1、第九章第三節(jié)巴西導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容:巴西學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解巴西的基本概況，包括：人口數(shù)量、語言和國旗等。2分析巴西的地理位置，從半球位置、緯度位置及海陸位置進(jìn)行分析，并對這樣的地理位置進(jìn)行評價。3充分利用圖表，分析歸納巴西自然環(huán)境：地形地勢、氣候和河流特征。4充分利用圖表，分析歸納巴西自然環(huán)境：地形地勢、氣候和河流特征。學(xué)習(xí)重難點：重點：巴西的地理位置、地形地勢特征、氣候河流特征、人口及農(nóng)業(yè)分布情況。難點：巴西熱帶雨林的重要性及如何進(jìn)行保護(hù)及亞馬孫河流量居世界第一的原因。導(dǎo)學(xué)過程：【學(xué)生合作學(xué)習(xí) 教師導(dǎo)學(xué)】1、巴西的位置。a、半球位置。b、緯度位置。c、海陸位置。小組挑戰(zhàn)合作學(xué)習(xí)：讀巴西地理位置圖，

2、小組合作分析完成以下任務(wù)。（3-5分鐘）（1）、半球位置：在左圖中描出東西半球分界線，由此可以判斷:巴西主要位于_半球；在圖中描出南北半球分界線，由此可以判斷: 巴西大部分位于_半球，小部分位于_半球。評價（生活方面）：位于西半球與我國產(chǎn)生_差異，大部分位于南半球與我國季節(jié)_。（2）緯度位置：在左圖中描出赤道和南回歸線，由此可以判斷:巴西主要位于_帶，小部分位于_帶。評價（生產(chǎn)方面）：巴西大部分位于低緯度地區(qū)，_充足,利于帶作物的種植。（3）海陸位置：巴西位于南美洲的_部和_部，東臨_洋。評價（交通方面）：東臨大西洋，運輸便利。2、巴西的自然環(huán)境。請認(rèn)真讀巴西地形圖，依次完成以下活動：（1）地

3、形、地勢。讀圖找出巴西主要的地形區(qū)，并歸納地形特點和地勢特點。A主要地形區(qū)：_。B地形特征：_， C地勢特征：_。 （2）、讀圖分析自主回答：a巴西主要的氣候類型及特征? 這些氣候類型分布在哪？（3）、小組活動探究增能區(qū)：巴西熱帶雨林分布廣，被稱為地球之肺，而近年來遭到破壞，結(jié)合課本p71和圖“全球熱帶雨林分布圖”,認(rèn)識巴西熱帶雨林的重要性及如何進(jìn)行保護(hù)。小組討論：面對亂砍濫伐熱帶雨林的現(xiàn)象，人們發(fā)表了不同的觀點。假如你是一位地理學(xué)家，說一說你的觀點。（4）、自主學(xué)習(xí)巴西河流：A:找出巴西最長的河流，并根據(jù)圖上信息歸納其發(fā)源地： 流向： 注入海洋： B:尼羅河全長6671千米，是世界第一長河，

4、亞馬孫河全長6437千米是世界第二長河，但該河的流量卻是尼羅河的近100倍，請討論這是為什么？從氣候與地形兩方面分析：3、巴西的人口和城市。小組活動比拼：讀“巴西人口城市分布圖”，思考回答：（1）、找出巴西主要的城市。巴西的人口和城市主要集中分布在什么地區(qū)？（2）、試分析這樣分布的原因？ 4、巴西的農(nóng)業(yè)及其發(fā)展條件分析?！緦W(xué)生展示 教師激勵】有問題學(xué)生公開提問，有答案的學(xué)生試著解答，教師點評?！緦W(xué)生達(dá)標(biāo) 教師測評】課后練習(xí)： 1、下面是對一個國家的描述：南美洲面積最大 喜歡跳桑巴舞 愛踢足球 每年2月下旬有狂歡節(jié) 最具價值的資源是熱帶雨林。說的是（ ） A.巴西利亞 B.智利 C.巴西 D.阿

5、根廷2、巴西的地形以( ) A.高原和平原為主 B.高原和山地為主 C.山地和丘陵為主 D.平原和丘陵為主3.下列有關(guān)亞馬孫河的描述正確的是（ ） A.河網(wǎng)稀疏 B.氣候炎熱干燥，故水量較少 C.地勢東高西低，亞馬孫河往西流入太 平洋 D.亞馬孫河流域人口稀疏4、巴西的首都是( ),故人口主要集中分布在( )地區(qū)A 里約熱內(nèi)盧，東南沿海 B 巴西利亞，中部高原C 圣保羅，東南沿海 D 巴西利亞，東南沿海5.下列對亞馬孫熱帶雨林的認(rèn)識，正確的是（）A.唯一的價值是提供木材B.是世界上最大的熱帶雨林區(qū)C.沒有受到破壞，保存完好D.保護(hù)它是巴西一國之責(zé)，與他國無關(guān)6.亞馬孫河流域分布著世界上面積最大的熱帶雨林，該雨林巨大的環(huán)境效益主要有（ ）提供大量木材 為全