1、擊接墻面反彈球游戲教學(xué)設(shè)計單位：班級：二年級授課人：一:指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本 , 健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)， 通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂； 在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討， 互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二:教材分析：乒乓球： 擊接墻面反彈球， 選自人教版體育教材， 是學(xué)習(xí)乒乓球技術(shù)的輔助練習(xí)之一，這種方法不受人員，場地的限制，是一種自娛自樂的鍛煉方法，但這 種練習(xí)方法對于初學(xué)者， 特別是女孩子來說掌握并不

2、是十分容易的。 通過對墻面練習(xí)擊接墻面反彈球，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高身體的平 衡能力和靈敏性，促進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。三、學(xué)情分析：本班學(xué)生數(shù) 12 人，活潑好動，積極樂觀。學(xué)生隨著年齡的增長正處于心理逐步趨向穩(wěn)定時期， 他們能夠初步發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題的能力， 表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈， 但合作意識和合作技能相對較弱， 因此， 教師在教學(xué)中提供學(xué)生自由發(fā)展的空間和時機(jī)， 引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的學(xué)習(xí)方法， 養(yǎng)成自覺參與鍛煉， 學(xué)會與人合作的好習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：知道乒乓球?qū)羟虻膭幼饕I(lǐng)，了解球性練習(xí)的方法。技能目標(biāo)：熟悉球性并掌握擊球的動作方法。情感目標(biāo)：聽從指揮、

3、認(rèn)真練習(xí)與游戲，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。五、重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握控球的動作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：控制接、發(fā)球力度 六、教學(xué)過程：（一）準(zhǔn)備熱身部分：集合整隊，報告人數(shù)，教師宣布課的內(nèi)容、檢查服裝、安排見習(xí)生。熱身：在課中設(shè)計了慢跑進(jìn)行身體熱身與準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生充分的活動開， 防止關(guān)節(jié)和韌帶受傷。使學(xué)生在歡快的氣氛中，興趣盎然、情趣高漲，產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使他們“玩在其中，學(xué)在其中，樂在其中”。（二）學(xué)習(xí)提高部分：這一部分是課的主體部分，是解決“教與學(xué)”的重要部分，在教學(xué)過程中， 應(yīng)采用以學(xué)生的主動參與、積極參與和合作學(xué)習(xí)為主，以快樂學(xué)習(xí)為主的方式。1、激發(fā)思維：通過老師提議，讓學(xué)生充

4、分發(fā)揮想象力，展示自己的擊球技術(shù)。講解示范：通過教師的講解示范， 學(xué)生能學(xué)會基本的對墻擊球的動作和方法，樹立正確的動作概念 。2、充分利用游戲進(jìn)行練習(xí)，達(dá)到身心愉悅。托球接力賽跑游戲中， 為了充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造思維， 按照老師要求的前提下，學(xué)生發(fā)揮自己的想象， 思考如何才能在規(guī)定時間內(nèi)能夠按照規(guī)則最先到達(dá)終點(diǎn)的隊伍獲勝，最后由學(xué)生彼此做出評價，使課堂上學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人， 學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向主動。（三） 整理恢復(fù)部分1、 師生共同做放松操以達(dá)到身心放松。2、 教師課后小結(jié)，回顧本課的學(xué)習(xí)情況。并針對課堂上的學(xué)習(xí)情況時進(jìn)行點(diǎn)評，布置家庭作業(yè)。3、 值日生收拾器材。教 學(xué)內(nèi) 容1、擊接墻面反

