shuō)說(shuō)上兩點(diǎn)省略的秘訣是什么？小見(jiàn)到j(luò)qx，擦掉眼淚笑嘻嘻。難題三：（出示：ai ei ui ao ou iu）第二關(guān)也闖過(guò)去了，現(xiàn)在，老國(guó)王叫出了6個(gè)復(fù)韻母家族的朋友，考考小朋友們的記性！1.開火車認(rèn)讀、打招呼2.說(shuō)說(shuō)發(fā)復(fù)韻母的時(shí)候，口形是怎樣的？二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie，練習(xí)拼讀過(guò)渡：小朋友們成功地通過(guò)了

3、考驗(yàn)，終于可以跟字母寶寶們一起乘飛機(jī)去旅游了。來(lái)到了美麗的海島。瞧，我們一下飛機(jī)，就看到了什么？（出示：椰子樹）這椰子樹里面就藏著我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友ie（卡片）板書：ie1.怎么讀準(zhǔn)ie的名字呢？范讀講解：老師先發(fā)i，（你們也把口形擺出來(lái)，老師來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴最靈活）然后快速的滑到，注意這里的字母e念，一口氣讀出ie開火車跟新朋友打招呼；齊讀2.我們小朋友已經(jīng)跟新朋友ie打過(guò)招呼了，它跟我們以前認(rèn)識(shí)的ei像不像？（出示ie-ei）難怪連老國(guó)王都認(rèn)錯(cuò)了。你們有沒(méi)有什么辦法，來(lái)幫老國(guó)王記清這兩個(gè)朋友的名字？老師想出了一個(gè)辦法來(lái)記住它們，要聽聽嗎？i在前，e在后，ie ie ie；e在前，i在后

4、，ei ei ei。現(xiàn)在，給ie戴上帽子，還認(rèn)識(shí)嗎？先說(shuō)說(shuō)帽子要戴在誰(shuí)的頭上？（出示：有a在，給a戴；a要不在，o e戴； i u都有，后面戴）（出示：i i i i）開火車、指名讀。游戲：老師做動(dòng)作，小朋友拼讀音節(jié)。引出拼音：xie qie jie等拼音。指名讀，齊讀。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母e，練習(xí)拼讀過(guò)渡：字母寶寶們?cè)诿利惖暮u上玩的可開心了，不知不覺(jué)中就已經(jīng)到了晚上。瞧，什么出來(lái)了？（出示：月亮）這里面也藏著一位新朋友板書：e。1、范讀，學(xué)生說(shuō)說(shuō)口形變化，先發(fā)什么，再滑向什么？2、開火車打招呼、男女賽讀3、戴上帽子還認(rèn)識(shí)嗎？（出示四聲）開火車讀、指名讀4、它們還邀請(qǐng)我們小朋友一起玩“摘星星、摘月

5、亮”的游戲呢。（出示拼讀音節(jié)：ne le jue que xue）哪位小朋友的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)這5個(gè)音節(jié)有什么不同的地方？e小見(jiàn)到j(luò) q x，擦掉眼淚笑嘻嘻。e見(jiàn)到j(luò) q x，上的帽子也要摘掉。四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue過(guò)渡：晚上的沙灘，比白天還要熱鬧，ie和e忍不住想去沙灘玩，但是老國(guó)王卻不允許，他說(shuō)：沙灘太危險(xiǎn)了，沒(méi)有大人的陪伴，不準(zhǔn)去！1、ie想了一會(huì)，想出了好辦法，它搖身一變，變出一副新的樣子來(lái)板書ye2、誰(shuí)會(huì)讀？講解：發(fā)音與復(fù)韻母ie一樣，它屬于整體認(rèn)讀音節(jié)家族里的成員。（齊讀）3、戴上帽子還認(rèn)識(shí)嗎？（出示四聲）開火車（橫）、齊讀、指名組詞（椰子的 爺爺?shù)膟 田野的y 樹葉的y）4、ie開開心心的走了，留下e，它傷心地哭了。這個(gè)時(shí)候，大y聽到了哭聲，走了過(guò)來(lái)說(shuō)，“快別哭了，我來(lái)帶你去玩”。 e一聽，笑了起來(lái)，拉起大y的手，趕緊把眼淚擦掉，開開心心的走了。板書yue（說(shuō)說(shuō)e拉起大y的手，做了什么事情啊）5、你還認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)會(huì)