5、彈球游戲2、游戲：托球接力賽跑認(rèn)知目標(biāo)：知道乒乓球?qū)羟虻膭幼饕I(lǐng)，了解球性練習(xí)的方法。教學(xué)技能目標(biāo)：熟悉球性并掌握擊球的動作方法。目標(biāo)情感目標(biāo)：聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難 點(diǎn) 教 學(xué)程 序教學(xué)重點(diǎn)：掌握控球的動作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：控制接、發(fā)球力度教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求時強(qiáng)間度組織：兩列橫隊要求： 1、快、靜、齊。2、精神飽滿， 注意力集中。3、調(diào)整好呼吸。2分鐘弱準(zhǔn)備組織：兩列縱隊部6 7分鐘分組織：兩列橫隊成體操隊形要求：動作到位，積極活躍，遵守規(guī)則。顛球過程中，盡量做到球不掉落。中教案1. 集合整隊，清一. 課堂常規(guī)點(diǎn)人數(shù)。2宣布課的內(nèi)容體委整隊

6、，和要求。3安排見習(xí)生，檢查人數(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生沿球場慢跑兩圈。二準(zhǔn)備活動1、教師講解并示成一列縱隊1、教 師 帶 領(lǐng) 學(xué)范動作方法及規(guī)依次慢跑生進(jìn)行不規(guī)則路線慢跑籃球場熱則。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守學(xué)生跟隨教身。2、各關(guān)節(jié)運(yùn)動規(guī)則。師示范做練習(xí)。3、熟悉球性練習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生小組顛球：進(jìn)行顛球球性的學(xué)生集體進(jìn)動作要領(lǐng)：原地練習(xí)。行熟悉球性顛球時將球拍平2 、教師講解要練習(xí)。放于體前，另一求。手 將 球 輕 輕 拋3 、教師巡回指起，當(dāng)球下落接導(dǎo)近球拍時，用球拍 輕 輕 向 上 顛球，反復(fù)進(jìn)行，顛球時要注意握拍的力量以及顛球的力量。2、教師巡回指導(dǎo)球的技術(shù)動身體面對平整的糾錯。作。墻距離約一步，給予做得好的

7、同2. 學(xué)生認(rèn)真手臂抬起，如離墻近，擊球時力學(xué)表揚(yáng)觀 察 , 并 鞏固練習(xí) .度稍小，如離墻3. 學(xué)生模仿較遠(yuǎn)，適度增加老 師 的 動擊球力量。當(dāng)球作，依次進(jìn)拍擊球，使球反行練習(xí)彈 回 來 后 再 擊出，循環(huán)往復(fù)，1、教師講解游戲1 、 認(rèn) 真 聽看 誰 擊 的 時 間方法規(guī)則及講，明確游長。要求。戲規(guī)則。二、游戲：托球接力賽跑2、布置場地， 鼓勵學(xué)生在游2、按游戲規(guī)將乒乓球放到球戲中勇于表則 進(jìn) 行 練拍上，用單手或現(xiàn)自己習(xí)。一、擊接墻面反彈球游戲：基本部起，返回落地上4、組織學(xué)生練習(xí)戲比賽。繼續(xù)比賽?？蛇M(jìn)5、裁判勝負(fù)行往返跑、接力跑 和 繞 過 障礙跑。雙 手 托 球 快 速跑。如果乒乓球

8、落地，就要地?fù)旆?、教師示范講解動作。3、集合點(diǎn)評， 指導(dǎo)學(xué)生布置 場地1. 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)對墻擊3、以高漲的情緒進(jìn)行游組織：兩列橫隊要求：動作準(zhǔn)確到位。1、要求：注意力集中，動作連貫。2、眼睛注視乒乓球1的移動軌跡。63、盡量多的擊球。中1組織：（隊形）7分鐘要求：1、發(fā)令后再出發(fā)2、必須沿規(guī)定的路線1托球賽跑完成游戲。03、最先到達(dá)終點(diǎn)線的分強(qiáng)鐘隊伍獲勝。4、遵守競賽規(guī)則， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)1. 集合隊伍1. 帶 領(lǐng) 學(xué) 生 放1. 在教師的組織：兩列橫隊放松練習(xí)總結(jié)本課內(nèi)容松。2. 對本課進(jìn)行評提示下，調(diào)整呼吸，充4. 整理器材價。分 放松身5. 宣布下課3. 組織整理器材心。4. 師生再見。2.歸材。還器3.師見。生